青島版小學(xué)科學(xué)《擺的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
青島版小學(xué)科學(xué)《擺的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
青島版小學(xué)科學(xué)《擺的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

1、擺的秘密一、教學(xué)目標(biāo):1.了解擺的運(yùn)動方式,會正確數(shù)擺的擺動次數(shù)。2.知道擺有幾部分組成,會做一個擺,影響擺擺動快慢的因素。3.能做控制變量的簡單對比實(shí)驗(yàn),樂于和他人合作交流。 二、教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):知道影響擺擺動快慢的因素。難點(diǎn):會正確數(shù)擺的擺動次數(shù)。教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入:談話:這是一個鐘表,人們叫他擺鐘,知道他為什么被成為擺鐘嗎?擺是怎樣是怎樣運(yùn)動的? 小結(jié):像鐘擺這樣的運(yùn)動我們成為擺動。(二)新授1、認(rèn)識生活中的擺動現(xiàn)象生活中還有哪些物體也像鐘擺這樣擺動?(海盜船、秋千、吊燈)小結(jié):這些都是類似擺的現(xiàn)象。2、認(rèn)識擺(1)談話:利用桌子上的材料,你能做一個擺嗎?那你們用最快的速度做一個擺并

2、讓它擺動起來。(學(xué)生制作、讓擺擺動)(2)提問:你覺得擺可以分為幾部分?(擺錘、擺線)小結(jié):下面懸掛的重物叫做擺錘,從上面固定的點(diǎn)到擺錘重心的距離叫做擺線,擺就是由這兩部分組成的。你覺得怎么樣才算是擺動一次?(一來一回是一次)教師邊演示邊講解:我們把擺錘拿到一定的高度,松開手,擺錘擺出去再擺回來叫做擺動一次。我這有一個擺,我們一塊來數(shù)一下他的擺動次數(shù)。(在數(shù)的過程中發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正)(3)提問:你們的擺10秒鐘可以擺動多少次?我來計(jì)時,我說準(zhǔn)備,你們就要做好準(zhǔn)備。我說開始就放手。提示:將擺拉起來時,擺線一定要拉直,松手的時候不要用力推擺,只要自然放手就可以了(4)談話:說一說你們的擺擺動了多

3、少次?(讓每個小組都說一遍,板書)(5)指向黑板:你們發(fā)現(xiàn)了什么?(擺動次數(shù)不一樣)其他小組也發(fā)現(xiàn)了同樣的現(xiàn)象嗎? 我們能得出什么結(jié)論?(不同的擺擺動快慢不一樣)其他同學(xué)同意嗎?(6)小結(jié)過渡:不同的擺擺動快慢不一樣,那你覺得擺擺動的快慢與什么因素有關(guān)呢?(引導(dǎo)總結(jié)并板書:擺線長度、擺錘重量、擺動幅度)這里面還有一個小故事。400多年前,意大利有一所比薩大學(xué)。比薩大學(xué)有一位學(xué)生叫做伽利略,他對科學(xué)實(shí)驗(yàn)十分著迷。有一天,伽利略來到一個大教堂。一陣風(fēng)兒吹來,教堂的大吊燈開始擺來擺去,一陣更加猛烈的風(fēng)兒吹來,吊燈又開始擺來擺去,并且擺動的幅度比上一次更大了。伽利略發(fā)現(xiàn)了一個新問題:相同時間內(nèi)擺幅不一

4、樣,兩次擺的次數(shù)是不是一樣?你們認(rèn)為呢?(7)談話:下面我們就來實(shí)驗(yàn)一下,找一個同學(xué)計(jì)時,其他同學(xué)數(shù)擺動次數(shù)。我說開始,就開始計(jì)時,時間15秒,到時間了計(jì)時的同學(xué)要喊停。我們先來做個擺幅小的,然后在做個擺幅大一點(diǎn)的,再做一次擺幅更大的。(8)提問:你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?你能得出什么結(jié)論? (9)小結(jié):擺幅大小與擺動快慢沒有關(guān)系。那你認(rèn)為擺動快慢與擺錘和擺線有什么關(guān)系?(學(xué)生說到擺錘重/輕,擺動慢/快)你準(zhǔn)備怎么來驗(yàn)證?能不能幫她設(shè)計(jì)個實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證一下。(學(xué)生說道擺線長短)你準(zhǔn)備怎么來驗(yàn)證?能不能幫她設(shè)計(jì)個實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證一下。(提示:將擺拉起來時,擺線一定要拉直,松手的時候不要用力推擺,只要一放手就可以了填好實(shí)驗(yàn)記錄表一和二)(10)分組實(shí)驗(yàn),上臺匯報(bào)(11)小結(jié):其他小組也發(fā)現(xiàn)了同樣的現(xiàn)象嗎?通過以上研究我們知道,擺動的快慢與擺錘的輕重沒有關(guān)系,與擺線的長短有關(guān)系,擺線短的擺動得快。板書(12)如果我想做一個每分鐘擺動60次的擺,我主要需要考慮調(diào)節(jié)什么?如果超過60怎樣調(diào)節(jié)。少于60次呢?(三)課后拓展談話:這節(jié)課我們研究了擺的秘密,人們可以根據(jù)擺的快慢來計(jì)時,它還可以有其他的用途,比如有一種擺叫傅科擺,利用它人們證明了地球在不停

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