教學(xué)設(shè)計（鐘的認識）

1、第七單元認識鐘表教學(xué)設(shè)計 城守三小 坤福翠教學(xué)目標： 1、使學(xué)生初步認識鐘面，會看鐘面的整時，掌握認讀整時的方法；。 2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力，發(fā)展學(xué)生的合作意識和應(yīng)用意識。 3、使學(xué)生養(yǎng)成遵守時間、珍惜時間的良好生活習(xí)慣。教學(xué)重難點： 認識鐘面及整時教學(xué)準備： 鐘面模型、學(xué)生學(xué)具鐘面、課件。教學(xué)時間： 一課時教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，謎語導(dǎo)入： 1、同學(xué)們,你們喜歡猜謎語嗎?今天老師給大家?guī)硪粋€謎語,請你們來猜一猜。課件出示謎語。2、你們見過鐘表嗎？在哪見過？師：鐘表王國的兄弟姐妹可多呢！我們一起來欣賞一下這些鐘表。（課件展示各種不同形狀的鐘表。） 3、在我們的日常生活中處處都

2、離不開鐘表。這節(jié)課我們就一起來認識鐘表。（板書：認識鐘表 ）二、探究新知 （一）認識鐘面。 課件出示鐘面：1、仔細觀察，鐘面上都有什么？2、明確：長針是分針，短針是時針。引導(dǎo)說出分針和時針的特點。3、仔細觀察：鐘面上都有哪些數(shù)字，它們是怎樣排列的？（有112的數(shù)字，它們是按從小到大轉(zhuǎn)圈排列的）4、可引導(dǎo)說出分針，時針都是按數(shù)字的排序運轉(zhuǎn)的。 （二）認識整時 1、（課件出示84頁情景圖）請同學(xué)們觀察這幅圖，圖中都有什么？小女孩是幾時起床的？2、你怎樣看出來是7時的？（小組討論）（1）從墻上的掛鐘可以看出來。（學(xué)生說方法，大致對即可）老師歸納：分針指著12，時針指著7就是7時。（2）從床頭柜上的電

3、子表可以看出。（學(xué)生說方法，大致對即可）老師歸納：電子表是這樣表示7時的，冒號前邊寫7，后邊寫2個0.3、課件出示鐘面圖，生說時間。4、老師歸納認整時的方法：分針指著12，時針指著幾就是幾時。三、鞏固練習(xí) 你們通過多次觀察,發(fā)現(xiàn)了整時時針和分針的特點，認識了整時，相信你們一定都能準確地讀出鐘面的時間.下面我們就來進行撥針游戲:課件出示時間，由生撥時間，同桌互相看看對2.同學(xué)們，時間是寶貴的，作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該合理利用時間，安排好我們一天的學(xué)習(xí)生活。我們一起來看看小明一天的時間安排。（出示課件）(1)、請同學(xué)們幫他完成他的作息時間表。(2)、學(xué)生在書上寫,師巡視指導(dǎo)2種寫法. (3)、集體匯報，訂正。四、總結(jié)1、今天你收獲了什么？ 2、親愛的孩子們，時針不停地轉(zhuǎn)動，時間也就