幼兒園督導(dǎo)評估匯報材料

1、中心幼兒園督導(dǎo)評估匯報材料區(qū)街道中心幼兒園初建于2006年6月，占地面積3200多平方米，建筑面積2300平方米。初期投資80多萬元。2008年春季，又投資90多萬元進(jìn)行了擴(kuò)建和內(nèi)部設(shè)施的配備。幼兒園現(xiàn)有11個班，在園幼兒329名，幼兒教師26名，所有教師具備幼兒教師的執(zhí)教資格 ，專業(yè)合格率達(dá)到100%，其中公辦教師14名。幼兒園本著“以孩子發(fā)展為本”的原則 ，以“愛心留給孩子，安心留給家長”作為辦園宗旨，緊緊圍繞“集一流園丁，配一流設(shè)施，實施一流保教，培育一流孩子，創(chuàng)造一流園所”的奮斗目標(biāo)努力進(jìn)取，并于2006年12月被評為市級一類幼兒園，09年創(chuàng)建了省級示范園，2010年被評為市級文明單位

2、，今年被評為省級衛(wèi)生先進(jìn)單位?，F(xiàn)就一年來工作開展情況作簡要匯報。一、經(jīng)費(fèi)保障，加大投入，改善辦園條件1、加大投入，合理規(guī)劃，完善內(nèi)部設(shè)施。今年我園在保證各辦公用房的情況下，相繼投入10多萬元對教具資料室、教師備課室、圖書閱覽室、科學(xué)室、保健室、活動室、寢室、盥洗室、廁所等各功能場所進(jìn)行改造和完善。更新廚房設(shè)備、消毒柜等基礎(chǔ)設(shè)施；更新課桌椅，增添教玩具、體育器械和圖書；教育教學(xué)設(shè)備進(jìn)一步擴(kuò)充，配有多媒體設(shè)備、網(wǎng)線接入、新上手提電腦、vcd、鋼琴及電子琴等；玩教具豐富適用，配備有桌上玩具、自制教玩具，園內(nèi)有中型多功能滑梯、小型滑梯、搖椅、轉(zhuǎn)椅、翹翹板、大中型積木等室內(nèi)外娛樂玩具，大大提升了本園的基

3、本硬件建設(shè)，辦園條件得到大力改善。2、精心布局，構(gòu)建環(huán)境優(yōu)美、富有童趣的人文環(huán)境。室內(nèi)桌椅、玩教具、盥洗設(shè)施等配備都是按照幼兒年齡特點、興趣愛好進(jìn)行人性化的設(shè)計，班級內(nèi)的墻壁文化、窗臺文化以剪貼和卡通為特色，盡量貼近孩子，展示孩子，給孩子一個創(chuàng)造的空間；室外以“軟”包裝規(guī)避學(xué)生磕碰，以海底的豐富世界和天空的湛藍(lán)寧靜組成了海闊天空的文化主題，給幼兒提供了舒適的日?；顒迎h(huán)境，今年下半年我們投資3萬多元新粉刷了校園、鋪設(shè)了塑膠樓梯道，使我園真正成為孩子們幸福生活和健康成長的樂園。二、規(guī)范管理，提升師能，提高辦園水平任何管理都離不開目標(biāo)規(guī)劃，為了使我園的管理工作有章可循，我們制定了幼兒園長期發(fā)展規(guī)劃和

4、近期發(fā)展目標(biāo)，每位教師也制訂定了相應(yīng)的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，幼兒園再根據(jù)教師的業(yè)務(wù)水平、工作能力，向她們提出不同的要求，進(jìn)行分層培養(yǎng)和發(fā)展。1、實行分層管理，目標(biāo)考核。我處由局公布中心幼兒園正副園長各一名，主管全處工作。下設(shè)業(yè)務(wù)副園長一人，實行兩條線分層推進(jìn)，分類管理。教育教學(xué)一條線：業(yè)務(wù)副園長教研組長骨干教師班級教師；安全衛(wèi)生一條線：后勤主管 保健醫(yī)生各班教師及有關(guān)后勤人員。園領(lǐng)導(dǎo)和教師穩(wěn)定團(tuán)結(jié)、目標(biāo)明確，且分工具體、職責(zé)落實，相互能團(tuán)結(jié)協(xié)作又取長補(bǔ)短。目前我園已形成了結(jié)構(gòu)合理、凝聚力強(qiáng)的教干教師隊伍。2、營造學(xué)習(xí)氛圍，提高業(yè)務(wù)水平。(1)鋪路子，提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會。在經(jīng)濟(jì)緊張的情況下，我們保

5、證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入。請進(jìn)來：一年來，我園教師通過網(wǎng)上觀看專題講座、遠(yuǎn)程研修，幫助教師不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，深入領(lǐng)會新綱要精神。走出去：先后派出多名教師到上海、淄博等地學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的幼教經(jīng)驗，組織教師參加省市的骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、課件制作培訓(xùn)、課題研究培訓(xùn)等，帶領(lǐng)教師觀摩學(xué)習(xí)全國、省、市的優(yōu)秀教學(xué)活動。學(xué)習(xí)觀摩后要求寫出心得體會或進(jìn)行課例再現(xiàn)，促使教師把理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐結(jié)合起來。(2) 搭臺子，促進(jìn)教師專業(yè)成長。針對現(xiàn)有的26名教師，我們進(jìn)行了梯隊化建設(shè)，制定了“青年教師培養(yǎng)計劃”、“骨干教師發(fā)展計劃”，開展了形式豐富的園本培訓(xùn)，進(jìn)行互動式教學(xué)和研討，根據(jù)教師的需要相繼開展了新

6、教師崗前培訓(xùn)、如何處理各種意外事故、如何進(jìn)行外傷急救等相關(guān)研討、培訓(xùn)活動，讓教師在參與和活動中快速提高。幼兒園為教師訂閱了幼兒教育、學(xué)前教育、心理健康教育等專業(yè)雜志，擺放在教師備課室里，教師們隨時可以取閱學(xué)習(xí)。在今年的講課比賽中，我園的孟超老師獲區(qū)一等獎，我園的4名教師獲區(qū)教學(xué)新秀稱號。（3）幫扶結(jié)對，引領(lǐng)示范。我園根據(jù)實際情況，讓骨干教師和轄區(qū)內(nèi)其它園的教師開展結(jié)對幫扶活動，定期開展示范課，同上一堂課、問題研究、活動策劃等活動，以老帶新，共同提高，充分發(fā)揮了中心園的示范作用。三、保教并重，防治結(jié)合，提升服務(wù)品質(zhì)我園認(rèn)真貫徹幼兒園衛(wèi)生保健制度及相關(guān)法規(guī)，堅持“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的方針，認(rèn)真開

7、展全園的安全、衛(wèi)生保健工作。1、健全組織，落實責(zé)任。為了確保安全、衛(wèi)生制度的有效執(zhí)行，我園不僅成立了以園長為核心，副園長、保健醫(yī)生、各班教師為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽定安全責(zé)任書。加強(qiáng)門衛(wèi)制度、交接班制度、接送卡制度等工作。幼兒園開辦了安全教育宣傳專欄、開展了全園性的消防疏散演習(xí)，還經(jīng)常以園或班級為單位，采取多種形式對全園職工和幼兒進(jìn)行安全知識教育，在一日活動中注重滲透幼兒自我保護(hù)知識。全園牢固樹立了“安全第一”的思想。2、制度做保障，落實保實效。為確保制度的執(zhí)行，我園建立了相應(yīng)的檢查考核辦法。如對班組日常工作，制定了細(xì)致的分類檢查表，從衛(wèi)生、常規(guī)和班務(wù)工作三個方面進(jìn)行考核。根據(jù)衛(wèi)生保健

8、管理工作制度及其具體實施辦法，制定了具體詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn)和獎罰制度，實現(xiàn)衛(wèi)生保健工作的制度化、規(guī)范化。所有的考核結(jié)果與個人績效、年終評獎掛鉤。這樣，各項工作的開展情況一是有了制度可依，二是有了對執(zhí)行過程的監(jiān)控，確保落實的實效性。 (1)堅持做好每天晨檢工作，做到全面觀察、個別照顧，把好每天入園關(guān)。嚴(yán)格控制幼兒入園前體檢，每年幼兒入園體檢率達(dá)100%。定期測量身高、體重、視力及口腔衛(wèi)生保健，并做好記錄，進(jìn)行分析、評價，發(fā)現(xiàn)問題及時配合矯治。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度，把住病從口入關(guān)。做到每人一杯、一巾制，堅持幼兒餐具一餐一消毒，毛巾、水杯一天一消毒，幼兒使用的玩具經(jīng)常性進(jìn)行消毒。(2)嚴(yán)查細(xì)管。我園將每

9、個崗位的保健工作、規(guī)范要求編印成冊分發(fā)到個人，而且由主管副園長和保健部門按時督導(dǎo)其落實和執(zhí)行情況。定期進(jìn)行健康檢查，把握各班幼兒生長發(fā)育動態(tài)和健康狀況。定期對幼兒的健康狀況進(jìn)行統(tǒng)計分析，積極采取應(yīng)對和預(yù)防措施，加強(qiáng)對傳染病的預(yù)防和控制。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢和全日健康檢查制度，對晨間入園的幼兒有特殊情況的進(jìn)行一摸、二看、三問、四查。督促班級大力開展各種體育鍛煉活動，科學(xué)利用空氣、日光等自然元素進(jìn)行戶外活動。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護(hù)能力。根據(jù)檢查記錄和觀察護(hù)理，我園孩子身高年增長合格率達(dá)95%以上，體重合格率達(dá)80%以上。我園今年被評為省級衛(wèi)生先進(jìn)單位。3、堅持預(yù)防為主，全員參與。完善“衛(wèi)生檢查小

10、組”， “安全檢查小組”，制定了食品管理臺帳，定點采購幼兒食品。被選中的食品供應(yīng)單位必須提供三證（即衛(wèi)生合格證，樣品合格證，檢驗合格證），定期檢查落實，將安全衛(wèi)生保健工作列入教職工的績效考評中及年度考核中。使各個崗位工作都做到責(zé)任到人、任務(wù)到人，分工明確，從而確保幼兒園的進(jìn)餐安全。認(rèn)真做好膳食平衡工作。嚴(yán)把采購關(guān)，嚴(yán)把制作關(guān)。幼兒園成立了由主管副園長、教師、炊事員、食堂保管和家長組成的伙食委員會，定期召開會議，探討解決幼兒膳食營養(yǎng)問題，共同制定營養(yǎng)平衡、搭配合理的帶量食譜，食堂按時、按質(zhì)、按量供應(yīng)，幼兒的餐點保證色香味俱佳。每季度進(jìn)行一次營養(yǎng)計算，及時調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，保證幼兒對各種營養(yǎng)素的均衡攝

11、入。四、重視習(xí)慣，多元評價，樹立園所品牌每學(xué)年、學(xué)期保教工作計劃能夠體現(xiàn)全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，并做到層層分解，落實于各項活動之中。在“健康、快樂、和諧、發(fā)展”的理念下，日常教學(xué)活動中注重幼兒的個體差異與和諧發(fā)展，注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，多方位的開展興趣教學(xué)，全面實施幼教特色素質(zhì)教育，真正做到“把唯一的童年留給孩子”。 1、進(jìn)行園本化課程探索，多元化對孩子進(jìn)行評價。我園一直使用山東省幼兒園教育活動教材開展教學(xué)。依據(jù)新教材的以上特點，我園在教學(xué)上做了以下幾方面的工作。(1)班級環(huán)境主題教育。班級的環(huán)境布置讓孩子作主，用充滿稚氣和童趣的孩子作品來裝點孩子們的生活空間。從屋頂?shù)降孛妫?/p>

12、從活動室到走廊，從區(qū)角到樓梯間，每一處都有孩子們的巧巧手作品，每一處都體現(xiàn)老師的獨特匠心。陽臺布置著歷屆幼兒的作品，柜里擺著廢舊紙盒做的汽車，墻上掛著礦泉水瓶做的飛機(jī)，還有月餅盒做的寶塔、汽水瓶剪的花籃每個班的美工角都有特色，作品更是琳瑯滿目、讓人目不暇接。我園還曾多次舉辦“幼兒巧巧手作品展覽”?，F(xiàn)在的幼兒園成了一個色彩繽紛，童趣盎然的溫馨家園，真正實現(xiàn)了“讓環(huán)境說話”。(2)科學(xué)地對幼兒進(jìn)行發(fā)展性評價。園所對幼兒的評價每月進(jìn)行一次，評價的指導(dǎo)思想是以幼兒發(fā)展為本的教育理念為出發(fā)點，關(guān)注每一個幼兒的全面發(fā)展，持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展。采取的評價方法有觀察法、談話法、情景法、成長資料檔案評價法、幼兒作品分析法、測查法、個案分析法、調(diào)查問卷法等。對能力差的幼兒多用一些鼓勵性的語言，使他們樹立自信心。2、構(gòu)建立體體系，暢通家園聯(lián)系。幼兒發(fā)展是多層面、多元化的綜合系統(tǒng)工程，是家庭、幼兒園、社會密切結(jié)合的綜合整體，做好家長工作是密切家園聯(lián)系，確保素質(zhì)教育成功的可靠保證。幾年來，我們講求實效，聽取家長意見，實實在在做了許多家長工作，如：為家長推出“承諾服務(wù)”，每學(xué)期通過各種類型的家長會、座談會、家園運(yùn)動會、家長開放日、家長問卷調(diào)查、家教咨詢等拉近了家長和教師的距離。我園還特別重視家長資源的挖掘與利用，讓家長參與幼兒園的管理，不少家長積極主動地為幼兒園教學(xué)出謀獻(xiàn)策，提供各種幫