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文檔簡介

1、2011年陜西省中考數(shù)學(xué)試卷一、選擇題(共10小題,每小題3分,計(jì)30分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的)123的倒數(shù)為()a32b32c23d232下面四個(gè)幾何體中,同一個(gè)幾何體的主視圖和俯視圖相同的共有()a1個(gè)b2個(gè)c3個(gè)d4個(gè)3我國第六次人口普查顯示,全國人口為1370536875人,將這個(gè)總?cè)丝跀?shù)(保留三個(gè)有效數(shù)字)用科學(xué)記數(shù)法表示為()a1.37109b1.37107c1.37108d1.3710104下列四個(gè)點(diǎn),在正比例函數(shù)y25x的圖象上的點(diǎn)是()a(2,5)b(5,2)c(2,-5)d(5,-2)5在abc中,若三邊bc,ca,ab滿足bc:ca:ab=5:12:13,則cos

2、b=()a512b125c513d12136某校男子男球隊(duì)10名隊(duì)員的身高(厘米)如下:179,182,170,174,188,172,180,195,185,182,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是()a181,181b182,181c180,182d181,1827同一平面內(nèi)的兩個(gè)圓,他們的半徑分別為2和3,圓心距為d,當(dāng)1d5時(shí),兩圓的位置關(guān)系是()a外離b相交c內(nèi)切或外切d內(nèi)含8如圖,過y軸上任意一點(diǎn)p,作x軸的平行線,分別與反比例函數(shù)y4x和y2x的圖象交于a點(diǎn)和b點(diǎn),若c為x軸上任意一點(diǎn),連接ac,bc,則abc的面積為()a3b4c5d69如圖,在abcd中,e、f分別是ad、cd

3、邊上的點(diǎn),連接be、af,他們相交于g,延長be交cd的延長線于點(diǎn)h,則圖中的相似三角形共有()a2對b3對c4對d5對10若二次函數(shù)y=x2-6x+c的圖象過a(-1,y1),b(2,y2),c(3+2,y3),則y1,y2,y3的大小關(guān)系是()ay1y2y3by1y3y2cy2y1y3dy3y1y2二、填空題(共6小題,每小題3分,計(jì)18分)11計(jì)算:|32|=(結(jié)果保留根號)12如圖,acbd,ae平分bac交bd于點(diǎn)e,若1=64,則2=13分解因式:ab2-4ab+4a=14一商場對某款羊毛衫進(jìn)行換季打折銷售,若這款羊毛衫每件原價(jià)的8折(即按照原價(jià)的80%)銷售,售價(jià)為120元,則這

4、款羊毛衫的原銷售價(jià)為15若一次函數(shù)y=(2m-1)x+3-2m的圖象經(jīng)過一、二、四象限,則m的取值范圍是16如圖,在梯形abcd中,adbc,對角線acbd,若ad=3,bc=7,則梯形abcd面積的最大值三、解答題(共9小題,計(jì)72分解答應(yīng)寫出過程)17解分式方程:4xx2132x18在正方形abcd中,點(diǎn)g是bc上任意一點(diǎn),連接ag,過b,d兩點(diǎn)分別作beag,dfag,垂足分別為e,f兩點(diǎn),求證:adfbae19某校有三個(gè)年級,各年級的人數(shù)分別為七年級600人,八年級540人,九年級565人,學(xué)校為了解學(xué)生生活習(xí)慣是否符合低碳觀念,在全校進(jìn)行了一次問卷調(diào)查,若學(xué)生生活習(xí)慣符合低碳觀念,則

5、稱其為“低碳族”;否則稱其為“非低碳族”,經(jīng)過統(tǒng)計(jì),將全校的低碳族人數(shù)按照年級繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖:(1)根據(jù)圖、圖,計(jì)算八年級“低碳族”人數(shù),并補(bǔ)全上面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖;(2)小麗依據(jù)圖、圖提供的信息通過計(jì)算認(rèn)為,與其他兩個(gè)年級相比,九年級的“低碳族”人數(shù)在本年級全體學(xué)生中所占的比例較大,你認(rèn)為小麗的判斷正確嗎?說明理由20一天,數(shù)學(xué)課外活動小組的同學(xué)們,帶著皮尺去測量某河道因挖沙形成的“圓錐形坑”的深度,來評估這些坑道對河道的影響,如圖是同學(xué)們選擇(確保測量過程中無安全隱患)的測量對象,測量方案如下:先測出沙坑坑沿的圓周長34.54米;甲同學(xué)直立于沙坑坑沿的圓周所在的平面上,經(jīng)過適當(dāng)調(diào)整自己所處

6、的位置,當(dāng)他位于b時(shí)恰好他的視線經(jīng)過沙坑坑沿圓周上一點(diǎn)a看到坑底s(甲同學(xué)的視線起點(diǎn)c與點(diǎn)a,點(diǎn)s三點(diǎn)共線),經(jīng)測量:ab=1.2米,bc=1.6米根據(jù)以上測量數(shù)據(jù),求圓錐形坑的深度(圓錐的高)(取3.14,結(jié)果精確到0.1米)212011年4月28日,以“天人長安,創(chuàng)意自然一一城市與自然和諧共生”為主題的世界園藝博覽會在西安隆重開園,這次園藝會的門票分為個(gè)人票和團(tuán)體票兩大類,其中個(gè)人票設(shè)置有三種:票的種類夜票(a)平日普通票(b)指定日普通票(c)單價(jià)(元/張)60100150某社區(qū)居委會為獎勵“和諧家庭”,欲購買個(gè)人票100張,其中b種票的張數(shù)是a種票張數(shù)的3倍還多8張,設(shè)購買a種票張數(shù)為

7、x,c種票張數(shù)為y(1)寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)設(shè)購票總費(fèi)用為w元,求出w(元)與x(張)之間的函數(shù)關(guān)系式;(3)若每種票至少購買1張,其中購買a種票不少于20張,則有幾種購票方案?并求出購票總費(fèi)用最少時(shí),購買a,b,c三種票的張數(shù)22七年級五班在課外活動時(shí)進(jìn)行乒乓球練習(xí),體育委員根據(jù)場地情況,將同學(xué)分成3人一組,每組用一個(gè)球臺,甲乙丙三位同學(xué)用“手心,手背”游戲(游戲時(shí),手心向上簡稱“手心”,手背向上簡稱“手背”)來決定那兩個(gè)人首先打球,游戲規(guī)則是:每人每次隨機(jī)伸出一只手,出手心或者手背,若出現(xiàn)“兩同一異”(即兩手心、一手背或者兩手背一手心)的情況,則出手心或手背的兩個(gè)人先打球,另

8、一人裁判,否則繼續(xù)進(jìn)行,直到出現(xiàn)“兩同一異”為止(1)請你列出甲、乙、丙三位同學(xué)運(yùn)用“手心、手背”游戲,出手一次出現(xiàn)的所有等可能的情況(用a表示手心,b表示手背);(2)求甲、乙、丙三位同學(xué)運(yùn)用“手心、手背”游戲,出手一次出現(xiàn)“兩同一異”的概率23如圖,在abc中,b=60,o是abc外接圓,過點(diǎn)a作o的切線,交co的延長線于p點(diǎn),cp交o于d;(1)求證:ap=ac;(2)若ac=3,求pc的長24如圖,二次函數(shù)y23x213x的圖象經(jīng)過aob的三個(gè)頂點(diǎn),其中a(-1,m),b(n,n)(1)求a、b的坐標(biāo);(2)在坐標(biāo)平面上找點(diǎn)c,使以a、o、b、c為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形這樣的點(diǎn)c有幾

9、個(gè)?能否將拋物線y23x213x平移后經(jīng)過a、c兩點(diǎn)?若能,求出平移后經(jīng)過a、c兩點(diǎn)的一條拋物線的解析式;若不能,說明理由25如圖,在矩形abcd中,將矩形折疊,使b落在邊ad(含端點(diǎn))上,落點(diǎn)記為e,這時(shí)折痕與邊bc或者邊cd(含端點(diǎn))交于f,然后展開鋪平,則以b、e、f為頂點(diǎn)的三角形bef稱為矩形abcd的“折痕三角形”(1)由“折痕三角形”的定義可知,矩形abcd的任意一個(gè)“折痕bef”是一個(gè)三角形(2)如圖,在矩形abcd中,ab=2,bc=4,當(dāng)它的“折痕bef”的頂點(diǎn)e位于ad的中點(diǎn)時(shí),畫出這個(gè)“折痕bef”,并求出點(diǎn)f的坐標(biāo);(3)如圖,在矩形abcd中,ab=2,bc=4,該矩

10、形是否存在面積最大的“折痕bef”?若存在,說明理由,并求出此時(shí)點(diǎn)e的坐標(biāo)?若不存在,為什么?c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795a

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