人美版小學(xué)五年級美術(shù)下冊《色彩的對比》教案

1、色彩的對比課型：造型 表現(xiàn) 欣賞 評述教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩的對比知識。能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)自己對色彩的感覺，提高學(xué)生畫色彩畫的興趣。情感目標(biāo)：讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)好方法，感悟色彩的強(qiáng)烈對比效果。教學(xué)重點(diǎn)：從感受色彩對比以及產(chǎn)生美的效果，培養(yǎng)學(xué)生對色彩美的表現(xiàn)力。教學(xué)難點(diǎn)：大膽運(yùn)用色彩對比知識于練習(xí)中。學(xué)具教具準(zhǔn)備：繪畫工具、水彩筆、卡紙剪刀、課件、示范作品等教學(xué)方法：講授講解 自主探究課時：1課時教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：復(fù)習(xí)三原色及三間色概念回答正確的同學(xué)給予獎勵，激勵更好地學(xué)習(xí)本課。二、導(dǎo)入新課：今天開始講課前我們先做一個小游戲：我說一個字或詞，看誰反應(yīng)最快說出它

2、的反義詞。課堂氣氛輕松，這時抓準(zhǔn)時機(jī)進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)。）師：我們剛才說的那些詞在大自然是常見的現(xiàn)象。（觀看大自然的圖片）這些出現(xiàn)在大自然中反差比較大的現(xiàn)象我們稱它們?yōu)槭裁船F(xiàn)象？生答：對比現(xiàn)象。三、講授新課：1、剛才你們的反應(yīng)很快，現(xiàn)在老師考考你們的眼力白板出示兩幅花朵圖片（暖色調(diào)、冷色調(diào)）a、請說說你對這兩幅畫的感受，哪一幅畫你覺得花兒更紅？說說為什么？（各抒己見）俗話說，萬綠叢中一點(diǎn)紅，紅花還須綠葉扶。紅花的鮮艷是因為有了綠葉的？（襯托對比）這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)一下：色彩的對比（板書）2、新授：（1）白板出示課件“色相環(huán)”，找出圖片中紅綠兩種顏色在色相環(huán)中的位置。（相對）一起總結(jié)對比色的概念：

3、一般來說，我們把色環(huán)上相對的顏色成為對比色，也可以把它理解為冷暖對比，其主要分為強(qiáng)對比和次對比。（2）根據(jù)概念，尋找其他的對比色，出示色相環(huán)圖片課件。之后請同學(xué)到白板上連一連三對最主要的對比色.( 紅與綠、橙與藍(lán)、黃與紫)（3）白板展示欣賞和分析a、看看我們周圍有哪些對比色呢？（小組討論回答）欣賞生活中對比色的運(yùn)用，從衣服到鞋子，文具盒，書包等日常生活中發(fā)現(xiàn)色彩對比之美。b、欣賞自然界中色彩對比的運(yùn)用c、師：我們除了可以利用色彩對比美化我們的生活之外，還可利用它的規(guī)律在生活中做一些其他的用途。（課件觀看圖片）師：清潔工的衣服為什么是橘紅色的？學(xué)生一起答：醒目，突出，防止別人撞他。師引導(dǎo)提醒：這

4、種色與周圍環(huán)境。學(xué)生一起說：對比強(qiáng)（引導(dǎo)學(xué)生觀察事物比較的觀察）（4）師生總結(jié)梳理；我們生活的環(huán)境里，因為有了鮮艷的色彩對比，使我們的生活變得更加美麗。3、找找藝術(shù)作品中都有哪些對比色的存在？比比哪一組知道的最多,給予獎勵。欣賞馬蒂斯的紅色的和諧民間剪紙作品、面具的對比色搭配，談一談運(yùn)用了哪些對比色？說一說你有什么新的感受。欣賞同時，提出問題，為了更美觀，要注意兩個問題：a面積和諧b明度和諧三、試一試： 1.選擇對比色，填涂蝴蝶圖案。注意整體色彩搭配效果和注意問題。學(xué)生作業(yè)、教師輔導(dǎo)，白板播放音樂2.指導(dǎo)學(xué)生將對比色運(yùn)用到作品中，注意顏色的搭配。對比色運(yùn)用得不好會讓人產(chǎn)生雜亂的感覺。如何讓對比

5、色運(yùn)用得好呢？老師可以教給同學(xué)們幾個小竅門：方法一：改變對比色的面積（舉例）方法二：在雜亂的對比色周圍種用黑色、白色、金色勾邊。（舉例）四、學(xué)生作品展評：我是小小設(shè)計師1、學(xué)生互評，說說自己喜歡的作品，為什么喜歡。2、自評，說說自己對比色運(yùn)用有何獨(dú)到之處，優(yōu)點(diǎn)在哪，缺點(diǎn)在哪。3、教師評，對于學(xué)生作品的優(yōu)點(diǎn)給于表揚(yáng)，不足之處給于指導(dǎo)，及時修改。五課后拓展運(yùn)用剪貼畫的形式表現(xiàn)對比色。六收拾與整理：整理繪畫用具，互相欣賞作品。七板書設(shè)計色彩的對比對比色：紅與綠、橙與藍(lán)、黃與紫 八、教學(xué)后記及反思：色彩的對比一課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是色彩系列學(xué)習(xí)的一部分。色彩對于學(xué)生來說并不陌生,從一年級開始畫

6、畫就接觸色彩，但要使學(xué)生理解色彩的對比特性,并能運(yùn)用于生活是本課的重點(diǎn)。本課主要是要讓學(xué)生通過游戲、欣賞自己探索發(fā)現(xiàn)什么是色彩對比，它應(yīng)用在生活的哪些方面？從而多方面引導(dǎo)學(xué)生了解、感受色彩的對比美，進(jìn)而運(yùn)用色彩對比來表現(xiàn)生活中的美。本課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我采用游戲的形式導(dǎo)入：看誰反應(yīng)快，果然，注意力都被吸引過來，通過游戲引導(dǎo)學(xué)生說出對比現(xiàn)象，適時引導(dǎo)學(xué)生了解，生活中色彩的對比，更加豐富了感官生活，從而導(dǎo)入本課。新授環(huán)節(jié)，根據(jù)色相環(huán)和對比明顯的圖片，小組合作討論，一起分析色相環(huán)上對比色的位置關(guān)系，師生一起總結(jié)對比色概念：在色相環(huán)上，直線相對的兩種顏色 , 會產(chǎn)生 強(qiáng)烈的對比,我們稱之為對比色。緊接著進(jìn)

7、行連線小游戲：請同學(xué)到白板前用白板筆根據(jù)色相環(huán)連一連那些顏色是對比色。加深記憶。了解對比色概念之后，想一想生活中對比色的存在，小組交流回答。例如：鞋子、花朵和葉子、衣服、民間工藝品等。之后，出示色彩對比的生活用品和場景，開拓眼界，豐富知識。出示環(huán)衛(wèi)工人的衣服、紅路燈的圖片，提問：為什么會運(yùn)用的對比色？引導(dǎo)學(xué)生說出對比色的特點(diǎn)：對比強(qiáng)烈，醒目。加強(qiáng)美術(shù)與生活的關(guān)系，美來源于生活服務(wù)于生活。學(xué)習(xí)好美術(shù)，具有重要意義。在學(xué)生創(chuàng)作過程中，我加強(qiáng)了對學(xué)生的指導(dǎo)。學(xué)生創(chuàng)作過程中，曾出現(xiàn)過一些畏難情緒，不能恰當(dāng)使用對比色。我提供學(xué)生一些小竅門：方法一：改變對比色的面積。方法二：在雜亂的對比色周圍種用黑色、白

8、色、金色勾邊。又進(jìn)行了簡單的示范，引導(dǎo)學(xué)生有意識將一種對比色面積設(shè)計得小一些，或?qū)⒁环N顏色降低純度來表現(xiàn)。最后進(jìn)行展評，選取優(yōu)秀作品表揚(yáng)，對有缺點(diǎn)的地方引導(dǎo)修改，完善作品。這節(jié)課豐富了學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作活動的形式，滿足了每一位學(xué)生的表現(xiàn)欲望，培養(yǎng)了學(xué)生合作的意識，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。孩子們喜愛用對比強(qiáng)烈的顏色來畫畫，有時畫的好，有時畫的不好。通過了解色彩的對比和欣賞和分析對比色，理性了解生活中色彩對比的運(yùn)用效果，有利于學(xué)生從感性到理性去認(rèn)知色彩，使學(xué)生進(jìn)一步感受到色彩對比中的美感，從而培養(yǎng)學(xué)生對色彩熱愛的情感，提高繪畫興趣。學(xué)生在思考、學(xué)習(xí)、游戲、嘗試的過程中逐漸掌握了色彩的對比關(guān)系。本課的不足之處