罪犯管理交流材料

1、罪犯管理交流材料加強(qiáng)罪犯的管理教育是分監(jiān)區(qū)警察監(jiān)管改造罪犯 的重要內(nèi)容，也是分監(jiān)區(qū)規(guī)范化管理的重中之重。分 監(jiān)區(qū)警察的素質(zhì)和工作水平將直接影響到罪犯的管理 教育效果，直接影響到罪犯的教育改造質(zhì)量和監(jiān)獄的 安全穩(wěn)定。因此，筆者認(rèn)為要加強(qiáng)罪犯的管理教育工 作，分監(jiān)區(qū)警察必須在“勤”字上面做好文章，要做 到腿勤、眼勤、嘴勤、腦勤等“四勤”一是要腿勤?！巴惹凇本褪乔谟谘膊?。分監(jiān)區(qū)警 察在當(dāng)班過程中，一定要勤于對罪犯改造的“三大現(xiàn) 場”進(jìn)行巡查。勤于巡查能夠了解到具體的獄情犯情, 能及時(shí)發(fā)現(xiàn)或制止罪犯的違規(guī)違紀(jì)行為，將違規(guī)違紀(jì) 行為消除在萌芽狀態(tài)之中。同時(shí)，勤于巡查還能夠讓 罪犯感受到來自執(zhí)勤警察的威懾

2、力，讓他們知道自己 的一舉一動(dòng)都是在警察視線范圍內(nèi)，在罪犯中樹立起 作為一個(gè)管理者的威信，更好地維護(hù)監(jiān)獄的安全穩(wěn)定。 所以說，“腿勤”是做好罪犯管理教育工作的前提基 礎(chǔ)。二是要眼勤?！把矍凇本褪乔谟谟^察。分監(jiān)區(qū)警 察在當(dāng)班過程中，除了要“腿勤”以外，還要“眼勤” 要經(jīng)常觀察罪犯改造的表現(xiàn)情況，觀察罪犯的一舉一 動(dòng)。通過眼睛去觀察了解罪犯的心理動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題 能夠及時(shí)進(jìn)行處理。其實(shí)大部分罪犯都渴望我們警察 去關(guān)注他，哪怕就是一個(gè)眼神，他都會感覺到警察在 管他，在乎他。通過一個(gè)眼神的交流，可以對罪犯的 心理進(jìn)行提前干預(yù)和疏導(dǎo)，達(dá)到較好的教育效果，為 后續(xù)的管理教育提供依據(jù)。三是要嘴勤?！白烨凇本褪?/p>

3、勤于談話。這里所說 的談話包括罪犯個(gè)別談話、集體講評和平時(shí)提醒。要 經(jīng)常找罪犯談話，讓罪犯感覺到警官在時(shí)刻關(guān)心他、 重視他，為教育改造創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。當(dāng)遇到罪 犯有思想問題或消極改造時(shí)，要及時(shí)找該犯進(jìn)行個(gè)別 談話教育，通過個(gè)別談話教育來消除他的思想包袱， 促進(jìn)罪犯走上積極改造的道路。如果發(fā)現(xiàn)罪犯改造中 存在共性問題，要及時(shí)組織罪犯進(jìn)行集體講評和集體 教育，遏制不良傾向，促進(jìn)監(jiān)管改造秩序穩(wěn)定。另外, 分監(jiān)區(qū)警察在當(dāng)班過程中，要經(jīng)常對罪犯的不良行為 提出批評指正，及時(shí)給予罪犯口頭警醒、警告，避免 造成更大的違規(guī)違紀(jì)事件發(fā)生。四是要腦勤?！澳X勤”就是勤于思考。分監(jiān)區(qū)警 察在當(dāng)班過程中，發(fā)現(xiàn)問題時(shí)一定要多動(dòng)腦筋，深入 分析造成問題發(fā)生的原因和解決辦法。如發(fā)現(xiàn)某罪犯 消極改造，就要認(rèn)真分析是主觀原因呢還是其他客觀 原因造成，解決的辦法是什么；又如某罪犯違反監(jiān)規(guī) 紀(jì)律，就要分析看是經(jīng)常的還是偶爾的，等等。只有 這樣才能有針對性的對罪犯進(jìn)行管理教育，提高罪犯 教育效果。千萬不要遇事盲動(dòng)或者不加思索就采取過 激的行為，這樣很容易引起罪犯的敵對心理，達(dá)不到 預(yù)期的教育效果。腿勤、眼勤、嘴勤、腦勤是分監(jiān)區(qū)警察管理教育 罪犯的重要法寶，也是分監(jiān)區(qū)規(guī)范