課程改革事跡報告材料供借鑒

1、課程改革事跡報告材料供借鑒僅供參考(一)、精心籌劃，周密安排，做好準備工作1、健全機構(gòu)，制定方案為使基礎(chǔ)教育課程改革順利進行，我們成立了學校基礎(chǔ)教育課程改革實驗領(lǐng)導小組，負責課改實驗工作的組織、領(lǐng)導、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、推進和檢查。校長親自主抓，教導主任、教師、學生家長共同參與，具體組織實施和管理本校的實驗工作，完成實驗工作的各項任務(wù)。組織機構(gòu)健全以后，我們從實驗目標、實驗內(nèi)容到實驗范圍、規(guī)模和步驟等方面，都做了具體詳細的安排，制定了xx縣實驗中學課程改革實驗方案，課程改革培訓方案等。2、做好廣泛宣傳，明確課改意義課程改革實驗，是一項長期復雜系統(tǒng)的工程，涉及面廣，需要得到社會各界的關(guān)注和支持，因此，做

2、好宣傳工作十分重要。于是，我們通過召開全校教職工大會、教務(wù)工作會、教研組會等，大力宣傳新課程改革的重要性，營造濃郁的輿論氛圍，通過廣泛的學習和宣傳，為課改實驗工作的順利進行營造了良好的環(huán)境。3、轉(zhuǎn)變教育觀念，加大培訓力度觀念是行動的靈魂，是實踐的先導。我們把加強學習，轉(zhuǎn)變教育觀念作為先于一切，高于一切，重于一切的工作來抓，抓緊抓實，抓出成效。我們組織全體教師先后學習了基礎(chǔ)教育課程改革文件精選課改學習提要課改綱要解讀等學習資料，并對照新課程的要求，對自己的教學行為進行討論反思。通過學習、討論和反思，廣大教師統(tǒng)一了思想，提高了認識。(二)、加強管理，完善制度，扎實做好實驗實施工作1、健全制度，規(guī)范

3、管理學校規(guī)定教研組每周必須開展集體備課活動，每月至少組織一次有關(guān)課改教研活動，分管副校長負責指導檢查。實行教研組長信息、資料收集，整理負責制、交流制度，建立教師成長記錄袋，要求教師寫課后記、個案。建立每學期課改優(yōu)質(zhì)課評比，課件評比制度。學校建立檢查評估制度，把課改實驗作為教研組和課題組學期考核的重要指標，規(guī)定學期、學年都要上交工作經(jīng)驗、成果和下階段工作重點;建立各項激勵制度，對于在課改實驗中取得突出成績和教研組學校按相關(guān)規(guī)定給予表彰和獎勵，并在職務(wù)晉升、職稱評定和升級評優(yōu)活動中優(yōu)先考慮。學校充分利用學校網(wǎng)頁及論壇進行教師之間，生生之間，師生之間的交流，加快課改信息的傳遞。2、挖掘資源，開發(fā)課程

4、課程資源的開發(fā)和利用，是21世紀初期我國課程改革的熱點問題，隨著人們對新課程觀的理解，課程資源的開發(fā)和利用，越來越受到重視。尤其是校本課程的開發(fā)和利用，是三級課程管理的重要內(nèi)容，是課程改革的一個重要方面。因此，我校成立了課程資源開發(fā)領(lǐng)導小組，由校長主抓，挖掘資源，確立本校的課程，制定出課程目標、內(nèi)容、實施方案，授課計劃，針對學生的年齡特點與認知特點，充分挖掘了本校的課程資源，編寫出較適用的教材。目前我們已全面開發(fā)了清風拂校園、儒學、圣言圣跡、蕩水新韻等十余種校本教材。出版了教師讀書隨筆雨林書香等校級刊物。營造了濃厚的文化氛圍。(三)、強化課堂教學，加強指導，做好教學優(yōu)化工作1、廣泛調(diào)研，跟蹤指

5、導課程改革的落腳點就是課堂教學，為了使新的教育思想和教育觀念真正的落實到課堂教學中，我校教研人員不辭辛苦，深入課堂進行專題調(diào)研，檢查新課程改革實驗方案落實情況，特別是在實施新課程、新教材方面的具體做法與措施意見、師生對新教材實施的反映、教師教學中遇到的問題和困惑，以及突出學生的主體地位、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的具體辦法等問題進行全面的調(diào)研。共聽課240多節(jié)，召開多層面的座談會10多次，查閱教學設(shè)計240多份。對課改中出現(xiàn)的好典型、好做法收集積累，廣泛交流，大力推廣;對實驗中出現(xiàn)的問題進行有針對性的指導。尤其是對新教材新課標進行了跟蹤研討，幫助教師把握學科特 點和課標要求，按教材編寫知識體系，分段拿出教學指導意見，做到邊指導，邊實驗，邊研究，邊開發(fā)，使教師受益匪淺。2、典型引路，深入研討發(fā)揮教研組的重要作用，定期深入組織集中性教學研討活動和集體備課活動，為大家提供學科備課思路及說明、多樣化的備課樣本、教學案例及設(shè)計思路，幫助教師設(shè)計典型課例，提高備課的針對性和實效性，從教育理念和教學策略上對教師進行具體指導，解決教師在備課中遇到的疑難問題，定期開展多層次的教改研究課、觀摩課的展示