下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)生入學(xué)一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)方案學(xué)員姓名:陳奕愷 學(xué)校:石帆三小 年級(jí):一年級(jí)入學(xué)時(shí)間:輔導(dǎo)科目:語文入學(xué)成績(jī):輔導(dǎo)老師:倪銀微個(gè)性化輔導(dǎo)方案一、學(xué)生個(gè)性分析1、基礎(chǔ)不全面、不扎實(shí),知識(shí)的漏洞比較多;知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)性不足,有待歸納完善。2、答題時(shí)的書寫格式不規(guī)范、邏輯不清楚。3、害怕做大題,做大題時(shí)沒有認(rèn)真思考,且對(duì)題目的分析能力有待提高。4、知識(shí)的綜合運(yùn)用能力較差,當(dāng)多個(gè)知識(shí)點(diǎn)一起使用時(shí),學(xué)生往往只能想到一到兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)5、性格內(nèi)向,不愛說話,不喜歡溝通。二、教學(xué)輔導(dǎo)欲達(dá)目標(biāo)1、查漏補(bǔ)缺,鞏固基礎(chǔ),梳理知識(shí)體系,使語文知識(shí)系統(tǒng)化。2、規(guī)范書寫格式,培養(yǎng)邏輯思維能力,使答題時(shí)條理清楚。3、消除對(duì)做題的
2、恐懼心理,樹立學(xué)生語文學(xué)習(xí)的信心。4、通過知識(shí)的回顧和例題的講解、 練習(xí)及語文學(xué)習(xí)方法和技巧的指導(dǎo), 提高學(xué)生語文知識(shí)的 綜合運(yùn)用能力,學(xué)會(huì)舉一反三,推理歸納。5、調(diào)調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感,尊重學(xué)生,關(guān)懷學(xué)生,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,使學(xué)生感到教師的溫 暖,培養(yǎng)學(xué)生與教師的感情。具體如下:(1)使學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié);能正確地書寫拼音音節(jié)、標(biāo)聲調(diào);能正確地拼讀 音節(jié)。(2)使學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語的意思,而且大部分能在口頭和書面中正確地運(yùn)用。(3)能借助詞圖文,理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義;能聯(lián)系上下文和自己的積累,推想有關(guān)詞句的意思。(4)梳理知識(shí)體系,查漏補(bǔ)缺為主,扎實(shí)科目基
3、礎(chǔ)知識(shí);把一些概念性的東西理解清楚,該記的記,該背 的背,把知識(shí)點(diǎn)抓起來。(5) 教師在安排學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)從易到難,讓學(xué)生逐步獲得成就感,提高學(xué)習(xí)興趣。(6)進(jìn)行強(qiáng)化注意力集 中訓(xùn)練,提高學(xué)習(xí)效率二、擬米用的方法或措施1、對(duì)學(xué)生各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面的排查和鞏固, 通過經(jīng)典例題和典型練習(xí)加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理 解和運(yùn)用。2、加強(qiáng)書寫格式的練習(xí),規(guī)范書寫格式,細(xì)心教導(dǎo)答題時(shí)的因果關(guān)系,使答題時(shí)條理清楚3、堅(jiān)持發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)習(xí)學(xué)生的主動(dòng)積極性,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn), 熱情關(guān)懷,循循善誘。4、精心設(shè)計(jì)練習(xí),講究練習(xí)方式,提高練習(xí)效率,對(duì)練習(xí)中的錯(cuò)誤及時(shí)找出原因,要求學(xué)生 認(rèn)真改正,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立
4、完成學(xué)習(xí)任務(wù)的良好習(xí)慣。5、教學(xué)中,加強(qiáng)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和非智力因素的培養(yǎng)。多設(shè)計(jì)語文活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)生的視 野,拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣,發(fā)展語文才能,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,獨(dú)立性和創(chuàng)造 性。三、根據(jù)學(xué)員的課時(shí)計(jì)劃擬定輔導(dǎo)內(nèi)容及時(shí)間安排:個(gè)性化輔導(dǎo)方案一共30課時(shí),合共15次課。教學(xué)大綱第一次課(2小時(shí))四字格的初步認(rèn)識(shí)的運(yùn)用,筆畫名稱的掌握第二次課(2小時(shí))拼音練習(xí)(二)一一)會(huì)默寫,會(huì)背誦第三次課(2小時(shí))拼音復(fù)習(xí)(二)一一)拼音三表默寫、拼讀、音調(diào)第四次課(2小時(shí))識(shí)字(一)復(fù)習(xí))第五次課(2小時(shí))期中考試復(fù)習(xí)第六次課(2小時(shí))期中考試試卷分析 查漏補(bǔ)缺 知識(shí)點(diǎn)的梳理第七次課(2小時(shí))課文一至五復(fù)習(xí),背誦,字詞過關(guān))第八次課(2小時(shí))字詞練習(xí),差缺補(bǔ)漏第九次課(2小時(shí))句子練習(xí),查缺補(bǔ)漏第十次課(2小時(shí))課文五至十復(fù)習(xí),背誦,字詞過關(guān)第十一次課(2小時(shí))拼音復(fù)習(xí),練習(xí),查缺補(bǔ)漏 )第十二次課(2小時(shí))課文十至十五復(fù)習(xí),背誦,字詞過關(guān)第十三次課(2小時(shí))字詞練習(xí),差缺補(bǔ)漏第十四次
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)學(xué)影像實(shí)習(xí)總結(jié)
- 23Grammar-2021-2022學(xué)年七年級(jí)英語下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案(牛津譯林版)
- 2024年發(fā)型師聘請(qǐng)協(xié)議
- 部編版五年級(jí)下冊(cè)語文 7猴王出世 紅樓春趣 口語交際 語文園地 同步練習(xí)
- 2024年度航空航天技術(shù)研發(fā)合同
- 2024年建筑技術(shù)秘密保護(hù)協(xié)議
- 2024年廢舊坑塘環(huán)境治理合同
- 2024年農(nóng)資產(chǎn)品銷售合同
- 2024年體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館電氣安裝合同
- 2024年店面建設(shè)合同樣本
- 2024年企業(yè)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與安全服務(wù)合同
- 2022年北京市公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題及答案解析
- 江蘇省泰興市2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語文試題(含答案)
- 家長會(huì)教學(xué)課件
- 律師事務(wù)所律師事務(wù)所風(fēng)險(xiǎn)管理手冊(cè)
- 2024年消防宣傳月知識(shí)競(jìng)賽考試題庫500題(含答案)
- 2024年典型事故案例警示教育手冊(cè)15例
- 高一歷史(中外歷史綱要上冊(cè))期中測(cè)試卷及答案
- 20K607 防排煙及暖通防火設(shè)計(jì)審查與安裝
- 一氧化碳中毒培訓(xùn)課件
- 教案(餐巾折花)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論