幼兒園家長學(xué)校工作計劃2021等5篇幼兒園工作計劃

1、幼兒園家長學(xué)校工作計劃2021【篇一】在20xx年幼兒園工作計劃中, 家長工作計劃已是非常非常的重要內(nèi)容. 共同教育好幼兒, 使幼兒的全面素質(zhì)得到提高, 這不只是幼兒老師的責(zé)任. 想要達到家園互動, 共同教育. 幼兒老師必須使家長及時, 全面的了解幼兒園教育目標(biāo), 從而配合幼兒園進行教育. 為了共同的教育目標(biāo), 新年度制定出了幼兒園家長工作計劃:一、指導(dǎo)思想:以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為工作指針, 嚴(yán)格遵循、貫徹綱要所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作, 與小學(xué)相互銜接, 綜合利用各種教育資源, 共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神, 以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機, 進一步樹立“服

2、務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念, 本著尊重、平等、合作的原則, 爭取家長的理解、支持和主動參與, 努力提高辦園聲譽, 辦好家長滿意的幼兒教育. 二、工作目標(biāo):1、努力營造家園合力的教育環(huán)境, 提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度. 2、結(jié)合本園家長的實際, 找準(zhǔn)切入點, 提高家長對幼兒園工作的參與度, 豐富活動內(nèi)容與參與方式, 辦好家長學(xué)校. 3、增強對家庭、社會的服務(wù)功能, 明確服務(wù)意識, 擴大服務(wù)范圍, 提高服務(wù)水平. 三、具體措施:一更新觀念, 轉(zhuǎn)換角色, 營造家園合力的教育環(huán)境新的課程互換新的教育, 我們教師必須用綱要的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作, 盡快完成角色轉(zhuǎn)換. 第一,

3、真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分, 高度重視, 堅決抓好落實. 要建立健全幼兒園家長工作制度, 學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容, 真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；? 第二, 要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待. 在共同教育幼兒的問題上, 雙方要互相尊重、互相信任、平等合作, 真誠溝通, 同心同德完成育兒的使命. 第三, 在家園溝通問題上, 教師要切實樹立為家長服務(wù)的思想, 把家長作為平等的合作伙伴, 真心實意做家長的朋友, 耐心傾聽他們的意見, 切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題. 同時要換位思考, 對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考, 學(xué)會體諒.

4、只要我們態(tài)度誠懇, 方法得當(dāng), 就一定能贏得廣大家長的擁護、支持. 相信通過老師的努力, 一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地. 二注重家長工作的實效性家長工作必須講求實效, 不搞形式主義, 目前, 家園合作尚不夠深入, 較多地停留在表面. 表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園, 進入班級, 但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠, 尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程. 為此, 幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程, 并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結(jié)合起來. 本學(xué)期, 將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑, 切實提高家長工作

5、的實效性. 三善于做個別家長工作由于遺傳、環(huán)境和教育不同, 孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同, 家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭, 因此教師做家長工作, 幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”, 根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì), 采用不同措施. 同時教師要具有敏銳的洞察力, 能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行, 察覺到家長在教育上的問題, 有針對性地開展個別化家長工作, 繼續(xù)做好家訪工作, 做好家訪記錄, 特別是新生首次家訪. 四發(fā)揮家委會的橋梁作用要充分發(fā)揮家長委員會作用, 使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶, 增強教育合力. 家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理, 了解幼兒園教育計劃和要求, 同時反映家長

6、對幼兒園的意見和要求, 溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系, 配合園方做好期末家長評議工作, 召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價, 并將評議情況轉(zhuǎn)達給幼兒園, 以便改進工作, 提高教育質(zhì)量. 五開辟家園合作的有效途徑1、辦好家長學(xué)校幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo), 提高家長家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑. 辦好家長學(xué)校, 首先要做好家長的工作, 只有在全面調(diào)查了解, 掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校, 在辦學(xué)過程中, 遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則. 本學(xué)期, 我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型, 根據(jù)家長的需要,

7、 以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動. 大、中、小班授課內(nèi)容分別為:幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識. 2、家長開放日活動家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng). 家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn), 得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況, 特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足, 從而有助于家長深入了解孩子, 與教師合作有針對性地教育孩子. 同時, 家長在觀摩與參與活動的過程中, 還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能. 但是, 對家長的參與活動, 教師要作必要的引導(dǎo), 告訴家長活動看什么, 怎么看. 比

8、如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性, 看孩子怎樣與同伴相處, 看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展, 不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比, 以免產(chǎn)生消極的后果. 本學(xué)期將舉行全園性開放活動. 3、家長助教探索家長助教是我們利用家長資源, 實現(xiàn)家園互動的又一項舉措. 我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查. 根據(jù)家長的特點, 邀請某些家長到幼兒園當(dāng)“老師”, 設(shè)計組織活動, 使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中. 4、家長園地本學(xué)期, 我們將重視各種宣傳工作, 拓展原有家長園地版面, 鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計新穎的家長園地, 形式多樣, 突出

9、新意, 增加互動內(nèi)容, 辦出特色和品位. 其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題, 再有針對性地吸引家長積極參與討論, 并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中, 實現(xiàn)家長教育家長的目的. 5、電子信箱、家園路路通隨著社會的發(fā)展, 科技的進步, 電腦已走過千家萬戶, 上網(wǎng)具有信息量大, 獲取知識便捷、效率高、速度快的特點, 因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質(zhì)的有效手段. 我園將鼓勵教師和家長共同設(shè)立個人電子郵件信箱, 通過網(wǎng)頁, 讓更多的人了解幼兒園, 同時家長通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進行交流. 其次, 用好家園路路通, 及時發(fā)布信息, 真

10、正實現(xiàn)家園互動. 期末將對各班家園互動情況進行檢查, 檢查情況納入班級工作考核. 六不斷完善教師家長工作的考評方法. 以幼兒園教師月份工作考核細則為標(biāo)準(zhǔn), 我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化, 對教師和班級家長工作采取園長室考核、自我評價和聽取家長意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法, 全面衡量教師家長工作的內(nèi)涵. 四、具體安排:二月份:1、申報開通網(wǎng)上家長學(xué)校. 2、新生幼兒家訪活動, 了解班內(nèi)幼兒基本情況. 3、檢查各班家長園地使用情況. 4、各教師做好家園聯(lián)系冊的填寫工作. 三月份:1、制訂家長年度工作計劃. 2、檢查各班家長園地情況. 四月份:1、舉行小、中

11、、大班家長開放日活動, 家長填寫半日活動情況表. 2、家長學(xué)?；顒?大班家長會年級組組織;重點:幼小銜接工作. 3、家長學(xué)?；顒?中班家長會年級組組織;重點:幼兒自理能力的培養(yǎng). 4、家長學(xué)?；顒?小班家長會年級組組織;重點:衛(wèi)生保健知識. 5、“大手牽小手”制作活動優(yōu)秀作品展出. 6、蘇州網(wǎng)上家長學(xué)校來園培訓(xùn). 7、召開家委會成員會議. 五月份、六月份:1、舉行慶“六一”活動. 2、評選“好家長”. 3、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總. 4、檢查家園路路通使用情況. 5、撰寫家教心得, 舉辦教育沙龍. 【篇二】一、指導(dǎo)思想：教育部頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴. ”它

12、賦予了家長工作全新的內(nèi)涵家園共育. 家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動, 幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平, 同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理, 成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源. 本學(xué)期我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要中的家長工作精神, 以我園園務(wù)計劃為指導(dǎo), 以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育, 提高家教質(zhì)量, 促進幼兒發(fā)展. 二、工作目標(biāo)：1、加強家長委員會工作, 召開家委會座談會, 發(fā)揮家委會的作用. 2、倡導(dǎo)家園合作, 實現(xiàn)家園共育, 促進幼兒素質(zhì)的提高, 強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動, 家園密切配合, 形成合力, 達成共識, 實現(xiàn)

13、家園同步教育, 促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展. 三、工作措施：1、加強教師自身的教育素養(yǎng), 提高家長工作的藝術(shù)性(1)結(jié)合幼兒園教育指導(dǎo)綱要學(xué)習(xí), 使“合作意識”深入人心. 進一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念, 在家園交流中, 把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系. (2)組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會, 通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗、好方法, 感受做好家長工作的樂趣和成效, 促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平. 2、加強幼兒園與家庭的溝通, 以靈活多樣的方式, 使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出, 從而共商教育策略, 協(xié)同進行教育. (1)組織并改進每學(xué)期

14、一次的家長開放日活動, 把“家長開放日”作為家園共育好時機, 讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí), 調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來, 互相交流, 共同研究家園如何進行教育. 使開放活動更深入, 更有價值. (2)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用, 通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求, 溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系. 3、注重家長的參與, 使幼兒教育更添色彩, 為幼兒園工作注入一份堅實的力量, 增強教育合力. (1)發(fā)放家長調(diào)查表, 請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議. (2)開展內(nèi)容豐富的“家園同樂親子活動”、“慶六一活動”, 使家長與幼兒同樂, 使家園關(guān)系更為密切. 4、注重幼兒

15、園與家庭的互動, 形成暢通的家園雙通道. (1)豐富家長園地的形式、內(nèi)容, 一方面向家長宣傳科學(xué)育兒知識, 另一方面注重與家長互動, 增強針對性和時效性. (2)把家長會改為“參與對話式”的家園交流會, 家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗, 闡發(fā)自己的意見, 相互碰撞, 共討科學(xué)育兒的實施策略. (3)進一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能, 使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道. 四、具體內(nèi)容：三月份：1、園長召開全園家長會. 2、做好各班的QQ群, 加強家園間的聯(lián)系. 3、成立家長委員會. 4、各班召開第一次家長會. 四月份：1、組織召開家長委員座談會. 2、做好各班的家訪工作. 五月份：

16、1、開展“家長開放日”活動. 2、召開小型家長座談會, 發(fā)放家長問卷調(diào)查表. 3、各班召開第二次家長會. 六月份：1、開展“慶六一活動”. 2、繼續(xù)做好家訪工作. 【篇三】一、指導(dǎo)思想隨著教育改革的不斷深入, 人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統(tǒng)工程, 學(xué)前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發(fā)展、相輔相成, 缺少任何一個方面, 都會影響著教育整體功能的發(fā)揮, 所以, 幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào). 為此, 我園將開展一系列豐富多彩的活動, 讓家長了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法, 使家長充分認識到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性, 使老師與家長之間加強情感

17、交流, 從而形成家園共育的良好局面, 更好地教育孩子. 二、主要目標(biāo)1、努力營造家園合力的教育環(huán)境, 提高親子關(guān)系、師幼關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度. 2、結(jié)合本園家長的實際, 找準(zhǔn)切入點, 提高家長對幼兒園工作的參與度, 豐富活動內(nèi)容與參與方式, 辦好家長學(xué)校. 3、增強對家庭、社會的服務(wù)功能, 明確服務(wù)意識, 擴大服務(wù)范圍, 提高服務(wù)水平. 三、具體目標(biāo)1、指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念, 學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法, 為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境. 2、讓家長了解幼兒園教育規(guī)律、園本課程, 園紀(jì)園規(guī). 3、讓家長了解家庭教育的意義、作用, 增強家庭教育的使命感和責(zé)

18、任意識. 三、具體措施：(一)更新觀念, 轉(zhuǎn)換角色, 營造家園合力的教育環(huán)境新的課程互換新的教育, 我們教師必須用綱要的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作, 盡快完成角色轉(zhuǎn)換. 第一, 真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分, 高度重視, 堅決抓好落實. 要建立健全幼兒園家長工作制度, 學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容, 真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；? 第二, 要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待. 在共同教育幼兒的問題上, 雙方要互相尊重、互相信任、平等合作, 真誠溝通, 同心同德完成育兒的使命. 第三, 在家園溝通問題上, 教師要切實樹立為家長服務(wù)的思想, 把家長

19、作為平等的合作伙伴, 真心實意做家長的朋友, 耐心傾聽他們的意見, 切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題. 同時要換位思考, 對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考, 學(xué)會體諒. 只要我們態(tài)度誠懇, 方法得當(dāng), 就一定能贏得廣大家長的擁護、支持. 相信通過老師的努力, 一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地. (二)注重家長工作的實效性家長工作必須講求實效, 不搞形式主義, 目前, 家園合作尚不夠深入, 較多地停留在表面. 表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園, 進入班級, 但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠, 尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程. 為此, 幼

20、兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程, 并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結(jié)合起來. 本學(xué)期, 將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長開放日、家園校訊通等途徑, 切實提高家長工作的實效性(三)發(fā)揮家委會的橋梁作用要充分發(fā)揮家長委員會作用, 使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶, 增強教育合力. 定期召開家長委員會, 商討、策劃幼兒園大事, 盡可能發(fā)揮他們的功能, 建起家庭與幼兒園之間的橋梁. 接納家長的合理化建議, 集思廣益, 借助家長的智慧, 努力實現(xiàn)幼兒園的民主化、規(guī)范化管理. (四)開辟家園合作的有效途徑家園只有共同協(xié)作, 形成合力, 才能取得更好的成效, 因此我園要不斷開展豐富多彩的

21、活動, 才能提高家長的科學(xué)育兒水平. 開展多種形式的家園互動. 我們每學(xué)期都要向家長實施開放日活動、不同主題的教育活動, 親子運動會, 讓家長全方位地了解幼兒園的教育教學(xué)活動、了解孩子參與活動的情況, 讓家長參與對活動的評價, 使家長真正成為幼兒園合作的忠實伙伴. 1、家園聯(lián)系欄, 在這一園地里我們?yōu)榧议L提供了方方面面的指導(dǎo), 有兒童身體與心理發(fā)展知識、家庭營養(yǎng)知識、家庭教育方法以及新的教育觀念與實踐等, 還給家長留一點篇幅, 供討論、談心得體會、提意見或建議等, 并及時更換. 2、家長會, 在每學(xué)期組織的家長會中, 我們除了向家長介紹班級情況之外, 更主要的是對一些大家共同關(guān)心的問題開展專題

22、講座、專題討論、經(jīng)驗交流, 如對剛?cè)雸@兒童的家長開設(shè)三歲幼兒的年齡特點及其教育要點；大班兒童家長進行如何做好幼小銜接等講座, 豐富了家長的教育經(jīng)驗. 3、善于做個別家長工作, 由于遺傳、環(huán)境和教育不同, 孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同, 家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭, 因此教師做家長工作, 幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣因人而異, 根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì), 采用不同措施. 同時教師要具有敏銳的洞察力, 能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行, 察覺到家長在教育上的問題, 有針對性地開展個別化家長工作, 繼續(xù)做好家訪工作, 做好家訪記錄, 特別是新生首次家訪. 幼兒園家長學(xué)校工作計劃樣本【三篇】【

23、篇一】一、指導(dǎo)思想隨著教育改革的不斷深入, 人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統(tǒng)工程, 學(xué)前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發(fā)展、相輔相成, 缺少任何一個方面, 都會影響著教育整體功能的發(fā)揮, 所以, 幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào). 為此, 新學(xué)年, 我園將以“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)；以幼兒園園務(wù)計劃為依據(jù)；以爭創(chuàng)省級示范園為目標(biāo)；通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動, 讓家長全面了解幼兒園的保教工作, 了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法, 充分認識到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性, 并全面宣傳科學(xué)家教知識, 幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念, 改進教育方法, 從而

24、形成家園共育的良好局面, 實現(xiàn)家園一體化教育. 二、工作目標(biāo)1、規(guī)范家長學(xué)校管理, 健全家長學(xué)校機構(gòu)和完善各項制度. 2、加強家長學(xué)校師資隊伍和管理隊伍建設(shè), 提高家長學(xué)校授課教師的專業(yè)水平與管理人員的綜合素質(zhì), 提高辦學(xué)水平. 3、繼承和發(fā)揚家長學(xué)校多年來積累的辦學(xué)經(jīng)驗和做法, 扎實開展好常規(guī)工作. 4、深入開展家長學(xué)校課題研究, 圍繞課題創(chuàng)造性地開展工作, 提高科研水平與辦學(xué)效果. 5、增強教師為家長服務(wù)的意識和與家長溝通的藝術(shù)性, 構(gòu)建*、和諧的家園關(guān)系. 6、指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念, 學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法, 為幼兒健康成營造良好的家庭教育環(huán)境. 7、充分挖掘

25、與利用家庭、社區(qū)教育資源, 為幼兒教育服務(wù). 三、具體措施1、注重家長學(xué)校的規(guī)范管理. (1)注重過程管理. 將家長學(xué)校工作納入幼兒園常規(guī)工作, 期初認真制定詳細的工作計劃, 并扎實地組織實施, 做好各類活動記載與督導(dǎo)小結(jié), 完善檔案的收集整理. (2)健全管理機構(gòu). 成立新一屆家長委員會, 召開家委會, 進一步加強與委員們的聯(lián)系, 通過開展豐富多彩的活動, 研究當(dāng)前家庭教育, 學(xué)校教育, 社會教育的動態(tài), 商討辦好家長學(xué)校的措施和方案, 及時反饋家教信息, 收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見, 協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理, 進一步提高管理的實效. (3)完善各項制度. 逐步制定、修改、完善家長學(xué)校

26、一系列管理制度, 如：優(yōu)秀家長、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評比標(biāo)準(zhǔn)；優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀家教論文的評比標(biāo)準(zhǔn)；班級網(wǎng)頁中家園互動的評比標(biāo)準(zhǔn)以及獎勵、考核制度等, 使家長學(xué)校逐步走向制度化、規(guī)范化. 2、加強家長學(xué)校師資隊伍和管理隊伍建設(shè). 家長學(xué)校隊伍建設(shè)關(guān)系著辦學(xué)水平與效益, 應(yīng)創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機會與提供鍛煉的平臺, 讓家長學(xué)校管理人員與骨干教師逐步外出學(xué)習(xí)培訓(xùn), 開拓視野, 增長見識, 豐富家教理論知識, 并通過參與組織各種家庭教育活動, 提高組織管理能力與授課水平, 大膽地、創(chuàng)造性地開展工作. 3、常規(guī)工作常抓不懈. 在多年的辦校中, 我園積累了豐富的家園溝通與交流的經(jīng)驗做法, 我們將繼續(xù)堅持開展, 如：八個一

27、工作常規(guī)：即每期一次家委會、每期一次班級家長會、每月一次開放活動、每月更換一次家園聯(lián)系欄、每周設(shè)一個家長接待日與家長直面交流、每年一次總結(jié)表彰. 另, 本期還將加強班級網(wǎng)頁的建設(shè)與管理, 加大網(wǎng)絡(luò)宣傳力度；家園練習(xí)冊的填寫要堅持；在家長會的形式與家園聯(lián)系欄的實用性方面進行嘗試創(chuàng)新, 要增強與家長的互動溝通及活動的實效性, 提高質(zhì)量與效果. 4、家長培訓(xùn)工作注重實效. 為幫助家長提高育兒水平, 我園堅持扎實地開展家長培訓(xùn)工作, 每期不少于兩次集中培訓(xùn)時間, 以幼兒家長讀本為系統(tǒng)培訓(xùn)教材, 精選家長學(xué)校骨干教師授課, 做好家長簽到記載與組織工作, 并通過家教知識測試了解家長對家教知識的掌握程度.

28、為提高培訓(xùn)效果, 本學(xué)年要在授課內(nèi)容及活動形式上進行嘗試與探討, 通過問卷調(diào)查及口頭咨詢等形式了解家長急需知曉的熱點問題, 確定講座內(nèi)容, 加強授課內(nèi)容的針對性, 并認真?zhèn)浜谜n, 制作課件, 講座時倡導(dǎo)運用情景教學(xué)法和橫向互動法, 力求課上得精彩、實用, 使家長學(xué)校的授課增強吸引力和實效性. 5、深入開展課題研究. 上期末, 根據(jù)教育局關(guān)工委要求, 我園確定家庭教育研究課題為：新時期家長學(xué)校模式的探索與研究. 本學(xué)年, 我園將圍繞課題, 深入地開展課題實驗, 組建課題組機構(gòu), 制定研究計劃, 并扎實地組織實施, 主要是研究怎樣創(chuàng)造性地開展家長培訓(xùn)工作, 在培訓(xùn)對象、內(nèi)容、形式、效果上進行探索.

29、 可開展一系列競賽評比活動, 如：優(yōu)質(zhì)家教論文、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)課件等. 及時做好課題研究的成果收集、匯總工作. 6、利用家長和社區(qū)教育資源, 開展豐富多彩的“走出去、請進來”的活動. 如：組織幼兒到戶外春游, 重陽節(jié)到敬老院聯(lián)歡、三八節(jié)請家長來園助教, 、請*大隊來園進行安全教育, 舉行緊急疏散安全演練等. 豐富幼兒對自然環(huán)境的感性經(jīng)驗, 培養(yǎng)愛尊敬老人、愛媽媽的情感, 增強幼兒安全自救意識與能力. 7、增強家園溝通的藝術(shù)性. 首先, 要向教師強化服務(wù)意識、責(zé)任意識, 倡導(dǎo)微笑服務(wù)、站立服務(wù), 主動、積極地向家長、社會宣傳幼兒園的一切工作. 與家長建立平等、合作、和諧的、朋友式的關(guān)系上

30、要進行探討, 可通過開展心得交流活動, 推廣學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗、方法, 提高與家長溝通的藝術(shù)性. 【篇二】一、情況分析我班的孩子再過一學(xué)期就要升入小學(xué)了, 家長們對孩子的要求也越來越多了, 如：要求老師給孩子許多作業(yè), 回家后還給孩子加許多作業(yè)等等;家長對幼兒的要求僅僅表現(xiàn)在對數(shù)學(xué)和拼音的要求上, 了解大班幼兒達到的要求不僅僅是這些, 在每一個主題活動中都要求幼兒能夠達到本主題的語言智能、數(shù)理邏輯智能、人際關(guān)系智能、自我認識智能等八個方面的智能. 針對這些情況制定本計劃, 通過家長學(xué)校的開辦, 系統(tǒng)地向家長傳授科學(xué)育兒知識, 咨詢家庭教育中存在的問題, 及時與家長溝通和反映情況, 引導(dǎo)家庭教育科學(xué)化

31、. 二、家長學(xué)校的目標(biāo)1.通過家長工作, 家園配合一致, 促進幼兒健康和諧發(fā)展. 2.通過家長工作, 指導(dǎo)幫助家長, 發(fā)揮家教優(yōu)勢, 給幼兒以積極和富有成效的影響. 3.通過家長工作, 調(diào)動家長關(guān)心支持參與幼兒園教育和管理的積極性, 共同辦好幼兒園. 4.通過家長工作, 共同配合主題活動, 做主題活動資料的收集工作, 進一步促進幼兒主題活動開展的順利化、深入化. 三、具體措施1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸, 了解和介紹幼兒情況, 相互溝通提出建議等. 2.以家長園地的形式, 向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃, 結(jié)合各月重點并針對家教中存在的上些帶有普遍性的問題, 宣傳家教

32、科學(xué)知識、指導(dǎo)方法, 開展親子游戲活動的建議, 介紹家教經(jīng)驗等, 又可隨時向家長通知必要事宜. 3.家訪. 有計劃地安排對全體幼兒及家長進行家訪. 4.家長會. 向家長系統(tǒng)介紹本階段主題活動的內(nèi)容及目標(biāo)以及家園配合的要求和注意點;回答家長普遍關(guān)心的問題, 通過家長會有針對性地征求意見. 5.向家長開放半日活動. 讓家長了解幼兒園的活動的內(nèi)容及教育方法. 【篇三】家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ), 家長家庭教育水平的高低, 決定著孩子的發(fā)展水平, 幫助家長掌握必需的教育知識, 促進未成年人思想道德建設(shè), 是我們的責(zé)任和義務(wù). 在新的學(xué)期里, 我們按照上級的要求, 做好家庭教育工作. 特制定本學(xué)

33、期家庭教育工作計劃：一、指導(dǎo)思想根據(jù)全國家庭教育指導(dǎo)大綱、自治區(qū)關(guān)于指導(dǎo)推進家庭教育的五年規(guī)劃(xxxxxx年)及的精神和克拉瑪依區(qū)“xx”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃, 加強家庭教育課題的研究, 不斷提升學(xué)校家庭教育工作的針對性、科學(xué)性和實效性. 切實發(fā)揮家庭教育組織、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的職能作用, 以服務(wù)家長為宗旨, 以提升家長素質(zhì)為核心, 努力營造有利于兒童健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會氛圍. 二、工作重點(一)作好家庭教育基礎(chǔ)工作, 完善各項制度建設(shè). 1、幼兒園指導(dǎo)站積極參加家庭教育工作會議. 2、加強家長學(xué)校建設(shè)工作. 制定家長學(xué)校工作計劃, 家長培訓(xùn)采用講座、讀書交流會、改革家長會、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培

34、訓(xùn)等方式進行. 加強家長學(xué)校教材征訂的宣傳動員工作, 充分利用好家長學(xué)校教材, 幫助家長從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí);做好家長學(xué)習(xí)資料整理工作(家長學(xué)習(xí)檔案、考勤表, 家長學(xué)校授課記錄、教案、家長作業(yè)等);指導(dǎo)站每學(xué)期進行一次優(yōu)秀家庭教育工作者和優(yōu)秀家長評選表彰. 3、認真做好家庭教育指導(dǎo)站和家長學(xué)校的掛牌標(biāo)示. (二)家長學(xué)校的組織管理. 1、成立家長委員會, 成員由各班家長*選舉出1-2名家長代表組成全園家長委員會, 幼兒園園長、副園長及家庭教育指導(dǎo)站負責(zé)人成立幼兒園家長委員會. 2、每學(xué)期開展12次全體委員會議, 討論幼兒園與家長學(xué)校在各個階段所要開展的各項活動, 參與幼兒園的管理, 并提出合理

35、化建議. 3、積極調(diào)節(jié)家庭與幼兒園之間、家長與家長之間、家長與教師之間的人際關(guān)系. 4、進一步加強與委員們之間的聯(lián)系, 通過例會、網(wǎng)絡(luò)等手段, 研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的動態(tài), 商討辦好“家長學(xué)?！钡拇胧┖头椒? 溝通家教信息, 收集并反映家長對幼兒園教育教學(xué)工作的建議和意見, 進一步提高管理的質(zhì)量. 5、建立健全家長學(xué)校規(guī)章制度. 三、家長學(xué)校具體工作：1、根據(jù)區(qū)有關(guān)家庭教育指導(dǎo)精神, 進行家庭教育工作指導(dǎo)者進行培訓(xùn). 2、制定家長學(xué)?；顒影才? 結(jié)合實際情況, 對家長予以家庭教育指導(dǎo). 3、分層次進行家長學(xué)校講座, 舉辦新生家長培訓(xùn)班. 4、開展豐富多彩的活動, 提高家教水平.

36、 充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段, 幫助家長深入仔細地了解幼兒園. 聘請家教獲得成功, 具有豐富經(jīng)驗的家長到園為家長學(xué)員們進行經(jīng)驗介紹. 組織家長共同參與園或班級的有關(guān)活動, 引導(dǎo)家長配合幼兒園共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣. 四、具體開展的工作九月份(1)小班組家庭教育講座如何面對新入園幼兒的哭鬧現(xiàn)象. (2)各班召開家長會. (3)征訂不輸在家庭教育第十八卷書. 十月份(1)家長開放日向家長介紹家庭育兒好經(jīng)驗. (2)家長學(xué)校家庭作業(yè)題并制定菜單. 十一月份(1)組織指導(dǎo)師學(xué)習(xí)全國家庭教育指導(dǎo)大綱(2)各年級組召開不輸在家庭教育第十八卷家長讀書交流會. 十二月份(1)家長經(jīng)驗交

37、流. (2)家庭教育工作總結(jié). (3)家庭教育資料整理、歸檔. 幼兒園家長學(xué)校工作計劃格式開頭一、指導(dǎo)思想：認真貫徹落實幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神, 向家長全面宣傳國家教育方針、政策、法規(guī), 傳授科學(xué)的家教知識, 幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念, 改進教育方法, 引導(dǎo)家長積極主動地參與幼兒園的教育教學(xué)管理, 提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性, 努力使幼兒園與家庭教育一體化. 二、工作目標(biāo)：1.加強家長委員會工作, 發(fā)揮家長委員會的橋梁作用, 使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶, 增強教育合力. 2.通過家長學(xué)校, 指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念, 學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的育兒知識及教育方法, 為幼兒

38、健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境. 3.開展多種形式的家園互動活動, 探索家園共育策略, 在家園間的相互交流合作中, 促進教師與家長建立起真誠的合作伙伴關(guān)系, 使教育形成合力, 促進幼兒的健康發(fā)展. 三、具體措施(一)發(fā)揮宣傳功能, 提高家長“共育”意識1.宣傳欄與家長園地創(chuàng)設(shè)開放的宣傳環(huán)境, 如：公示欄、宣傳欄等, 并充分利用和發(fā)揮這些設(shè)施的宣傳功能, 向家長介紹國家的政策法規(guī)、學(xué)前教育動態(tài)、衛(wèi)生保健知識、了解園內(nèi)開展的大事、獲得的各類榮譽等. 每個班級門口創(chuàng)設(shè)的“家長園地”, 辦出班級特色和品位, 其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題, 再有針對性地吸引家長積極

39、參與討論, 并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中, 促進家長與家長之間的交流和互動. 2.多媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳充分利用現(xiàn)有的幼兒園網(wǎng)站向家長、向社會進行宣傳, 督促幫助教師和家長提高使用效率, 利用“家園直通車”、“班級在線”等指導(dǎo)家庭教育, 向家長進行相關(guān)培訓(xùn), 從而提高家長使用網(wǎng)絡(luò)平臺的能力, 逐步豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容. 同時, 要積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長參與網(wǎng)絡(luò)討論, 圍繞班級論壇, 請家長及時跟帖, 各抒己見, 從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能, 架起家長和教師溝通的橋梁. (二)開展多種形式的家園互動活動, 探索家園共育策略1.發(fā)揮家長委員會的作用定期召開家長委員會, 商討、策劃幼兒園大事, 盡可能發(fā)揮家委會

40、的功能和力量, 建起家庭與幼兒園之間的橋梁, 吸收家長的合理化建議, 集思廣益, 借助家長的智慧, 努力實現(xiàn)辦園的民主化、規(guī)范化管理. 2.辦好家長學(xué)校, 定期開展各類講座根據(jù)家長的不同特點, 以集中教學(xué)和分年段、分班教學(xué)相結(jié)合為主要形式, 開展靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動. 根據(jù)實際情況舉辦家庭教育講座, 衛(wèi)生保健知識講座、安全講座等, 幫助家長學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法, 為家長解惑, 滿足家長教養(yǎng)的需求. 3.向家長開放半日活動在家長參與活動的過程中, 教師要作必要的引導(dǎo), 告知家長：活動中看什么?怎么看?比如：要著重看孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力;看孩子是怎樣與同伴相處交往的?看孩子在原有

41、基礎(chǔ)上的發(fā)展, 教會家長如何正確評價孩子. 4.加強溝通教師在溝通方面應(yīng)主動積極與家長聯(lián)系, 經(jīng)常將幼兒在園情況互相交流、溝通, 利用家訪、熱線電話、夸夸孩子、幼兒園網(wǎng)站等手段, 加強家園的互動與交流, 并鼓勵家長積極參與, 共同研究配合教育的方法, 相互反饋教育效果, 達到同步教育促進幼兒發(fā)展的目的. 5.開展家長助教活動開發(fā)家長助教資源. 各班教師在全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等情況的基礎(chǔ)上, 邀請部分或個別家長到幼兒園當(dāng)“老師”, 參與設(shè)計、組織教學(xué)活動, 使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中. 6.開展親子游戲、親子制作等活動根據(jù)幼兒的年齡特點, 組織開展親

42、子游戲、親子制作等活動, 并爭取家長的理解、支持和主動參與, 積極支持、幫助家長提高教育能力. ”7.做好家長問卷工作定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷, 征求家長對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見, 發(fā)揮家長監(jiān)督作用. 8.鼓勵家長配合幼兒園的各類工作邀請家長參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè), 收集、制作游戲活動材料, 豐富游戲活動的內(nèi)容等等. 9.重視社區(qū)早教, 拓展指導(dǎo)陣地在原有基礎(chǔ)上, 從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā), 充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù), 每學(xué)期1-2次為社區(qū)03歲嬰幼兒及其家長開展早教指導(dǎo)活動, 拓展家教指導(dǎo)陣地, 擴大家教指導(dǎo)對象的隊伍, 提高家長對0-

43、3歲嬰幼兒教育的重視程度. 幼兒園家長學(xué)校工作計劃精選【三篇】【導(dǎo)語:】工作計劃對即將開展的工作的設(shè)想和安排, 如提出任務(wù)、指標(biāo)、完成時間和步驟方法等. 提前做好計劃的工作對于提升效益來說非常重要. 下面是為您整理的, 歡迎大家閱讀鑒賞. 【篇一】幼兒園家長學(xué)校工作計劃一、指導(dǎo)思想：幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴. 應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則, 爭取家長的理解和主動參與, 并積極支持、幫助家長提高教育能力”. 可見, 教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù), 也是家庭的責(zé)任. 而幼兒園教育的成功與否, 在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系, 取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒

44、. 因此, 我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園園務(wù)工作計劃為導(dǎo)向, 以爭創(chuàng)“江蘇省優(yōu)秀家長學(xué)校”為契機, 進一步樹立大教育觀念, 將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結(jié)合起來,形成1+12的教育合力. 二、工作目標(biāo)：1、以各項常規(guī)工作為抓手, 營造家園合作新氛圍. 2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體, 開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象. 3、以家長和社區(qū)資源為補充, 凸現(xiàn)三位一體新合力. 三、具體措施：(一)以各項常規(guī)工作為抓手, 營造家園合作新氛圍1、加強自培, 優(yōu)化技巧教師開展家長工作的水平與技巧影響著家長工作的實效, 因此本學(xué)期我們要從幼兒園工作的實際出發(fā), 通過集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑,

45、不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導(dǎo)水平. 如：開學(xué)初對新入園幼兒情況的調(diào)查表統(tǒng)一發(fā)放, 在年級組活動中開展“與不同家長的交流需注意什么”的學(xué)習(xí)和討論, 設(shè)想在期末再組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動, 要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論, 從而提高教師家長工作的針對性和有效性. 2、深化合作, 提高質(zhì)量提高家園合作質(zhì)量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求, 也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求. 因此, 我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、幼兒成長檔案冊、組織親子活動等常規(guī)工作, 并在以下方面有所發(fā)展：(1)家長會：以年級組或班級為

46、單位召開家長會, 力求活動準(zhǔn)備充分、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性. 嘗試結(jié)合節(jié)日活動或主題教育活動開展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動活動, 如：親子搶答、親子美勞、親子游戲等等. (2)專家講座：從家長的實際需要出發(fā), 本學(xué)年我園將繼續(xù)針對家長存在的育兒方面共性的困惑, 邀請有關(guān)專家開設(shè)12個講座或咨詢活動. (3)特殊幼兒指導(dǎo)：結(jié)合特殊幼兒追蹤觀察, 每班教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導(dǎo), 制定并實施相關(guān)的指導(dǎo)計劃, 記錄指導(dǎo)情況及其效果. (二)、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體, 開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來, 互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識和

47、樂趣, 還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷, 能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道, 使雙方進行思想融合, 達成共同意見, 形成觀念認同的連心橋呢?在以往實踐摸索的的基礎(chǔ)上, 我們將進一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁, 并結(jié)合“錫山區(qū)朝陽網(wǎng)上家長學(xué)?！本W(wǎng)絡(luò)平臺做好以下工作：1、網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳. 為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進行深入全面的家長工作, 實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育, 達成“雙贏”的目的, 一方面網(wǎng)管員認真做好平臺的維護和正常使用工作, 確保運行正常. 另一方面, 我們發(fā)動教師通過各種方法向家長, 尤其是新生家長宣傳這一交流、互動的載體, 讓家長借助平臺, 了解幼兒園教育教學(xué),

48、 并能積極參與育兒知識咨詢和經(jīng)驗交流活動. 2、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富. 幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園相互配合同步教育, 促進幼兒素質(zhì)提高. 要做到這一點, 教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標(biāo), 從而配合幼兒園進行教育. 為此, 我們要利用網(wǎng)絡(luò)平臺做到“五公布”：1、每月公布主題活動計劃和目標(biāo), 讓家長對孩子本月的保教目標(biāo)早知道. 2、每周向家長公布周計劃. 家長只要輕輕點擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點, 看了“請您配合”一欄, 就明白了請家長協(xié)助完成的目標(biāo). 3、公布幼兒的活動照片, 幫助家長清晰地了解孩子在園的情況. 4、每周公布一周菜譜, 讓家長了解到孩子在園的飲食搭配, 同時為家庭

49、飲食結(jié)構(gòu)的補充提供依據(jù). 5、及時公布幼兒園重大的活動信息, 讓家長了解幼兒園園所動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況. (三)、以家長和社區(qū)資源為補充, 形成三位一體新合力1、挖掘家長資源, 壯大教育隊伍9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級家長委員會, 以此來壯大我們的隊伍. 我們將選擇來自不同行業(yè), 具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督, 認真聽取家長對幼兒園工作的建議, 并逐項研究, 落實解決. 同時, 我們將發(fā)動教師對本班家長的學(xué)歷、興趣、特長、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查, 并建立家長資源信息庫, 記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動

50、開展的家長信息, 然后根據(jù)家長的特點, 邀請家長到幼兒園當(dāng)“老師”, 設(shè)計組織活動或給幼兒表演等. 從而使孩子們開闊眼界, 獲得社會知識和經(jīng)驗, 促進認知和社會性發(fā)展. 與此同時, 我們還知道用家長的話說服家長將事半功倍, 因此, 我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得, 用于經(jīng)驗共享;另一方面, 也將收集家長的育兒困惑, 并將收集的問題加以歸類整理, 視個性、共性的不同, 通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復(fù). 2、利用社區(qū)資源, 拓展教育外延綱要指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源, 擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間. ”我園地處甘露鎮(zhèn)中心, 附近有醫(yī)院、商場、郵局、銀行、超市、理發(fā)店等周邊

51、資源, 這些資源既為我們實施相關(guān)主題活動提供了真實的場景, 又是我們帶領(lǐng)幼兒認識社會、認識生活、積累生活經(jīng)驗的活教材. 因此, 我們將繼續(xù)開設(shè)幼兒社區(qū)實踐基地, 鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下, 以班組或班級為單位有機利用基地資源, 并結(jié)合課程, 挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、營業(yè)員等人員參與我們的教學(xué). 與此同時, 我們應(yīng)充分利用節(jié)日, 帶領(lǐng)幼兒走向社會, 體驗民間文化習(xí)俗. 例如, 重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心;元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等. (四)、具體安排：九月份：1、制定本學(xué)期家長工作計劃. 2、各班家訪, 了解班內(nèi)幼兒基本情況. 3、成立新一

52、屆家長委員會, 并召開第一次會議. 4、家長情況摸底, 建立家長資源信息庫及社區(qū)早教委員會. 5、開通班級網(wǎng)絡(luò)平臺, 更新相關(guān)信息. 6、印發(fā)家教宣傳材料, 家園七彩橋小報7、各班重新布置家長園地8、完善幼兒家長接送卡十月份：1、重陽節(jié)社區(qū)活動. 2、社區(qū)早教基地活動. 3、印發(fā)秋季食物營養(yǎng)及健康宣傳材料4、家長網(wǎng)絡(luò)平臺的操作路徑介紹(網(wǎng)管員負責(zé)向小班及新生家長下發(fā)材料). 5、各班家長會. 6、家長老師進課堂活動. 十一月份：1、家教講座及來園觀摩活動. 2、發(fā)放家長意見征詢表. 3、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評價. 4、教師學(xué)習(xí)：與不同的家長該如何交流?十二月份：1、各班幼兒成長檔案抽查, 家訪

53、情況匯總. 2、教師沙龍“我眼中的家長工作”. 3、第二屆“甘露童韻”民間游戲節(jié)4、家長“育兒困惑”征集、歸類和答復(fù). 一月份：1、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總. 2、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長書. 3、撰寫家教心得, 上傳至網(wǎng)頁相關(guān)欄目. 4、撰寫學(xué)期家長工作總結(jié). 二、三月份：1、召開家委會, 商討下學(xué)期家教工作. 2、中班家長學(xué)?；顒? 3、印發(fā)家園七彩橋小報. 4、向媽媽獻愛心活動. 四月份：1、各年級組舉行家長學(xué)?；顒?、民間藝術(shù)活動月活動3、發(fā)放家教宣傳材料：春季孩子養(yǎng)護. 4、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評價表. 五月份：1、家教指導(dǎo)：“幼兒入學(xué)前的準(zhǔn)備”2、各班家長工作資料抽查、匯總. 3、家長育兒經(jīng)驗匯編. 六、七月份：1、慶“六一”家園同樂活動. . 2、召開家委會, 總結(jié)本學(xué)年家長學(xué)校工作. 3、大班畢業(yè)典禮. 4、評選、表彰優(yōu)秀家長. 5、召開家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會議. 【篇二】幼兒園家長學(xué)校工作計劃一、指導(dǎo)思想隨著教育改革的不斷深入, 人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統(tǒng)工程, 學(xué)