遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得

1、鄉(xiāng)村學(xué)校班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得白沙中學(xué) 陳海霞 我很榮幸地參加了湖南省鄉(xiāng)村學(xué)校班主任網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)，在培訓(xùn)過(guò)程中我聆聽(tīng)了教育專(zhuān)家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論；認(rèn)真做每一次作業(yè)，與班上各位優(yōu)秀的教師一起進(jìn)行了交流，可以說(shuō)此次培訓(xùn)受益匪淺。 為達(dá)到師德行為有改善、技術(shù)應(yīng)用有提升、班級(jí)管理有策略的目標(biāo)，本次研修分三部分：（一）網(wǎng)絡(luò)研修：網(wǎng)絡(luò)研修共60學(xué)時(shí)，包括國(guó)培大講堂、信息技術(shù)應(yīng)用能力提升和班主任專(zhuān)業(yè)能力提升三大類(lèi)課程，其中國(guó)培大講堂類(lèi)課程包括師德修養(yǎng)、依法執(zhí)教、心理健康等內(nèi)容，貫穿培訓(xùn)的始終；信息技術(shù)應(yīng)用能力提升類(lèi)課程包括教室多媒體設(shè)備使用、素材的處理與加工、

2、多媒體課件的制作等內(nèi)容；班主任專(zhuān)業(yè)能力提升類(lèi)課程包括育德樹(shù)人、班級(jí)管理、班級(jí)活動(dòng)、自主發(fā)展四個(gè)部分內(nèi)容。（二）校本研修：在省中小學(xué)教師發(fā)展網(wǎng)統(tǒng)一登錄到項(xiàng)目網(wǎng)頁(yè)，研修時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)。（三）線下集中研修：主要依托縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及培訓(xùn)基地學(xué)校組織實(shí)施，通過(guò)解讀培訓(xùn)方案，提出培訓(xùn)要求，確定研修專(zhuān)題，結(jié)合學(xué)科案例教學(xué)組織實(shí)施，解決教師在學(xué)習(xí)中遇到的普遍性、關(guān)鍵性問(wèn)題。同時(shí)進(jìn)行訓(xùn)后的研修總結(jié)和成果匯報(bào)展示。此次培訓(xùn)引導(dǎo)教師把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，進(jìn)而提升教師的實(shí)施素質(zhì)教育的能力，提高了教育教學(xué)的技能，為教師指明了教學(xué)方向，提高了課堂教學(xué)效果及班級(jí)管理能力，我對(duì)此次培訓(xùn)總結(jié)如下： 一、更新了教學(xué)觀念 通過(guò)學(xué)

3、習(xí)，我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位班主任教師，必須具有淵博的知識(shí)，良好的教師素養(yǎng)，在教育教學(xué)和班級(jí)管理的探究過(guò)程中，教師不再把知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生作業(yè)上，而是在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，讓學(xué)生參與管理，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師在探究教學(xué)與班級(jí)管理的道路上應(yīng)是學(xué)生的好朋友。2、 德高為師，學(xué)高為范“德”指師德，本次培訓(xùn)聚焦師生關(guān)系改善，欣賞身邊同伴踐行師德的亮點(diǎn)，理解教育政策法規(guī)，依法執(zhí)教，增強(qiáng)心理健康保健意識(shí)，什么樣的老師帶出什么樣的學(xué)生，老師要充分發(fā)揮榜樣的力量，為學(xué)生起到潛移默化的作用，所以教師要以身作則，不斷提升自己的道德

4、素養(yǎng)，消除職業(yè)倦怠，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)對(duì)待工作和學(xué)生。“學(xué)”指技能，如今信息技術(shù)在教學(xué)方面的廣泛應(yīng)用給教師提出了更高的要求，教師不但自己要掌握信息技術(shù)的基本技能，合理巧妙地運(yùn)用于教學(xué)，而且對(duì)學(xué)生也要正確引導(dǎo)，班主任應(yīng)做到班級(jí)管理與信息技術(shù)融合，運(yùn)用適合的技術(shù)工具，掌握信息技術(shù)優(yōu)化班級(jí)管理的相應(yīng)技能，能運(yùn)用信息技術(shù)完成一個(gè)個(gè)主題班會(huì)。三、名師支招，提高班級(jí)管理能力聆聽(tīng)優(yōu)秀教師的講座，我明白作為班主任應(yīng)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)研究態(tài)度，班主任應(yīng)如何與學(xué)生處好關(guān)系，怎樣建設(shè)和引導(dǎo)班干部，如何抓住學(xué)生的特點(diǎn)選擇合適的管理策略，提高學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性，提高教學(xué)效果，組建有特色的班級(jí)，如何讓教師管得輕松學(xué)生學(xué)得愉快，有的教師還分享了自己的教學(xué)案例和多年來(lái)積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)觀看視頻，讓我在許多方面有所感悟、有所提高。四，公平對(duì)待每一位學(xué)生作為班主任應(yīng)用愛(ài)心和耐心公平對(duì)待每一位學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，嚴(yán)格消除兩極分化現(xiàn)象，不歧視差生，充分利用小組合作，把好、中、差生分配在一組，優(yōu)等生幫助落后生。對(duì)于學(xué)生取得的進(jìn)步，要及時(shí)對(duì)優(yōu)等生和落后生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這樣做，可以發(fā)揮優(yōu)生的榜樣力量，也讓差生有被重視的感覺(jué)，長(zhǎng)此以往，教學(xué)效果將逐步提高。 總之，我在這次