淺析計算機網(wǎng)絡在繼續(xù)教育中的應用

1、文章來源 畢業(yè)論文網(wǎng) 淺析計算機網(wǎng)絡在繼續(xù)教育中的應用文章來源 畢業(yè)論文網(wǎng) 不知道計算機應用畢業(yè)論文怎么寫，由yjbys求職網(wǎng)小編為您收集整理了一篇關于淺析計算機網(wǎng)絡在繼續(xù)教育中的應用的論文，希望可以給您帶來幫助！謝謝您的瀏覽！ 【論文摘要】隨著計算機網(wǎng)絡技術的日新月異，網(wǎng)絡已經(jīng)成為人們生活中的一個重要部分。尤其是在繼續(xù)教育領域中，利用計算機網(wǎng)絡能有效提高教育質量。本文通過分析計算機網(wǎng)絡在繼續(xù)教育工作中的應用和特點，論述了計算機網(wǎng)絡在繼續(xù)教育中的促進作用，對繼續(xù)教育事業(yè)的長遠發(fā)展具有重要意義。 21世紀是一個信息技術時代，計算機及其信息化技術在世界范圍內(nèi)得到了廣泛的應用并著

2、人們的工作、生活和學習等各方面。在繼續(xù)教育的教學領域中，計算機網(wǎng)絡的應用，以其靈活、開放、便捷等不可比擬的優(yōu)勢，迅速成為繼續(xù)教育的重要組成部份，對傳統(tǒng)的教學產(chǎn)生了巨大影響。加快發(fā)展計算機網(wǎng)絡在繼續(xù)教育中的應用，構建靈活開放的教育體系，推進學習型社會建設，是新時期繼續(xù)教育未來發(fā)展的關鍵。 一、應用計算機網(wǎng)絡構建的繼續(xù)教育培訓體系 1.繼續(xù)教育網(wǎng)站群 繼續(xù)教育辦學機構要針對不同群體和人員開發(fā)不同學科、專業(yè)的繼續(xù)教育網(wǎng)站群，要具備多種功能，即發(fā)布公告功能、辦班報名功能、作業(yè)提交功能、教育博客功能、在線交流功能、遠程視頻功能、教育科研功能、教學資源庫功能等。師生可以自主上

3、網(wǎng)學習，必要時也可以相對集中上網(wǎng)學習。 2.局域網(wǎng)上的資源庫 計算機網(wǎng)絡教學資源庫的建立主要是對相關教學素材資源的建設，本著適用的原則建設優(yōu)質的資源，提倡繼續(xù)教育資源建設百花齊放、彰顯特色，加強優(yōu)質資源的輻射和共享，提升使用效益。如基礎層次的媒體素材庫、課件庫、案例庫、cai課件、試題庫，網(wǎng)絡課程庫等，使用層次的教學題庫、教學管理庫、教案庫、課程資源庫、圖書館、電視直播、公告信息等。 3.遠程教育是在職繼續(xù)教育的首選途徑 隨著信息技術的發(fā)展，使得信息在瞬間就可以流遍全球，借助網(wǎng)絡技術，教學資源可以全球共享。網(wǎng)絡環(huán)境下的遠程教育就成為當前社會再次接受教育的

4、首選方式。一些經(jīng)濟欠發(fā)達、教育落后地區(qū)的人們可以同樣享受到最好的教育教學資源，和最優(yōu)質的學習服務，與此同時也大大的節(jié)省了資源和費用。由于個人情況不同，比如家庭情況、工作背景也使得每個人的學習進度，學習時間存在差異，遠程教育實際上就是網(wǎng)絡上的社會大學。只要在網(wǎng)絡上注冊了學籍就可以因地至異的，足不出戶的繼續(xù)教育，這使得遠程教育的地位和作用在慢慢的顯現(xiàn)，而這種教育可以慣穿人的一生。利用internet的非同步教學、雙向交互式的視頻教學和單向式預錄視頻教學技術是目前的主要教學手段。 4.無線網(wǎng)絡在繼續(xù)教育中的應用 無線網(wǎng)絡的發(fā)展前景良好，可以為廣大網(wǎng)絡用戶提供傳播速率更快、信息更全

5、面的網(wǎng)絡服務。無線網(wǎng)絡不受地理位置的限制，具有無縫覆蓋、易擴展性、靈活性、和低維護費用的特點，其在網(wǎng)絡覆蓋的區(qū)域，無線終端在網(wǎng)絡覆蓋的任何角落都可以接入網(wǎng)絡，實現(xiàn)隨時隨地接入網(wǎng)絡，目前已在繼續(xù)教育方面有應用的報道。 5.云計算將在繼續(xù)教育領域深入發(fā)展 教育云，可以被理解為“云計算在教育中的應用”，教育云服務是以智能開放架構和云計算平臺為基礎，通過深度集成整合各種資源、平臺和應用，按需向用戶提供各類服務，滿足教育用戶的需求。伴隨著智慧學習環(huán)境的發(fā)展，能夠有效支撐下一代數(shù)字化教育環(huán)境的“智慧教育云服務”也將得到進一步的發(fā)展。教育云

6、服務正逐步走向我們，繼續(xù)教育必將進入一個全新的“云”階段。 二、計算機網(wǎng)絡在繼續(xù)教育中的應用 1.網(wǎng)絡建設，使繼續(xù)教育無處不在 計算機網(wǎng)絡是將分布在不同區(qū)域的的單個計算機通過通信線路進行相互連接，使網(wǎng)絡用戶不僅可以使用到本地的網(wǎng)絡資源，還能使用網(wǎng)絡系統(tǒng)中其他計算機的資源，從而實現(xiàn)信息的交換和資源的共享。因特網(wǎng)、各種局域網(wǎng)、地域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的資源建設，使繼續(xù)教育完全打破了地理、空間和時間的障礙，時間、空間成本最小化。目前我國繼續(xù)教育主要通過自考、網(wǎng)絡、函授或者夜大的方式進行，計算機網(wǎng)絡首先解決了繼續(xù)教育過程中的場地和面授來回的時間問題，可以不受

7、時間、距離的制約，學員可以在自己家或者任意有網(wǎng)絡的地方參與繼續(xù)教育，省去了繼續(xù)教育中的租賃場地和來回返程大量時間的問題。 2.資源共享，使繼續(xù)教育資源豐富多彩 計算機網(wǎng)絡技術所共享的資源包括計算機信息資源、軟件資源、數(shù)據(jù)庫資源、以及計算機硬件方面的資源。來自網(wǎng)絡的海量資源解決了單位個體花費大量的人力物力來獲得的教師資源，找到更加豐富的教學資源極其容易。首先，利用計算機網(wǎng)絡，老師可以找到更加豐富的教學資源，從而可以豐富教學內(nèi)容，活躍課堂的氛圍，提高學生的學習興趣；其次，利用計算機網(wǎng)絡，可以改變以往老師教授為主、學生被動接受的傳統(tǒng)教學方式，能有效提高學生的積極互動。 

8、3.數(shù)據(jù)通信，使繼續(xù)教育教學方式多樣化 計算機網(wǎng)絡通信是指計算機和計算機之間以及計算機和用戶之間的通信，文件傳輸服務、電子郵件服務、遠程登錄服務等，為自主學習提供了有力的支持，將繼續(xù)教育的教學工作帶入了全新的信息時代。學生的學習可以根據(jù)自身的愛好和興趣來進行，網(wǎng)上的文字、聲像、電子信息、數(shù)據(jù)庫電子版報刊、各類數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館等，應用搜索引擎或直接登陸教育網(wǎng)站，使繼續(xù)教育學習容易、迅捷。 4.網(wǎng)絡應用，使繼續(xù)教育師生的信息素養(yǎng)全面提升 在繼續(xù)教育的教學工作中，利用計算機網(wǎng)絡能對師生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要作用。信息化社會中，計算機網(wǎng)絡是信息素養(yǎng)培養(yǎng)的一個重要手段，它

9、主要體現(xiàn)在對信息的獲取、存儲和交流的能力，是一個人整體素質培養(yǎng)的一個重要組成部分。因此，在繼續(xù)教育中，利用計算機網(wǎng)絡進行教學工作，能有效提高教師和學生的信息素養(yǎng)。在信息獲取能力方面，設置相關的計算機網(wǎng)絡課程，如信息檢索相關課程，對教師和學生信息資源分析、文獻信息計算機檢索、圖書館自動化系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)搜索基礎和基本技術、網(wǎng)上搜索工具、網(wǎng)上可得信息源、網(wǎng)上搜索技巧、互聯(lián)網(wǎng)信息評價和引用、網(wǎng)上已找到的信息處理和管理等能力進行提升，以增強他們的信息檢索能力、提高信息獲取效率。 三、計算機網(wǎng)絡對繼續(xù)教育的促進作用 1.豐富的教學資源 實施網(wǎng)絡教學，其信息資源從空間上看是立體的

10、，從內(nèi)容上看是交叉的。其資源不僅來源于本地電腦所提供的內(nèi)容或教學課件，而更多的是來源于分布在世界各地的網(wǎng)上信息源。師生通過網(wǎng)絡即可迅速得到世界最先進、最完整的第一手資源，共享世界知名教師的講課，向最好的專家請教。教師在網(wǎng)上可以隨時隨地取得、補充、修改教學內(nèi)容，可以開設最新的課程或講座；學生從網(wǎng)上可以及時獲得最新、最迫切需要的知識，得到最及時的幫助。 2.多樣的教學表達方式 在網(wǎng)絡教學過程中，集成了文本、圖形、圖像、動畫、音頻和視頻等多種媒體，還提供文本與超文本、具體與抽象的知識和信息，學生可以隨時鏈接到世界上各大數(shù)據(jù)庫和其他相關站點查閱有關資料。不僅可以獲得大量的信息，而且

11、通過自主上網(wǎng)找資料學習，學生還能意識到向老師、課本學習只是一種學習資源，廣闊的資源要自己去尋找，從而充分發(fā)揮自我教育的功能。通過模擬與虛擬等技術手段，用其表達現(xiàn)實條件無法表達的事實與經(jīng)驗，并通過多媒體進行揭示與傳遞，使其在繼續(xù)教育中，極大地豐富了學生的視野，增加了學生學習的信息量。 3.快捷的教學交流途徑 進入網(wǎng)絡時代，使用論壇、email、遠程登錄、文件傳輸、討論組、博客及微博、飛信等等一系列雙向信息交流工具，師生雙方可就某一論題隨時與一國、多國或全球范圍內(nèi)的同行或同學進行討論交流，逐步養(yǎng)成師生閱讀、書寫、反思、討論、交流的習慣，而且這種交流可以多次、隨時、隨地進行，從而

12、為協(xié)同自主學習創(chuàng)造了更大的可操作性。 4.先進的網(wǎng)絡課程等教學手段 網(wǎng)絡課程教學，充分利用了網(wǎng)絡技術、多媒體技術及計算機技術等現(xiàn)代信息技術，將現(xiàn)代諸多媒體特點融為一體，有效的利用各種媒體手段，使教學手段達到最優(yōu)化。通過課程上網(wǎng)，學生可以方便的進行自主學習，對教學內(nèi)容進行更加詳盡學習和深度剖析，掌握學習要點和難點，達到最佳學習效果。在信息化時代，網(wǎng)絡課程教學是一種順應時代發(fā)展的新型教學方式。 5.個性化的教學環(huán)境 網(wǎng)絡環(huán)境的多樣化性，為個性化教學提供了廣闊的發(fā)展空間。教學雙方可根據(jù)自己的需要進行教和學，從而使個性化教育成為可能。網(wǎng)絡教學沒有時間和地域的限制

13、，學習者可以根據(jù)自己的興趣愛好、知識結構、工作需要、時間情況等來選擇學習內(nèi)容、制訂學習計劃、確定學習進度、選擇學習方式，突出體現(xiàn)學生的個性需要和特點，為那些受到工作時間、居住地點、年齡、家庭限制的人繼續(xù)受教育創(chuàng)造了條件；為學生的學習營造的新穎的、良好的學習環(huán)境，不僅能拓寬學生的視野，還能鍛煉學生自主學習、善于思考和探索、解決問題的能力，全面提升學生的整體素質。 6.無限次的學習歷程 由于網(wǎng)上教學的信息可隨時訪問，信息的存儲、復制簡單、經(jīng)濟，一張u盤或光盤可以儲存大量的學習內(nèi)容，電子教案和教學課件可以無限次使用或復制，學生可以根據(jù)自己的學習情況使教學過程得以重現(xiàn)，枯燥繁重的學習過程簡化為愉快、靈活和多元化的自主學習，從而減輕學習負擔，提高學習效率。 四、結語 隨著當代信息技術的不斷發(fā)展，計算機網(wǎng)絡對繼續(xù)教育已起到了巨大的推動作用，使繼續(xù)教育體系不斷發(fā)展、完善，教學任務順利完成；使繼續(xù)教育師資科研隊伍發(fā)展壯大，教學質量不斷提高。利用計算機網(wǎng)絡進行繼續(xù)教育，是現(xiàn)階段最強有力的教學模式，全面提高教學水平，加大了師生對教學資源的整合獲取力度，提升了師生信息素養(yǎng)和自主