課時訓練·基礎達標《10 給我的孩子們（節(jié)錄）》（答案解析）[蘇教版九年級下]

1、課時訓練基礎達標一、積累運用試一試1給下列加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 外婆普tu（ ）去燒香買回來給你的泥人，你何等鞠躬盡瘁（ ）地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的號（ ）哭的悲哀，比大人們的破產，broken heart（極度傷心編者），喪考b（ ），全軍覆沒的悲哀都要真切。2.下列句子中，對加點詞語在句中的解釋全正確的一項是（ ）a.你母親喊著“齷齪了襪子！”立刻擒你到藤榻上。齷齪：品德行為卑劣。b.這是我經驗過來的情形，也是大人們誰也經驗過的情形。經驗：從多次實踐中得到的知識或技能。c.你何等鞠躬盡瘁地抱他，喂他。鞠躬盡瘁：指恭敬謹慎，竭盡心力。d.起初眼瞪瞪地對我端相，繼

2、而大失所望地號哭，看看，哭哭。大失所望：表示原來的希望完全落空。指非常失望。3.文學常識填空。 給我的孩子們（節(jié)錄）選自_，作者是_。本文是_的代序。4課文第一自然段中哪兩個詞能概括作者要表達的主要感情？找出并說明理由。答：_5綜合性學習。（1）仿寫。童年，是一首清新的歌，我用稚嫩的雙手，把日子譜寫成一串串音符，在指間跳躍。童年，是_，我用_，把_，_。（2）漫畫中，瞻瞻嘗到什么是雪花膏、牙膏的味道了，請你想像一下瞻瞻手指頭放進嘴里時的表情動作是怎樣的。答：_二、精彩段落品一品閱讀“瞻瞻！你尤其可佩服全是不自然的，病的，偽的！”回答69題。 6你最喜歡瞻瞻的哪件趣事？用簡潔的語言概括出來。答：

3、_7下面句子中加點的“何等”一詞是什么意思？在文中起什么作用？這是何等可佩服的真率,自然,與熱情！答：_8怎樣理解“你是身心全部公開的真人”這句話？答：_9.瞻瞻是一個什么樣的孩子？作者是如何評價他的？答：_三、類文閱讀做一做（2011泰州中考）閱讀下文，完成1013題。擁你入睡 肖復興兒子上初一以后，忽然一下子長大了。換內褲，要躲在被子里換；洗澡，再也不用媽媽幫助洗，連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧?。我知道，兒子長大了，像日子一樣無可奈何地長大了。原來擁有的天然的肌膚之親和無所顧忌的親昵，都被兒子這長大拉開了距離，變得有些羞澀了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？有一天下午，兒子復習功課，累了，

4、躺在我的床上看電視，剛看了一會兒眼皮就打架了。他忽然翻了一個身，倚在我的懷里，讓我摟著他睡上一覺，迷迷糊糊中囑咐我一句：“一小時后叫我，我還得復習呢！” 我有些受寵若驚。許久，許久，兒子沒有這種親昵的動作了。以前，就是一早睡醒了，他還要光著小屁股鉆進你的被窩里，和你膩乎膩乎?，F(xiàn)在，讓你摟著他像摟著只小貓一樣入睡，簡直類似天方夜譚了。莫非懵懵懂懂中，睡意朦朧中，兒子一下子失去了現(xiàn)實，跌進了逝去的童年，記憶深處掀起了清新動人的一角？讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫馨？兒子確實像小貓一樣睡在我的懷里。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。我想起

5、他小時候，媽媽上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫東西，玩著玩膩了，他要喊“爸爸，你什么時候寫完呀？陪我玩玩不行嗎？”我說：“快啦！快啦！”卻永遠快不了，心和筆被拽走得遠遠的。他等不及了，就跑過來跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說：“爸爸！我不搗亂，我就坐這兒，看你寫，行嗎？”我怎么能說不行？已經把兒子孤零零地拋到一邊，寂寞了那么長時光！我摟著他，騰出一只手接著寫。那時候，好多東西都是這樣摟著兒子寫出來的。他給我安詳，給我親情，給我靈感。他一點兒也不鬧，一句話也不講，就那么安安靜靜倚在我的懷里，像落在我身上的一只小鳥，看我寫，仿佛看懂了我寫的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其實，那時他認識不了幾

6、個字。有好幾次，他倚在我的懷里睡著了，睡得那么香那么甜，我都沒有發(fā)現(xiàn) 以后我常常想起那段艱辛卻溫馨的寫作日子，想起兒子倚在我懷中小鳥一樣靜靜睡著的情景。我覺得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸，甚至睡著之后做的那些個燦若星光的夢。兒子長大了。縱使我又寫了很多比那時要好的故事，卻再也尋不回那時的感覺、那一份夢境。因為兒子再不會像鳥兒一樣蹦上你的枝頭，倚在你的懷里睡著了。如今，兒子居然縮小了一圈，歲月居然回溯幾年。他倚在我的懷里睡得那么香甜、恬靜。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動，我怕弄醒他，我知道這樣的機會不會很多甚至不會再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地擁著他，像擁著一支又輕又軟又薄又透明的羽毛，生怕

7、稍稍一失手，羽毛就會裊裊飛去 并不是我太嬌貴兒子，實在是他不會輕易地讓你擁他入睡。他已經長大，嘴唇上方已經展起一層細細的絨毛，喉結也已經像要啄破殼的小鳥一樣在蠕動。用不了多久，他會長得比我還要高，這張床將伸不開他的四肢 一個小時過去了，我沒有舍得叫醒兒子。（選自做人與處世，有刪改）10閱讀全文，說出“兒子長大了”主要表現(xiàn)在哪些方面。答：_11聯(lián)系具體語境，回答下列兩個小題。 （1）請說出你對第段中加點詞語“受寵若驚”的理解。答：_（2）簡要說說第段中畫線句子的表達效果。答：_12文章結尾簡潔而有韻味，試作簡要賞析。 答：_13針對兩則鏈接材料和文章第段中三位父親的舉動，說說你欣賞或不欣賞哪位父

8、親的做法，并通過比較陳述理由。 【鏈接一】 他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。（朱自清背影）【鏈接二】 軟軟！你常常要弄我的長鋒羊毫，我看見了總是無情地奪脫你。現(xiàn)在你一定輕視我，想道：“你終于要我畫你的畫集的封面！” 孩子們！你們果真抱怨我，我倒歡喜（豐子愷給我的孩子們節(jié)錄）答：_答案解析1答案：陀 cu ho 妣2.【解析】選d。a項中詞語在語句中的意思應是“弄臟”；b項中詞語在語句中的意思應是“經歷，體驗”；c項中詞語在語句中的意思應是“小心謹慎，貢獻出全部精力”。3.答案：緣緣堂隨筆 豐子愷 子愷畫

9、集4.答案：憧憬、悲哀。因為作者在本文寫孩子們童真、童趣，表達的就是對兒童率真、自然的天性的向往和贊揚；寫大人們對孩子的種種干涉，表現(xiàn)的就是對人生不可避免的逐步喪失率真、自然的天性的極大的悲哀。5（1）答案（示例）：一條清澈的小溪 輕靈的眼神 生活凝視成一幅幅剪影 在眼中描繪（2）答案（示例）：哎呀！瞻瞻怪叫一聲，秀氣的眉毛皺成一團，一個勁地往外吐唾沫，“這是什么怪味?。俊毙∽煲贿?，就想哭。6【解析】本題考查篩選信息和概括能力。瞻瞻的趣事很多，如瞻瞻打破泥人、做腳踏車、要上月亮上去等，從中任選一件概括即可。答案（示例）：瞻瞻要上月亮上去。7答案：“何等”一詞是“多么”的意思。起強調作用，用感嘆

10、的語氣表達出了瞻瞻不管“甚么事體都像拼命地用全副精力去對付”的特點。8答案：瞻瞻不管做什么，都是出自真性情的，不管做什么事都像拼命地用全副精力去對付，表現(xiàn)了他率真自然的天性。9.【解析】本題考查對人物性格的概括能力。在大人們看來都是很普通的小事，瞻瞻也要“失意”，突出了他的率真，毫不掩飾自己。答案：率真、自然，天真無邪。作者認為他是身心全部公開的真人。10【解析】本題考查對信息的篩選概括能力。通讀全文，找到表現(xiàn)兒子長大的語段概括，如第等段，意合即可。答案：（1）躲在被子里換內褲，洗澡時不用父母幫著搓洗；（2）開始長胡須，出現(xiàn)了喉結；（3）與父母欲近還遠的青春期心理。11【解析】本題考查對重點詞

11、句的賞析能力。（1）題要結合語境分析，兒子許久沒有這種親昵的動作了，“我”很驚喜；（2）題可從修辭手法、抒發(fā)感情等角度作答。答案：（1）一是指兒子不期而至的親昵行為帶給“我”的驚喜；二是指“我”對兒子短暫易逝的親昵行為的珍惜。（2）以比喻來表現(xiàn)此前兒子的純真、可愛、調皮和父子親昵的溫馨情景；表現(xiàn)了對兒子因為長大而不再與“我”親昵的惋惜、悵惘的心理。12答案：（1）與文中“一小時后叫我，我還得復習呢”一句相呼應，使文章完整而緊湊；（2）為“我”繼續(xù)生發(fā)種種情愫留足了想像空間；（3）希望與兒子親密相處時間能夠長一點，表達了“我”濃濃的親子之情。13【解析】本題考查比較閱讀能力。首先要作出欣賞或不欣賞的判斷并陳述理由，要在比較中陳述對另外兩位父親的看法。答案：示例一：我欣賞朱自清父親的做法，因為他對兒子處處關愛、體貼入微。本文中的父親對兒子要么置之不理，要么推諉搪塞；豐子愷先生的做法則