多媒體教學(xué)調(diào)查報(bào)告

1、多媒體教學(xué)與課堂學(xué)習(xí) -對(duì)于我校多媒體教學(xué)的調(diào)查研究 2013屆10班2010年11月 研究人員：羅盛杰，陸思鳴，張之鋮，許潤(rùn)韜目錄第一部分-調(diào)查結(jié)果第二部分-對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析與研究第三部分-對(duì)于我校多媒體教學(xué)的建議第一部分1 調(diào)查對(duì)象與時(shí)間本問(wèn)卷由交大附中高一10班的同學(xué)組織完成，共詢(xún)問(wèn)調(diào)查54人，其中高一44人，高二10人，調(diào)查時(shí)間為2010年11月，調(diào)查方式為自主填寫(xiě)問(wèn)卷。問(wèn)卷共包含8道選擇題和2道問(wèn)答題，供調(diào)查對(duì)象選擇或作答。90%以上的被調(diào)查對(duì)象對(duì)選擇題做了完整的選擇，70%以上的被調(diào)查者對(duì)問(wèn)答題做了扼要的回答。問(wèn)卷回收后，對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并進(jìn)行了全校匯總。2調(diào)查目的 許多以網(wǎng)絡(luò)、多

2、媒體計(jì)算機(jī)等技術(shù)為主的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)已應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，它不僅改變了原有的教學(xué)手段，同時(shí)還促進(jìn)了教學(xué)觀念、教學(xué)形式、方法及課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的革新，也醞釀了新的教學(xué)思想與教學(xué)理論。一言以蔽之，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用推動(dòng)了教學(xué)整體改革。那么,運(yùn)用多媒體教學(xué)是否實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化，提高了教學(xué)質(zhì)量？現(xiàn)階段在多媒體教學(xué)中普遍存在哪些不足？本文試圖找出目前高校運(yùn)用多媒體教學(xué)中存在的共性問(wèn)題,在此基礎(chǔ)上,提出了改進(jìn)和完善多媒體教學(xué)的措施。2 調(diào)查定量分析（一）關(guān)于多媒體教學(xué)的必要性及比較受歡迎的多媒體教學(xué)課程方面的問(wèn)題1、針對(duì)開(kāi)設(shè)課程是否有必要使用多媒體教學(xué)的問(wèn)題，回答“很有必要”的占69.5%，回答“某些課

3、程有必要”的占27.3%，回答“沒(méi)有必要”的僅占1.1%。由此可見(jiàn)，采用多媒體教學(xué)是一種很有效的教學(xué)形式，受到學(xué)生普遍歡迎。（二）關(guān)于多媒體教學(xué)形式的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量方面的問(wèn)題1、針對(duì)“與傳統(tǒng)教學(xué)形式比較，使用多媒體教學(xué)的整體效果如何”的問(wèn)題，有38.5%回答“好”，有45.0%回答“較好”，二者之和為83.5%?；卮稹耙话恪钡臑?1.8%，回答“不太好”或“差”的累計(jì)僅為4.7%。2、針對(duì)“使用多媒體教學(xué)對(duì)提高課堂教學(xué)質(zhì)量的作用如何” 的問(wèn)題，有80.7%的調(diào)查對(duì)象回答為“好”或“較好”，僅有2.2%回答為“不太好”或“差”。3、針對(duì)“多媒體教學(xué)在促進(jìn)知識(shí)的理解和掌握方面的效果如何”的問(wèn)題

4、，有63.6%回答為“好”或“較好”，有22.1%回答為“有的課程好，有的課程不太好”，回答為“一般”或“差”的僅為14.3%。4、針對(duì)“多媒體教學(xué)在活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣方面的效果如何”的問(wèn)題，有76.9%回答為“好”或“較好”。5、針對(duì)“多媒體教學(xué)在促進(jìn)師生交流和溝通方面的效果如何”的問(wèn)題，有56.6%做了“好”和“較好”的回答，但也有36.9%的回答為“一般”。6、針對(duì)“多媒體教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生課堂專(zhuān)注度的效果如何”的問(wèn)題，有40.7%做了“好”和“較好”的回答，但也有50，0%的回答為“一般”。6、針對(duì)“多媒體教學(xué)在課堂效率的效果如何”的問(wèn)題，有40.7%做了“好”和“較好”的回答，但

5、也有25.9%的回答為“一般”。由此可見(jiàn)，從不同的側(cè)面提出問(wèn)題，都可肯定多媒體教學(xué)的正面效果和對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的重大作用。（三）關(guān)于任課教師多媒體教學(xué)課件的使用方面的問(wèn)題7、針對(duì)“多媒體教學(xué)設(shè)備的使用頻率”的問(wèn)題，有40.7%做了“頻繁”和“較頻繁”的回答，但也有59.3%的回答為“適中”。8針對(duì)“多媒體教學(xué)設(shè)備的使用熟練程度”的問(wèn)題，有53.7%做了“頻繁”和“較頻繁”的回答，但也有25.93%的回答為“適中”。由此可見(jiàn)，教師們比較傾向于使用多媒體設(shè)備，且有一定的使用水平第二部分-對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析與研究（一）根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，說(shuō)明多媒體教學(xué)是一種很好的現(xiàn)代化教育技術(shù)，運(yùn)用得好，能獲得良好的教學(xué)

6、效果，有利于提高教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。廣大教師應(yīng)積極采用多媒體教學(xué)。（二）認(rèn)真設(shè)計(jì)和制作好課件是搞好多媒體教學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。不能將多媒體教學(xué)單純作為減輕勞動(dòng)強(qiáng)度的手段，僅僅將放映課件代替板書(shū)，用教材或講稿直接投影。要利用傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真對(duì)教材進(jìn)行處理，組織好教學(xué)內(nèi)容，做到重點(diǎn)突出；要充分運(yùn)用聲音、圖像、圖片、文本等多種技術(shù)手段，直觀、具體、生動(dòng)、形象地展示教學(xué)內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等各種器官，使學(xué)生眼、耳、手等器官綜合參與，使其注意力集中，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（三）運(yùn)用多媒體技術(shù)教學(xué)，不能“以輔代主”。是課件輔助教師，而不是教師輔助課件。教師仍應(yīng)起到教學(xué)的主導(dǎo)作用。要防止整

7、節(jié)課的教學(xué)過(guò)程僅是一個(gè)大型課件的演示、播放過(guò)程。教師坐姿上課受到定型情節(jié)課件的影響，完全圍繞著課件當(dāng)播音員、解說(shuō)員，忘記了作為教學(xué)主體存在的學(xué)生的積極性，忽視了師生之間的信息反饋，沒(méi)有起到教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用。（四）不能盲目使用多媒體技術(shù)，“為用多媒體手段而用多媒體手段”。多媒體技術(shù)可以提供聲、光、電等多種信號(hào)刺激，可以有效的吸引學(xué)生的注意力，但若盲目的使用，課件不是圍繞教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，課件過(guò)于花俏，無(wú)效信息過(guò)濫，造成喧賓奪主，反而會(huì)分散學(xué)生注意力，沖淡教學(xué)內(nèi)容的主題，影響教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。課件的內(nèi)容一定要新穎、精練、重點(diǎn)突出，切戒不顧教學(xué)實(shí)際需要而盲目使用多媒體技術(shù)。附錄：調(diào)查問(wèn)卷“多媒體教學(xué)

8、與課堂學(xué)習(xí)”調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)，非常感謝您參與本次問(wèn)卷調(diào)查。我們會(huì)將您的意見(jiàn)迅速匯報(bào)至學(xué)校的各項(xiàng)機(jī)構(gòu)，并且力圖改進(jìn)提高教師對(duì)多媒體教學(xué)設(shè)備的使用水平，以更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。（清您在答題卡上完成）1您認(rèn)為老師對(duì)多媒體教學(xué)設(shè)備的使用頻率 a. 過(guò)頻繁 b.較頻繁 c. 適中 d.較少 e過(guò).少2您認(rèn)為老師對(duì)多媒體教學(xué)設(shè)備的使用熟練程度 a. 熟練 b.較熟練 c. 一般 d.較生疏 e.生疏3您認(rèn)為老師通過(guò)多媒體教學(xué)設(shè)備授課時(shí)的授課速度 a. 過(guò)快 b.較快 c. 適中 d.較慢 e.過(guò)慢4您認(rèn)為老師通過(guò)多媒體教學(xué)設(shè)備授課時(shí)的教學(xué)效率 a. 大幅提高 b.提高 c. 基本一致 d.降低 e.大幅降低5您認(rèn)為老師通過(guò)多媒體教學(xué)設(shè)備授課時(shí)的教學(xué)效果 a. 大幅提高 b.提高 c. 基本一致 d.降低 e.大幅降低 6您認(rèn)為老師通過(guò)多媒體教學(xué)設(shè)備授課時(shí)的課堂專(zhuān)注度 a. 大幅提高 b.提高 c. 基本一致 d.降低 e.大幅降低7您認(rèn)為老師通過(guò)多媒體教學(xué)設(shè)備授課時(shí)的學(xué)習(xí)興趣 a