泰山版小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)《節(jié)風(fēng)俗談》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)春節(jié)風(fēng)俗談 一、活動(dòng)目標(biāo)：一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解春節(jié)的各種民風(fēng)民俗和其中所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化。 2、激發(fā)學(xué)生對(duì)春節(jié)風(fēng)俗的探究興趣和對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。 3、引導(dǎo)學(xué)生過一個(gè)文明祥和的春節(jié)。 二、活動(dòng)重難點(diǎn)：二、活動(dòng)重難點(diǎn)： 1、了解春節(jié)的各種民風(fēng)民俗和其中所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化。 2、引導(dǎo)學(xué)生過一個(gè)文明祥和的春節(jié) 三、活動(dòng)準(zhǔn)備：三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件、活動(dòng)道具 預(yù)習(xí)提綱：預(yù)習(xí)提綱： 13.13.春節(jié)風(fēng)俗談春節(jié)風(fēng)俗談 話題一：多彩的春節(jié)、文明的春節(jié)（分話題一：多彩的春節(jié)、文明的春節(jié)（分 2 2 課時(shí)）課時(shí)） 讀一讀。 1.瀏覽教材第 5759 頁(yè)，圈出重點(diǎn)句子。

2、2.朗讀教材第 5759 頁(yè)，能熟練朗讀教材內(nèi)容。 說一說。 咱們這兒過春節(jié)的時(shí)候都有哪些風(fēng)俗？ 帶一帶。 把收集“過春節(jié)”時(shí)的資料，如， “?！弊?、 “春聯(lián)” 、 “紅燈籠”等實(shí) 物或照片帶來，并寫出其他一種民族在過春節(jié)時(shí)的風(fēng)俗習(xí)慣。 寫一寫。 過春節(jié)時(shí)有哪些陳規(guī)陋習(xí)，迷信現(xiàn)象，寫一寫其對(duì)人們的不良影響。 讀一讀。 在豐盛的年夜飯中，整雞和整魚是必不可少的兩道菜，你知道這兩道 菜的寓意嗎？雞象征著吉祥如意，魚象征著年年有余。另外，中國(guó)結(jié) 也是人們喜歡的春節(jié)的裝飾品，它也是吉祥如意的象征。 話題二：春節(jié)的思考話題二：春節(jié)的思考 讀一讀。 1.瀏覽教材第 60 頁(yè)，勾畫重點(diǎn)句子。 2.朗讀教材第

3、 60 頁(yè)，能熟練朗讀教材內(nèi)容。 問一問。 觀察訪問春節(jié)期間仍在工作崗位上繼續(xù)工作的人，并收集他們有關(guān)的 圖片或故事資料。把訪問到的的工作事跡寫在下面： 做一做。 做一張自己喜歡的“愛心卡” ，寫出你對(duì)春節(jié)期間仍在工作崗位上繼 續(xù)工作的人們最想說的話，以表達(dá)我們崇高的敬意。 教學(xué)過程：教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入 1、 （課件出示）謎語：一個(gè)冬瓜腹內(nèi)空，兩頭兩個(gè)圓窟窿，蠟燭鉆進(jìn)冬瓜 內(nèi)，瓜內(nèi)開花瓜外紅。 （打一節(jié)日用品）由謎底引出燈籠。 2、掛紅燈籠引出春節(jié)。 3、 （出示與春節(jié)有關(guān)的圖片） （因?yàn)橹v課時(shí)間離春節(jié)較遠(yuǎn)，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在引發(fā)學(xué)生對(duì)春節(jié)的回憶， 從而引出課題） 4、板書課題：春節(jié)

4、風(fēng)俗談 過渡：你家過春節(jié)的時(shí)候都干什么？我們來說說，我知道的春節(jié)風(fēng)俗?，F(xiàn) 在同學(xué)們回憶一下。 二、活動(dòng)一：我知道的春節(jié)風(fēng)俗二、活動(dòng)一：我知道的春節(jié)風(fēng)俗 1、學(xué)生回答自己知道的春節(jié)風(fēng)俗。 師：哎呀，聽同學(xué)們說了這么多，我都想過年了。來，讓我們一起重溫春 節(jié)的幸福時(shí)光，看誰能大聲說出你知道的春節(jié)風(fēng)俗。 2、欣賞圖片，生邊看邊說圖片上的春節(jié)風(fēng)俗。 （出示課件） 過渡：春節(jié)的風(fēng)俗給大家?guī)砹硕嗌傩腋：蜌g樂呀，瞧你們那一張 張笑臉?？磥泶蠹覍?duì)春節(jié)風(fēng)俗知道的真不少。這樣吧，我們來次比賽怎么 樣？下面小組內(nèi)討論匯集春節(jié)風(fēng)俗及風(fēng)俗的來歷，小組內(nèi)選出一名代表說 出風(fēng)俗，還要解釋風(fēng)俗的來歷，看那一小組說的多，說的

5、好。好，下面我 們一起進(jìn)入下一環(huán)節(jié)：春節(jié)風(fēng)俗大家談。 三、活動(dòng)二：春節(jié)風(fēng)俗大家談三、活動(dòng)二：春節(jié)風(fēng)俗大家談 小組討論交流，教師指導(dǎo)。 分組匯報(bào)，討論結(jié)果。教師適時(shí)點(diǎn)撥總結(jié)。 （教師隨機(jī)出示相應(yīng)課件） 1、年的來歷：春節(jié)也就是人們常說的過年，那你知道年的來歷嗎？ 生講年的來歷的傳說 師：很有趣的一個(gè)傳說。 傳說畢竟是傳說，世界上是沒有這種怪獸的，但是這些風(fēng)俗卻保留了 下來，一直延續(xù)到今天。 2、過年的時(shí)間：春節(jié)是我國(guó)最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，人們往往會(huì)進(jìn)行很長(zhǎng)時(shí) 間的準(zhǔn)備活動(dòng)和慶?；顒?dòng)，你知道這些活動(dòng)從什么時(shí)候開始到什么時(shí)候結(jié) 束嗎？ 老師補(bǔ)充兒歌：（出示課件） 小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年；臘八

6、粥，喝幾天，哩哩啦啦二十 三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，去買 肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一 宿；初一、初二滿街走；走親訪友到十五；看花燈，吃湯圓，圓圓滿滿過 新年。 生拍手念兒歌 ，了解過年的時(shí)間。 3、春節(jié)的食品：每到除夕人們總是團(tuán)聚在一起吃年夜飯，在豐盛的年夜 飯中，整雞和整魚是必不可少的兩道菜，你知道這兩道菜的寓意嗎？ 生：雞象征著吉祥如意，魚象征著年年有余。 4、壓歲錢：過年時(shí)，大人都要給小孩壓歲錢你知道這是為什么嗎？ 生講壓歲錢的傳說 5、各地的春節(jié)習(xí)俗：春節(jié)的習(xí)俗有很多，各地的慶祝方式也多種多樣， 請(qǐng)說出圖片上的習(xí)俗

7、是哪個(gè)地方的特色：冰雕節(jié)。 師補(bǔ)充資料：你還知道哪些地方過年的習(xí)俗？指答 6、春聯(lián)：春聯(lián)是我們中華民族特有的文學(xué)藝術(shù)形式和書法藝術(shù)形式，貼 春聯(lián)可以給春節(jié)增添歡樂祥和的氣氛，你知道春聯(lián)的貼法嗎？ 師補(bǔ)充資料：師補(bǔ)充資料： （1） 、老師這正好有一幅春聯(lián)要送給大家，你能把它貼上嗎？（出示春聯(lián)， 生貼在黑板上）春聯(lián)啊，還有很多種形式，內(nèi)容也很豐富呢！一起來看看？ （2） 、欣賞一幅幅對(duì)聯(lián)。 （出示課件） 7、拜年：從大年初一開始，人們就相互拜年，隨著通訊技術(shù)的 發(fā)展， 人們拜年的方式也有了一些改變，你知道現(xiàn)在人拜年都有哪些方式嗎？ 生答 師補(bǔ)充資料：拜年還有很多禮節(jié)： （1） 、年齡小的給年齡大的

8、拜年，晚輩給長(zhǎng)輩拜年，朋友之間可以相互拜 年 （2） 、給老人拜年可以說健康長(zhǎng)壽，給有工作的人拜年祝他們工作順 利。給經(jīng)商的人拜年，祝他們生意興隆。咱們同學(xué)之間拜年可以怎么 說？大家互相拜一拜。 （學(xué)生互相拜年） 8、福字 福字要倒貼，你知道這其中的寓意嗎？生答 師小結(jié)。 給優(yōu)勝組頒發(fā)獎(jiǎng)品（中國(guó)結(jié)） ，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)。 出示中國(guó)結(jié)，問：認(rèn)識(shí)它嗎？ 生：中國(guó)結(jié)。 師：中國(guó)結(jié)也是人們喜歡的春節(jié)的裝飾品，它是吉祥如意的象征。 所以，把這象征吉祥如意的中國(guó)結(jié)送給優(yōu)勝組。來，為他們的勝利鼓掌。 過渡：剛才我們通過游戲了解了春節(jié)的各種風(fēng)俗，春節(jié)的風(fēng)俗還有很多， 希望同學(xué)們課下學(xué)做一個(gè)生活的有心人。過年的

9、各種風(fēng)俗給我們帶來了許 多歡樂，那是不是所有的風(fēng)俗都是健康文明的呢？我們來看看這些圖片。 四、活動(dòng)三：怎樣過一個(gè)文明祥和的春節(jié)四、活動(dòng)三：怎樣過一個(gè)文明祥和的春節(jié) （一）學(xué)生觀看圖片，辨析 （出示課件圖片） 1、出示圖片：暴飲暴食 2、出示圖片放爆竹 3、出示圖片壓歲錢怎么花？ 4、出示圖片燒香拜佛 對(duì)于以上幾位同學(xué)的做法，你有什么看法？各小組選擇一幅圖一起討論討 論我們應(yīng)該怎樣過一個(gè)文明祥和的春節(jié)呢？ （二）小組討論，師巡視。 （三）各小組選代表匯報(bào) 師小結(jié)：大家太有才了，說出了這么多想法。我得表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)大家，按照春 節(jié)的風(fēng)俗，我是不是得給你們發(fā)紅包??？我給大家準(zhǔn)備著呢， （拿出紅包） 五、活

10、動(dòng)四：春節(jié)的思考五、活動(dòng)四：春節(jié)的思考 同學(xué)們，熱鬧歡快的春節(jié)在文明中度過，全家在一起團(tuán)聚，訴說親情，共 享天倫，包餃子，看春節(jié)晚會(huì)，該是一個(gè)多么美好和令人激動(dòng)的場(chǎng)面呀! 在這個(gè)幸福的時(shí)刻，誰也不想錯(cuò)過，就像一首歌唱的那樣：“甜蜜的夢(mèng)呀， 誰都不會(huì)錯(cuò)過，終于迎來這歡聚的時(shí)刻。 ”許多人是千盼萬盼才迎來這一 年一次最重要的歡聚時(shí)刻。 (舒緩音樂響起，出示在崗位堅(jiān)持工作的工作者圖片) （出示課件） 那么，在這個(gè)全家團(tuán)圓歡度春節(jié)的時(shí)候，你可曾想過他們?cè)诟墒裁? (2)師相機(jī)誦讀邊防戰(zhàn)士的日記。 (3)聽著他們樸實(shí)的話語，看著這些感人的畫面，你有什么話想對(duì)他們說 嗎? 下面，請(qǐng)把你想說的寫下來吧!用最

11、真誠(chéng)的話語對(duì)這些熱愛祖國(guó)、愛崗敬 業(yè)、舍小家顧大家、無私奉獻(xiàn)、可親可敬的人表示敬意。 (4)小組交流，推舉代表在全班交流。 (5)其實(shí)，在我們的身邊不僅僅是這些人，還有許多人無時(shí)無刻不在忙碌 著、奉獻(xiàn)著，用自己的無私奉獻(xiàn)在最平凡的崗位上書寫著最不平凡的人生。 我們每人制作一張賀年卡，送給你最想感謝的人。先想想，然后開始動(dòng)手。 師：人們把對(duì)新年的祝愿，都寄托在這些風(fēng)俗里，總是希望平平安安、幸 福美滿，生活越來越好?？倸w一句話就是希望“萬事如意” 。讓我們一起 祝愿所有人萬事如意。最后一首歌曲送給大家。 六、完成課堂達(dá)標(biāo)：六、完成課堂達(dá)標(biāo)： 限時(shí)作業(yè)：限時(shí)作業(yè)： 13.13.春節(jié)風(fēng)俗談春節(jié)風(fēng)俗談

12、話題一：多彩的春節(jié)、文明的春節(jié)（分話題一：多彩的春節(jié)、文明的春節(jié)（分 2 2 課時(shí)）課時(shí)） 清明節(jié) 農(nóng)歷九月初九 端午節(jié) 農(nóng)歷正月十五 春節(jié) 農(nóng)歷四月四日或五日 中秋節(jié) 農(nóng)歷正月初一 元宵節(jié) 農(nóng)歷八月十五 重陽節(jié) 農(nóng)歷五月初五 二、選一選 1.下列哪項(xiàng)活動(dòng)不是春節(jié)習(xí)俗？（ ） a.貼春聯(lián)、貼“?！弊?b.守歲、拜年 c.吃粽子、賽龍舟 2.你認(rèn)為哪種做法是正確的？（ ） a.放寒假后，先痛痛快快的玩?zhèn)€夠，開學(xué)前幾天再忙著寫作業(yè)。 b.寒假里，看電視到深夜，每天很晚才起床 c.每天早起早睡，寫作業(yè)、看電視、打籃球，還要學(xué)著做家務(wù) 3.下列做法不對(duì)的是：（ ） a.別人買了名牌衣服，我也得買 b.過年就是圖個(gè)健康開心，穿什么衣服都無所謂，只要干凈就行 c.走親戚時(shí)有禮貌，主動(dòng)向長(zhǎng)輩打招呼，接受禮物說 “謝謝” 三、寫一寫 四年級(jí)的學(xué)生小文收到了上千元的壓歲錢，他拿這些錢請(qǐng)朋友去游樂 場(chǎng)玩，一天就花掉了好幾百。媽媽批評(píng)他，他卻說：“這是人家給我 的錢，我想怎么花就怎么花！”你是怎樣看待這件事情的？說說你的 觀點(diǎn)。 話題二：春節(jié)的思考話題二：春節(jié)的思考 一、答一答： 你知道春