生物人教必修二孟德爾的豌豆雜交實驗

1、1、解析：按照融合遺傳的觀點，雙親的遺傳物質在子代、解析：按照融合遺傳的觀點，雙親的遺傳物質在子代 體內(nèi)融合，子代呈現(xiàn)雙親的中間性狀，即紅色和白色的體內(nèi)融合，子代呈現(xiàn)雙親的中間性狀，即紅色和白色的 中間性狀中間性狀粉紅色。粉紅色。 孟德爾于孟德爾于1822年年7月月22日，出生于奧地利一日，出生于奧地利一 個貧寒的農(nóng)民家庭，從小愛勞動，念中學時個貧寒的農(nóng)民家庭，從小愛勞動，念中學時 就對自然科學發(fā)生了興趣。就對自然科學發(fā)生了興趣。21歲做了修道士，歲做了修道士， 以后，當過中等學校的代理教員，在此期間，以后，當過中等學校的代理教員，在此期間， 業(yè)余時間進行科學實驗。他對天文、氣象、業(yè)余時間進行

2、科學實驗。他對天文、氣象、 園藝和養(yǎng)蜂等都進行過研究，其中雜交實驗，園藝和養(yǎng)蜂等都進行過研究，其中雜交實驗， 潛心研究了潛心研究了8年，而豌豆的雜交實驗是非常年，而豌豆的雜交實驗是非常 成功的。他對科學研究工作嚴肅認真，在自成功的。他對科學研究工作嚴肅認真，在自 己的通信中說過：己的通信中說過：“從春到秋，天天都要全從春到秋，天天都要全 神貫注、小心翼翼地監(jiān)視著實驗神貫注、小心翼翼地監(jiān)視著實驗”。他通過。他通過 觀察對比、統(tǒng)計分析，從大量的數(shù)據(jù)中揭示觀察對比、統(tǒng)計分析，從大量的數(shù)據(jù)中揭示 了兩個遺傳規(guī)律，成為遺傳學的奠基人。了兩個遺傳規(guī)律，成為遺傳學的奠基人。 ？1：為什么用豌豆作遺傳實驗材料

3、容易取得成功？為什么用豌豆作遺傳實驗材料容易取得成功？ 豌豆是閉花自花授粉的植物，自然狀豌豆是閉花自花授粉的植物，自然狀 態(tài)下是純種。態(tài)下是純種。 同時豌豆還有易于區(qū)分的性狀，實驗同時豌豆還有易于區(qū)分的性狀，實驗 結果很容易觀察和分析。結果很容易觀察和分析。 豌豆的花大，便于豌豆的花大，便于 人工授粉。人工授粉。 ？2：圍繞以下問題各自看書（課本圍繞以下問題各自看書（課本P3 6），進行自主 ），進行自主 學習，然后同桌之間進行討論，交流學習的信息。學習，然后同桌之間進行討論，交流學習的信息。 （1）注意弄清以下幾組概念的含義：）注意弄清以下幾組概念的含義： 親本、母本、父本；親本、母本、父本

4、； 雜交、自交、正交、反交、測交；雜交、自交、正交、反交、測交； 性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離；性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離； 純合子、雜合子純合子、雜合子。 （2）在雜交實驗中孟德爾選擇的是什么樣的親本？他）在雜交實驗中孟德爾選擇的是什么樣的親本？他 是如何設計雜交類型的？是如何設計雜交類型的？ （3）孟德爾在一對相對性狀的遺傳實驗中觀察到了哪）孟德爾在一對相對性狀的遺傳實驗中觀察到了哪 些實驗現(xiàn)象？些實驗現(xiàn)象？ （4）你能用圖解表示出孟德爾一對相對性狀雜交實驗）你能用圖解表示出孟德爾一對相對性狀雜交實驗 的過程嗎？的過程嗎？ ？2：圍繞以下問題各自看書（課本

5、圍繞以下問題各自看書（課本P3 6），進行自主學 ），進行自主學 習，然后同桌之間進行討論，交流學習的信息。習，然后同桌之間進行討論，交流學習的信息。 （1）注意弄清以下幾組概念的含義：）注意弄清以下幾組概念的含義： 親本、母本、父本；親本、母本、父本； 雜交、自交、正交、反交、測交；雜交、自交、正交、反交、測交； 性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離；性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離； 純合子、雜合子純合子、雜合子。 用于雜交實驗的雌、雄個體叫做用于雜交實驗的雌、雄個體叫做親本（用親本（用P表示）表示）。 不同植株的花進行異花傳粉時，供應花粉的植株叫不同植株的花進行異花傳

6、粉時，供應花粉的植株叫 做做父本（用父本（用“”表示）表示），接受花粉的植株叫做，接受花粉的植株叫做母母 本（用本（用“”表示）表示）。 ？2：圍繞以下問題各自看書（課本圍繞以下問題各自看書（課本P3 6），進行自主學 ），進行自主學 習，然后同桌之間進行討論，交流學習的信息。習，然后同桌之間進行討論，交流學習的信息。 （1）注意弄清以下幾組概念的含義：）注意弄清以下幾組概念的含義： 親本、母本、父本；親本、母本、父本； 雜交、自交、正交、反交、測交；雜交、自交、正交、反交、測交； 性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離；性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離； 純合子、雜合子純合

7、子、雜合子。 同種生物不同個體之間的交配叫做同種生物不同個體之間的交配叫做雜交（用雜交（用“ ” 表示）表示）。同種生物同一個體（相同基因組成個體）。同種生物同一個體（相同基因組成個體） 之間的交配叫做之間的交配叫做自交自交。確定一對相對性狀的雜交為。確定一對相對性狀的雜交為 正交正交，則相反的一對相對性狀的雜交為，則相反的一對相對性狀的雜交為反交反交。讓個。讓個 體與隱性性狀的個體進行雜交叫做體與隱性性狀的個體進行雜交叫做測交測交。 ？2：圍繞以下問題各自看書（課本圍繞以下問題各自看書（課本P3 6），進行自主學 ），進行自主學 習，然后同桌之間進行討論，交流學習的信息。習，然后同桌之間進行

8、討論，交流學習的信息。 （1）注意弄清以下幾組概念的含義：）注意弄清以下幾組概念的含義： 親本、母本、父本；親本、母本、父本； 雜交、自交、正交、反交、測交；雜交、自交、正交、反交、測交； 性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離；性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離； 純合子、雜合子純合子、雜合子。 生物體所顯示出來的表現(xiàn)叫做生物體所顯示出來的表現(xiàn)叫做性狀性狀。一種生物一種生物的的 同一種性狀同一種性狀的的不同表現(xiàn)不同表現(xiàn)類型叫做類型叫做相對性狀相對性狀。子一代。子一代 顯現(xiàn)出來的性狀叫做顯現(xiàn)出來的性狀叫做顯性性狀顯性性狀。子一代未顯現(xiàn)出來。子一代未顯現(xiàn)出來 的性狀叫做的性狀叫做

9、隱性性狀隱性性狀。在雜種后代中，同時出現(xiàn)顯。在雜種后代中，同時出現(xiàn)顯 性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做性狀分離性狀分離。 ？2：圍繞以下問題各自看書（課本圍繞以下問題各自看書（課本P3 6），進行自主學 ），進行自主學 習，然后同桌之間進行討論，交流學習的信息。習，然后同桌之間進行討論，交流學習的信息。 （1）注意弄清以下幾組概念的含義：）注意弄清以下幾組概念的含義： 親本、母本、父本；親本、母本、父本； 雜交、自交、正交、反交、測交；雜交、自交、正交、反交、測交； 性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離；性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離； 純合子、雜合子

10、純合子、雜合子。 遺傳因子組成相同的個體叫做遺傳因子組成相同的個體叫做純合子純合子。遺傳因子。遺傳因子 組成不同的個體叫做組成不同的個體叫做雜合子雜合子。 ？2：圍繞以下問題各自看書（課本圍繞以下問題各自看書（課本P3 6），進行自主 ），進行自主 學習，然后同桌之間進行討論，交流學習的信息。學習，然后同桌之間進行討論，交流學習的信息。 （2）在雜交實驗中孟德爾選擇的是什么樣的親本？他）在雜交實驗中孟德爾選擇的是什么樣的親本？他 是如何設計雜交類型的？是如何設計雜交類型的？ 孟德爾選擇的是純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆作親孟德爾選擇的是純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆作親 本。在雜交親本的選擇上既用高莖

11、作母本，矮莖為本。在雜交親本的選擇上既用高莖作母本，矮莖為 父本；同時又用高莖作父本，矮莖作母本。如果將父本；同時又用高莖作父本，矮莖作母本。如果將 第一種雜交類型稱為正交，那么第二種雜交類型為第一種雜交類型稱為正交，那么第二種雜交類型為 稱為反交了。但不管是正交，還是反交，子一代都稱為反交了。但不管是正交，還是反交，子一代都 表現(xiàn)高莖的植株。表現(xiàn)高莖的植株。 ？2：圍繞以下問題各自看書（課本圍繞以下問題各自看書（課本P3 6），進行自主 ），進行自主 學習，然后同桌之間進行討論，交流學習的信息。學習，然后同桌之間進行討論，交流學習的信息。 （3）孟德爾在一對相對性狀的遺傳實驗中觀察到了哪）孟

12、德爾在一對相對性狀的遺傳實驗中觀察到了哪 些實驗現(xiàn)象？些實驗現(xiàn)象？ F1都是高莖的。即都是高莖的。即F1只表現(xiàn)一個親本的性狀只表現(xiàn)一個親本的性狀高莖。高莖。 F2出現(xiàn)了性狀分離。即出現(xiàn)了兩個親本性狀：高莖和出現(xiàn)了性狀分離。即出現(xiàn)了兩個親本性狀：高莖和 矮莖。且高莖與矮莖之比接近矮莖。且高莖與矮莖之比接近31。 ？2：圍繞以下問題各自看書（課本圍繞以下問題各自看書（課本P3 6），進行自主 ），進行自主 學習，然后同桌之間進行討論，交流學習的信息。學習，然后同桌之間進行討論，交流學習的信息。 （4）你能用圖解表示出孟德爾一對相對性狀雜交實驗）你能用圖解表示出孟德爾一對相對性狀雜交實驗 的過程嗎？

13、的過程嗎？ P 純種高莖豌豆純種高莖豌豆 純種矮莖豌豆純種矮莖豌豆 F1 高莖高莖 性狀表現(xiàn)：高莖性狀表現(xiàn)：高莖 矮莖矮莖 F2個體數(shù)：個體數(shù)：787 277 比值：比值： 3 1 思考：思考：為什么為什么F1只表現(xiàn)高莖？為什么只表現(xiàn)高莖？為什么F2出現(xiàn)了性狀分離，出現(xiàn)了性狀分離， 且分離比為且分離比為31？ 遺傳因子（即基因）遺傳因子（即基因） ？3：孟德爾認為生物的性狀由什么決定的？孟德爾認為生物的性狀由什么決定的？ 獨立的顆粒狀，互不融合，在傳遞中不會消失，每個遺獨立的顆粒狀，互不融合，在傳遞中不會消失，每個遺 傳因子決定著對應的性狀。傳因子決定著對應的性狀。 ？4：遺傳因子有什么特點？

14、遺傳因子有什么特點？ 孟德爾認為遺傳因子在體細胞中成對存在的。純種高莖孟德爾認為遺傳因子在體細胞中成對存在的。純種高莖 豌豆體細胞中有成對的遺傳因子豌豆體細胞中有成對的遺傳因子DD，而純種矮莖豌豆的，而純種矮莖豌豆的 體細胞中有成對的遺傳因子體細胞中有成對的遺傳因子dd。 ？5：遺傳因子有哪些類型？與性狀有何關系？如何表遺傳因子有哪些類型？與性狀有何關系？如何表 示呢？示呢？ 思考：思考：為什么為什么F1只表現(xiàn)高莖？為什么只表現(xiàn)高莖？為什么F2出現(xiàn)了性狀分離，出現(xiàn)了性狀分離， 且分離比為且分離比為31？ F1細胞中遺傳因子也是成對的。從細胞中遺傳因子也是成對的。從F1自交產(chǎn)生的后代出自交產(chǎn)生的

15、后代出 現(xiàn)隱性性狀看，現(xiàn)隱性性狀看，F(xiàn)1細胞中必然含有隱性遺傳因子。其體細胞中必然含有隱性遺傳因子。其體 細胞中成對的遺傳因子應是細胞中成對的遺傳因子應是Dd。 ？6：F1細胞中遺傳因子是怎樣的呢？細胞中遺傳因子是怎樣的呢？ 因為顯性遺傳因子（因為顯性遺傳因子（D）和隱性遺傳因子（）和隱性遺傳因子（d）在一起時，）在一起時， 只表現(xiàn)控制豌豆高莖的遺傳因子所控制的性狀，可見豌只表現(xiàn)控制豌豆高莖的遺傳因子所控制的性狀，可見豌 豆的高莖對矮莖是顯性性狀，而矮莖是隱性性狀。豆的高莖對矮莖是顯性性狀，而矮莖是隱性性狀。 ？7：大家能從中推斷出大家能從中推斷出F1為什么都表現(xiàn)高莖的原因嗎？為什么都表現(xiàn)高莖

16、的原因嗎？ 思考：思考：為什么為什么F1只表現(xiàn)高莖？為什么只表現(xiàn)高莖？為什么F2出現(xiàn)了性狀分離，出現(xiàn)了性狀分離， 且分離比為且分離比為31？ 遺傳因子在生殖細胞中是成單存在的。這就是它們之遺傳因子在生殖細胞中是成單存在的。這就是它們之 間的不同。間的不同。 ？8：遺傳因子在生殖細胞中的存在與在體細胞中的存遺傳因子在生殖細胞中的存在與在體細胞中的存 在有什么不同呢？在有什么不同呢？ 在形成生殖細胞的時候，成對的遺傳因子彼此分離，分在形成生殖細胞的時候，成對的遺傳因子彼此分離，分 別進入不同的配子中。所以，生殖細胞中只含有成對遺別進入不同的配子中。所以，生殖細胞中只含有成對遺 傳因子中的一個，因而

17、也就形成了比值相等的雌、雄兩傳因子中的一個，因而也就形成了比值相等的雌、雄兩 種配子。種配子。 ？9：你能分析遺傳因子在生殖細胞中成單存在的原因你能分析遺傳因子在生殖細胞中成單存在的原因 嗎？嗎？ 思考：思考：為什么為什么F1只表現(xiàn)高莖？為什么只表現(xiàn)高莖？為什么F2出現(xiàn)了性狀分離，出現(xiàn)了性狀分離， 且分離比為且分離比為31？ 雌雄配子的結合是隨機的。含有雌雄配子的結合是隨機的。含有D和和d遺傳因子的雌雄遺傳因子的雌雄 配子之間結合的機會是均等的。配子之間結合的機會是均等的。 ？10：在受精作用時，雌雄配子結合的行為是怎樣的？在受精作用時，雌雄配子結合的行為是怎樣的？ ？11：F1產(chǎn)生的雌雄配子

18、之間的遺傳行為會產(chǎn)生怎樣的產(chǎn)生的雌雄配子之間的遺傳行為會產(chǎn)生怎樣的 結果？結果？ 12 34 1、豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是（、豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是（ ） A、豌豆品種間性狀差異大、豌豆品種間性狀差異大 B、豌豆先開花后授粉、豌豆先開花后授粉 C、豌豆是閉花自花授粉的植物、豌豆是閉花自花授粉的植物 D、豌豆是自花傳粉的植物、豌豆是自花傳粉的植物 2、羊的毛色白色對黑色為顯性。兩只雜合白羊為親本，、羊的毛色白色對黑色為顯性。兩只雜合白羊為親本， 接連生下了接連生下了3只小羊是白羊，若它們再生第只小羊是白羊，若它們再生第4只小羊，其只小羊，其 毛色（毛色（ ） A、一定是白色的、一定

19、是白色的 B、是白色的可能性大、是白色的可能性大 C、一定是黑色的、一定是黑色的 D、是黑色的可能性大、是黑色的可能性大 3、下列各項中屬于相對性狀的是（、下列各項中屬于相對性狀的是（ ） A、玉米的黃粒和圓粒、玉米的黃粒和圓粒 B、家雞的長腿和毛腿、家雞的長腿和毛腿 C、綿羊的白毛和黑毛、綿羊的白毛和黑毛 D、豌豆的高莖和豆莢的綠色、豌豆的高莖和豆莢的綠色 4、桃果實表面光滑對有毛為顯性，在毛桃的植株上授、桃果實表面光滑對有毛為顯性，在毛桃的植株上授 以純合光桃的花粉，該雌蕊發(fā)育成的果實應為（以純合光桃的花粉，該雌蕊發(fā)育成的果實應為（ ） A、毛桃、毛桃 B、光桃、光桃 C、毛桃的概率為、毛

20、桃的概率為1/3 D、光桃的概率為、光桃的概率為1/3 5、（多選）用純種高莖豌豆（、（多選）用純種高莖豌豆（DD）與純種矮莖豌豆）與純種矮莖豌豆 （dd）雜交，得到）雜交，得到F1全為高莖，將全為高莖，將F1自交得自交得F2，發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)F2 中高莖中高莖矮莖為矮莖為31。實現(xiàn)。實現(xiàn)F2中高莖中高莖矮莖為矮莖為31的條的條 件是（件是（ ） A、在、在F1形成配子時，遺傳因子分離，形成兩種配子形成配子時，遺傳因子分離，形成兩種配子 B、含有不同遺傳因子的配子隨機結合、含有不同遺傳因子的配子隨機結合 C、含有不同遺傳因子組合的種子必須有適宜的生長發(fā)、含有不同遺傳因子組合的種子必須有適宜的生長發(fā)

21、育條件育條件 D、只需、只需A項條件，而不需項條件，而不需B、C兩項條件兩項條件 6、下列敘述正確的是（、下列敘述正確的是（ ） A、純合子測交后代都是純合子、純合子測交后代都是純合子 B、純合子自交后代是純合子、純合子自交后代是純合子 C、雜合子自交后代都是雜合子、雜合子自交后代都是雜合子 D、雜合子測交后代都是雜合子、雜合子測交后代都是雜合子 7、下列性狀中屬于相對性狀的是（、下列性狀中屬于相對性狀的是（ ） A、人的身高與體重、人的身高與體重 B、免的長毛與短毛、免的長毛與短毛 C、貓的白毛與藍眼、貓的白毛與藍眼 D、棉花的細絨與長絨、棉花的細絨與長絨 8、人眼的虹膜有褐色的和藍色的，褐

22、色是由顯性遺傳、人眼的虹膜有褐色的和藍色的，褐色是由顯性遺傳 因子控制的，藍色是由隱性遺傳因子控制的。已知一個因子控制的，藍色是由隱性遺傳因子控制的。已知一個 藍眼男人與一個褐眼女人（這個女人的母親是藍眼）結藍眼男人與一個褐眼女人（這個女人的母親是藍眼）結 婚，這對夫婦生下藍眼女孩的可能性是（婚，這對夫婦生下藍眼女孩的可能性是（ ） A、1/2 B、1/4 C、1/8 D、1/6 1、孟德爾提出解釋、孟德爾提出解釋F2分離現(xiàn)象假說的基本觀點有哪些？分離現(xiàn)象假說的基本觀點有哪些？ 2、你能用孟德爾的假說解釋分離現(xiàn)象嗎？、你能用孟德爾的假說解釋分離現(xiàn)象嗎？ 3、你能用什么形式來體驗孟德爾的假說？、

23、你能用什么形式來體驗孟德爾的假說？ 1、孟德爾認為：、孟德爾認為： （1）生物的性狀是由遺傳因子決定的。遺傳因子間有獨）生物的性狀是由遺傳因子決定的。遺傳因子間有獨 立、互不融合、不會消失的特征。立、互不融合、不會消失的特征。 （2）遺傳因子在體細胞中是成對存在的，而在生殖細胞）遺傳因子在體細胞中是成對存在的，而在生殖細胞 中是成單存在的。中是成單存在的。 （3）在受精作用過程中，雌、雄配子（即生殖細胞）的）在受精作用過程中，雌、雄配子（即生殖細胞）的 結合是隨機的，機會是均等的。結合是隨機的，機會是均等的。 1、孟德爾提出解釋、孟德爾提出解釋F2分離現(xiàn)象假說的基本觀點有哪些？分離現(xiàn)象假說的基

24、本觀點有哪些？ 2、你能用孟德爾的假說解釋分離現(xiàn)象嗎？、你能用孟德爾的假說解釋分離現(xiàn)象嗎？ 3、你能用什么形式來體驗孟德爾的假說？、你能用什么形式來體驗孟德爾的假說？ 2、解釋過程見圖解：、解釋過程見圖解： 1、孟德爾提出解釋、孟德爾提出解釋F2分離現(xiàn)象假說的基本觀點有哪些？分離現(xiàn)象假說的基本觀點有哪些？ 2、你能用孟德爾的假說解釋分離現(xiàn)象嗎？、你能用孟德爾的假說解釋分離現(xiàn)象嗎？ 3、你能用什么形式來體驗孟德爾的假說？、你能用什么形式來體驗孟德爾的假說？ 3、用性狀分離比的模擬實驗來體驗孟德爾的假說（課外、用性狀分離比的模擬實驗來體驗孟德爾的假說（課外 完成）。完成）。 但對分離現(xiàn)象的解釋（假

25、說）是否符合實際還是不能確但對分離現(xiàn)象的解釋（假說）是否符合實際還是不能確 定。于是孟德爾還做了什么實驗？定。于是孟德爾還做了什么實驗？ 孟德爾還做了測交的實驗來進行驗證。孟德爾還做了測交的實驗來進行驗證。 ？1：什么是測交？什么是測交？ 測交是將測交是將F1隱性親本雜交，用以測定隱性親本雜交，用以測定F1遺傳因子的組遺傳因子的組 成。成。 ？2：假設孟德爾對分離現(xiàn)象假設孟德爾對分離現(xiàn)象 是正確的，請同學們預測一是正確的，請同學們預測一 下測交的結果？下測交的結果？ 測交后代是：測交后代是： Dd（高莖）（高莖）dd（矮莖）（矮莖） 為為11。 ？3：孟德爾測交實驗的結果孟德爾測交實驗的結果

26、是怎樣的？是怎樣的？ （F1）Dd（高莖）（高莖）dd（矮莖）（矮莖） Dd（高莖）（高莖）dd（矮莖）（矮莖） 303411 ？4：請同學們把孟德爾預期的和實際測交結果比較一下，請同學們把孟德爾預期的和實際測交結果比較一下， 看兩者的情況怎么樣？看兩者的情況怎么樣？ 實際測交結果與預期理論值相同。這說明孟德爾對分離實際測交結果與預期理論值相同。這說明孟德爾對分離 現(xiàn)象的解釋（即孟德爾提出的假說）是完全正確的?，F(xiàn)象的解釋（即孟德爾提出的假說）是完全正確的。 ？5：科學研究常用的一種方法叫做什么方法？科學研究常用的一種方法叫做什么方法？ 假說假說演繹法。演繹法。 ？6：閱讀課文閱讀課文P7假說假

27、說演繹法的內(nèi)容。想一想，孟德爾演繹法的內(nèi)容。想一想，孟德爾 在整個豌豆雜交實驗過程中是不是運用這種方法的？在整個豌豆雜交實驗過程中是不是運用這種方法的？ 是的。是的。 ？7：什么是歸納法？什么是歸納法？ 也即歸納推理。它是從個別的特殊的事物出發(fā)。推出關也即歸納推理。它是從個別的特殊的事物出發(fā)。推出關 于該類事物的一般原理的結論。其推理方向是由特殊到于該類事物的一般原理的結論。其推理方向是由特殊到 一般。它與演繹法是相反的。一般。它與演繹法是相反的。 ？8：孟德爾一對相對性狀的實驗結果及其對實驗結果的孟德爾一對相對性狀的實驗結果及其對實驗結果的 解釋，后人把它歸納為孟德爾第一定律，又稱為分離定律

28、。解釋，后人把它歸納為孟德爾第一定律，又稱為分離定律。 分離定律的實質是什么呢？分離定律的實質是什么呢？ F1細胞中成對的控制相對性狀的遺傳因子，在形成生殖細胞中成對的控制相對性狀的遺傳因子，在形成生殖 細胞時彼此分離，分離后進入不同的配子中，隨配子遺細胞時彼此分離，分離后進入不同的配子中，隨配子遺 傳給后代。簡言之，分離定律的實質是體細胞中成對的傳給后代。簡言之，分離定律的實質是體細胞中成對的 控制相對性狀的遺傳因子彼此分離?？刂葡鄬π誀畹倪z傳因子彼此分離。 ？9：分離定律的內(nèi)容有哪些？分離定律的內(nèi)容有哪些？ 總的來說，分離定律的內(nèi)容包括兩個方面。一是在生物總的來說，分離定律的內(nèi)容包括兩個方

29、面。一是在生物 體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融 合；二是在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分合；二是在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分 離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給 后代。后代。 游戲規(guī)則游戲規(guī)則:題目分為必答題每題（題目分為必答題每題（10 分）和搶答題每題（分）和搶答題每題（20分）兩部分。分）兩部分。 必答題答對得必答題答對得10分，答錯不扣分。分，答錯不扣分。 基礎分為基礎分為100分，搶答題舉手搶答分，搶答題舉手搶答,答對答對 得二十分得二十

30、分,答錯不扣分。以組為單位，得答錯不扣分。以組為單位，得 分最高組將會獲得精美神秘禮物一份。分最高組將會獲得精美神秘禮物一份。 競賽游戲競賽游戲 必答題部分：從以下題號中任選必答題部分：從以下題號中任選2題題 來回答，每位同學只能回答一題。來回答，每位同學只能回答一題。 1234 5678 1、分離定律的實質是（分離定律的實質是（ ） A、F2（子二代）出現(xiàn)性狀分離（子二代）出現(xiàn)性狀分離 B、F2性狀分離比是性狀分離比是31 C、成對的控制相對性狀的遺傳因子彼此分離、成對的控制相對性狀的遺傳因子彼此分離 D、測交后代性狀分離比為、測交后代性狀分離比為11 2、水稻的非糯性和糯性是一對相對性狀，

31、非糯性花粉中所含的淀水稻的非糯性和糯性是一對相對性狀，非糯性花粉中所含的淀 粉為直鏈淀粉，遇碘變藍黑色，而糯性花粉中所含的是支鏈淀粉，粉為直鏈淀粉，遇碘變藍黑色，而糯性花粉中所含的是支鏈淀粉， 遇碘變橙紅色?，F(xiàn)在用純種的非糯性水稻和糯性水稻雜交，取遇碘變橙紅色?，F(xiàn)在用純種的非糯性水稻和糯性水稻雜交，取F1 花粉加碘液染色，在顯微鏡下觀察，半數(shù)花粉呈藍黑色，半數(shù)呈花粉加碘液染色，在顯微鏡下觀察，半數(shù)花粉呈藍黑色，半數(shù)呈 橙紅色。請回答：橙紅色。請回答： 花粉出現(xiàn)這種比例的原因是花粉出現(xiàn)這種比例的原因是 。 1、有一對表現(xiàn)正常的夫婦，男方的父親是白化病患者，女方的弟有一對表現(xiàn)正常的夫婦，男方的父親

32、是白化病患者，女方的弟 弟也是白化病患者，但女方雙親表現(xiàn)正常。這對夫婦生出白化病弟也是白化病患者，但女方雙親表現(xiàn)正常。這對夫婦生出白化病 的孩子的概率是（的孩子的概率是（ ） A、1/2B、2/3C、1/4D、1/6 2、水稻的非糯性和糯性是一對相對性狀，非糯性花粉中所含的淀水稻的非糯性和糯性是一對相對性狀，非糯性花粉中所含的淀 粉為直鏈淀粉，遇碘變藍黑色，而糯性花粉中所含的是支鏈淀粉，粉為直鏈淀粉，遇碘變藍黑色，而糯性花粉中所含的是支鏈淀粉， 遇碘變橙紅色?，F(xiàn)在用純種的非糯性水稻和糯性水稻雜交，取遇碘變橙紅色?，F(xiàn)在用純種的非糯性水稻和糯性水稻雜交，取F1 花粉加碘液染色，在顯微鏡下觀察，半數(shù)

33、花粉呈藍黑色，半數(shù)呈花粉加碘液染色，在顯微鏡下觀察，半數(shù)花粉呈藍黑色，半數(shù)呈 橙紅色。請回答：橙紅色。請回答： 實驗結果驗證了實驗結果驗證了 。 1、采用以下哪一組方法，可以依次解決采用以下哪一組方法，可以依次解決中的遺傳問題中的遺傳問題 （ ） 鑒定一只白羊是否純種；在一對相對性狀中區(qū)分顯、隱性；鑒定一只白羊是否純種；在一對相對性狀中區(qū)分顯、隱性； 不斷提高小麥抗病品種的純合度；檢驗雜種子一代的遺傳因不斷提高小麥抗病品種的純合度；檢驗雜種子一代的遺傳因 子的組成。子的組成。 A、雜交、自交、測交、測交、雜交、自交、測交、測交B、雜交、雜交、雜交、測交、雜交、雜交、雜交、測交 C、測交、雜交、

34、自交、測交、測交、雜交、自交、測交D、測交、測交、雜交、自交、測交、測交、雜交、自交 2、水稻的非糯性和糯性是一對相對性狀，非糯性花粉中所含的淀水稻的非糯性和糯性是一對相對性狀，非糯性花粉中所含的淀 粉為直鏈淀粉，遇碘變藍黑色，而糯性花粉中所含的是支鏈淀粉，粉為直鏈淀粉，遇碘變藍黑色，而糯性花粉中所含的是支鏈淀粉， 遇碘變橙紅色?，F(xiàn)在用純種的非糯性水稻和糯性水稻雜交，取遇碘變橙紅色。現(xiàn)在用純種的非糯性水稻和糯性水稻雜交，取F1 花粉加碘液染色，在顯微鏡下觀察，半數(shù)花粉呈藍黑色，半數(shù)呈花粉加碘液染色，在顯微鏡下觀察，半數(shù)花粉呈藍黑色，半數(shù)呈 橙紅色。請回答：橙紅色。請回答： 如果讓如果讓F1自交

35、，產(chǎn)生的植株中花粉有自交，產(chǎn)生的植株中花粉有 種類型。種類型。 1、水稻的非糯性對糯性為顯性，將純非糯性品種與糯性品種雜交水稻的非糯性對糯性為顯性，將純非糯性品種與糯性品種雜交 得得F1，取，取F1的花粉用碘液染色；凡非糯性花粉呈藍色，糯性花粉的花粉用碘液染色；凡非糯性花粉呈藍色，糯性花粉 呈棕紅色，在顯微鏡下觀察這兩種花粉的微粒，非糯性與糯性的呈棕紅色，在顯微鏡下觀察這兩種花粉的微粒，非糯性與糯性的 比例為（比例為（ ） A、11B、12C、21D、不成比例、不成比例 2、觀察羊的毛色遺傳圖解，據(jù)圖回答問題。觀察羊的毛色遺傳圖解，據(jù)圖回答問題。 毛色的顯性性狀是毛色的顯性性狀是 ， 隱性性狀

36、是隱性性狀是 。 1、蜜蜂的體色褐色對黑色為顯性，控制一對相對性狀的遺傳因子蜜蜂的體色褐色對黑色為顯性，控制一對相對性狀的遺傳因子 在常染色體上?，F(xiàn)有褐色雄蜂與黑色雌蜂雜交，則在常染色體上?，F(xiàn)有褐色雄蜂與黑色雌蜂雜交，則F1蜜蜂體色是蜜蜂體色是 （ ） A、全部是褐色、全部是褐色 B、褐色、褐色黑色黑色31 C、雌蜂和工蜂都是褐色，雄蜂都是黑色、雌蜂和工蜂都是褐色，雄蜂都是黑色 D、雌蜂和工蜂都是黑色，雄蜂都是褐色、雌蜂和工蜂都是黑色，雄蜂都是褐色 2、觀察羊的毛色遺傳圖解，觀察羊的毛色遺傳圖解， 據(jù)圖回答問題。據(jù)圖回答問題。 白毛羊與白毛羊通過有性生殖產(chǎn)生白毛羊與白毛羊通過有性生殖產(chǎn)生 的后

37、代中出現(xiàn)了黑毛羊，這種現(xiàn)象的后代中出現(xiàn)了黑毛羊，這種現(xiàn)象 在遺傳學上稱為在遺傳學上稱為 。 1、已知小麥抗銹病是由顯性基因控制，讓一株雜合子小麥自交得已知小麥抗銹病是由顯性基因控制，讓一株雜合子小麥自交得 F1，淘汰掉其中不抗銹病的植株后，再自交得，淘汰掉其中不抗銹病的植株后，再自交得F2，從理論上計算，從理論上計算， F2中不抗銹病占植株總數(shù)的（中不抗銹病占植株總數(shù)的（ ） A、1/4B、1/6C、1/8D、1/16 2、豌豆種子圓粒和皺粒由一對相對性狀決定。下表是有關豌豆種豌豆種子圓粒和皺粒由一對相對性狀決定。下表是有關豌豆種 子形狀的子形狀的3組雜交實驗結果。（這對相對性狀由遺傳因子組雜

38、交實驗結果。（這對相對性狀由遺傳因子R、r控制）控制） （1）寫出各個組合中）寫出各個組合中 兩個親本的遺傳因子兩個親本的遺傳因子 類型。類型。 組合組合 序號序號 雜交組雜交組 合類型合類型 后代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目后代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 圓粒圓粒皺粒皺粒 一一皺粒皺粒皺粒皺粒0102 二二圓粒圓粒圓粒圓粒12540 三三圓粒圓粒皺粒皺粒152141 1、具有一對遺傳因子的雜合子，逐代自交具有一對遺傳因子的雜合子，逐代自交3次，在次，在F3中純合子比中純合子比 例為（例為（ ） A、1/8B、7/8C、7/16D、9/16 2、豌豆種子圓粒和皺粒由一對相對性狀決定。下表是有關豌豆種豌豆種子圓粒

39、和皺粒由一對相對性狀決定。下表是有關豌豆種 子形狀的子形狀的3組雜交實驗結果。（這對相對性狀由遺傳因子組雜交實驗結果。（這對相對性狀由遺傳因子R、r控制）控制） （2）根據(jù)哪個組合）根據(jù)哪個組合 能判斷出顯性類型？能判斷出顯性類型？ 試說明理由。試說明理由。 組合組合 序號序號 雜交組雜交組 合類型合類型 后代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目后代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 圓粒圓粒皺粒皺粒 一一皺粒皺粒皺粒皺粒0102 二二圓粒圓粒圓粒圓粒12540 三三圓粒圓粒皺粒皺粒152141 1、孟德爾遺傳規(guī)律不適于原核生物，是因為原核生物（孟德爾遺傳規(guī)律不適于原核生物，是因為原核生物（ ） A、沒有細胞核、沒有細胞核B、

40、沒有遺傳物質、沒有遺傳物質 C、沒有完整的細胞器、沒有完整的細胞器D、主要進行無性生殖、主要進行無性生殖 2、豌豆種子圓粒和皺粒由一對相對性狀決定。下表是有關豌豆種豌豆種子圓粒和皺粒由一對相對性狀決定。下表是有關豌豆種 子形狀的子形狀的3組雜交實驗結果。（這對相對性狀由遺傳因子組雜交實驗結果。（這對相對性狀由遺傳因子R、r控制）控制） （3）哪一個組合為）哪一個組合為 測交試驗？寫出分析測交試驗？寫出分析 圖解。圖解。 組合組合 序號序號 雜交組雜交組 合類型合類型 后代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目后代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 圓粒圓粒皺粒皺粒 一一皺粒皺粒皺粒皺粒0102 二二圓粒圓粒圓粒圓粒12540 三

41、三圓粒圓粒皺粒皺粒152141 1、本節(jié)內(nèi)容學習了相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離、本節(jié)內(nèi)容學習了相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離、 遺傳因子、顯性遺傳因子、隱性遺傳因子、分離定律等概念。請完遺傳因子、顯性遺傳因子、隱性遺傳因子、分離定律等概念。請完 成下面的概念圖。成下面的概念圖。 。 F2：性狀分離：性狀分離 隱性性狀隱性性狀 。 。 顯性遺傳因子顯性遺傳因子 遺傳因子遺傳因子 F1配子：分離定律配子：分離定律 決定決定 決定決定 決定決定 2、黃色公鼠黃色公鼠a分別與黑色母鼠分別與黑色母鼠b和和c交配，在幾次產(chǎn)仔交配，在幾次產(chǎn)仔 中，母鼠中，母鼠b產(chǎn)仔為產(chǎn)仔為9黑黑6黃，母鼠

42、黃，母鼠c產(chǎn)仔全為黑色。那么產(chǎn)仔全為黑色。那么 親本親本a、b、c中可能為純合子的是（中可能為純合子的是（ ） A、b和和c B、a和和c C、a和和b D、只有、只有a 3、大豆的白花和紫花是一對相對性狀，下列大豆的白花和紫花是一對相對性狀，下列4組雜交組雜交 實驗中，能判斷性狀顯隱性關系的是（實驗中，能判斷性狀顯隱性關系的是（ ） 紫花紫花紫花紫花紫花；紫花； 紫花紫花紫花紫花301株紫花株紫花110株白花；株白花； 紫花紫花白花白花410株紫花；株紫花； 紫花紫花白花白花98株紫花株紫花101株白花。株白花。 A、 B、C、D、 4、小麥高桿（小麥高桿（H）對矮桿（）對矮桿（h）是顯性。

43、現(xiàn)有兩株高）是顯性。現(xiàn)有兩株高 桿小麥，它們的親本中都有一個是矮桿小麥。這兩株桿小麥，它們的親本中都有一個是矮桿小麥。這兩株 小麥雜交，后代出現(xiàn)純合子的幾率是（小麥雜交，后代出現(xiàn)純合子的幾率是（ ） A、75% B、50% C、25% D、12.5% 5、牛的無角性狀對有角性狀為顯性（分別由遺傳因牛的無角性狀對有角性狀為顯性（分別由遺傳因 子子A和和a控制），一頭有角母牛和一頭無角公牛雜交，控制），一頭有角母牛和一頭無角公牛雜交， 生了一頭有角小牛，則這頭公牛的遺傳因子為生了一頭有角小牛，則這頭公牛的遺傳因子為 （ ） A、aa B、AA C、Aa D、Aa和和aa 6、在生物性狀遺傳中，自交

44、后代不出現(xiàn)性狀分離的在生物性狀遺傳中，自交后代不出現(xiàn)性狀分離的 個體是（個體是（ ） A、雜合子、雜合子 B、表現(xiàn)出顯性性狀的個體、表現(xiàn)出顯性性狀的個體 C、表現(xiàn)出隱性性狀的個體、表現(xiàn)出隱性性狀的個體 D、能進行自花傳粉的個體、能進行自花傳粉的個體 You are very good！ ？2：圍繞以下問題各自看書（課本圍繞以下問題各自看書（課本P3 6），進行自主 ），進行自主 學習，然后同桌之間進行討論，交流學習的信息。學習，然后同桌之間進行討論，交流學習的信息。 （2）在雜交實驗中孟德爾選擇的是什么樣的親本？他）在雜交實驗中孟德爾選擇的是什么樣的親本？他 是如何設計雜交類型的？是如何設計雜

45、交類型的？ 孟德爾選擇的是純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆作親孟德爾選擇的是純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆作親 本。在雜交親本的選擇上既用高莖作母本，矮莖為本。在雜交親本的選擇上既用高莖作母本，矮莖為 父本；同時又用高莖作父本，矮莖作母本。如果將父本；同時又用高莖作父本，矮莖作母本。如果將 第一種雜交類型稱為正交，那么第二種雜交類型為第一種雜交類型稱為正交，那么第二種雜交類型為 稱為反交了。但不管是正交，還是反交，子一代都稱為反交了。但不管是正交，還是反交，子一代都 表現(xiàn)高莖的植株。表現(xiàn)高莖的植株。 思考：思考：為什么為什么F1只表現(xiàn)高莖？為什么只表現(xiàn)高莖？為什么F2出現(xiàn)了性狀分離，出現(xiàn)了性狀分離， 且

46、分離比為且分離比為31？ 遺傳因子（即基因）遺傳因子（即基因） ？3：孟德爾認為生物的性狀由什么決定的？孟德爾認為生物的性狀由什么決定的？ 獨立的顆粒狀，互不融合，在傳遞中不會消失，每個遺獨立的顆粒狀，互不融合，在傳遞中不會消失，每個遺 傳因子決定著對應的性狀。傳因子決定著對應的性狀。 ？4：遺傳因子有什么特點？遺傳因子有什么特點？ 孟德爾認為遺傳因子在體細胞中成對存在的。純種高莖孟德爾認為遺傳因子在體細胞中成對存在的。純種高莖 豌豆體細胞中有成對的遺傳因子豌豆體細胞中有成對的遺傳因子DD，而純種矮莖豌豆的，而純種矮莖豌豆的 體細胞中有成對的遺傳因子體細胞中有成對的遺傳因子dd。 ？5：遺傳因子有哪些類型？與性狀有何關系？如何表遺傳因子有哪些類型？與性狀有何關系？如何表 示呢？示呢？