春季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

1、春季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃一 、指導(dǎo)思想以精神為統(tǒng)領(lǐng)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)xx市實(shí)施基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工程指導(dǎo)意見以及綠園區(qū)實(shí)施“幸福教育工程“全面提升教育質(zhì)量的意見的文件精神，圍繞綠園區(qū)教育局xx年教育工作會(huì)議工作要點(diǎn)，以我?！笆濉币?guī)劃為藍(lán)本，堅(jiān)持科研興校，實(shí)干興校的發(fā)展策略，繼續(xù)推進(jìn)“六型”學(xué)校的建設(shè)，全力打造高水平教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步完善幼小初一體化培養(yǎng)基礎(chǔ)人才的機(jī)制，努力建設(shè)學(xué)生樂學(xué)，教師樂教，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)認(rèn)可的幸福校園，為幸福綠園建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二 、工作思路（一） 教育管理方面1、行政管理逐步形成學(xué)校文化管理特色，通過思想觀念的確立

2、、價(jià)值取向的認(rèn)同、文化氛圍的創(chuàng)設(shè)、協(xié)作意識(shí)的強(qiáng)化等,挖掘干部教師的內(nèi)在潛質(zhì),實(shí)現(xiàn)干部教師情感、態(tài)度、價(jià)值觀的提升，。以督導(dǎo)評(píng)估要求為標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作，注重平時(shí)材料的積累，將自查自評(píng)貫穿到平時(shí)的日常工作中，以促進(jìn)我校辦學(xué)水平的不斷提高。2、德育管理結(jié)合學(xué)校特色，堅(jiān)持探索”自主發(fā)展自主管理”的德育管理模式。完善德育管理機(jī)制，保障管理體系暢通，實(shí)行多層次立體化德育管理模式。注重以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的思想道德內(nèi)化，提升學(xué)生的生活品位，真正踐行 “以人為本，以管理為財(cái)富，以高質(zhì)量的九年義務(wù)教育為孩子一生奠基”的辦學(xué)理念，使學(xué)生健康成長(zhǎng)，快樂生活。大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加

3、強(qiáng)班主任工作交流，提高班主任隊(duì)伍的工作技能和工作藝術(shù)。(二) 教學(xué)管理方面1、教師隊(duì)伍建設(shè)提升教師職業(yè)幸福感。通過形式多樣的教師活動(dòng)，讓教師在張弛有度的工作狀態(tài)下，體會(huì)學(xué)習(xí)研究的樂趣，享受工作，享受教育。完善師生人文素養(yǎng)拓展計(jì)劃，整合“閱讀品享，觀摩欣賞，課程開發(fā)，健康成長(zhǎng)”四個(gè)培訓(xùn)板塊，深入挖掘校內(nèi)培訓(xùn)資源潛力，促進(jìn)教師交流溝通，共同提高。以課題研究促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，發(fā)揮教育科研在教育教學(xué)實(shí)踐中的學(xué)術(shù)支持作用，切實(shí)有效地開展教師學(xué)術(shù)交流活動(dòng)以及校本研修活動(dòng)，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和科研意識(shí)。2、教育教學(xué)質(zhì)量以“四杯賽”精品匯報(bào)課為載體，邀請(qǐng)專家指導(dǎo)，學(xué)科討論，進(jìn)一步完善“2+2”有效教學(xué)課堂模

4、式，并深入推廣實(shí)施，構(gòu)建符合學(xué)生需要的高效課堂。非畢業(yè)年級(jí)區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)各項(xiàng)指標(biāo)第一名，七科總分全區(qū)第一。畢業(yè)年級(jí)中考成績(jī)： 高分段人數(shù)比：高分段人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的3%；四大校上線率：四大校上線人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的12%14%；普通高中上線率：普通高中上線人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)80%以上。3、校本課程開發(fā)大力推進(jìn)校本教材研究進(jìn)程，重點(diǎn)關(guān)注已出版的校本教材的推廣和使用。三 、工作重點(diǎn)1、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)區(qū)教育局提出的深度教學(xué)改革推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施方案，堅(jiān)持“四三二一”質(zhì)量監(jiān)控長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步完善師生人文素養(yǎng)拓展計(jì)劃，以“四杯賽”精品匯報(bào)課為載體，邀請(qǐng)市區(qū)教研員來我校深入課堂，探索并完善“2+2”有效

5、教學(xué)課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。2、進(jìn)一步推進(jìn)德育現(xiàn)代化工程，落實(shí)區(qū)教育局提出的德育創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)施方案。注重平時(shí)細(xì)節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；開展“人文游學(xué)”系列活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷；以評(píng)價(jià)促發(fā)展，利用學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。3對(duì)“十二.五”期間的課題研究進(jìn)行立項(xiàng)招標(biāo)，與東北師范大學(xué)教育學(xué)部聯(lián)合進(jìn)行課題研究，以確保我?！笆?五”主導(dǎo)課題的有效實(shí)施，發(fā)揮教育科研在教育教學(xué)管理和實(shí)踐中的學(xué)術(shù)支持作用，提高教師的學(xué)習(xí)能力和科研能力，推動(dòng)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展，真正做到科研立校，科研興校。4、 積極開展大學(xué)區(qū)活動(dòng)，落實(shí)區(qū)教育局提出的均衡發(fā)展項(xiàng)目實(shí)施方案。以學(xué)區(qū)為單

6、位，開展關(guān)于有效教學(xué)的研討，以聯(lián)校教研為突破口，有效地解決學(xué)校教育教學(xué)中的實(shí)際問題，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。5、 做好幼小初的銜接工作，積極探索九年一貫制的教育教學(xué)模式，充分發(fā)揮九年一貫制的優(yōu)勢(shì)。7、 全力以赴做好九年級(jí)中考的各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)xx年中考有新的突破。四、具體工作（一）德育工作主題：立足校本，夯實(shí)常規(guī)，還原本色，走出特色。創(chuàng)新學(xué)校德育工作，為學(xué)生提供自主發(fā)展自主教育的成長(zhǎng)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生人文情懷，提高學(xué)生人文素養(yǎng)；加強(qiáng)德育理論和管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)交流、實(shí)踐探究，不斷提高德育管理的能力水平。 德育策略：小 學(xué) ：曉之以理， 動(dòng)之以情；以身示范，規(guī)范行為。 六、七年級(jí)：增加情感投入，培

7、養(yǎng)人文情懷，確立責(zé)任意識(shí)。八、九年級(jí)： 依靠教師人格， 明確價(jià)值取向，樹立人生信念。具體工作任務(wù)：小學(xué)部：1、 三月份開展“尋找身邊的小雷鋒”系列活動(dòng)，。2、 四月份進(jìn)行“踏著前輩的足跡前進(jìn)”緬懷革命先烈班隊(duì)會(huì)評(píng)比。3、 五月份舉辦“寄情端午”經(jīng)典誦讀大賽。4、 六月份“放飛夢(mèng)想”慶六一系列活動(dòng)。中學(xué)部1、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的日常行為管理，加大對(duì)班級(jí)的考核力度，鼓勵(lì)好風(fēng)尚，樹立好榜樣，對(duì)于學(xué)生的違紀(jì)行為要及時(shí)通報(bào)給學(xué)生本人及班主任，保證教育效果。2、 繼續(xù)完善“人文游學(xué)”活動(dòng)，深入挖掘“人文游學(xué)”活動(dòng)內(nèi)涵，嘗試編寫“人文游學(xué)”校本教材。立足家鄉(xiāng)，走向省外，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的自我管理能力，增強(qiáng)學(xué)

8、生的合作意識(shí)。（凈月踏青、偽滿皇宮、xx游等）3、以主題活動(dòng)為載體，以年級(jí)為單位，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和人文情懷。（七年級(jí)三月份學(xué)習(xí)雷鋒爭(zhēng)做好事；八年級(jí)四月份親近自然保護(hù)環(huán)境；六年級(jí)五月份感恩父母回饋親情）。4、 繼續(xù)開展成人成才講座系列，針對(duì)不同層次的學(xué)生特點(diǎn)，挖掘校內(nèi)資源，引進(jìn)校外資源，組織特色豐富的講座。5、大力開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，組織冬令營(yíng)攝影展，“我心中美麗父親母親”攝影展等。6、聯(lián)合學(xué)年組，為學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的87學(xué)子“必修”歌曲，傳承87“課前一首歌”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。7、根據(jù)xx市實(shí)施基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工程指導(dǎo)意見，以中考改革為切入點(diǎn)，進(jìn)一步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系及xx市第

9、八十七中學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)，以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。8、鼓勵(lì)班主任利用班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)積極進(jìn)行家庭教育宣傳與指導(dǎo)；聯(lián)合心理工作室編寫心海揚(yáng)帆家長(zhǎng)版；積極開展家訪工作，走進(jìn)學(xué)生家庭，使“家長(zhǎng)學(xué)?！睙o處不在。（二）教學(xué)工作主題：加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為；落實(shí)年級(jí)教學(xué)策略,推進(jìn)學(xué)科校本研修；探索有效教學(xué)模式，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；大力開發(fā)校本課程,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。教學(xué)策略： 小 學(xué)：一、二、三年級(jí)：注重基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)；四、五年級(jí)： 關(guān)注方法，幫助學(xué)好。中 學(xué)：六、七年級(jí)：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。八、九年級(jí)：開拓文化視野，培養(yǎng)探究意識(shí)。具體工作任務(wù)：小學(xué)部：1、分年級(jí)落實(shí)好年級(jí)策略（一二年級(jí)在抓實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

10、的同時(shí)重點(diǎn)抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；三四年級(jí)在抓基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)的同時(shí)滲透學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；五年級(jí)在教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法上抓落實(shí)同時(shí)研究向初中小班的過度鋪墊。）2、開展“自主探究 合作互助 交流分享”教學(xué)模式研討活動(dòng)。3、 以學(xué)區(qū)為單位，組織開展大學(xué)區(qū)“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計(jì)研討交流及“自主探究 合作互助 交流分享”教學(xué)模式研討課活動(dòng)4、 開展學(xué)年組、學(xué)科組聽評(píng)課、同課異構(gòu)活動(dòng)（不同課型研討上課、研討）。5、“構(gòu)建學(xué)科模式，形成學(xué)校辦學(xué)特色”課題階段匯報(bào)。6、 開展教師基本功大賽，提高教師專業(yè)技能。中學(xué)部：1、以學(xué)年為單位貫徹各年級(jí)教學(xué)策略。（六年級(jí)進(jìn)一步做好六七年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)技能的銜接，側(cè)重培養(yǎng)中學(xué)

11、生的學(xué)習(xí)思維及學(xué)習(xí)能力，為最大限度地發(fā)揮好預(yù)備班的優(yōu)勢(shì)打好基礎(chǔ)；七年級(jí)進(jìn)一步養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)能力(預(yù)學(xué)能力聽課能力反思能力拓展能力)；八年級(jí)積極做好學(xué)生的分層推進(jìn)工作，轉(zhuǎn)差促優(yōu)，保證班級(jí)整體發(fā)展的同時(shí)，做好培優(yōu)工作；九年級(jí)做好教師中考預(yù)測(cè)技能的培訓(xùn)，做好學(xué)生應(yīng)對(duì)中考技能的培訓(xùn)。關(guān)注學(xué)生發(fā)展，關(guān)注教師配合，及時(shí)捕捉信息，把握中考脈搏，讓教學(xué)動(dòng)態(tài)處于領(lǐng)跑地位，科學(xué)有效地做好三輪復(fù)習(xí)。）2、以學(xué)科組為單位，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),三月上旬組織“四杯賽”精品匯報(bào)課，邀請(qǐng)市區(qū)教研員評(píng)課，圍繞“減負(fù)增效，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量” 的主題，進(jìn)一步完善“2+2”有效教學(xué)課堂模式，并進(jìn)

12、行深入推廣。3、繼續(xù)通過學(xué)案導(dǎo)學(xué)提高學(xué)生的預(yù)習(xí)和自學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生積極思維，從而將有效教學(xué)落到實(shí)處。本學(xué)期各學(xué)科根據(jù)教材的改動(dòng)調(diào)整學(xué)案，完善學(xué)案，使其更加系統(tǒng)化，科學(xué)化，同時(shí)要注意學(xué)科間各備課組的溝通和交流。4、探索作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和有效性，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。布置有效性作業(yè)，啟發(fā)性作業(yè)，思考性作業(yè)，分層次作業(yè)；不布置無效性作業(yè)，重復(fù)性作業(yè)，懲罰性作業(yè)。5、以學(xué)科組、備課組為單位，進(jìn)一步豐富和完善學(xué)科教學(xué)活動(dòng)。語文組：三月初舉行一次教研組長(zhǎng)、出題教師、備課組長(zhǎng)、骨干教師與九年備課組進(jìn)行面對(duì)面的交流，做到無障礙、無保留交流。幫助九年級(jí)解決實(shí)際問題；認(rèn)真執(zhí)行學(xué)?！?+2教學(xué)模式”的同時(shí)，把“兩

13、線六點(diǎn)”有效教學(xué)模式積極運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)工作中，并進(jìn)行實(shí)踐與創(chuàng)新；繼續(xù)開展“讀圣賢書 立君子品 做有德人”讀書活動(dòng)（六年級(jí)：講故事；七年級(jí)：詩朗誦；八年級(jí)：讀書表演；九年級(jí)：演講）；做好四維空間的出版工作和“擺渡文學(xué)社”活動(dòng)安排。數(shù)學(xué)組：認(rèn)真研究中考，教學(xué)、科研逐步實(shí)現(xiàn)一體化，加強(qiáng)數(shù)學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，使青年教師盡快成長(zhǎng)起來；做好優(yōu)秀教案的搜集活動(dòng)；組成學(xué)科內(nèi)聽課小組,開展學(xué)科會(huì)課活動(dòng);針對(duì)不同年段特點(diǎn),以備課組為單位，開展有針對(duì)性的學(xué)生數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽。 外語組：探索新型，有效集體備課模式，（一人主講知識(shí)點(diǎn)，多人互動(dòng)教法）；構(gòu)建快樂有效的英語課堂培優(yōu)模式（重視學(xué)生在課堂上的知識(shí)運(yùn)用）；進(jìn)行學(xué)科內(nèi)優(yōu)秀教

14、案展示；開展學(xué)科會(huì)課活動(dòng)，推廣“2+2”課堂模式；針對(duì)不同年級(jí)特點(diǎn)，開展英語能力競(jìng)賽。理化組：確立學(xué)科組研究課題為“實(shí)施雙主互動(dòng)教學(xué)模式，達(dá)到20分鐘有效課堂”，圍繞課題切實(shí)有效地開展學(xué)科交流活動(dòng)以及校本研修活動(dòng)，三月中旬?！八谋悺本穮R報(bào)課后，4月下旬組織組內(nèi)年輕教師做一節(jié)公開課，展示自己的學(xué)習(xí)收獲，推廣有效教學(xué)模式。政史地生組：加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，注重學(xué)生能力培養(yǎng)；推出特色課及中考復(fù)習(xí)研討課，邀請(qǐng)市、區(qū)教研員及學(xué)科教師聽、評(píng)課；開展好各學(xué)科學(xué)生特色活動(dòng)。綜合學(xué)科：.根據(jù)xx市實(shí)施基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工程指導(dǎo)意見， xx年秋季入學(xué)的新生，過程中的體育成績(jī)將與中考成績(jī)銜接。因此體育學(xué)科將加強(qiáng)對(duì)六年

15、級(jí)體育內(nèi)容的布置、學(xué)習(xí)與考評(píng)，為xx年秋季即將開始的體育測(cè)試工作做好準(zhǔn)備，同時(shí)積極開展“陽光體育“活動(dòng)，做好市區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作；音美學(xué)科大力開展音樂美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，扎實(shí)落實(shí)“課前一支歌”的開展。心理組：進(jìn)一步完善心理工作室的建設(shè)；積極開展心語社活動(dòng)，介入班級(jí)心理輔導(dǎo)工作；聯(lián)合年級(jí)組，開展心理劇大賽；聯(lián)合學(xué)生處，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，做好心海揚(yáng)帆家長(zhǎng)版的編寫工作。7、積極開發(fā)課程資源，進(jìn)一步落實(shí)校本課程的開發(fā)工作，完善體育學(xué)科及外語聽力學(xué)科的校本課程編寫；嘗試開發(fā)新的有特色的校本課程；重點(diǎn)關(guān)注音樂美術(shù)心理已使用校本教材的推廣和落實(shí)工作。（三）科研培訓(xùn)工作主題：落實(shí)科研興校方略，發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，使科研源

16、于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)；創(chuàng)新培訓(xùn)模式，挖掘培訓(xùn)資源，搭建培訓(xùn)平臺(tái)，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。具體任務(wù)：1全面開展“十二五”課題“自主發(fā)展，人文見長(zhǎng)”的校園文化建設(shè)的研究 “自主發(fā)展人文見長(zhǎng)”的有效教學(xué)課堂教學(xué)模式的探究的研究工作及相關(guān)教學(xué)課題、德育課題、電教課題及心理課題的研究工作。做好課題的平時(shí)積累及階段總結(jié)工作。2做好校內(nèi)課題招標(biāo)工作，具體詳見課題招標(biāo)方案。3做好與東北師范大學(xué)教育學(xué)部科研合作的啟動(dòng)儀式,借助東北師大的科研優(yōu)勢(shì),推動(dòng)我校教育科研的發(fā)展.4繼續(xù)抓好小課題研究。除學(xué)校主導(dǎo)課題外，積極提倡“研究身邊的問題，解決身邊的問題”，開展“ 有效教學(xué)” 小課題研究，通過課題研究的開展，結(jié)合

17、自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)和研磨相關(guān)理論并在實(shí)踐中運(yùn)用，堅(jiān)持教研結(jié)合。5、關(guān)注教師發(fā)展，提升師資的整體水平和素質(zhì)。深入開展各個(gè)層面的教師培訓(xùn)工作，注重挖掘校內(nèi)資源，有針對(duì)性地開展校本學(xué)習(xí)，校本教研等活動(dòng)。（1）開學(xué)初進(jìn)行人文素養(yǎng)拓展計(jì)劃系列培訓(xùn)，針對(duì)假期作業(yè)布置的問題進(jìn)行學(xué)科研討和班主任研討。（2）大力加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，將青年教師的培訓(xùn)工作滲透到日常工作中，對(duì)青年教師教師進(jìn)行各層次全方位持續(xù)性崗位培訓(xùn)（包括基本功過關(guān)測(cè)試，學(xué)科組的會(huì)課研討，備課組的教材解讀，年級(jí)組的教育管理能力培訓(xùn)）。（3）組織教師崗位練功測(cè)試及做好成績(jī)反饋。（4）開發(fā)利用好教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，組織全體任課教師在xx市教育專業(yè)發(fā)展

18、平臺(tái)上進(jìn)行集體備課、同伴互助、個(gè)人備課等，并以備課組為單位計(jì)入學(xué)期末考核。（5）組織教師參加繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)。（6）以學(xué)科為單位，認(rèn)真學(xué)習(xí)修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)科教師要積極準(zhǔn)備參加xx年xx市教學(xué)技能大賽并取得優(yōu)異成績(jī)。6繼續(xù)辦好教科研報(bào)及教科研博客。使一報(bào)一博成為教育科研櫥窗，讓老師們及時(shí)了解教育教學(xué)領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展和先進(jìn)理論，增強(qiáng)老師的科研意識(shí)和研究能力。6開展大學(xué)區(qū)的各種教學(xué)研討交流培訓(xùn)活動(dòng)，做好與學(xué)區(qū)內(nèi)的教研合作，并同時(shí)做好送課下鄉(xiāng)工作。五月份開展學(xué)區(qū)內(nèi)校際間有效教學(xué)研討活動(dòng)。7做好督導(dǎo)檢查工作。學(xué)期初結(jié)合省市區(qū)督導(dǎo)文件，下發(fā)各部門督導(dǎo)檢查指標(biāo)體系，并督促各部門在平時(shí)工作中積累過程材料

19、及圖片影音資料，及時(shí)上交教科研辦公室備案。（四）總務(wù)工作主題：打造服務(wù)型團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持“服務(wù)一線、保障一線”的工作宗旨，構(gòu)建“機(jī)動(dòng)、及時(shí)、高效”的人性化后勤保障工作機(jī)制。具體任務(wù)：1、加強(qiáng)“綠色校園”“文化校園“建設(shè)，安裝孔子雕像。樓外綠化開始補(bǔ)栽綠籬等綠化景觀（包括幼兒園），更換校園北側(cè)圍欄。2 .加強(qiáng)“平安校園“建設(shè)，學(xué)校協(xié)調(diào)500萬資金將運(yùn)動(dòng)場(chǎng)重新翻新；協(xié)調(diào)上千萬資金維修教學(xué)樓、體育館、消防設(shè)施，安裝部分教研室防盜門；加強(qiáng)車隊(duì)管理，增強(qiáng)司機(jī)的服務(wù)意識(shí)，政府投入三百九十萬，學(xué)校協(xié)調(diào)四百五十萬，更換班車，保證所有班車為新車，同時(shí)聯(lián)合學(xué)生處，教育學(xué)生文明乘車；加大對(duì)食堂的管理監(jiān)督力度，保證食品衛(wèi)生

20、安全；聯(lián)合校醫(yī)室，做好春季疾病預(yù)防工作。3、 加強(qiáng)“幸福校園“建設(shè)，政府將投入近千萬做好a區(qū)和b區(qū)外墻保暖工程，做好暖氣維護(hù)改造工作，對(duì)學(xué)校所有窗戶的密封條進(jìn)行更換；學(xué)校還將協(xié)調(diào)資金，改善教師停車環(huán)境，對(duì)教師停車場(chǎng)進(jìn)行改造，方便教師停車；改建裝修e402和e401教室，方便教師做課和研討。4、加強(qiáng)“節(jié)儉校園”建設(shè)，把好財(cái)務(wù)管理關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”的有關(guān)規(guī)定和有關(guān)的財(cái)務(wù)工作制度，依法理財(cái)，應(yīng)收盡收，及時(shí)存取。嚴(yán)格支出報(bào)銷程序。 （五）電教工作：主題：結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實(shí)際情況，加強(qiáng)學(xué)校電教設(shè)備的管理，充分利用電教設(shè)備為師生服務(wù)具體任務(wù)：160%以上的班級(jí)將安裝目前在全國(guó)處于領(lǐng)先地位

21、的價(jià)值四萬余元的多媒體設(shè)備，該套多媒體設(shè)備包括抽拉式黑板，觸摸屏式電視，實(shí)體平臺(tái)等，真正的實(shí)現(xiàn)數(shù)字化課堂，極大地提高課堂效率。（隨著新設(shè)備的投入使用，老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)如何使用先進(jìn)的信息技術(shù)設(shè)備，充分地利用好先進(jìn)的信息資源）2、政府投入30萬建設(shè)施先進(jìn)的語音室，為師生的教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)。3、學(xué)校自籌資金70萬改進(jìn)校園安保系統(tǒng)，并將e504改造為監(jiān)控中心。4、聯(lián)合總務(wù)處，對(duì)階梯教室進(jìn)行全面改造，為廣大師生提供更良好的活動(dòng)空間。5、進(jìn)一步完善電教設(shè)備、多媒體教室，階梯教室使用的管理制度，保證各功能教室的正常使用。6、 健全各項(xiàng)電教記錄，如電教人員對(duì)校園設(shè)備維護(hù)維修記錄，教師使用多媒體記錄、刻錄光盤使用

22、記錄等，以便于更好地為師生服務(wù)。7、做好對(duì)教師的新設(shè)備使用培訓(xùn)，激勵(lì)教師多用、用好電教設(shè)備，提高電教設(shè)備的利用率，優(yōu)化課堂教學(xué)。8、對(duì)班級(jí)學(xué)生使用電腦水平進(jìn)行培訓(xùn)，成立學(xué)校電腦興趣小組主要針對(duì)班級(jí)微機(jī)員同學(xué)，提高同學(xué)們對(duì)信息技術(shù)使用的能力。嘗試成立機(jī)器人小組，進(jìn)行簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)。9、配合學(xué)校開展的各種活動(dòng)，做好前期的電教設(shè)備準(zhǔn)備工作，并根據(jù)學(xué)校要，做好攝像，照相，階梯使用等等，并做好電子存儲(chǔ)工作。（六）黨工團(tuán)工作主題：建立一支銳意改革、不斷進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、高效廉潔的干部隊(duì)伍。打造一支教學(xué)思想先進(jìn)、教學(xué)方法科學(xué)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)的師資隊(duì)伍。培訓(xùn)一支樂于奉獻(xiàn)、保障有力、開源節(jié)流、以校為家

23、的臨時(shí)工隊(duì)伍。增強(qiáng)黨組織的凝聚力，團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力，讓工會(huì)成為教師的貼心人，為塑造八十七中學(xué)特色品牌，建設(shè)和諧校園，提供思想和組織保證。具體任務(wù)： 1加強(qiáng)黨員隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮黨員教師在教育教學(xué)中的先鋒模范作用，力爭(zhēng)用黨員自己的人格和力量影響和帶動(dòng)教師，提高黨員在教師中的影響力。2 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)的精神，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，努力為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，吸收優(yōu)秀的中青年教師加入xx。3加強(qiáng)作風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，繼續(xù)開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，創(chuàng)建黨員示范崗，努力爭(zhēng)創(chuàng)教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織。4加強(qiáng)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”，扎實(shí)抓好全校教職工的政治學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)

24、型黨組織、學(xué)習(xí)型黨員、學(xué)習(xí)型學(xué)校。5 加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，開展”塑師表、正師風(fēng)、立師德、強(qiáng)師能”的主題活動(dòng)、加強(qiáng)以人為本，提升學(xué)校精神文明內(nèi)涵。6認(rèn)真做好組織發(fā)展工作，增強(qiáng)黨組織的凝聚力。每名黨員聯(lián)系培養(yǎng)好一名非黨積極分子，已納入近三年的入黨積極分子，按季度及時(shí)做好考核記錄等工作。做到制度化、規(guī)范化；向每一位積極分子發(fā)一本黨章，定期開展黨章學(xué)習(xí)活動(dòng)。7積極開展“黨員教師1+1”、“萬名黨員教師訪萬家”、“三幫扶”等活動(dòng)，要求每一位黨員轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生，幫扶一名貧困學(xué)生。8為扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義價(jià)值核心體系建設(shè)，增強(qiáng)全員思想道德建設(shè)、作為省級(jí)文明單位，按照上級(jí)要求繼續(xù)開展好開展道德講堂工作。營(yíng)造好氛圍、開展好活動(dòng)。9支部繼續(xù)牽頭工會(huì)、中學(xué)學(xué)生處、大隊(duì)部開展好“為教師找影子”活動(dòng)，提升教師職業(yè)形象10開展好教職工的各種活動(dòng)、如五一踏青、跳大繩比賽等活動(dòng)、