對(duì)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試中選測(cè)項(xiàng)目喜好程度的調(diào)查研究

1、 對(duì)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試中選測(cè)項(xiàng)目喜好程度的調(diào)查研究摘 要 通過對(duì)學(xué)生和專業(yè)教師的關(guān)于國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試中選測(cè)項(xiàng)目喜好程度的問卷調(diào)查得出：在第一組選項(xiàng)中（立定跳遠(yuǎn)、50米、跳繩、籃球運(yùn)球、足球運(yùn)球、排球墊球）男生喜好的順序依次是籃球、足球、立定跳遠(yuǎn)、50米、排球、跳繩；女生喜好的順序依次是跳繩、立定跳遠(yuǎn)、排球、50米、籃球、足球。第二組選測(cè)項(xiàng)目中（1000米/800米、臺(tái)階試驗(yàn)）男女生喜好順序是臺(tái)階試驗(yàn)、1000米/800米。第三組選測(cè)項(xiàng)目中（握力、坐位體前屈、引體向上（男）、一分鐘仰臥起坐（女）、擲實(shí)心球）男生喜好的順序依次是握力、坐位體前屈、擲實(shí)心球、引體向上；女生喜好的順序依次

2、是坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、握力、擲實(shí)心球。而測(cè)試學(xué)校對(duì)選測(cè)項(xiàng)目的選擇上基本都是規(guī)定好了的，大致為：立定跳遠(yuǎn)、臺(tái)階試驗(yàn)、坐位體前屈或者一分鐘仰臥起坐、握力。對(duì)新增加的籃球運(yùn)球、足球運(yùn)球、排球墊球等幾個(gè)新項(xiàng)目根本沒有采用，所采集到的數(shù)據(jù)不能反映學(xué)生的真正興趣愛好，不能真正或者完全反映學(xué)生的體質(zhì)健康水平。在選測(cè)內(nèi)容的選測(cè)上應(yīng)從學(xué)生的興趣愛好入手，學(xué)校應(yīng)該克服在測(cè)試過程中的困難，使得上報(bào)的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確的反映學(xué)生的體質(zhì)健康水平。關(guān)鍵詞 國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) 選測(cè)項(xiàng)目 喜好程度 對(duì)策研究教育部和國(guó)家體育總局于2007年正式更改為國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康便準(zhǔn)，要求各所學(xué)校與2007年起正式實(shí)施新標(biāo)準(zhǔn)。新標(biāo)準(zhǔn)的教育

3、和激勵(lì)機(jī)制可以促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，同時(shí)也是激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段；它的反饋功能要求各所學(xué)校按時(shí)上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù)，并為學(xué)生和家長(zhǎng)提供了在線查詢和評(píng)估服務(wù)，使學(xué)生能準(zhǔn)確及時(shí)了解自己的體質(zhì)健康狀況。它的引導(dǎo)鍛煉功能，學(xué)生可以對(duì)照自己的測(cè)試成績(jī)以及自己的健康水平查詢到針對(duì)性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)處方，然后進(jìn)行自身的情況進(jìn)行科學(xué)的、有針對(duì)性的體育鍛煉，提高身體健康水平。在測(cè)試內(nèi)容上新增加了跳繩、籃球、足球等選測(cè)項(xiàng)目，在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上有了一定的提高，同時(shí)耐力測(cè)試必須及格，否則總評(píng)成績(jī)不予及格。這就要求各學(xué)校在選測(cè)內(nèi)容的選擇上不能過于死板，應(yīng)充分考慮學(xué)生的興趣愛好，從學(xué)生的愛好入手，克服測(cè)試過程的各種困難，準(zhǔn)確真

4、實(shí)地反映出學(xué)生的體質(zhì)健康水平。本文分別從學(xué)生和專業(yè)教師兩個(gè)方面入手進(jìn)行調(diào)查研究，為國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)在測(cè)試實(shí)施過程中發(fā)揮更好的作用提供一定的參考依據(jù)。1研究對(duì)象：國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中的選測(cè)項(xiàng)目。2研究方法：文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法。3學(xué)生在國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試中選測(cè)項(xiàng)目喜好程度的調(diào)查結(jié)果。為了得出學(xué)生對(duì)選測(cè)項(xiàng)目的喜好程度，本人分別從安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2010、2011級(jí)中不同的15個(gè)班，對(duì)參加過國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試的大學(xué)生720人做抽樣調(diào)查，發(fā)放問卷調(diào)查表300份,利用上體育課時(shí)間對(duì)測(cè)試過的大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查, 再發(fā)放問卷420份對(duì)現(xiàn)場(chǎng)參加測(cè)試的大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。

5、經(jīng)過對(duì)問卷調(diào)查結(jié)果的整理，形成表1。從上表中可以看出：在選測(cè)項(xiàng)目50米跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、籃球運(yùn)球、足球運(yùn)球、排球墊球中，男生的選擇順序依次是：18.6%、22.4%、7.1%、31.3%、25.1%、14.2%，女生依次是：12.9%、18.4%、35.2%、11.5%、5.8%、16.2%。說明男生在該項(xiàng)目選擇上比較喜歡籃球、足球和立定跳遠(yuǎn)，分別是31.3%、25.1%和22.4%，比較其他幾個(gè)項(xiàng)目稍有差異；而女生則比較喜歡跳繩、立定跳遠(yuǎn)和排球，分別是35.2%、18.4%和16.2%。比較其他幾個(gè)選項(xiàng)有著一定的差異，特別是跳繩項(xiàng)目。而在臺(tái)階實(shí)驗(yàn)與中長(zhǎng)跑項(xiàng)目（男子1000m，女子800m）

6、中大部分同學(xué)選擇了臺(tái)階實(shí)驗(yàn)，男生為84%，女生為93%，對(duì)應(yīng)選擇中長(zhǎng)跑的16%和7%，差別比較大；在選測(cè)項(xiàng)目坐位體前屈、擲實(shí)心球、仰臥起坐（女）、引體向上（男）、握力中，男生則比較喜歡握力和坐位體前屈，分別是49.3%和28.0%，最不喜歡引體向上只有7.1%。女生則比較喜歡坐位體前屈和仰臥起坐，分別是40.1%和35.4%，最不喜歡擲實(shí)心球只有10.4%。從調(diào)查結(jié)果來看， 在第一組選側(cè)項(xiàng)目中男生最喜歡籃球、女生最喜歡跳繩，這與籃球的普及和跳繩的簡(jiǎn)單易操作有著密不可分的關(guān)系；在第二組選側(cè)項(xiàng)目中男女生都喜歡臺(tái)階試驗(yàn)這個(gè)選項(xiàng)，與該項(xiàng)目和1000米（男）、800米（女）相比較運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度小，無需經(jīng)過太多

7、的努力就可以取得好成績(jī)關(guān)系密切；在第三組選測(cè)項(xiàng)目中男生最喜歡握力，將近一半人數(shù)，女生更喜歡坐位體前屈。根據(jù)調(diào)研的結(jié)果顯示，男生選擇籃球的比例要高出立定跳遠(yuǎn)近6個(gè)百分點(diǎn)，女生喜歡跳繩要高出立定跳遠(yuǎn)近17個(gè)百分點(diǎn)，充分從學(xué)生的興趣出發(fā)，切實(shí)將新標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試落實(shí)到實(shí)處，這將會(huì)大大提高學(xué)校上報(bào)的測(cè)試成績(jī)，也能更加準(zhǔn)確地反饋出學(xué)生的真實(shí)健康水平。4.結(jié)論4.1在選測(cè)項(xiàng)目50米跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、籃球運(yùn)球、足球運(yùn)球、排球墊球中，男生更喜歡籃球和足球；女生更喜歡跳繩。4.2在臺(tái)階實(shí)驗(yàn)與中長(zhǎng)跑項(xiàng)目中，男生、女生更喜歡臺(tái)階試驗(yàn)。4.3在選測(cè)項(xiàng)目坐位體前屈、擲實(shí)心球、仰臥起坐（女）、引體向上（男）、握力中，男生更喜歡握力和坐位體前屈，女生更喜歡坐位體前屈和仰臥起坐。5.建議5.1學(xué)校在貫徹落實(shí)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作中，特別是選測(cè)內(nèi)容的選擇上應(yīng)該充分考慮學(xué)生的興趣愛好，