小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小小的船》教學(xué)設(shè)計(jì)(實(shí)用文本)

1、小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)（實(shí)用文本）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（語(yǔ)文教案）學(xué)校：年級(jí)：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案新增小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)小小的船教學(xué)設(shè) 計(jì)（實(shí)用文本）I教材簡(jiǎn)介:語(yǔ)文素有“百科之母”的稱號(hào)，我想這是對(duì)它基礎(chǔ)性最好的詮釋，II本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文科目，學(xué)習(xí)本教材

2、的學(xué)生可以提高自身I i技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用。|教學(xué)目標(biāo)：1. 初讀課文，利用聽(tīng)讀識(shí)字把字讀準(zhǔn)確。2. 了解課文內(nèi)容，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力。3. 指導(dǎo)朗讀，感受詩(shī)歌。4. 培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：聽(tīng)讀識(shí)字，感受詩(shī)歌。教具準(zhǔn)備：生字卡、實(shí)物投影、課件。教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案新增教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。出示課件。師：同學(xué)們，你看到了什么？生：美麗的夜空。一閃一閃的星星。藍(lán)藍(lán)的天。師：多美呀！快看看，是誰(shuí)來(lái)了？生：丁丁來(lái)了。教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教

3、案新增師：哦，丁丁乘著美麗的月亮船來(lái)了。今天他要和我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首兒歌。板書：小小的船師：誰(shuí)愿意大聲的讀讀課題？全班齊讀課題點(diǎn)評(píng)：課的開頭，成功地創(chuàng)設(shè)了美麗的情境，激起了學(xué)生的好奇心，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。二、初讀課文1. 范讀課文。師：聽(tīng)老師讀課文，注意聽(tīng)清每個(gè)字的讀音。2. 自己練著讀一讀。教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案新增3. 誰(shuí)想試著給大家讀一讀？（指名讀）4. 討論：小小的船指的是什么？學(xué)生自由討論，并試著畫一畫。點(diǎn)評(píng)：動(dòng)手畫一畫，學(xué)生很愿意，起到了比較好的調(diào)節(jié)作用，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。（實(shí)物投影打示學(xué)生圖畫）師小結(jié)：（你們真會(huì)觀察！）

4、在藍(lán)藍(lán)的夜空屮，月亮有時(shí)是圓圓的，有時(shí)又是彎彎的，如彎彎的小船。三、認(rèn)讀生字師：這首小兒歌大家都會(huì)讀了，現(xiàn)在看看你都和哪些字成為好朋友了？快把它們請(qǐng)出來(lái)。教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案新增生：（拿出生字卡片）師：把你認(rèn)識(shí)的字?jǐn)[在上面，不太認(rèn)識(shí)的擺在下面。生：（動(dòng)手?jǐn)[）師：誰(shuí)想把你不認(rèn)識(shí)的字拿上來(lái)，請(qǐng)同學(xué)幫幫你？誰(shuí)愿意當(dāng)小老師教教他們？生：（一人領(lǐng)讀，全班跟讀）師：（適時(shí)指導(dǎo)。）重點(diǎn)：“只”的讀音課件：教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案新增(1) 我只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。(2) 一只小鳥飛來(lái)了。師：看看你擺在下排的卡片，

5、現(xiàn)在是不是都認(rèn)識(shí)了？快叫出它們的名字，把它們放在上排吧！現(xiàn)在讓你的字朋友到鉛筆盒里休息吧！生：(收卡片)師：不認(rèn)識(shí)的字沒(méi)有了，它們都變成了閃閃的星星在夜空屮跳舞呢!讓我們也和它們一起活動(dòng)活動(dòng)！四、課中休息五、游戲鞏固詞語(yǔ)師：活動(dòng)完了，真精神！繼續(xù)努力！快來(lái)看，這幾顆淘氣的星星跑 教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案新增 到這兒來(lái)了。（指黑板）每顆星下面都藏著一個(gè)詞呢！誰(shuí)讀對(duì)了，星 星就跟你回家。點(diǎn)評(píng)：滿天的星星既為學(xué)習(xí)兒歌創(chuàng)設(shè)了情境，又可作為評(píng)價(jià) 的實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)，使課堂氣氛更輕松、熱烈。學(xué)生參與游戲，鞏固詞語(yǔ)。六、指導(dǎo)書寫課件：指導(dǎo)書寫“尖”1. 觀察。2. 看課件

6、，糾正筆順。3. 再看課件，書空，找關(guān)鍵筆畫。教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案新增4. 自己動(dòng)筆寫。5. 實(shí)物投影，互相評(píng)價(jià)。七、練習(xí)朗讀師：現(xiàn)在我們和丁丁再一起回到美麗的夜空。四人一組，用你最喜歡的方式在組里讀讀這首小詩(shī)。一會(huì)讀給大家聽(tīng)。小組匯報(bào)讀。評(píng)讀。再練練，能背更好。配樂(lè)背誦。七、課外延伸教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案新增師：唐朝有位大詩(shī)人李白，他也寫了一首有關(guān)月亮的詩(shī)。（投影）1. 自己練讀。2. 齊讀。3. 指名讀。師：課下，請(qǐng)同學(xué)們?cè)偃フ乙徽谊P(guān)于月亮的詩(shī)或文章？下節(jié)課來(lái)讀 給同學(xué)聽(tīng)，好嗎？點(diǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不但要重視課內(nèi)，還要重視課外，沒(méi)有語(yǔ) 文的課外閱讀，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是不完全的，學(xué)習(xí)過(guò)程也是有缺陷的。教 師把選讀教材、必背教材有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，拓第10頁(yè)教學(xué)文