人教版八年級物理《聲現(xiàn)象》導學案

1、第一章聲現(xiàn)象第一節(jié)：聲音的產生與傳播【學習目標】1、初步認識聲音產生和傳播的條件2、了解影響聲音的傳播速度一一聲速的因素3、了解回聲重重點難點】重點：聲音的產生和傳播條件難點：如何探究聲音的產生條件【課前預習】(小組組長檢查并匯報情況)1、聲音的產生：聲音是由物體 產生的。一切正在發(fā)聲的物體都在 , 停止，發(fā)聲停止。2、聲音的傳播：聲音依靠 傳播，傳聲介質可以是、,而 不能傳聲 。3、聲速：一般聲首在 傳播最快，在 中傳播最慢。15c時聲首在空氣中的傳播速度是 ,因此，聲速跟 、有關。4、我們要想聽見回聲，原聲和回聲相隔 秒，即聲源離障礙物至少 米呢？(聲音的速度為340m/s)【學習導航】(

2、用時20分，小組組內探究交流，學生釋疑)1、聲音是怎樣產生的？用手捂住自己的喉嚨(喉結)的地方，發(fā)聲“啊”，感覺喉嚨在,用力撥動手中的塑料尺，觀察：塑料尺發(fā)聲的時候，塑料尺在 ,請同學們例舉更多 類似的例子，這些說明 了什么？2、聲音的傳播(1)現(xiàn)在同學們能聽見老師和同學的聲音嗎？這說明平時我們聽到的聲音主要是通過 傳到耳朵的(2) 一個同學用手堵住一只耳朵，把另一只耳朵緊貼的課桌的一端，另一位同學敲桌子的另一端，能不能聽見聲音？這說明 能傳遞聲音。(3)河岸上大聲說話會把水中的魚嚇跑，花樣游泳時，運動員在水下能聽見賽場的音樂，這些說明 能傳遞聲音。(4)閱讀教材 14頁的演示實驗，以及宇航員

3、在月球上只能靠無線電交談，這些說明了什么？3、聲音的傳播快慢一一聲速閱讀教材15頁，回答：聲音的傳播速度與 和 有關，思考：在裝滿水的長鐵管一端敲擊一下， 在較遠處的另一端將聽到三次響聲，為什么？4、回聲為什么教室里德說話聲要比空曠的操場的說話聲要響亮？在什么情況下我們才能聽到回聲？思考：那么我們要想聽見回聲， 聲源離障礙物至少 米呢？（聲音的速度為 340m/s） 回聲求距離：s=【當堂檢測】（先自主作答，再一幫一，限時完成，用時 15分） 1、聲音是由物體的 產生的、吹笛子時發(fā)出的聲音是由 振動產生的。2、1.在魚缸邊拍手，魚兒會聽見拍手聲而游走，說明可以傳播聲音。成語“隔墻有耳”說明 可

4、以傳播聲音。3.流星落在地球上會產生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，b.撞擊聲太小，人耳無法聽到d.撞擊月球產生的是超聲波這是因為（）a.月球表面受到撞擊時不發(fā)聲c.月球表面沒有空氣，聲音無法傳遞襲敵人的馬蹄聲，這是因為 5、聲音在不同介質中的傳播速度是 因此，聲音的傳播速度與 6、下列樂器是由于空氣柱振動發(fā)聲的是（a架子鼓 b 、笛子 c7、關于聲現(xiàn)象，下例說法正確的是（a、在鋼鐵中的聲速小于在水中的聲速c、聲音的傳播不需要介質4、古代名著夢溪筆談記載 ；行軍夜營士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及時聽到夜 能傳聲，而且 c的，溫度不同，聲音的傳播速度也 和 有關。

5、）、小提琴 d 、 口琴）b 、在水中的聲速小于在空氣中的聲速d、人唱歌時是聲帶振動發(fā)聲的 8桌子上的魚缸中有若干條金魚，敲擊桌子，魚立即受驚，這時魚接收到聲波的主要途徑是（ ）、桌子一空氣一魚缸一魚、桌子一空氣一水一魚）、橋洞窄小回聲與原聲混在一起聽不出來、橋洞兩側反射的聲音剛好抵消）、我們聽到樹枝上小鳥的唧唧聲、人們在小溪邊聽到嘩嘩的流水聲那么人離高山（）d 、340ma、空氣一水一魚bc、桌子一魚缸一水一魚 d9、站在橋洞里說話時聽不到回聲.這是因為（a、橋洞兩端是開口的不反射聲音bc、橋洞反射的回聲從橋洞跑了d10下事例中能說明液體可以傳播聲音的是（a、我們聽到雨滴打在雨傘上的嘀嗒聲b

6、c、花樣游泳員在水下隨著音樂翩翩起舞d11 一人對著一座高山呼喊，經過 10s聽到回聲,a、1700m b 、3400m c 、170m12在室內講話比曠野里響亮，這是為什么？13把恰好沒在海面下的鐘敲響。鐘聲傳到海底，再反射回海面，共經過2.5s ,求海的深度。設海水中的聲速約為 1500m/s。第五節(jié) 聲的利用【學習目標】1、知道聲音可以傳遞信息和能量2、了解聲音傳遞信息和能量在生活中的應用【自學導航】1、聲音可以傳遞 ；你能舉些實例嗎?2、聲音可以傳遞 ;請舉實例【當堂檢測】 1、聲與信息：蝙蝠采用 的方法確認目標位置，即：蝙蝠發(fā)出 根據 的方向和時間來確定目標的 和，根據這一原理科學家

7、發(fā)明了,它還可以利用它探測海洋深度，捕魚時漁民利用 來獲得魚群的信息。平時說的“b超”就是向人體內發(fā)射 同時接收體內臟器,將所攜帶的信息反饋在屏幕上。2、聲音與能量：應用超聲波清洗精細機械，是因為它產生的振動比可聞聲波更,超聲波還可以除去人體的肺的工作情況是利用了加3、醫(yī)生用聽診器了解病人的心、除去人體內的的結石是利用了聲能傳遞 4、下列事例能說明聲波具有能量的是(a、遠處的雷聲預示著一場可能的大雨bc、漁民利用聲吶探測魚群d5、對“震耳欲聾”這句成語，下列說法不正確的是a、它形容聲音響度很大bc、它說明噪聲的危害很大d6、下列不是利用聲音獲得信息的是(a、用b超給病人檢查病情bc、蝙蝠利用超

8、聲波捕捉昆蟲d7、關于聲音的應用，下列說法不正卻確的是(a、中醫(yī)的“望”“聞” “問” “切”四個途徑中聲音能傳遞 ,用超聲波能o)、利用超聲波把水擊成水霧再用風扇吹入室內加濕空氣、利用b超為病人做檢查( )、它說明聲音具有能量、它說明發(fā)聲體振動很快)、利用聲吶探測海洋深度、利用超聲波除去人體內的結石)“聞”是利用聲音來獲得信息的b、聲波能傳播能量，因此利用聲波可以清洗精細機械c、教師在教室講課，回聲起到加強原聲的作用h聲在工農業(yè)生產，軍事，醫(yī)療等方面都有重要的作用，沒有危險8、大街上的“超聲波”美容店中，超聲波之所以能潔牙，是因為（a、超聲波是清潔劑bc、超聲波能傳遞信息d下來9、下列不是利用超聲波的是 （）a、利用超聲波清洗精密零件bc、用手機給對方傳遞信息d10、一輛汽車以