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1、half of fate is in gods hands, and the other half is in his own hands.悉心整理祝您一臂之力(頁(yè)眉可刪)精選大學(xué)求職信4篇 大學(xué)求職信 篇1尊敬的領(lǐng)導(dǎo):你好!首先,向你辛勤的工作致以深深的敬意!同時(shí)也感謝你在百忙之中閱讀我的自薦材料。我是xx外語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)20xx屆的一名學(xué)生,即將面臨畢業(yè)。經(jīng)歷了四年的高校教育和高校生活,面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我更堅(jiān)定了“自信、自強(qiáng)、勤奮、謙虛”的人生信條。xx外語(yǔ)大學(xué)是我國(guó)著名的英語(yǔ)人材培養(yǎng)基地,素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,我切身地體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣并立志當(dāng)
2、一名人民教師將自己奉獻(xiàn)給英語(yǔ)教育事業(yè),無(wú)論是在知識(shí)能力,還是在素質(zhì)修養(yǎng)方面,我都受益匪淺?!皩W(xué)高為師,身正為范”是我一直銘記的警言。以此為鑒,我在大學(xué)四年中努力學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我,調(diào)整自我。在校期間,我從英語(yǔ)專業(yè)特點(diǎn)入手,在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等方面嚴(yán)格要求自己。各學(xué)科成績(jī)良好。大二時(shí)以良好的成績(jī)通過(guò)了專業(yè)四級(jí)的考試,大三時(shí)又以良好的成績(jī)通過(guò)了四川外語(yǔ)學(xué)院專業(yè)六級(jí)考試,現(xiàn)在正積極備考全國(guó)英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試。同時(shí),我大量汲取課外的知識(shí),閱讀英文原文著作、報(bào)刊、雜志,經(jīng)常參加各院系的學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng),擴(kuò)展知識(shí)的廣度和深度。能夠熟練地回復(fù)英文商業(yè)信函并能及時(shí)翻譯各種日常文稿,能用英語(yǔ)進(jìn)行流利的交流。對(duì)于第二
3、外語(yǔ)法語(yǔ)也具備了一定的聽(tīng)說(shuō)能力。計(jì)算機(jī)方面能熟練運(yùn)用office辦公軟件和windows操作系統(tǒng),熟練處理各種文檔。除此之外,我還參加了學(xué)校組織的各種英語(yǔ)專業(yè)相關(guān)培訓(xùn)以及教師資格證培訓(xùn)。在大學(xué)四年中共獲得了四次獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)。我性格開(kāi)朗、樂(lè)觀向上、自信、穩(wěn)重、幽默、誠(chéng)懇務(wù)實(shí),待人熱情、真誠(chéng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神,能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境,并融合其中。在學(xué)校與同學(xué)關(guān)系融洽,在各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,如家教,各種企事業(yè)單位的銷售和推廣工作等,與同事建立了良好的人際關(guān)系。這些社會(huì)實(shí)踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨(dú)立的思考判斷能力、果斷的行事作風(fēng)以及團(tuán)隊(duì)
4、合作精神,最重要的是學(xué)會(huì)了為人處世之道。扎實(shí)的專業(yè)能力和積累的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我自信能勝任貴校所要求的工作。此致敬禮!求職人:xxx20xx年x月x日大學(xué)求職信 篇2尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!感謝您在百忙之中批閱我的簡(jiǎn)歷。我是天津職業(yè)大學(xué)社管系的一名學(xué)生,即將面臨畢業(yè)。三年來(lái),在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下,我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),系統(tǒng)地掌握了人力資源六大模塊等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫譯等能力;能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時(shí),我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍,不但充實(shí)了自己,也培養(yǎng)了自己多方面的技能。此外,我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng),抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),鍛煉自己。大學(xué)三年
5、,我深深地感受到,與優(yōu)秀學(xué)生共事,使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn),讓我在挫折中成長(zhǎng)。我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè),殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下,為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。收筆之際,鄭重地提一個(gè)小小的要求:無(wú)論您是否選擇我,尊敬的領(lǐng)導(dǎo),希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!大學(xué)求職信 篇3過(guò)分自信很多剛從學(xué)校畢業(yè)的同學(xué),都會(huì)犯上一個(gè)毛病,就是以為只要考試成績(jī)好,便會(huì)是一個(gè)稱職的職員。其實(shí),不少招聘單位曾再三指出,好職員必須既有良好的學(xué)習(xí)成績(jī),亦有多方面的經(jīng)驗(yàn)和才干。所以,如果因自己在考試中得到數(shù)科優(yōu)良成績(jī)便沾沾自喜,忽略經(jīng)驗(yàn)和性格條件,之會(huì)使招聘單位覺(jué)得他自高
6、自大、思想不成熟。不夠自信 謙虛雖然是美德,可是現(xiàn)代社會(huì)里過(guò)謙卻越來(lái)越不合時(shí)宜了。大學(xué)生應(yīng)該在信里強(qiáng)調(diào)自己的長(zhǎng)處,如果你不能避免要在信中提到你的缺點(diǎn),則盡量輕輕帶過(guò)。 推理有問(wèn)題 很多學(xué)生為了取悅招聘者,便再三強(qiáng)調(diào)自己的學(xué)業(yè)成績(jī),保證自己會(huì)成為優(yōu)秀的職員;另一些人則在信中三番四次地提到自己對(duì)這行業(yè)的興趣等等。以上的人都犯了一個(gè)重大的錯(cuò)誤,就是以為只要有好成績(jī)或有濃厚興趣,或者有著滿腔熱誠(chéng)便可以成為一個(gè)理想的職員,而不知其他方面的能力和經(jīng)驗(yàn)亦是很重要的。語(yǔ)氣不莊重招聘單位大都喜歡看事物比較客觀的申請(qǐng)人,所以要盡量避免在求職信上用我覺(jué)得、我看、我想等字眼來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn),也忌用我非常希望、我真的喜
7、歡之類的強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣。消極的工作態(tài)度有些大學(xué)生在信中會(huì)寫上這類陳腔濫調(diào):若貴公司要求受聘行政人員有能力作決定,并且忠心執(zhí)行職務(wù),則我自當(dāng)。這樣會(huì)使人覺(jué)得你非常被動(dòng),做事無(wú)主見(jiàn)?,F(xiàn)代社會(huì)講求創(chuàng)意與膽識(shí),求職信這樣寫是不會(huì)給人留下好印象的。措辭不當(dāng)這方面的離子實(shí)在數(shù)不勝數(shù),有些叫人捧腹大笑(招聘者又何不會(huì)覺(jué)得好笑呢)。 曾經(jīng)有學(xué)生這樣寫:你知道有我這類應(yīng)聘,勢(shì)必大喜過(guò)望。 或者:我(她是女的)特別喜歡陌生人。 再如:這職位對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是無(wú)法抵擋的引誘。 如果小心撰寫的話,這種種不妥當(dāng)?shù)男揶o其實(shí)是完全可避免的。過(guò)多簡(jiǎn)寫詞語(yǔ)可能你與朋友交談時(shí)習(xí)慣簡(jiǎn)稱自己的學(xué)?;蛩薜膶W(xué)科,但在申請(qǐng)書上是絕不應(yīng)該這樣寫的,
8、如簡(jiǎn)稱?大、 ?工、商院等,這樣只會(huì)使人覺(jué)得你做事還是個(gè)學(xué)生氣,予人不良印象。大學(xué)求職信 篇4尊敬的貴院領(lǐng)導(dǎo):衷心感謝您能翻開(kāi)我的自薦信,讓我有機(jī)會(huì)向您介紹我自己!作為一名已在外求學(xué)五年的樂(lè)山青年,我時(shí)刻準(zhǔn)備著為家鄉(xiāng)人民服務(wù),更期盼著接受您的挑選。在此,坦誠(chéng)而自信的呈現(xiàn)真實(shí)的自我,期望能得到您的認(rèn)可。五年的大學(xué)生涯,是我用青春與激情打造的一段光輝歷程。我在主修臨床醫(yī)學(xué)的同時(shí)兼修了醫(yī)事管理與市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè),完整的醫(yī)學(xué)和心理學(xué)學(xué)習(xí)使我對(duì)勝任臨床醫(yī)療工作充滿自信。臨床實(shí)踐的努力探索和醫(yī)學(xué)心理學(xué)的完美結(jié)合,讓我對(duì)疾病的診斷、治療形成了一套系統(tǒng)而獨(dú)特的臨床思維模式及方案;廣泛吸取專業(yè)相關(guān)的前沿知識(shí),關(guān)注醫(yī)學(xué)新進(jìn)展,理論與實(shí)踐的融會(huì)貫通,使我對(duì)勝任醫(yī)療工作充滿自信。大學(xué)五年,是我心智慢慢成熟的階段,經(jīng)歷了挫折與成功,養(yǎng)成了堅(jiān)韌和自信,對(duì)生活充滿信心,對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求。五年的學(xué)生干部生涯培養(yǎng)了我的組織與協(xié)調(diào)能力,樹(shù)立了我盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神;期期獎(jiǎng)學(xué)金的獲得,以及國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)和省計(jì)算機(jī)二級(jí)的通過(guò)是我學(xué)習(xí)能力與發(fā)展?jié)摿Φ牧己皿w現(xiàn);年年的“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號(hào)更是我德、智、體全面發(fā)展的最好寫證。這
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