做一名人類靈魂的工程師

1、做一名人類靈魂的工程師 教師是一個古老、崇高而神圣的職業(yè)，它傳播人類文明，開發(fā)人類智慧，塑造人類靈魂，被譽為“人類靈魂的工程師”。那么，作為教師，怎樣做才能無愧于這一光榮稱號呢？首先，教師自己要加強品行修養(yǎng)。師者，人之模范。比起其他職業(yè)，“教師”這個職業(yè)，對人的品行風范要求更為嚴格，因為教師的勞動對象不是機器，也不是土地，而是，活生生的青少年學生。他們雖有自己的情感和個性，但他們涉世尚淺，其思想品德正在形成當中，而且他們的模仿性強，可塑性大，教師便成為他們最直接的榜樣。就像柯瓦利所說的：“兒童從小就把自己的老師看做他們要努力學習的道德模范?！苯處煹钠沸袝W生產生潛移默化的影響?？鬃釉唬骸捌渖?/p>

2、正，令則行，其身不正。令而不從?！睂W校中的一切教育活動，都是通過教師去實現，教師的政治思想，在教育中會滲透于全部的教育過程，它所起的榜樣作用是無法估量的。因此，教師自己必須具有高尚的道德品質，樹立科學的世界觀、人生觀，而且還需處處以身作則，用自己的好思想、好道德、好作風為學生樹立好榜樣。 其次，教師要有一顆愛生之心。熱愛學生是教師必須具備的情感品質，是教師熱愛教育事業(yè)的具體體現。愛學生，是教師的天職，這是古今中外教育家的共識。陶行知先生曾提出：“愛滿天下?！币虼?，他才能做到“捧著一顆心來，不帶半跟草去”。教師的愛，是教育的橋梁。學記中就有“親其師，信其道”的說法，就是說情感是知識傳授的橋梁。教

3、師以愛對待學生，學生則對教師產生好感。愛，使師生關系和諧、融洽、親切。當學生在認識或行為上出現問題時，教師若能采取“曉之以理，動之以情”的方式進行說服教育，那將會比斥責、譏諷甚至體罰的效果要好上百倍、千倍，后者只能換來學生表面的和暫時的服從，而前者卻能贏得學生心悅誠服的遵從。第三，教師要不斷地提高自身的素質和能力。名師出高徒，教師的質量如何，直接影響到學生的質量。德高為范固然重要，但學高才能為師。作為肩負著用先進的科學知識培養(yǎng)下一代歷史重任的人民教師，必須具備廣博的文化知識、扎實的專業(yè)知識和精深的教育科學知識，只有這樣，才能在教學中旁征博引，才能滿足學生旺盛的求知欲望，才能釋疑和解惑，才能獲得

4、學生的信任，拉近與學生的心靈距離。正如馬卡連柯所說：學生可以原諒教師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學無術。待添加的隱藏文字內容1為了適應未來社會科學文化知識急劇更新和由此而引起的課程改革，教師要不斷地更新觀念，讓自己既善于即使吸納新知識，有善于更新和淘汰舊知識，如此，才能將教育的成效發(fā)揮至極。最后，教師要注重禮儀，樹立美好形象。禮儀，是中國五千年文化的精髓，是人類社會文明的體現，新時期的人民教師，不僅是社會主義精神文明的建設者和示范者，還是培養(yǎng)人才的巨匠，所以，作為人類靈魂的塑造者的教師，必須注重禮儀，率先垂范。因為教師的一言一行、一舉一動，都會被學生看在眼里，記在心上，教師的談吐風格、語言特點、處世方式等，都會被學生消防，教師注重了自身的這些禮儀，就是一種“無言身教”教師是發(fā)展教育事業(yè)的中堅力量，是培養(yǎng)合格人才的關鍵，應當“學為人師，行為世范”，努力提高自身的