摩擦力與力的合成

1、要點1 摩擦力兩個相互接觸并相互擠壓的物體，當它們發(fā)生_或具有_時，就會在接觸面上產(chǎn)生_相對運動或相對運動趨勢的力，這種力叫做摩擦力下列有關摩擦力的說法正確的是()A一個物體靜止在另一個物體的表面上，它們之間一定不存在摩擦力B滑動摩擦力的方向總是與物體運動方向相反C兩物體間如果有了彈力，就一定有摩擦力D兩物體間有摩擦力，就一定有彈力要點2 靜摩擦力1當一個物體相對另一個物體有_而又保持相對_時，在接觸面間產(chǎn)生的摩擦叫靜摩擦，這種阻礙著相對運動發(fā)生的力叫做靜摩擦力2靜摩擦力是由物體所受的其他外力決定的，它的增大有一個限度，它的大小在_和_之間，即0FFmax.3最大靜摩擦力：當物體介于_和_之間

2、的臨界狀態(tài)時受到的摩擦力即為最大靜摩擦力它是靜摩擦力的最大值，略大于滑動摩擦力，一般情況下可把二者視為相等4靜摩擦力的方向：總是沿著_，并且跟_相反1靜摩擦力的判斷方法靜摩擦力總是跟物體的相對運動趨勢方向相反，它跟物體運動的方向無關因此，判斷靜摩擦力方向關鍵是弄清“相對運動趨勢方向”，具體操作時采用化“靜”為“動”的思路：假設研究對象與被接觸物體之間光滑，若他們之間發(fā)生相對滑動，則其相對滑動方向便是原先的相對運動趨勢方向；若它們之間不發(fā)生相對滑動，則說明它們之間原先并無相對運動趨勢2靜摩擦力大小的計算方法正壓力是靜摩擦力產(chǎn)生的條件之一，但靜摩擦力的大小與正壓力無關(最大靜摩擦力除外)當物體處于

3、平衡狀態(tài)時，靜摩擦力大小由平衡條件F合0來求，而物體處于非平衡狀態(tài)的某些靜摩擦力的大小應由牛頓第二定律(后續(xù)學習)來求特別提示：靜摩擦力是被動力，其方向和大小都是根據(jù)物體的“需要”來確立的1(雙選)下列關于物體受靜摩擦力作用的敘述中，正確的是()A靜摩擦力的方向不一定與物體運動方向相反B靜摩擦力的方向不可能與物體運動方向相同C靜摩擦力的方向可能與物體運動方向垂直D靜止物體所受靜摩擦力一定為零2(雙選)用一個水平推力推放在水平地面上的木箱，沒有推動，下列說法正確的是()A木箱運動趨勢的方向與水平推力方向相同B水平推力小于木箱受到的摩擦力C水平推力等于木箱受到的摩擦力D水平推力大于木箱受到的摩擦力

4、要點3 滑動摩擦力1定義：當一個物體在另一個物體表面_的時候，會受到另一個物體_它滑動的力這種力叫做滑動摩擦力2產(chǎn)生條件：兩物體相_且_；兩物體發(fā)生_；接觸面_3大?。簩嶒灡砻骰瑒幽Σ亮Φ拇笮「鷂成正比，也就是跟兩個物體表面間的垂直作用力成正比如果用F表示滑動摩擦力的大小，用FN表示壓力的大小，則有公式_，其中是比例常數(shù)(它是兩個力的比值，沒有單位)，叫做_，它的數(shù)值跟相互接觸的兩個物體的_有關材料不同，兩物體間的動摩擦因數(shù)也不同動摩擦因數(shù)還跟接觸面的_(如_)有關4方向：滑動摩擦力的方向總是沿著_，并且跟物體的_相反2滑動摩擦力大小和方向(1)滑動摩擦力方向的判斷滑動摩擦力的方向總是與物體“

5、相對運動”的方向相反，所謂相對運動方向是把與研究對象相接觸的面作為參照物，研究對象相對于接觸面運動的方向(2)弄清滑動摩擦力大小的有關因素當物體間存在摩擦力時，其大小即可由公式FFN計算，由此可看出它只與接觸面的動摩擦因數(shù)及正壓力FN有關，而與相對運動速度大小、接觸面積大小無關物體間有幾個接觸面，就可能有幾個摩擦力，注意分析接觸面的個數(shù)3不同摩擦力與壓力的關系特別提示：1.研究摩擦力時要研究相對運動、相對靜止，它們都是以相互作用的另一物體為參考系2滑動摩擦力的大小與物體間相對運動的速度大小無關只要出現(xiàn)相對滑動，滑動摩擦力恒為FFN.3滑動摩擦力的方向可能跟物體的運動方向相反，也可能跟運動方向相

6、同，還可能跟運動方向成某一個角度題型1 摩擦力產(chǎn)生條件例1 下述情況中，兩物體不存在摩擦力的是()A汽車在公路上剎車時車胎與路面間BA物體疊放在B物體上共同沿光滑冰面勻速滑行時A、B物體間C皮帶傳動裝置運行不打滑時皮帶與輪緣間D壓道機壓道時壓道輪與路面間1下列關于摩擦力的說法中正確的是()A靜摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反B滑動摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反C摩擦力總是阻礙物體的運動D相對靜止的兩個物體之間，也可能有相互作用的摩擦力題型2 摩擦力有無及方向的判定例2 如圖所示，A、B兩物塊豎直疊放在水平面上今用水平力F拉B物塊，兩物塊均靜止，那么物塊A和B是否受靜摩擦力作用呢？題型

7、3 由二力平衡判斷靜摩擦力的大小、方向例3 (多選)如圖所示，A、B兩物體疊放在水平面上，水平力F作用在A上，使兩者一起向右做勻速直線運動，下列判斷正確的是()A由于A、B一起做勻速直線運動，故A、B間無摩擦力BB對A的靜摩擦力大小為F，方向向左C地面對B的滑動摩擦力的大小為F，方向向左DB物體受到了向右的靜摩擦力和向左的滑動摩擦力2如右圖所示，用水平推力F把重為G的黑板擦緊壓在豎直的墻面上靜止不動，不計手與黑板擦之間的摩擦力，當把推力增加到2F時，黑板擦所受的摩擦力大小是原來的幾倍？ 例4 (多選)在研究摩擦力的實驗中，每次用彈簧秤水平拉一放在水平桌面上的木塊，木塊運動狀態(tài)及彈簧秤的讀數(shù)如下

8、表所示(每次木塊與桌面的接觸面相同)，則由表可知：()A第1次實驗中木塊受到的靜摩擦力為0.4 NB木塊受到的最大靜摩擦力可能為0.6 NC在這五次實驗中，木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的D在這五次實驗中，木塊受到的摩擦力大小各不相同3.如圖所示，水平面上有一重為40 N的物體，受到F113 N和F26 N的水平力作用而保持靜止，已知物體與水平面間的動摩擦因數(shù)0.2，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，求：(1)物體所受的摩擦力的大小與方向；(2)若只將F1撤去，物體受到的摩擦力的大小和方向；(3)若撤去的力不是F1而是F2，則物體受到的摩擦力的大小、方向又如何？要點1 受力分析1力是_的原因，由

9、于物體受力情況不同，導致物體的運動狀態(tài)不同要研究物體的運動情況，必須分析物體的_情況2彈力的產(chǎn)生條件：一是_，二是接觸面產(chǎn)生_3摩擦力產(chǎn)生條件：(1)接觸面_；(2)接觸面間有_；(3)物體間有相對_或_趨勢1受力分析指的是把指定的物體(研究對象)在特定的物理環(huán)境中所受到的所有力找出來，并畫出受力示意圖2受力分析的判斷依據(jù)(1)條件判斷：根據(jù)力的產(chǎn)生條件是否滿足來判斷物體是否受到某個力的作用；(2)效果判斷：根據(jù)力的作用效果是否得以體現(xiàn)來判斷物體是否受到某個力的作用；(3)相互作用判斷：利用力的作用的相互性，即施力物體同時也是受力物體，從一個物體是否受到某個力的作用來判斷另一個物體是否受到相應

10、的力的作用3受力分析的步驟(1)確定研究對象所謂研究對象是指需要具體分析其受哪幾個力作用的物體或結(jié)點，可以是一個物體，也可以是幾個物體組成的系統(tǒng)，這要根據(jù)研究問題的需要來確定(2)具體分析研究對象的受力情況分析物體的受力時，一般要依據(jù)力的概念，從物體所處的環(huán)境和與其他物體的聯(lián)系出發(fā)，按重力、彈力、摩擦力以及其他外力的順序依次分析(3)畫出研究對象的受力示意圖受力分析的結(jié)果一般都通過畫出物體的受力示意圖直觀地表示出來1如右圖所示，沿光滑水平面運動的小滑塊，當它沖上光滑的斜面時，它受到的力是()A重力、彈力、上沖力B重力、彈力C重力、彈力、下滑力D重力、彈力、上沖力、下滑力2停放在地板上的籃球，受

11、幾個力的作用？施力物體各是什么物體？各是哪種性質(zhì)的力？各力的方向是怎樣的？畫出籃球受力的示意圖例1 分析下圖中小球的受力情況(斜面光滑)1.如圖所示，輕質(zhì)彈簧上端固定，下端懸掛一個重球，在重球下放著一光滑斜面，球與斜面接觸且處于靜止狀態(tài)，彈簧保持豎直，則重球受到的力是()A重力和彈簧的拉力B重力、彈簧的拉力和斜面的支持力C重力、斜面的彈力和斜面的靜摩擦力D重力、彈簧的拉力、斜面的支持力和下滑力題型2 整體法和隔離法例2 如右圖所示，質(zhì)量m4 kg的物體，置于一粗糙的斜面上，用一平行于斜面體的大小為30 N的力F推物體，物體沿斜面向上勻速運動，斜面體質(zhì)量M10 kg，且始終靜止，37，取g10

12、m/s2，試畫出：(1)M與m的受力分析圖(2)M與m的整體受力圖2如右圖所示，物體A、B疊放在水平桌面上，對A物體施加一水平力F，使它們一起向右勻速運動，則下列說法正確的是()AA、B之間一定有摩擦力BA、B之間可能沒有摩擦力CB與桌面間可能沒有摩擦力DB與桌面間一定有摩擦力要點1 合力與分力當一個物體受到幾個力的共同作用時，我們常?？梢哉业竭@樣一個力，這個力產(chǎn)生的_跟原來幾個力的_相同，這個力就叫做那幾個力的_，原來的幾個力叫做_1合力與分力之間是一種等效替換的關系一個力(合力)產(chǎn)生的效果跟幾個力(分力)共同作用產(chǎn)生的效果相同，即一個力可由幾個力來替代，反過來這幾個力也可由這一個力來替代2

13、合力和分力只是作用的效果相同，在作用效果上存在等效替換作用，它們可以是同性質(zhì)的力，也可以是不同性質(zhì)的力，但合力與分力不可同時存在3合力與分力的大小關系(1)兩分力同向時，合力最大：FmaxF1F2，合力方向與 F1、F2的方向相同(2)兩分力反向時，合力最?。篎min|F1F2|，合力方向與較大的分力的方向相同(3)合力的取值范圍：|F1 F2|FF1F2.(4)夾角越大，合力就越小(5)合力可能大于某一個分力、等于某一個分力，也有可能小于某一個分力1(雙選)關于幾個力與其合力的說法中，正確的是()A合力的作用效果跟原來幾個力共同作用產(chǎn)生的效果相同B合力與原來那幾個力同時作用在物體上C合力的作

14、用可以替代原來那幾個力的作用D不同性質(zhì)的力不可以合成2關于合力和分力，下列說法正確的是()A合力和分力是等效的B合力和分力的性質(zhì)相同C合力和分力同時作用在物體上D合力和分力的性質(zhì)不影響作用效果要點2 力的合成1力的合成_的過程叫做力的合成2力的合成的法則_定則兩個力合成時以表示這兩個力的線段為_作_，那么，_的那條對角線就代表合力的_和_，這個法則就叫做平行四邊形定則，如右圖所示，分力_和_，合力_若桶和水重200 N，一個人將桶提起需200 N的力；兩個人將桶提起時，合力的大小也一定是200 N，若兩個人用的力大小分別是F1、F2，那么F1F2也是200 N嗎？合力的計算1圖解法：要取統(tǒng)一的

15、標度，嚴格作出力的圖示，作出平行四邊形或三角形，再用統(tǒng)一標度去量度合力的大小和方向用圖解法可較直觀地判斷合力和分力的關系，特別是可借助一些幾何知識，比如平行四邊形的對角線可能比鄰邊長，也可能與鄰邊等長，也可能比鄰邊短，所以合力可能比分力大，也可能與分力相等，也可能比分力小，不要總以為合力一定比分力大特別提示：1.做出一個正確的平行四邊形，應注意：兩分力是平行四邊形的兩個鄰邊，合力是兩分力所夾的平行四邊形對角線分力、合力的比例要適當虛線、實線要分清2求矢量時要注意不僅要求出其大小，還要求出其方向，其方向通常用它與已知矢量的夾角表示1如右圖所示，物體受到三個或三個以上力的作用時，怎樣來求它們的合力

16、？2已知兩個力的大小分別為F14 N，F(xiàn)25 N，用作圖法求出下列各種情況下的合力F.(1)兩力同向；(2)兩力反向；(3)兩力夾角60；(4)兩力夾角90；(5)兩力夾角120.題型1 合力與分力的關系例1 右圖是兩個共點力的合力F跟它的兩個分力之間的夾角的關系圖象，則：(1)這兩個力的合力的變化范圍是_；(2)這兩個力的大小分別是_1(雙選)以下關于分力和合力的關系的敘述中，正確的是()A合力和它的兩個分力同時作用于物體上B合力的大小等于兩個分力大小的代數(shù)和C合力可能小于它的任一個分力D合力的大小可能等于某一個分力的大小題型2 合力的計算例2 兩個大小均為200 N的力，其夾角為60，求它

17、們的合力2水平橫梁一端插在墻壁內(nèi)，另一端裝小滑輪B.輕繩的一端C固定于墻壁上，另一端跨過滑輪后懸掛一質(zhì)量m10 kg的重物，CBA30，如圖所示，則滑輪受到繩子的作用力大小為(g取10 m/s2)()題型3 三個共點力合成的最大值和最小值例3 有大小分別為4 N,9 N,11 N的三個共點力，它們彼此之間的夾角可以變化，它們的合力的最大值是多少？最小值是多少？3(雙選)三個共點力的大小分別為14 N、10 N、3 N，其合力大小可能為()A0 B3 NC10 N D40 N要點1 力的分解1_叫做力的分解2力的分解是_的逆運算，同樣遵守力的平行四邊形定則如果把已知力F作為平行四邊形的對角線，那

18、么，與力F共點的平行四邊形的兩個鄰邊就表示力F的兩個分力F1和F2.3力的分解的特點是：同一個力，若沒有其他限制，可以分解為無數(shù)對大小、方向不同的力(因為對于同一條對角線，可以作出無數(shù)個不同的平行四邊形)1力的作用效果的確定同一個力在不同情況下可能產(chǎn)生不同的效果，下面以重力為例說明不同情況下產(chǎn)生的效果2.力的分解的原則和方法具體問題中將一個力分解為兩個分力一般根據(jù)這個力在該問題中的實際效果，這就要求在力的分解之前必須搞清楚力的效果，也就搞清了分力的方向，而搞清了分力的方向后，分解將是唯一的力的分解問題的關鍵是根據(jù)力的作用效果，畫出力的平行四邊形，接著就轉(zhuǎn)化為一個根據(jù)已知邊角關系求解的幾何問題其

19、基本程序可表示為：1某同學說“在右圖中，重力沿垂直斜面方向的分力F2就是物體對斜面的壓力”，你對此有何看法，與同學們合作探究一下2將一個力F分解為兩個分力F1和F2，則下列說法中錯誤的是()AF是物體實際受到的力BF1和F2兩個分力在效果上可以取代力FC物體受到F1、F2和F三個力的作用DF是F1和F2的合力要點2 矢量相加的法則1矢量相加可用_和_，這兩種定則實質(zhì)上是一樣的2矢量和標量既有_又有_，相加時遵從_或_的物理量叫做矢量只有大小，沒有_，求和時按照算術法則相加的物理量叫做標量1用三角形定則求矢量的變化量矢量變化不僅大小變化，通常還有方向變化求矢量的變化量實際上是求兩矢量的差求兩矢量的和與