高中物理 運(yùn)動(dòng)的描述5 加速度精講精練

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第三講 加速度精講精練物理核心素養(yǎng)（一)物理觀念1。知道加速度是表示速度變化快慢的物理量2。理解加速度的概念，知道加速度的單位，知道加速度是矢量，其方向跟速度的改變量的方向一致3.通過(guò)對(duì)日常生活中有關(guān)加速度的實(shí)例的分析，進(jìn)一步體會(huì)變化率的概念及表達(dá)方式.4.理解勻變速運(yùn)動(dòng)的意義,能用vt圖象表示勻變速直線運(yùn)動(dòng),并能通過(guò)圖象確定加速度。(二）科學(xué)思維、科學(xué)探究1。經(jīng)歷將生活中的實(shí)際上升到物理概念的過(guò)程,理解物理與生活的聯(lián)系，初步了解如何描述運(yùn)動(dòng)通過(guò)事例，引出生活中物體運(yùn)動(dòng)的速度存在加速和減速的現(xiàn)實(shí)，提出為了描述物體運(yùn)動(dòng)速度變化的快慢，引入了加速度概念的必要性,激發(fā)學(xué)生學(xué)

2、習(xí)的興趣2。讓學(xué)生在思考和討論過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力3.教學(xué)中從速度一時(shí)間圖象的角度看物體的加速度，主要引導(dǎo)學(xué)生看傾斜直線的“陡度（即斜率)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)據(jù)求加速度（三）科學(xué)態(tài)度與責(zé)任1。使學(xué)生從生活中走向物理感受到物理與生活的聯(lián)系，產(chǎn)生親近的情感2。在學(xué)生了解物理概念的引入過(guò)程后,讓其自己引入使其感到成功的喜悅學(xué)習(xí)重點(diǎn):1。加速度概念的建立和加速度與勻變速直線運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。2。加速度是速度的變化率,它描述速度變化的快慢和方向。學(xué)習(xí)難點(diǎn):1。理解加速度的概念，樹立變化率的思想。2.區(qū)分速度、速度的變化量及速度的變化率。3。利用圖象分析加速度的相關(guān)問(wèn)

3、題.知識(shí)點(diǎn)梳理：一、加速度1.定義:速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時(shí)間的比值.即a.2.單位：國(guó)際單位制中，加速度的單位是米每二次方秒,符號(hào)是m/s2或ms2.3。物理意義加速度a是表示物體速度變化快慢的物理量，也叫速度對(duì)時(shí)間的變化率。4。a是用比值定義法定義的物理量,a的大小與v、t無(wú)關(guān).二、加速度方向與速度方向的關(guān)系1.加速度的方向：與速度變化量的方向相同。2.加速度與速度的方向關(guān)系:在直線運(yùn)動(dòng)中，如果速度增加，加速度的方向與速度的方向相同；如果速度減小，加速度的方向與速度的方向相反.三、從vt圖象看加速度1。定性判斷:vt圖象的斜率反映加速度的大小。圖32。定量計(jì)算:在vt圖象上取兩點(diǎn)e

4、(t1,v1）、f（t2，v2），加速度的數(shù)值a。核心突破:一、加速度與速度、速度變化量的比較速度、速度變化量、加速度比較 相關(guān)量比較項(xiàng)速度v速度變化量v加速度a定義物體的位移與所用時(shí)間的比值物體的末速度與初速度的差值物體速度的變化量與所用時(shí)間的比值表達(dá)式vvv2v1a單位m/sm/sm/s2方向速度的方向就是物體運(yùn)動(dòng)的方向vat，v與a的方向相同a與v的方向相同物理意義表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢和方向表示物體速度變化的大小和方向表示物體速度變化的快慢和方向 例1 關(guān)于速度、速度改變量、加速度，下列說(shuō)法正確的是（）a。物體運(yùn)動(dòng)的速度改變量很大，它的加速度一定很大b.速度很大的物體，其加速度可以很小,可

5、能為零c.某時(shí)刻物體的速度為零，其加速度一定為零d.加速度很大時(shí),運(yùn)動(dòng)物體的速度一定很大關(guān)鍵詞信息速度改變量很大僅指v很大，t未知速度很大速度改變量可以很小，也可以為零速度為零速度變化量不一定為零加速度很大速度變化量不一定很大,速度變化需要時(shí)間解析加速度是單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量，與速度無(wú)必然聯(lián)系,故選項(xiàng)b正確.答案b例2乒乓球被稱為中國(guó)的國(guó)球,在歷次國(guó)際性的比賽中，中國(guó)隊(duì)都取得了非常好的成績(jī)。假設(shè)在某次比賽中，中國(guó)選手馬龍接住了對(duì)手打來(lái)的速度大小為30 m/s 的乒乓球,并將球以45 m/s的速度反向扣殺，從接住到扣殺歷時(shí)0。15 s，則乒乓球在被扣殺時(shí)平均加速度大小為（)圖5a。50 m/s

6、2b。100 m/s2c.250 m/s2d。500 m/s2解析以45 m/s方向?yàn)檎较騰45 m/s（30 m/s)75 m/sa500 m/s2方向與45 m/s的速度方向相同，故選項(xiàng)d正確。答案d針對(duì)訓(xùn)練1 （多選）核潛艇是國(guó)家的戰(zhàn)略利器，也是國(guó)家安全的重要保證。某核潛艇在充滿未知的深海獨(dú)自執(zhí)行任務(wù)，做變速運(yùn)動(dòng),關(guān)于核潛艇在變速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的速度、加速度、速度變化量的關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是()a。核潛艇某時(shí)刻的加速度等于0，但速度可以不為0b。核潛艇的加速度方向向東，速度變化量的方向可以向西c。核潛艇做直線運(yùn)動(dòng)，后一階段的加速度比前一階段小，但速度可以比前一階段大d.核潛艇的速度變化

7、量很大，但加速度可能很小解析根據(jù)a知b錯(cuò)誤，d正確；再由a與v關(guān)系知a、c均正確.答案acd二、判斷物體是加速還是減速的方法由加速度來(lái)判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況（1）加速度的大小決定物體速度變化的快慢(2)加速度的方向與速度的方向關(guān)系決定物體加速還是減速。物體是加速還是減速與加速度的變化和加速度的正、負(fù)無(wú)關(guān)，可總結(jié)如下： 例3 (多選)根據(jù)給出的速度和加速度的正負(fù)，對(duì)下列物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的判斷正確的是()a。v00，a0，物體先做加速運(yùn)動(dòng)，后做減速運(yùn)動(dòng)b。v00，a0，物體做加速運(yùn)動(dòng)c.v00，a0，物體先做減速運(yùn)動(dòng),后做加速運(yùn)動(dòng)d.v00,a0，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)思路探究（1）如何判斷物體做加速運(yùn)動(dòng)還

8、是減速運(yùn)動(dòng)?(2）v0與a的正負(fù)表示什么意義？解析v0與a同向時(shí)，做加速直線運(yùn)動(dòng)，v0與a反向時(shí)，做減速直線運(yùn)動(dòng)，a0時(shí)，做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故選項(xiàng)b、c、d正確。答案bcd針對(duì)訓(xùn)練2 (多選）一輛汽車啟動(dòng)后，加速度、速度方向相同，且加速度越來(lái)越小,則(）a。汽車的速度也減小b。汽車的速度仍在增大c.當(dāng)加速度減小到零時(shí)，汽車靜止d。當(dāng)加速度減小到零時(shí),汽車的速度達(dá)到最大解析速度與加速度的方向相同，加速度變小，速度增加的越來(lái)越慢,一直到加速度為0，速度達(dá)到最大,選項(xiàng)b、d正確。答案bd三、vt圖象的理解與應(yīng)用1。vt圖象中加速度的意義(1)圖象意義：vt圖象反映了運(yùn)動(dòng)物體的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系。(2

9、）斜率意義：vt圖象的斜率反映運(yùn)動(dòng)物體的加速度。斜率的大小表示加速度的大小。斜率的正負(fù)表示加速度的方向。2.通過(guò)vt圖象認(rèn)識(shí)加速度（1)如果速度均勻增大或減小,加速度不變，vt圖象的斜率不變，是一條傾斜的直線。如圖6中甲表示的加速度a12 m/s2，方向與初速度方向相同；乙表示的加速度a22 m/s2,負(fù)號(hào)表示其方向與初速度方向相反。圖6（2)如果速度不是均勻變化的，即物體的加速度在變化，則vt圖象的斜率變化，是一條曲線，曲線上某點(diǎn)的切線的斜率表示該時(shí)刻的瞬時(shí)加速度。如圖7所示，物體在做加速運(yùn)動(dòng),但加速度逐漸減小。圖7 例4如圖8是某物體做直線運(yùn)動(dòng)的速度圖象,有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)情況判斷正確的是（）圖

10、8a。前2 s的加速度大小為5 m/s2b.2 s末運(yùn)動(dòng)方向改變c。4 s末物體回到出發(fā)點(diǎn)d.6 s到8 s做勻速運(yùn)動(dòng)解析前2 s的加速度a m/s25 m/s2,a正確；前4 s 內(nèi)的速度均為正值,表示速度方向與正方向相同,b錯(cuò)誤;4 s末運(yùn)動(dòng)方向變化，并不表示回到出發(fā)點(diǎn)，c錯(cuò)誤；68 s 是變速運(yùn)動(dòng)，d錯(cuò)誤。答案a分析vt圖象時(shí)兩點(diǎn)注意（1）加速度是否變化看有無(wú)折點(diǎn)：在折點(diǎn)位置,圖線的斜率改變，表示此時(shí)刻物體的加速度改變，vt圖象為曲線，可認(rèn)為曲線上處處是折點(diǎn)，加速度時(shí)刻在改變。(2）速度方向是否改變看與時(shí)間軸有無(wú)交點(diǎn)：在與時(shí)間軸的交點(diǎn)位置，縱坐標(biāo)的符號(hào)改變，表示物體的速度方向改變。針對(duì)訓(xùn)

11、練3 (多選)如圖9所示為某質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖象，下列有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)情況判斷正確的是（）圖9a.0t1時(shí)間內(nèi)加速度為正，質(zhì)點(diǎn)做加速直線運(yùn)動(dòng)b。t1t2時(shí)間內(nèi)加速度為正，質(zhì)點(diǎn)做減速直線運(yùn)動(dòng)c.t2t3時(shí)間內(nèi)加速變?yōu)樨?fù),質(zhì)點(diǎn)做加速直線運(yùn)動(dòng)d。t3t4時(shí)間內(nèi)加速變?yōu)樨?fù),質(zhì)點(diǎn)做減速直線運(yùn)動(dòng)解析0t1時(shí)間內(nèi)加速度為正，速度為正，兩者方向相同,質(zhì)點(diǎn)做加速直線運(yùn)動(dòng)，a正確;t1t2時(shí)間內(nèi)速度為正，加速度為負(fù)，兩者方向相反，質(zhì)點(diǎn)做減速直線運(yùn)動(dòng)，b錯(cuò)誤；t2t3時(shí)間內(nèi)，速度、加速度均為負(fù),方向相同,質(zhì)點(diǎn)做加速直線運(yùn)動(dòng)，c正確；t3t4時(shí)間內(nèi)加速度為正，速度為負(fù)，方向相反，質(zhì)點(diǎn)做減速直線運(yùn)動(dòng)，d錯(cuò)誤。答案ac方法總結(jié)1。會(huì)有兩種方法表示速度變化