幼兒園個人工作總結(jié)

1、幼兒園個人工作總結(jié) 3月工作的重心是幼兒園招生工作及教育教學(xué)工作，加強教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),服從校領(lǐng)導(dǎo)安排，協(xié)調(diào)好全園教研與各級部教研，努力做好上傳下達，努力提高幼兒園保教保育工作。一月來，在全體星河人的通力合作下，全園共711名幼兒，此項工作非常圓滿。作為幼兒園的業(yè)務(wù)管理者，在分享這份喜悅的同時，也對自己的工作進行了總結(jié)與反思?，F(xiàn)匯報如下：一、 注重學(xué)習(xí) 提升自我 我認為幼兒園的業(yè)務(wù)園長不是一個職務(wù)，而是一個職業(yè)。如果是一個職業(yè)，我必須具備這個職業(yè)所需要的素質(zhì)，必須有更多的知識和能力，使自己在思想能力各方面不落后。有時會翻閱一些關(guān)于幼教管理和業(yè)務(wù)上的書籍來看，堅持不斷的吸取各方面的新知識、新思想、

2、讓自己把握好各方面的信息，結(jié)合歷年來的工作經(jīng)驗，將其運用到自己的工作實踐中。二、 調(diào)動教師積極性 共同達成計劃目標(biāo)重點做好以下工作：1. 內(nèi)在管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是提高保教保育質(zhì)量的重要保證。本月始終倡導(dǎo)一種平等寬松的管理氛圍，突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來，在日常管理中，經(jīng)常聽取大家的意見，注重對教師工作、生活的服務(wù)，讓其感覺到家的溫暖。并增強工作的透明度，樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神，增強教師主人翁意識。根據(jù)園所實際制定了一系列的規(guī)章制度，對教師在管理制度上掌握情況進行測評。加強師德教育，增強責(zé)任心和事業(yè)心，提升保教保育質(zhì)量，并做好各項檢查評比及考核工作。除常規(guī)的檢查外還加強日

3、常的巡視，2. 抓好園所的師幼活動。在注重孩子全面提升的基礎(chǔ)上，本年度也組織了一部分教師技能比賽：講課比賽、感恩篇的演講比賽等從中讓每位教師在技能特長上得到鍛煉與提升。3. 認真搞好幼兒園的教研工作。組織好各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教師講課比賽、觀摩課及等活動。學(xué)期初制定好教學(xué)計劃并組織教師進行研討。為了便于掌握進度，經(jīng)常對各班級的教學(xué)進行督導(dǎo)反饋。月底時將對所有課程進行測評。讓孩子們在玩中學(xué)，做到寓教于樂。結(jié)合我園實際，盡量為幼兒提供豐富、實用、有效的操作材料和班級環(huán)境。引領(lǐng)教師創(chuàng)設(shè)探索主題活動課程的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在幼兒學(xué)習(xí)生活中，讓環(huán)境起能動作用。4. 積極做好家長工作為提高園所特色課程，對特色教師進行定

4、期培訓(xùn)，為讓孩子們把所學(xué)特長及時得到展示，每月會對所學(xué)內(nèi)容進行考核，并要求教師每月制定一次特色班教學(xué)計劃，發(fā)放到家長手中，讓家長及時了解到孩子所學(xué)。拉近家園之間的距離，增深家園之間的友誼。三、規(guī)范管理 打造星河品牌要實現(xiàn)以上目標(biāo)必須培養(yǎng)教師真誠服務(wù)于幼兒的精神，通過幼兒園的保教保育質(zhì)量和教師的形象來體現(xiàn)。提高辦學(xué)質(zhì)量，作為管理者。我從以下幾個方面去努力：a) 幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境的改變它既美化了園舍，同時提高了家長滿意度。這也是區(qū)學(xué)前科每年必需督導(dǎo)的一項內(nèi)容。而為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，它是課程實施的一個重要內(nèi)容。教師為幼兒提供各種活動材料，并利用墻壁、空間等資料使班級形成三個主題：花園、樂園、學(xué)園，

5、師生共同制作可操作教玩具和活動區(qū)域的擺設(shè)，讓環(huán)境成為第三個教師。b) 提高保教保育質(zhì)量 提高保教保育質(zhì)量是家長最需要的。學(xué)前教育對孩子一生是受益的。為此經(jīng)常組織教師聽公開課，一同研討教材，制定計劃，并及時向家長匯報孩子所學(xué)情況。注重教師精神面貌引導(dǎo)教師禮貌親切待人，密切與家長聯(lián)系，服務(wù)工作要大事著眼、小事著手，把簡單的事做好就是不簡單。幼兒園的發(fā)展需要激情，需要創(chuàng)新。利用各種機會引導(dǎo)教師努力成為有愛心、責(zé)任心的人。做到自律、自學(xué)、常反思、有激情。然而幼教工作是平凡的?？匆娪變簣@的進步和教師的進步我感到欣慰，同時我也清醒的認識到自身的不足：1. 膽略不夠。和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的溝通不夠大膽、不積極、不

6、主動、謀略能力還有待于進一步提高，考慮問題不夠全面，應(yīng)著眼于幼兒園的長遠發(fā)展。2. 鉆研不夠。在管理上要有創(chuàng)新，我應(yīng)加強管理的實踐與研究，多在提升保教保育質(zhì)量上動腦筋，下功夫。不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、積累管理經(jīng)驗，使自己在管理的道路上逐步走向成熟。3. 工作中有急躁情緒，考慮問題欠周詳。4. 交流不夠 。除了進一步加強和老師們的交流外，更要注重與領(lǐng)導(dǎo)、家長的交流，交流是學(xué)習(xí)的機會，是宣傳的的機會，提高的機會，我要克服自身的弱點，主動把握時機，做好與領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的交流與配合，進一步推動幼兒園的發(fā)展。最后用書中的一句話來結(jié)束我的述職：“將感恩之情化作為對工作的敬業(yè)與負責(zé)”。這也是我2013年對工作的一種承諾。我愛星河！感恩星河！更珍惜我們的緣分。我打內(nèi)心感謝這么多年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、園長、老師