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文檔簡介

1、整式加減(合并同類項)教學目標：知識目標：使學生理解同類項的概念和合并同類項的意義，學會 合并同類項。能力目標：培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納和動手解決問題的能力，初步使學生了解數(shù)學的分類思想。情感目標：借助情感因素，營造親切和諧活潑的課堂氣氛，激勵 全體學 生積極參與教學活動。培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作，嚴謹求實的學 習作風和鍥而 不舍，勇于創(chuàng)新的精神。教學重點：同類項的概念和合并同類項的法則。教學難點：學會合并同類項。教學過程：上課過程一般可分為：(1)出示學習目標：課件1展示：學習目標：1、理解同類項的概念，能夠辨別同類項。2、理解合并同類項的概念，掌握合并同類項的法貝幾能夠合并多項式中的同類項學生自由

2、讀兩遍。2 ) 學 法指導，出示課件2學法指導：1、自讀課本整式加減62/63/64頁，讀書并批注同 類項 的概念、合并同類項的概念、合并同類項的方法。2、劃出“概念”中或者“規(guī)律方法”中的關(guān)鍵詞。并在一旁舉例說明。(3)預習檢測題：出示課件3預習檢測：1、說出同類項的定義、定義中的關(guān)鍵詞、舉例說明。2、下列各組中，哪些是同類項？為什么？2 2 2(1) -ab 和 2a；(2)-3x 和 15x;32(3)-25yx 和 32xy； (4)2m 和 12m;(5)-2 和 12；(6)12xy 和 12x3 、合并同類項的方法是什么？合并同類項主要利用什么運算定律？4 、合并同類項：(1)3a2-5a2 (2)-4ab2+15ab2(3) -xy+3-2xy+5xy-7預習5 7分鐘。(5)預習交流(小組內(nèi)進行互幫互助解答預習檢測題)；(6)預習疑難反饋、重點講解(可學生解答或教師解答)；(7)例題：批注每一步的知識點和依據(jù)(8)展示提升(各組派代表講清本組的題目，其它小組同學提出疑問及不足)；(9)達標測評，做課本65頁練習的1、2題。(10)拓展延伸。1、如果3am+1bn-1與4a2b5是同類項，那么m= , n= ； m+n=2、若單項式y(tǒng)-的和是單項式,則n=().3、已知(a+1) 2+ |b-2 | =0 求 3a2-4ab2-5a2-7+15ab2+29

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