應聘教師求職信范文

1、Word文檔僅供參考應聘教師求職信范文應聘教師求職信范文尊敬的校領導：您好！感謝您在百忙之中閱讀我的求職信，我是x x師范大學x x學專業(yè)碩士研究生， 馬上畢業(yè)，誠求貴校x x教師一職。自大學填報志愿以來，我就決定做一位優(yōu)秀的教師，教書育人工作低調且平凡的，然而 關于教師事業(yè)我始終充滿著極大的熱情，同時在平常的實踐中不斷學習、進步。老實未來正直、勤勞務實是我的原則，多年來的求學生涯使我形成了優(yōu)良的處事作風和先進的思想觀念， 并有了獨特的思維方式、和諧的人際關系。大學生活強化了我的文化知識修養(yǎng)，并塑造了良好的心理素養(yǎng)，切實我具備了足踏實地的作風和規(guī)范自我的做人原則。工欲善其事，必先利其器。在師友

2、的嚴格教益及個人努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，掌握了多項技能，能自如運用計算機軟件，熟悉 WORD、EXCEL late_等辦公軟件。積極參加學校和學院組織的 各項活動，同時，我非常注重對自己各方面素養(yǎng)、能力地培養(yǎng)，積極參加各種社會活動，抓 住機遇，鍛煉自己。為了自己能更好的掌握教育教學技能，平常我利用課余時刻從事家教工作，在大學本科期間也曾獨立辦過暑期輔導班，在研三學期開始我尋到一所實習學校擔任五個班的物理教學工作，因此，擁有一定的教學經(jīng)驗和社會實踐能力。在杭州學校競爭激烈的環(huán)境下，得知貴校以仁愛求真為校訓，以培養(yǎng)具有理性精神， 健全人格，深厚文化素養(yǎng)和高度責任意識的公民為己任，堅持優(yōu)

3、質化、科研化、國際化、特色 化、現(xiàn)代型的辦學方向，堅持以人為本，憑借自己獨特的辦學理念和教學模式在杭州教育界 獨樹一幟，決非偶然，而是憑借領導高卓的遠見及教職員工們強大的凝聚力，我欲以滿腔的熱情加入那個大集體，將以昂揚的斗志奮發(fā)于我所追求的事業(yè)。再次感謝閱讀我的求職信，盼望著早日得到您的佳音！祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！此致敬禮！求職人：年月日 應聘教師求職信范文（幼師） 尊敬的園長：您好！專門榮幸能在某某聘請網(wǎng)這一平臺得知貴園的聘請會，我對幼教那個職業(yè)具有一定的專業(yè)基礎，而且我在思想上對幼兒教育學也有一定的理解和自己的一些新的辦法。因此我相信我有能力做好這一職業(yè)，我希望園領導能夠給我一次證明自我的

4、機會。我是一名馬上畢業(yè)的大學生， 我將于20xx年7月畢業(yè)幼教專業(yè)，依照我的自身情況， 我認為我對從事幼教也具有一定的優(yōu)勢。我對幼教行業(yè)具有非常大的興趣。在校期間，我所學習的教育學與心理學的成績都專門突出，同時我具有x x x x等證書。 我認為這些也是對幼教這一行業(yè)的基礎。 在思想上，我對現(xiàn)代幼兒教育方法也有一些自己的辦法。當今社會中大差不多上傳統(tǒng)意義上的幼兒園，事實上質就屬于寄予班，缺乏真正意義上的特色教育方式。 盡管依照現(xiàn)有的國情和居民生活水平的差異使得我們必須面臨如此的現(xiàn)實，然而渴望小孩受到特色教育的家長依舊占非常大的比例，因此特色幼兒教育是一項專門有進展前景的行業(yè)。 我所講的特色教育

5、不是單純的雙語教育和現(xiàn)在所流行的蒙式教育。我設想的教育方式是以進展兒童天性為基礎，依照幼兒興趣所選修的特定教育方法。假如園領導需要，我會詳細的講明我的辦法。當然，關于我從事幼教那個行業(yè)會有很多的困難，我自身也有很多的不足， 我對特色教育的理解僅僅是我自己的一些粗淺的認識，而且我缺乏工作經(jīng)驗， 專業(yè)不對位。這些我都能夠清楚的看待，我相信我具有堅決的意志，關于自身的不足，我會通過不懈的努力和在工作 中的鍛煉、學習來彌補，從而提高自身能力不斷完善自我。關于傳統(tǒng)教育的改革，盡管我可不能起到關鍵性的作用， 但我也希望能貢獻出自己的一份力量，因為我懷揣著對幼教事業(yè)的理想。最后，我真誠的希望園領導能夠給我一

6、次實現(xiàn)理想的機會，我相信我最后能否勝任這一職業(yè)靠的是實力而不是運氣。同樣，我也會為園里做出我最大的貢獻。此致敬禮！求職人：年月日 應聘教師求職信范文（英語）尊敬的校領導：您好，我叫x x x ,20 x x年畢業(yè)于廣西大學英語專業(yè)，畢業(yè)以來，從事過英語翻譯，英語教師等職業(yè)，目前處于待業(yè)狀態(tài)。上一份工作是電話銷售，現(xiàn)在預備從事英語教學工作， 投身教育事業(yè)。我認為，我是一個自信樂觀的人，富有耐心和責任心，善于學習和總結，有較好的溝通 能力和協(xié)調能力，富有團隊精神。我相信，天道酬勤，只要肯付出，終究是有回報的。因此， 不管是在大學學習期間，依舊畢業(yè)出來工作以后，我差不多上勤勤懇懇做人，踏踏實實做事。

7、 在學生時代，曾多次獲得三好學生優(yōu)秀學生干部等榮譽稱號，多次獲得獎學金。出來社會以后，我工作認真負責，能夠吃苦耐勞，得到領導和同事的認可。像很多年輕人一樣， 剛畢業(yè)的時候，我也非常迷茫，不明白將要何去何從。我先后做過 英語翻譯，英語教師，電話銷售專員，我覺得，每份工作對我來講差不多上一個鍛煉和展示 自我的平臺，我在那個平臺，收獲的不僅僅是工作經(jīng)驗，而是心靈的成長，讓我認清自己， 明白自己善于做什么，不善于做什么。因此我非常感謝曾經(jīng)給我提供了工作機會的企業(yè)。經(jīng)歷了 3份工作，我覺得我更加成熟了， 為人處事更加理智了。 我深深地覺得我最適合 做老師，盡管一直以來我不情愿承認這一點，我天生就是做老師

8、的料。因為我性格溫柔，富有耐心和責任心，善于學習和總結，有較好的溝通能力和協(xié)調能力，富有團隊精神，最重要的是，我熱愛教育事業(yè)，熱愛教師工作，熟悉中小學教學課程設置，熟悉中小學生的心理特 征，善于因材施教，教學方式靈活；表達能力強，思維靈活，富有親和力，師德好，擅長與 學生進行溝通交流； 在專業(yè)技能方面，我通過英語專業(yè)八級，有教師資格證，擁有豐富的教學輔導經(jīng)驗。因此，我認為，我能夠勝任英語教師這一工作，同時我會以百分之一百的激情投入這份工作，努力成為最好的老師，成為學生的好朋友，同事的好伙伴！感謝。此致敬禮！求職人：年月日 應聘教師求職信范文（語文）尊敬的學校領導：您好！真誠地感謝您在百忙之中掃

9、瞄這份求職材料。我熱愛教育事業(yè)，從小就想成為一名人民教師，我有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與關心。我應聘貴校的小學教師職位，在此，請同意我向您毛遂自薦。您好！我叫王俐利，今年 31周歲。我畢業(yè)于德州師范學校漢語言文學專業(yè)，我性格爽 朗，活潑自信，是一個不輕易服輸?shù)娜?。我做過多科家教，帶著十分的真誠，懷著執(zhí)著希望 來參加貴單位的聘請。希望我的到來能給您帶來驚喜。學高為師，身正為范。我深知作為一名教師要具有高度的責任心。三年的大學深造使我樹立了正確的人一輩子觀，價值觀，形成了熱情，上進，不屈不撓的性格和老實未來守信， 有責任心，有愛心的人一輩子信條，扎實的人一輩子信條，扎實的基礎知識給我的輕

10、叩柴扉 留下了一個自信而又響亮的聲音。老實未來做人，忠誠做事是我的人一輩子準則。天道酬勤是我的信念，自強不息是我的追求。復合型知識結構使我能勝任社會上的多種工作。我補求流光溢彩，但求在合適的位置上發(fā)揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質待遇，只希望用我的智慧熱忱和努力來實現(xiàn)我的 社會價值和人一輩子價值。我能跨小學全部課程教學輔導語文、數(shù)學學科都能勝任，小科擅長音樂教學。我思品端正、能夠為人師表、吃苦耐勞、軀體好、責任感強，樂于同意新的教育理念， 立志為學生完全減負，自愿終生從事教育改革。我擁有不懈奮斗的意念，和忠實肯干的作風。 追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點，新的層次，以新的姿態(tài)展現(xiàn)新

11、的風貌。書 寫新的記錄，制造新的成績，我的自信來自我的能力和您的鼓舞，我的希望寄予與您的慧眼。 假如您把信任和希望給我，那么我的自信，我的能力，我的激情，我的執(zhí)著將是您最中意的答案。您一刻的斟酌，我一生的選擇。誠祝貴校各項事業(yè)蒸蒸日上！此致敬禮！求職人：年月日 應聘教師求職信范文（數(shù)學） 尊敬的校領導：您好！首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意！同時，也專門感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。從貴校公布的聘請信息中了解到，貴校需聘請小學數(shù)學教師，我感受我的條件和能力符合該職位的要求，為此，我特向貴校申請這一職位。我是2014年應屆畢業(yè)生，在校學習應用心理學專業(yè)。在四年的大學生活中，我十分珍 惜在校的

12、學習時刻，不斷從各方面完善自己。 學習上，我始終以認真刻苦的態(tài)度對待所學課 程，并獲得相應的專業(yè)獎學金，同時我還自覺利用課余時刻努力學習專業(yè)外知識，順利通過大學英語四六級考試，計算機二級考試，取得心理咨詢師三級資格證。兩年的學生會工作經(jīng) 歷讓我學會到合作與溝通的重要性，大大提高了我的咨詢題解決能力。大學生活的學習與鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積存，關于邁向社會遠遠不夠， 但我相信自己積極的工作熱情以及認真好學的態(tài)度能夠彌補臨時的不足。同時，作為一名師范專業(yè)的學生，為了以后能成為一名合格出色的教師， 我努力學習教 育學、教育心理學等相關教育課程，為以后從事教育工作積存相關的理論知識。 在大四實習 中，一個月的講臺鍛煉深刻讓我領悟到教師工作的苦與甜，課堂上的講授，與學生的溝通互動讓我積存了一定的教學經(jīng)驗。這讓我相信自己有能力勝任小學的教學工作。此外，作為一名心理學專業(yè)的學生，我也相信我的專業(yè)知識素養(yǎng)和能力關于