人教版小學(xué)一年級(jí)品德與生活下冊《天來了》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版小學(xué)一年級(jí)品德與生活下冊春天來了教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)思路】春天來了是一年級(jí)下冊品德與生活的教學(xué)內(nèi)容。課前，學(xué)生要對(duì)生活中周圍的環(huán)境要有一個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí)，了解周圍的變化，讓學(xué)生會(huì)觀察、會(huì)思考。課上通過實(shí)地觀察，觀看ppt創(chuàng)設(shè)的圖片情景、小組討論、上臺(tái)表演齊唱、朗誦的學(xué)習(xí)形式下，動(dòng)與靜結(jié)合，說與演結(jié)合，在觀察、動(dòng)腦中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的自主與合作，從而提升到要愛護(hù)環(huán)境的思想認(rèn)識(shí)。【活動(dòng)目標(biāo)】1.積極參加“找春天”活動(dòng)，通過觀察、感受，發(fā)現(xiàn)春天的主要特征。2.提高學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，懂得賞春活動(dòng)中應(yīng)有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.

2、反映春天的視頻、打印word圖片以及ppt課件。2.校園游園活動(dòng)。3.收集表現(xiàn)春天的歌曲、詩歌。【活動(dòng)過程】一、情景導(dǎo)入：師：上周五，我們年段組織同學(xué)開展“觀察校園”活動(dòng)，同學(xué)們玩得真開心，大家還記得看到校園哪些春天的跡象了嗎？我們談一談，好嗎？（學(xué)生暢所欲言。如：楊樹又長出新葉子啦，像一個(gè)個(gè)忠誠的衛(wèi)士；桃李園桃花開得可鮮艷啦；風(fēng)吹在臉上，柔柔的，暖暖的，好舒服呀?。╬pt出示課題一：“春天來了”）（評(píng)析：因?yàn)槔蠋熣n前帶領(lǐng)學(xué)生親近大自然，去觀察去感受，所以學(xué)生對(duì)春天有了初步真實(shí)的體驗(yàn)。）問：孩子們，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？讓我們一起來聽一聽優(yōu)美的音樂、唱一唱?jiǎng)勇牭母柚{。學(xué)生看視頻邊拍手邊唱。

3、師：那我們大家就來找找春天！二、找春天師：春天已經(jīng)悄悄地來到我們身邊了。（ppt出示課題一：“找春天”）老師和同學(xué)們一起去尋找春天好嗎？（一） 觀察春天，出示插圖（ppt）師：會(huì)觀察是一種學(xué)習(xí)方法，會(huì)表達(dá)又是一種能力的提高，我們一起去尋找春天，欣賞一下幻燈片圖片，用眼睛去發(fā)現(xiàn)春天的特征。小組討論：哪個(gè)小組能說說你們看到的春天都在哪兒？小組匯報(bào)1：我們小組發(fā)現(xiàn)春天來了，小樹發(fā)芽了，花兒開了，也有小燕子從南方飛回來了。師：你們看到的想到的真不少，能發(fā)現(xiàn)這么多春天的秘密。還有哪一組有別的新發(fā)現(xiàn)？小組匯報(bào)2：我們補(bǔ)充，我們還發(fā)現(xiàn)池中的水面上沒有冰了，冬天的冰雪都化了。農(nóng)民伯伯開始耕種了，小草也變綠了。

4、師：這么細(xì)微的變化都能發(fā)現(xiàn)，你們觀察很仔細(xì)，真棒！結(jié)合插圖內(nèi)容，補(bǔ)充介紹我們是北方人，北方的春天與南方有什么不一樣？（如冰雪融化是北方春天的特征。北方的春天風(fēng)沙比較大。這是為什么呢？師可隨機(jī)引導(dǎo)課外閱讀十萬個(gè)為什么網(wǎng)絡(luò)鏈接，欣賞片段）（二）欣賞春天(播放北國之春背景音樂)師：美麗的春天里盛開好多鮮艷的花。下面的這些花你認(rèn)識(shí)嗎？（出示圖片：馬蘭花、杏花、桃花、梨花。）師：你還認(rèn)識(shí)生活中的哪些花呢？讓學(xué)生說花、畫花、貼花，并展示盆栽花或插花。（三）繪畫春天配樂作畫：春天有哪些變化？（讓學(xué)生學(xué)畫春天的嫩芽。通過繪畫強(qiáng)化學(xué)生對(duì)春天美的感受）（ 齊讀“我們是春天的嫩芽，迎著春光，沐浴著春雨，在祖國的懷抱里茁壯成長”）讓我們給春天涂上顏色吧，小組長指名上臺(tái)展示。（四）留住春天（1）讓學(xué)生講講自己喜歡在春天做的事。（2）幻燈片出示各種情景。從遵守公共規(guī)范的角度，引導(dǎo)學(xué)生思考外出游玩時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。情景一：一名小朋友和爸爸媽媽在公園里玩，看到許多漂亮的花，問：“多漂亮的花呀，可以摘一枝嗎？”情景二：同學(xué)們在風(fēng)景區(qū)游玩，邊玩邊吃東西，小華隨手把冰棍紙扔在地上。（讓學(xué)生通過明辨是非，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)）三、贊美春天1.齊唱贊美春天的歌