九年級物理電現(xiàn)象

1、 第一課時第一課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 知道自然界中正負兩種電荷知道自然界中正負兩種電荷 理解摩擦起電的原因理解摩擦起電的原因 知道電荷間的相互作用知道電荷間的相互作用 知道驗電器的工作原理知道驗電器的工作原理 自然界及生活中的電現(xiàn)象自然界及生活中的電現(xiàn)象: 動畫實驗一: (注意聲音) + - (二二)摩擦起電的原因摩擦起電的原因 原子結(jié)構(gòu)圖:如右圖 原子由原子核原子核和核外電子核外電子 組成,原子核帶正電正電,電 子帶負電負電. 通常情況下,原子是電 中性,由原子組成的物 體也呈電中性電中性. 核外電子 原子核 + + + + + + + + + + + + + + + (二二)摩擦起電的原因

2、摩擦起電的原因 1.兩個物體相互摩擦?xí)r,哪個物體的原子核束縛電 子的本領(lǐng)弱弱,它的一些電子電子就會轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移到另一個物體上. 2.失去電子失去電子的物體因缺少電子而帶正電正電,得到電子得到電子的物 體因為有了多余電子而帶等量的負電負電. 因缺少少電子而帶正正電因得得到電子而帶負負 電 當(dāng)兩物體摩擦?xí)r當(dāng)兩物體摩擦?xí)r (二二)摩擦起電的原因摩擦起電的原因 摩擦起電的實質(zhì):摩擦起電并不是創(chuàng)造創(chuàng)造了電 荷,只是電荷電荷從一個物體轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移到另一個物體, 使正負電荷分開分開. 轉(zhuǎn)移的電荷是負電荷負電荷,而不是正電荷. 1.不同物質(zhì)不同物質(zhì)的原子核束縛電子 的本領(lǐng)不同. 2.摩擦的物體與外界絕緣絕緣. 摩擦起

3、電的條件 實驗表明:同種同種電荷相互排斥排斥,異種異種電荷相互 吸引吸引. 動畫實驗二: (注意聲音) (四四)驗電器驗電器 驗電器是檢測物體是否帶電帶電的儀器. 結(jié)構(gòu):如右圖 工作原理:利用同種電荷相互同種電荷相互 排斥排斥的原理來工作的.如下: 金屬球 金屬桿 金屬箔 動畫實驗三: 電現(xiàn)象電現(xiàn)象 （第二課時）第二課時） - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - B A 從從A到到B 從從B到到A 負電荷負電荷 問題:當(dāng)電流通過避雷針時,該電流方向是_ _,電荷移

4、動方向是_. 從烏從烏 云到避雷針云到避雷針從避雷針到烏云從避雷針到烏云 電池電池 電池的構(gòu)造: 電路中電流的流向,如下圖: 1.太陽能電池、 2.燃料電池、 3.空氣電池 4.鉛酸蓄電池 5.固體電解質(zhì)電池 電池分為 各種電池: 電能的利用電能的利用 電流的三種效應(yīng) 電能可以轉(zhuǎn)化為多種形式的能量. 如: 電飯鍋煮飯:電能 電動機轉(zhuǎn)動:電能 電燈泡發(fā)光:電能 給電池充電:電能 1.電流的熱熱效應(yīng) 2.電流的磁磁效應(yīng) 3.電流的化學(xué)化學(xué)效應(yīng) 內(nèi)能 機械能 光能和內(nèi)能 化學(xué)能 中考鏈接中考鏈接 1.電荷間的相互作用規(guī)律是:_電荷 互相排斥,_電荷互相吸引. 2.把一個帶電的物體靠近用了綢子摩擦 過的玻璃棒時,它們互相排斥,這個帶電 物體所帶的電荷是_電荷. 同種同種 異種異種 正正 中考鏈接中考鏈接 3.用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近甲,乙兩個輕 小物體,結(jié)果甲被排斥,乙被吸引,由此我們可 以總判定( ) A.甲帶正電,乙?guī)ж撾? B.甲帶負電,乙?guī)д? C.甲帶負電,乙不帶電或帶正電. D.甲帶正電,乙不帶電或帶負電. D 中考鏈接中考鏈接 4.一根玻璃棒與帶負電的驗電器的金屬球 接觸后,發(fā)現(xiàn)驗電器的兩片金屬箔完全閉 合,關(guān)于玻璃棒和驗電器原來的帶電情況, 下列說