數(shù)據(jù)庫原理實訓報告課程設(shè)計高校實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)

1、數(shù)據(jù)庫原理實訓報告題 目 _ 高校實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)_姓 名 王 永 強 專 業(yè) 計算機科學與技術(shù) 學 號 201215054 指導教師 鄭 睿 信息工程學院 二一四年十二月1目錄1 前言11.1選題理由和實際意義11.2國內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢12 需求分析32.1系統(tǒng)分析32.2系統(tǒng)需求32.2功能介紹43 系統(tǒng)設(shè)計53.1定義53.2系統(tǒng)模塊圖53.3 e-r圖63.4數(shù)據(jù)表的設(shè)計63.5用例列舉93.5.1數(shù)據(jù)表93.5.2視圖103.5.3索引113.5.4存儲過程123.5.5 觸發(fā)器134總結(jié)145 參考文獻166附錄 ：讀書筆記1718高校實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)分析報告1

2、前言1.1選題理由和實際意義實驗室工作是高等教學工作中不可分割的一部分，也是培養(yǎng)學生工程創(chuàng)新能力的重要途徑。實驗室管理的最終目的就是充分挖掘?qū)嶒炠Y源(設(shè)備、用房)的潛能，提高實驗室設(shè)備的使用率和運行水平，激發(fā)實驗人員的工作積極性，提高教學質(zhì)量。隨著高等教育改革的不斷發(fā)展，素質(zhì)教育與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)對高校實驗室提出了越來越高的要求，特別是對高校實驗室的管理水平提出了較高的要求。由于歷史和客觀的原因，實驗室結(jié)構(gòu)單一，管理方式落后，查詢設(shè)備信息復雜，資源利用率低，設(shè)備維修的信息傳送的渠道不暢。這些問題的存在嚴重制約了實驗室的利用率，成為制約素質(zhì)教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的瓶頸問題。這一問題若得不到及時有效的解

3、決，素質(zhì)教育、創(chuàng)新人才培養(yǎng)就難以落到實處。計算機的出現(xiàn)為高校實驗室儀器設(shè)備管理帶來了全新的技術(shù)手段和方便、快捷的管理方法。雖然目前市場上也有一些實驗室儀器設(shè)備管理數(shù)據(jù)庫軟件，但這些軟件不完全適合本校具體情況?；诖?，設(shè)計開發(fā)了符合我們自己高校實驗室數(shù)據(jù)庫設(shè)備管理系統(tǒng)。1.2國內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢近十幾年來，我國各高校規(guī)模不斷擴大，管理方式不斷改變，同時在儀器設(shè)備管理方面取得了很大的進步。許多高校已經(jīng)開發(fā)出自己的設(shè)備信息管理系統(tǒng)，但仍然存在不足之處，不能適應(yīng)新形勢發(fā)展要求，主要體現(xiàn)在以下方面： （1） 部分設(shè)備管理系統(tǒng)處于單機運行的階段，無法適應(yīng)信息時代信息充分共享和協(xié)同辦公的需要。各

4、高校設(shè)備管理部門雖然都采用計算機進行管理，但大多是單機版，各部門之間的信息交流依然靠手工，管理人員要花費大量的時間用于處理用戶查詢等工作，這與高校的信息化進程快速發(fā)展不相適應(yīng)。設(shè)備資源信息封閉，不能實現(xiàn)設(shè)備信息公開、共享程度低。（2） 高校設(shè)備的管理存在著輕視管理和維護的弊端。長期以來由于管理不善，大量的設(shè)備長期閑置，設(shè)備故障無人修理，直接影響儀器設(shè)備使用的效率，造成教育資源的嚴重浪費。（3） 一些設(shè)備管理系統(tǒng)雖然能夠?qū)崿F(xiàn)聯(lián)網(wǎng)工作，但是功能單一，缺少信息互動和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化辦公的優(yōu)勢。雖然能實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)工作，但是涉及面很小，管理效率低，缺乏系統(tǒng)性、廣泛性和協(xié)同性的管理。2 需求分析鑒于高校設(shè)備管理的現(xiàn)狀

5、以及設(shè)備管理信息化的要求，開展計算機輔助設(shè)備管理，并在此基礎(chǔ)上為上級部門進行決策分析提供幫助，極大地提高了設(shè)備管理的工作水平和信息化水平。2.1系統(tǒng)分析系統(tǒng)分析階段開展的主要工作包括:收集和分析系統(tǒng)需求、提供系統(tǒng)說明書等。系統(tǒng)需求分析就是通過系統(tǒng)調(diào)查，了解用戶實際需求，進行系統(tǒng)分析，提煉出系統(tǒng)需求。業(yè)務(wù)流程是系統(tǒng)設(shè)計的關(guān)鍵，要開發(fā)一個系統(tǒng)，必須確定系統(tǒng)的功能需求，這就必須先了解實際的業(yè)務(wù)流程，從業(yè)務(wù)流程中分析系統(tǒng)的需求。設(shè)備信息是系統(tǒng)進行管理的主線，它描述了設(shè)備的基本情況，主要包括:設(shè)備名稱、設(shè)備編號、分類號、型號、規(guī)格等;編碼設(shè)計應(yīng)完全符合國家信息標準。系統(tǒng)工作流程主要是用戶進行設(shè)備信息的入

6、庫以及維護處理。不同權(quán)限的用戶進行不同的工作操作，具有不同的工作流程。2.2系統(tǒng)需求通常信息管理系統(tǒng)按照對信息的操作，將系統(tǒng)劃分為:數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)傳輸以及系統(tǒng)維護等功能組成部分。所以，通過綜合分析，本系統(tǒng)主要需求有:（1） 設(shè)備基本信息的收集與處理;（2） 設(shè)備基本信息的存儲與維護;（3） 能方便、快捷地上報設(shè)備信息;（4） 能進行查詢統(tǒng)計并形成各種有價值的信息;（5） 具有一定的報表處理功能;（6） 將共享的設(shè)備信息對外發(fā)布，實現(xiàn)瀏覽查詢;（7） 有輔助系統(tǒng)進行系統(tǒng)的管理與維護。2.3功能介紹本系統(tǒng)的功能及特點:（1） 實驗室設(shè)備信息的管理：包括設(shè)備的記錄的增加，修改，刪除，查詢。

7、（2） 實驗室設(shè)備信息的瀏覽查詢：分為對設(shè)備信息的瀏覽和對設(shè)備信息的準確查詢。查詢可以是不同字段的聯(lián)合查詢。（3） 設(shè)備事故記錄：分為對設(shè)備事故的增加、設(shè)備事故的刪除、設(shè)備事故的修改。（4） 設(shè)備的損壞管理：對設(shè)置的使用過程中遇到的設(shè)備損壞進行記錄，并且修改相關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)信息。（5） 設(shè)備損壞信息瀏覽查詢：實現(xiàn)對損壞設(shè)備信息的準確查詢。查詢可以是不同字段的聯(lián)合查詢。（6） 設(shè)備類別設(shè)置：實驗室的儀器分門別類，包括類別名稱，類別數(shù)量，最低數(shù)量的設(shè)置。（7） 系統(tǒng)用戶的管理：使用該系統(tǒng)的包括：管理員和實驗課指導教師以及學生，管理員具有對實驗課指導教師記錄進行添加，修改，刪除等操作權(quán)限。3 系統(tǒng)設(shè)計3

8、.1定義1、系統(tǒng)名稱：實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)2、數(shù)據(jù)庫管理軟件：microsoft sql server3、數(shù)據(jù)庫設(shè)計采用軟件：microsoft office visio 20104、系統(tǒng)采用c/s體系結(jié)構(gòu)：client (客戶端)負責提供表達邏輯、顯示用戶界面信息、訪問數(shù)據(jù)庫服務(wù)器；server (服務(wù)器)端用于提供數(shù)據(jù)服務(wù)。5、運行平臺：windows 2000/xp/linux及以上操作系統(tǒng)6、數(shù)據(jù)庫的安全性設(shè)計：數(shù)據(jù)庫內(nèi)設(shè)置不同的用戶分別擁有不同的權(quán)限，登錄用戶可以對實驗設(shè)備信息的瀏覽無權(quán)限修改、數(shù)據(jù)庫用戶設(shè)置不同的級別對應(yīng)不同設(shè)備管理的權(quán)限、數(shù)據(jù)庫角色分別設(shè)置不同的角色對各個級別用戶的

9、管理，以及權(quán)限的分配等.3.2系統(tǒng)模塊圖實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)增刪改管理采購管理分發(fā)管理報修管理報廢管理退出系統(tǒng)增加，刪除查詢，修改采購設(shè)備部門使用學生教師借用故障時間故障維修報廢時間記錄報廢數(shù)量3.3 e-r圖設(shè)備采購日期數(shù)量采購員工號姓名電話性別年齡型號生產(chǎn)日期設(shè)備編號設(shè)備名稱購買日期分配報修設(shè)備管理員部門工號數(shù)量日期維修人員工號存放設(shè)備處數(shù)量日期報廢申報設(shè)備處號時間數(shù)量分發(fā)師生學工號時間數(shù)量mnxymnwm11mmn姓名電話性別年齡姓名電話性別年齡姓名電話3.4數(shù)據(jù)表的設(shè)計采購員（工號，姓名，年齡，性別，聯(lián)系方式，入廠日期）設(shè)備（設(shè)備編號，型號，設(shè)備名稱，生產(chǎn)日期，購買日期，設(shè)備處號）設(shè)備管

10、理員（工號，姓名，年齡，性別，聯(lián)系方式，工作日期）員工（工號，姓名，年齡，性別，聯(lián)系方式，工作日期）部門（部門號，名稱，聯(lián)系方式，設(shè)備處號）維修人員（工號，姓名，年齡，性別，聯(lián)系方式，工作日期）申報（部門號，申報日期，設(shè)備型號，設(shè)備處號）采購（采購員員工號，數(shù)量，遞交日期，清單編號）遞交（設(shè)備處，數(shù)量，清單編號，遞交日期）供應(yīng)（供應(yīng)商號，數(shù)量，供應(yīng)日期，設(shè)備編號）分配（設(shè)備管理員工號，數(shù)量，分配日期，設(shè)備編號，部門號）報修（維修員工號，數(shù)量，報修日期，設(shè)備編號，部門號）分發(fā)（部門號，數(shù)量，分發(fā)日期，員工工號）報廢（部門號，數(shù)量，報廢日期，設(shè)備處號）1. 采購信息（purchase）屬性名字符類

11、型長度約束說明pchar20不能為空，不能重復姓名pu.nochar20不能為空，不能重復工號pu.agesmallint4大于0且小于100年齡pu.sexchar2男或者女性別pu.telchar11聯(lián)系方式pu.datedatetime 1900且2013工作日期2. 設(shè)備信息（device）屬性名字符類型長度約束說明de.typechar20不能為空，不能重復型號de.nochar20不能為空，不能重復設(shè)備編號dchar20不能為空，不能重復設(shè)備名稱de.datedatetime生產(chǎn)日期de.bdatedatetime 購買日期f.nochar20不能為空，不能

12、重復設(shè)備處號3. 設(shè)備管理人員信息（tool keeper）屬性名字符類型長度約束說明tchar20不能為空，不能重復姓名to.nochar20不能為空，不能重復工號to.agesmallint4大于0且小于100年齡to.sexchar2男或者女性別to.telchar11聯(lián)系方式to.datedatetime 1900且2013工作日期4. 員工信息（staff）屬性名字符類型長度約束說明schar20不能為空，不能重復姓名st.nochar20不能為空，不能重復工號st.agesmallint4大于0且小于100年齡st.sexchar2男或者女性別st.telc

13、har11聯(lián)系方式st.datedatetime 1900且2013工作日期5. 部門信息（department）屬性名字符類型長度約束說明d.namechar20不能為空，不能重復名稱d.nochar20不能為空，不能重復部門號d.telchar11聯(lián)系方式f.nochar20不能為空，不能重復設(shè)備處號6. 維修員（mantenance）屬性名字符類型長度約束說明m.namechar20不能為空，不能重復姓名m.nochar20不能為空，不能重復工號m.agesmallint4大于0且小于100年齡m.sexchar2男或者女性別m.telchar11聯(lián)系方式m.datedatetime 1

14、900且2013工作日期7. 申報關(guān)系（declare）屬性名字符類型長度約束說明f.nochar20不能為空，不能重復設(shè)備處號dec.numchar10不能為空，不能重復設(shè)備型號dec.datedatetime申報日期d.nochar20不能為空，不能重復部門號8. 采購關(guān)系（purchase）屬性名字符類型長度約束說明pu.nochar20不能為空，不能重復采購員工號dec.numchar10不能為空，不能重復數(shù)量dec.datedatetime采購日期de.nochar20不能為空，不能重復設(shè)備編號9. 分配關(guān)系（allot）屬性名字符類型長度約束說明to.nochar20不能為空，不能

15、重復設(shè)備管理員工號a.numchar10不能為空，不能重復數(shù)量a.datedatetime分配日期de.nochar20不能為空，不能重復設(shè)備編號d.nochar20不能為空，不能重復部門號10. 報修關(guān)系（repair）屬性名字符類型長度約束說明m.nochar20不能為空，不能重復維修人員工號r.numchar10不能為空，不能重復數(shù)量r.datedatetime報修日期de.nochar20不能為空，不能重復設(shè)備編號d.nochar20不能為空，不能重復部門號11. 分發(fā)關(guān)系（hand out）屬性名字符類型長度約束說明d.nochar20不能為空，不能重復部門號h.numchar10不

16、能為空，不能重復數(shù)量h.datedatetime分發(fā)日期st.nochar20不能為空，不能重復員工工號12. 報廢關(guān)系（scrap）屬性名字符類型長度約束說明d.nochar20不能為空，不能重復部門號h.numchar10不能為空，不能重復數(shù)量h.datedatetime報廢日期f.nochar20不能為空，不能重復設(shè)備處號3.5用例列舉3.5.1數(shù)據(jù)表（1）采購員信息（purchase）create table 采購員信息(pu.no char(20) not null primary key,p char(20) not null,pu.sex char(2) null,p

17、u.age smallint(4) null,pu.tel char(11) null,pu.date datetime not null )(2) 設(shè)備信息（device）create table設(shè)備信息(de.no char(20),f.no char(20),primary key(de.no, f.no),de.type char(20) not null,d char(20) not null,de.date datetime,de.bdate datetime)（3）設(shè)備管理員信息（tool keeper）create table 設(shè)備管理員(to.no char(20

18、) not null primary key,t char(20) not null,to.sex char(2) null,to.age smallint(4)null,to.tel char(11) null,to.date datetime not null )(4) 報修關(guān)系（repair）create table 設(shè)備報修(m.no char(20) not null primary key,r.num char(10) not null,de.no char(20) not null,d.no char(11) not null,r.date datetime not

19、null )(5) 分配關(guān)系（allot）create table 設(shè)備分配(d.no char(20) not null primary key,a.num char(10) not null,de.no char(20) not null,to.no char(20) not null,a.date datetime not null )3.5.2視圖（1）建立設(shè)備管理報修數(shù)量大于20視圖描述：報修數(shù)量大于20的設(shè)備視圖（數(shù)量，報修日期，設(shè)備編號，部門號）從報修表導出create view 設(shè)備報修關(guān)系表asselect r.num, r.date, de.no, d.nofrom 報修表

20、where r.num20;（2）建立設(shè)備名稱為聯(lián)想計算機的視圖描述：設(shè)備名稱為聯(lián)想計算機視圖（設(shè)備編號，型號，生產(chǎn)日期，購買日期）從設(shè)備信息表導出create view 聯(lián)想計算機信息表asselect de.no ,de.type, de.date, de.bdatefrom 設(shè)備信息表where d = 聯(lián)想計算機;（3）建立通信部門分發(fā)設(shè)備視圖描述：通信部門分發(fā)設(shè)備（數(shù)量，分發(fā)日期，員工工號）從分發(fā)關(guān)系表導出create view 通信部門分發(fā)設(shè)備表asselect h.num, h.date, st.no, from 分發(fā)關(guān)系表where d.no=通信部門;（4）建立女

21、設(shè)備管理人員信息視圖描述：女設(shè)備管理人員信息視圖（工號，姓名，聯(lián)系方式）從設(shè)備管理人員信息表導出create view 女設(shè)備管理人員信息表asselect to.no, t, to.telfrom 設(shè)備管理人員信息表where to.sex =女;（5）建立信息部門報廢設(shè)備視圖描述：信息部門報廢設(shè)備視圖（數(shù)量，報廢日期，設(shè)備處號）從報廢關(guān)系表導出create view 信息部門報廢設(shè)備表asselect h.num, h.date, f.no, from 分發(fā)關(guān)系表where d.no=信息部門3.5.3索引create unique index 設(shè)備管理_工號 on設(shè)備管理人員

22、信息(to.no);create unique index 設(shè)備型號_設(shè)備名稱on設(shè)備信息表(de.type, d);create cluster index 部門_名稱 on部門信息表(d.name);create unique index 分配部門_數(shù)量 on分配關(guān)系表(h.num，d.no);create unique index 報廢設(shè)備處_數(shù)量 on報廢關(guān)系表(f.no,h.num);3.5.4存儲過程（1）查詢設(shè)備管理人員createprocedureproc1(to.nochar(20)asdeclare tchar(20)select t =

23、 tfromclassywhereto.no = to.noif(tisnotnull)print telseprint查無此人goexecproc1201101select*fromclassy（2）設(shè)備添加createprocedureproc2(de.typechar(10), de.nochar(10), dchar(10), de.datedatetime, de.bdate datetime, f.nochar(10)asinsertinto設(shè)備信息values(de.type, de.no, d, de.date, de

24、.bdate, f.no)goexecproc28086, 21,實驗箱,20130202, 20130608,30select*from設(shè)備信息（3）對于報廢關(guān)系表，報廢數(shù)量增加10%的存儲過程：create or replace procedure update 報廢關(guān)系(e_ d.no e. d.no%type)isbegin update報廢關(guān)系set h.num = h.num * 1.1where d.no= d.no;commitend update報廢關(guān)系;（4）根據(jù)指定的員工工號刪除員工信息表中相應(yīng)的工作日期信息create or replace procedure del員

25、工信息(st.no es. st.no %type)is begin delete from 員工信息where st.no=st.date；commit;end del員工信息3.5.5 觸發(fā)器（1）不允許刪除超級管理員信息createtriggertr1on設(shè)備管理人員信息afterdeleteasdeclare tchar(20)select t = tfromdeletedif t =rootrollback（2）對設(shè)備信息表中插入一條記錄時，自動顯示記錄內(nèi)容createtriggertr2on設(shè)備信息forinsertasselect*

26、from設(shè)備信息4總結(jié)通過這次課程設(shè)計使我們懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能算是學以致用，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。理論是一成不變的，但是當它與實踐相互結(jié)合的時候，才能顯示它真正的意義。在我們看來，數(shù)據(jù)庫是一門比較繁瑣的課程，其內(nèi)容復雜瑣碎，經(jīng)過半個學期的學習，我們對數(shù)據(jù)庫的了解并不是太多，學習之后我們更多的是迷茫，數(shù)據(jù)庫知識僅僅臣服于理論。經(jīng)過這次試驗，我們更深的體會到一定要將課本上的知識吃透，這是做實驗的基礎(chǔ)。在這次大實驗之前，我們把課本看了一遍。這樣方便在做實驗時更熟練，不至于在過程中才去摸索，在做實驗時，一

27、定要親力親為，務(wù)必將每個步驟，每個細節(jié)弄清楚這樣，印象能夠更加清楚深刻。這次實訓使我熟悉了系統(tǒng)設(shè)計的整體步驟。系統(tǒng)設(shè)計大體可分為需求分析、概念設(shè)計、邏輯設(shè)計、物理設(shè)計、數(shù)據(jù)庫的實施及調(diào)試測試六大步驟。其中，讓我感觸最深的是需求分析階段，在這個階段，必須對所要設(shè)計的系統(tǒng)有總體的構(gòu)思和了解，知道自己要做什么，要實現(xiàn)什么，并且要實際的進行相關(guān)的調(diào)查，不能憑想象或自己的了解，這樣會在后續(xù)的工作中遇到很多的問題。這次課程設(shè)計加深了我對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論相關(guān)知識和sqlserver相關(guān)功能的理解。例如對建立基本表、視圖、索引、存儲過程、觸發(fā)器等，都比以前更加的熟練。并在解決遇到的各種問題的過程中，學到了很多新

28、的知識。比如在導入導出數(shù)據(jù)時，由于外鍵約束的存在，經(jīng)常會出現(xiàn)錯誤，這就要注意各個表導入的順序問題。一般是先導入主鍵表，后導入外鍵表，這樣可以避免很多的錯誤。我進一步掌握了相關(guān)的sql語句方面的知識。不但糾正了以前的錯誤認識和理解，而且學會了建立存儲過程和觸發(fā)器。通過查閱資料，我還明白了存儲過程是編譯后放在服務(wù)器端的程序，它可以被別的模塊調(diào)用，且不需要重新編譯，這樣就大大減輕了客戶端的負擔，且有效的提高了系統(tǒng)執(zhí)行的效率。當然，在實訓的過程中也存在一些問題。由于需求分析階段的工作完成的不是很充分，在后面的設(shè)計過程中，前后時常會出現(xiàn)矛盾，不一致現(xiàn)象，因此要反復的修改前面的結(jié)果，導致整個工作進行的不是

29、很順利這次實驗，使我們學到了不少實用的動手知識，更重要的是，做實驗的過程，思考問題的方法，還有同學的幫助。在一個知識不懂的時候，同學們就互相提起書上的知識還提供思路，一起討論，直到把疑問解開，這種遇到問題解決問題的過程讓我們受益匪淺。這次試驗，從剛開始的構(gòu)思，到畫出正確詳細的er圖，一遍一遍的查閱資料，本以為自己想的已經(jīng)很完美了，可是在隨后的操作之后才發(fā)現(xiàn)自己總是眼高手低，思考問題不夠全面細致，還需要進一步的修改，理想和現(xiàn)實總是存在這么大的差距，實際操作可能會遇見各種各樣的問題，不過也就是在不斷的遇見為題和解決問題的過程中我們才會有不斷的提高，才會不斷的進步。5 參考文獻1羅曉沛.數(shù)據(jù)庫技術(shù).

30、武漢：華中理工大學出版社，2009.2丁寶康.數(shù)據(jù)庫實用教程.北京：清華大學出版社，2010.3薩師煊編著.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論（第三版）.北京：高等教育出版社,2009.4黃維通 sql server 2000 簡明教程 清華大學出版社2010年3月第一版5李存斌 郭曉鵬visual basic高級編程及其項目應(yīng)用開發(fā)2009年2月第一版 6 dusanpet kovic，史進，sql server 2000基礎(chǔ)教程.清華大學出版社，2009.7 郭盈發(fā)、張紅娟，數(shù)據(jù)庫原理.西安電子科技大學出版社，2010.2.6附錄 ：讀書筆記sql server要多表存儲原因和范式的概念和理解用多個表存儲數(shù)據(jù)：設(shè)計數(shù)據(jù)庫時就有一條很重要的規(guī)則，減少冗余的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)表是用來存儲數(shù)據(jù)的，也就需要符合這個規(guī)則。例：一個學生的基本信息是固定的，考試成績會有很多門，那么用一個表存儲