江西省撫州市部分中學(xué)聯(lián)合體2020-2021學(xué)年高一生物下學(xué)期第一次月考試題

1、江西省撫州市部分中學(xué)聯(lián)合體2020-2021學(xué)年高一生物下學(xué)期第一次月考試題江西省撫州市部分中學(xué)聯(lián)合體2020-2021學(xué)年高一生物下學(xué)期第一次月考試題年級(jí)：姓名：11江西省撫州市部分中學(xué)聯(lián)合體2020-2021學(xué)年高一生物下學(xué)期第一次月考試題考試范圍：必修一第一章第六章第一節(jié)；考試時(shí)間：100分鐘；第i卷（選擇題）一、單選題1“超級(jí)細(xì)菌”是一種對(duì)絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細(xì)菌，它的產(chǎn)生與人們?yōu)E用抗生素有關(guān)。“超級(jí)細(xì)菌”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）a沒有dna b沒有細(xì)胞質(zhì) c沒有核糖體 d沒有核膜包被的細(xì)胞核2sars病毒可以通過口腔分泌物進(jìn)行傳播，這種傳播途徑屬于a媒介物傳播b空氣傳播c病媒傳播d接觸

2、傳播3顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞染色體的基本步驟包括調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；轉(zhuǎn)換高倍鏡；把分裂中的細(xì)胞移至視野中央；將洋蔥永久裝片放在低倍鏡下觀察。正確的操作順序是a b c d4下列關(guān)于淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸4 種生物分子的敘述,正確的是（ ）a都能被相應(yīng)的酶水解b都是水溶性物質(zhì)c都含 c、h、o、n 這4 種元素d都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)5下列關(guān)于肽和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ）a蛋白質(zhì)是由2條或2條以上多肽鏈構(gòu)成的 b某環(huán)狀八肽分子中含有8個(gè)肽鍵c蛋白質(zhì)變性是由于肽鍵的斷裂造成的 d變性蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)6下列過程中，涉及肽鍵數(shù)量變化的是a用纖維素酶處理植物細(xì)胞 b洋蔥根尖細(xì)胞染色體的

3、復(fù)制c小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸 d蛋清中加入nacl使蛋白質(zhì)析出7某蛋白質(zhì)由124個(gè)氨基酸組成，其中有8個(gè)sh，在肽鏈形成空間結(jié)構(gòu)（如圖6）時(shí)，生成4個(gè)二硫鍵（ss），若氨基酸平均分子量為125，則該蛋白質(zhì)的分子量約為 a13278 b13286 c13294 d155008關(guān)于dna和rna的敘述，正確的是adna有氫鍵，rna沒有氫鍵 b一種病毒同時(shí)含有dna和rnac原核細(xì)胞中既有dna，也有rna d葉綠體、線粒體和核糖體都含有dna9無機(jī)鹽對(duì)于維持生物體的生命活動(dòng)具有重要作用，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）a菠菜中的草酸不利于機(jī)體對(duì)食物中鈣的吸收b缺鐵會(huì)導(dǎo)致哺乳動(dòng)物血液運(yùn)輸o2的能力下降c和a

4、tp一樣，kh2po4也能為生物體提供能量d植物秸稈燃燒產(chǎn)生的灰燼中含有豐富的無機(jī)鹽10有些作物的種子入庫前需要經(jīng)過風(fēng)干處理，與風(fēng)干前相比，下列說法錯(cuò)誤的是a風(fēng)干種子中有機(jī)物的消耗減慢 b風(fēng)干種子上微生物不易生長繁殖c風(fēng)干種子中細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)度高 d風(fēng)干種子中結(jié)合水與自由水的比值大11下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是()a脂雙層兩層中的磷脂分子含量不同 b細(xì)胞之間的識(shí)別主要取決于磷脂分子c膜中磷脂和蛋白質(zhì)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 d藍(lán)細(xì)菌進(jìn)行需氧呼吸的主要場(chǎng)所位于細(xì)胞膜12下列過程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是（ ）a蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離 b抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化c胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)

5、葡萄糖的攝取 d傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮13在進(jìn)行“觀察葉綠體”的活動(dòng)中，先將黑藻放在光照、溫度等適宜條件下預(yù)處理培養(yǎng)，然后進(jìn)行觀察。下列敘述正確的是（）a制作臨時(shí)裝片時(shí)，實(shí)驗(yàn)材料不需要染色b黑藻是一種單細(xì)胞藻類，制作臨時(shí)裝片時(shí)不需切片c預(yù)處理可減少黑藻細(xì)胞中葉綠體的數(shù)量，便于觀察d在高倍鏡下可觀察到葉綠體中的基粒由類囊體堆疊而成14下列有關(guān)分泌蛋白的敘述，錯(cuò)誤的是a分泌蛋白在細(xì)胞內(nèi)的合成需要核糖體的參與b線粒體能為分泌蛋白的合成和運(yùn)輸提供能量c分泌蛋白先經(jīng)過高爾基體再經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分泌到細(xì)胞外d分泌蛋白從細(xì)胞內(nèi)排出時(shí)，囊泡的膜可與細(xì)胞膜融合15真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞代謝水平有關(guān)。以

6、下細(xì)胞中核孔數(shù)目最少的是a胰島細(xì)胞b造血干細(xì)胞c癌細(xì)胞d口腔上皮細(xì)胞16取某植物的成熟葉片，用打孔器獲取葉圓片，等分成兩份，分別放入濃度（單位為g/ml）相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組（甲糖的相對(duì)分子質(zhì)量約為乙糖的2倍）。水分交換達(dá)到平衡時(shí)，檢測(cè)甲、乙兩組的溶液濃度，發(fā)現(xiàn)甲組中甲糖溶液濃度升高。在此期間葉細(xì)胞和溶液之間沒有溶質(zhì)交換。據(jù)此判斷下列說法錯(cuò)誤的是（ ）a甲組葉細(xì)胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液濃度升高b若測(cè)得乙糖溶液濃度不變，則乙組葉細(xì)胞的凈吸水量為零c若測(cè)得乙糖溶液濃度降低，則乙組葉肉細(xì)胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離d若測(cè)得乙糖溶液濃度升高，則葉細(xì)胞的凈吸水量乙組大于甲組1

7、7下列關(guān)于生物體中酶的敘述，正確的是（ ）a在細(xì)胞中，核外沒有參與dna合成的酶b由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒有催化活性c從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法d唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度是37 18atp被喻為生物體的“能量貨幣”，為生命活動(dòng)直接提供能量。下圖是atp的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是a表示腺苷 b表示脫氧核糖c是高能磷酸鍵 d斷裂后釋放的能量最多19關(guān)于生物體內(nèi)能量代謝的敘述，正確的是a淀粉水解成葡萄糖時(shí)伴隨有atp的生成b人體大腦活動(dòng)的能量主要來自脂肪的有氧氧化c葉肉細(xì)胞中合成葡萄糖的過程是需要能量的過程d硝化細(xì)菌主要從硝酸還原成氨的過程中獲取能量20植物光合作

8、用的作用光譜是通過測(cè)量光合作用對(duì)不同波長光的反應(yīng)（如 o2 的釋放） 來繪制的。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）a類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中 atp 的合成b葉綠素的吸收光譜可通過測(cè)量其對(duì)不同波長光的吸收值來繪制c光合作用的作用光譜也可用 co2 的吸收速率隨光波長的變化來表示d葉片在 640660 nm 波長光下釋放 o2 是由葉綠素參與光合作用引起的21生物實(shí)驗(yàn)中常用鹽酸處理實(shí)驗(yàn)材料，下列說法正確的是（ ）a鹽酸解離根尖的同時(shí)也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境b鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)dna與派洛寧（吡羅紅）結(jié)合c鹽酸濃度過高會(huì)破壞過氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其失活d鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠（詹納斯

9、綠）對(duì)線粒體染色22如圖為某次光合作用色素紙層析的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍(lán)藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是a研磨時(shí)加入caco3過量會(huì)破壞葉綠素b層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液c在敞開的燒杯中進(jìn)行層析時(shí)，需通風(fēng)操作d實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了該種藍(lán)藻沒有葉綠素b23某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖。據(jù)此對(duì)該植物生理特性理解錯(cuò)誤的是a呼吸作用的最適溫度比光合作用的高 b凈光合作用的最適溫度約為25c在025范圍內(nèi)，溫度變化對(duì)光合速率的影響比對(duì)呼吸速率的大d適合該植物生長的溫度范圍是105023題圖 24題圖24下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖

10、。下列有關(guān)敘述，正確的是at1t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、o2釋放增多bt2t3，暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將再提高ct3t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果dt4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中adp和pi含量升高，c3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低25下列關(guān)于觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是a只有從新生的根尖上取材，才能觀察到有絲分裂b解離時(shí)間要盡量長，以確保根尖組織細(xì)胞充分分離c滴加清水、弄碎根尖以及壓片都有利于細(xì)胞的分散d臨時(shí)裝片鏡檢時(shí)，視野中最多的是處于分裂中期的細(xì)胞第ii卷（非選擇題

11、）26為了探究某種淀粉酶的最適溫度，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)步驟為：步驟1：取10支試管，分為五組。每組兩支試管中分別加入1ml某種淀粉酶溶液和2ml5%淀粉溶液。步驟2：將其五組中淀粉酶和淀粉混勻，在15、25、35、45、55水浴中保溫一段時(shí)間。步驟3：將裝有混合溶液的五支試管（編號(hào)1、2、3、4、5）分別置于15、25、35、45、55水浴中。反應(yīng)過程中每隔1分鐘從各支試管中取出一滴反應(yīng)液，滴在比色板上，加1滴碘液顯色?；卮鹣铝袉栴}：（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁x用斐林試劑檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果？_。這里無需將溫度設(shè)置過高，因?yàn)榇藭r(shí)酶_。（2）請(qǐng)找出上述實(shí)驗(yàn)步驟不正確的地方并糾正_。（3）糾正實(shí)驗(yàn)

12、步驟后，進(jìn)行操作。一段時(shí)間后，當(dāng)?shù)?組試管中的反應(yīng)物與碘液混合開始呈棕黃色時(shí)，各組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表所示（“+”表示藍(lán)色程度）：分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為進(jìn)一步得出此淀粉酶的最適溫度，在_范圍之間，設(shè)置更小的溫度梯度。（4）若要驗(yàn)證淀粉酶具有專一性，則底物可以用淀粉和蔗糖，檢測(cè)試劑為_。27下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）如圖所示的生物膜模型是桑格和尼克森提出的_。該模型認(rèn)為生物膜的基本支架是_。（2）葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式為_。（3）人體內(nèi)的白細(xì)胞能識(shí)別并吞噬病原體，主要依賴于圖中的_（填序號(hào)）。（4）在ae的五種過程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莀；（5）一分子o2從葉綠體基質(zhì)擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞

13、的線粒體基質(zhì)中要穿過_層磷脂分子。（6）人在飲酒時(shí)，酒精是通過上圖中的_（填序號(hào)）方式進(jìn)入該細(xì)胞。下列曲線與酒精跨膜運(yùn)輸方式相符合的是_。28如圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置?；卮鹣铝袉栴}：（1）裝置甲中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的naoh溶液的作用是_。裝置乙中的應(yīng)先封口放置一段時(shí)間，再與連接的目的是_。（2）將裝置甲和乙中澄清石灰水換成溴麝香草酚藍(lán)水溶液后，實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生的顏色變化是_。能檢測(cè)到有酒精生成的是_（填“”“”或“”）。（3）某生物興趣小組為探究酵母菌細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸的類型及場(chǎng)所，將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理，得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，再與酵母菌分別裝入af號(hào)試管中，并向試管中加入

14、不同的物質(zhì)，進(jìn)行如表所示的實(shí)驗(yàn)：注：“”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì)，“一”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。酵母菌在該實(shí)驗(yàn)中的作用是_；會(huì)產(chǎn)生和的試管_。根據(jù)試管_的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷出酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場(chǎng)所。29如圖甲是觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂裝片得到的各時(shí)期的分裂圖像，乙圖表示某動(dòng)物細(xì)胞處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中dna含量變化，以及細(xì)胞周期各階段的時(shí)長，請(qǐng)回答下列問題：圖甲圖乙 （1）圖甲細(xì)胞均來自根尖的_區(qū)，這些細(xì)胞_（填“是”或“不是”）同一個(gè)細(xì)胞。（2）圖甲各個(gè)細(xì)胞出現(xiàn)的先后順序是_（用字母和箭頭表示）。b細(xì)胞染色體數(shù)目加倍處于乙圖 （用字母表示）期，染色體加倍的原因是_。（3）鑒定一個(gè)正在進(jìn)行有

15、絲分裂的細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是高等植物細(xì)胞，最可靠的方法是觀察_。a末期細(xì)胞分裂的狀態(tài)b細(xì)胞核消失和重建的狀態(tài)c紡錘體出現(xiàn)和消失的時(shí)期d染色體行為變化的規(guī)律（4）圖乙中b時(shí)期細(xì)胞主要進(jìn)行的活動(dòng)是_。（5）另有某種生物（丙）的細(xì)胞周期時(shí)長為24h，分裂期時(shí)長為19h。若要在顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂過程中染色體形態(tài)的變化，選用_（填“乙”或“丙”）細(xì)胞更合適，因?yàn)開。（6）請(qǐng)?jiān)谏厦孀鴺?biāo)系中繪出一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)染色體數(shù)與核數(shù)比值的變化曲線圖。30為測(cè)定光合作用速率的變化，某科研小組將番茄放入密閉的透明玻璃小室中，如圖甲所示。將該裝置放于自然環(huán)境中，測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，結(jié)果如圖乙。請(qǐng)

16、據(jù)圖分析并回答下列問題：（1）圖乙曲線中，ab段上升的原因是_；ef段下降是因?yàn)開，從而導(dǎo)致光合速率下降；h點(diǎn)時(shí)番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生atp的場(chǎng)所有_。（2）圖乙曲線中d點(diǎn)時(shí)刻，圖甲裝置中有色液滴的位置位于起始位置（0點(diǎn)）的_（填“左側(cè)” “右側(cè)”或“起始位置”）。有色液滴移到最右側(cè)對(duì)應(yīng)圖乙曲線中的_點(diǎn)。小組成員在上午某段時(shí)間內(nèi)，記錄有色液滴移動(dòng)位置時(shí)，獲得了以下數(shù)據(jù)：則該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在圖乙曲線的_段獲得的。（3）如果要測(cè)定該植物的真正光合作用速率，還需增加一組實(shí)驗(yàn)，其設(shè)計(jì)思路是_。（4） 右圖2中b點(diǎn)時(shí)，該植物光合作用速率_（填“”或“=”或“”）呼吸作用速率。當(dāng)光照強(qiáng)度為bc間時(shí)，限制光合作用

17、速率增加的環(huán)境因素主要是 _，光照強(qiáng)度為c以后則限制光合作用速率增加的環(huán)境因素主要是_。（5） 如果將該植物先放置在圖2中a點(diǎn)的條件下10小時(shí)，接著放置在c點(diǎn)的條件下14小時(shí)，則在這24小時(shí)內(nèi)該植物單位葉面積的有機(jī)物積累量（用co2吸收量表示）_mg。答案1d 2d 3d 4a 5b 6b 7a 8c 9c 10c 11b12a 13a 14c 15d 16d 17c 18c 19c 20a 21c22d 23d 24d 25c二、非選擇題26（每空2分，共10分）（1）不能 酶已經(jīng)失活 （2）應(yīng)先將五組試管分別在15、25、35、45、55水浴中保溫一段時(shí)間再將其混勻 （3）2545 （4）斐林試劑27（每空1分，共8分）（1）流動(dòng)鑲嵌模型 磷脂雙分子層 （2）協(xié)助擴(kuò)散 （3）d （4） b、c、d （5） 12 （6） b ac28. （除標(biāo)注外，其余都是每空1分，共8分） （1）排除空氣中的對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾 讓酵母菌將中的耗盡，確保其在實(shí)驗(yàn)過程中只進(jìn)行無氧呼吸 （2）由藍(lán)變綠再變黃 （3）作為對(duì)照 c、e b、