2018度考核發(fā)言稿(教師用)與2018支教教師工作總結(jié)4篇匯編

1、2018 度考核發(fā)言稿 ( 教師用 ) 與 2018 支教教師工作總結(jié) 4篇匯編（以下內(nèi)容希望對(duì)您有所幫助！）2018 度考核發(fā)言稿 ( 教師用 )尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同事：大家下午好！又是一年述職時(shí)，幾時(shí)激動(dòng)幾時(shí)惆悵！激動(dòng)的是，自己又在教育之路上成長(zhǎng)了一年；惆悵的是，自己離心中的目標(biāo)還有一些距離。我想這也許正印證了一句話“教育是一種慢的藝術(shù)！”我們必定是在量變中求質(zhì)變，在質(zhì)變中求飛躍。下面請(qǐng)?jiān)试S我談?wù)勥^去一年中，自己的一些變化：毛澤東曾說：“要做人民的先生，先做人民的學(xué)生。”我一邊領(lǐng)悟這句話，一遍改進(jìn)著自己對(duì)學(xué)生的解讀。備課中，我會(huì)在班上進(jìn)行小調(diào)研，從不同層次中選一位同學(xué)來參與課的設(shè)計(jì)

2、，以便我了解學(xué)生的真正需求，弄清楚學(xué)生已經(jīng)具備了哪些能力和掌握了哪些知識(shí)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在學(xué)生夠得著的地方引領(lǐng)思維發(fā)展?！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！边@句詩時(shí)常在我心中縈繞，我不再只狹隘地停留在思考如何教好一堂課，而是努力從知識(shí)體系看同一知識(shí)在不同年級(jí)的安排，從整體上把握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而理清“教什么教到什么程度”，準(zhǔn)確定位，合理設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)活動(dòng)。第1頁共15頁“良好的開端是成功的一半?！边@名言成為了行動(dòng)。我提前一分鐘進(jìn)教室，培養(yǎng)孩子們做好課前準(zhǔn)備，“鈴聲響，擺三寶，先趴下，頭放！”每節(jié)課的開始部分，我總嘗試用有趣的方式激發(fā)學(xué)生興趣，比如將導(dǎo)入部分與歷史故事融合，

3、與小游戲結(jié)合等等。同時(shí)，我也越來越關(guān)注所有的孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)?！安粫?huì)解題，學(xué)好數(shù)學(xué)是空談。”這是我姨媽送給我的教學(xué)建議。我每天在下課前的五分鐘內(nèi)布置當(dāng)天的過關(guān)題一道，要求每個(gè)學(xué)生都要能獨(dú)立解決，允許有困難的先請(qǐng)教老師或同學(xué)再進(jìn)行第二次過關(guān)，每個(gè)課間我都在教室等，利用積分獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制引導(dǎo)學(xué)生形成“我要過關(guān)”的強(qiáng)勁學(xué)習(xí)動(dòng)力?！皽毓识?，可以為師矣?！睅浊昵翱鬃泳蛷?qiáng)調(diào)了鞏固的重要。雖然減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)很重要，但是這必須建立在學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)好的基礎(chǔ)之上。我根據(jù)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的情況，對(duì)先前的作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行反復(fù)修訂，請(qǐng)教辦公室的同事，使其更貼近教學(xué)實(shí)際，做到難度適中、題量合理、題型恰當(dāng)、布局簡(jiǎn)潔。“教不嚴(yán)，師之惰。”三

4、字經(jīng)里的告誡是我必須銘記在心的。我每天早上第一件事，就是沖進(jìn)教室殺出一條進(jìn)步之路，面對(duì)面批改學(xué)生的作業(yè)，當(dāng)即指出學(xué)生的錯(cuò)誤，要求學(xué)生立刻更正并隨機(jī)二次批改，力求做到“不賒賬”。另外，鼓勵(lì)并要求學(xué)生下課到講臺(tái)上講題，不會(huì)的講給會(huì)的，實(shí)現(xiàn)“先富帶動(dòng)后富”?！扒嗄杲處煹牧?xí)慣很重要。”從進(jìn)校開始，趙校就對(duì)我們提出了要求，我想反思一定是其中最最重要的一個(gè)習(xí)慣。我的反思不再停留于教案上的文字，而是課后把課中的思考與辦公室同事進(jìn)行分享，把第2頁共15頁疑惑之處拿出來請(qǐng)教，讓每個(gè)問題都最快地得到解決，不留下“前朝懸案”。在新的一年里，我希望自己能在一下幾個(gè)方面有新的突破：其一，學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。XX版新課程標(biāo)準(zhǔn)

5、在第二部分“課程目標(biāo)”的學(xué)段目標(biāo)（4 6 年級(jí)）中提出，情感態(tài)度方面應(yīng)該使學(xué)生初步養(yǎng)成樂于思考、勇于質(zhì)疑、言必有據(jù)等良好品質(zhì)。我要努力創(chuàng)設(shè)有效的探究情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得不同的孩子都能參與到數(shù)學(xué)的思考中來，大膽提出自己的疑問，鼓勵(lì)學(xué)生相互答疑，做到清楚地表達(dá)自己的想法，形成嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣。其二、教師的課堂語言。我想以準(zhǔn)確的激勵(lì)語激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，以理解尊重的語言呵護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，以適時(shí)指導(dǎo)的語言為學(xué)生撥開云霧。然而在平時(shí)的課堂中，我們更多地是受到女老師的課堂語言的影響，我想自己是時(shí)候該注重嘗試去摸索適合自己風(fēng)格的輕松隨意又不失規(guī)范的語言，讓自己的課堂能夠靈動(dòng)起來。其三，教學(xué)的

6、現(xiàn)代技術(shù)。在不少公開課中，我們常常會(huì)看到課件里呈現(xiàn)出的非凡效果，比如可以拉動(dòng)的平行四邊形，可以拖動(dòng)的答案選項(xiàng)。這些恰恰是我所不會(huì)的，而又是當(dāng)前教學(xué)所需要的，因此學(xué)好這些教學(xué)的現(xiàn)代技術(shù)對(duì)我非常重要。目前，幾何畫板是擺在首位的，必不可少?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟?！痹?XX年，我繼續(xù)努力，在教育之路上前行。第3頁共15頁“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在XX年，我繼續(xù)堅(jiān)持，在虹橋教育中感悟?！按缴交€漫時(shí)，它在叢中笑?！痹赬X年，我繼續(xù)成長(zhǎng)，在師生共進(jìn)中收獲與飛躍。第4頁共15頁2018 支教教師工作總結(jié)4 篇時(shí)間飛逝 , 帶著微薄的工資，來到農(nóng)村這廣闊的土地上兩年了，回頭想起著近兩

7、年的支教生活 , 既給我留下很多美好的回憶 , 同時(shí)也讓我感慨萬千 . 我感覺自己越來越舍不得這片土地。我的窗外是一片片菜地和稻田，我常常在窗邊欣賞那長(zhǎng)勢(shì)喜人的莊稼，看農(nóng)人是怎樣忙碌著春耕秋收，看空土地上是怎樣長(zhǎng)出小苗然后慢慢成熟到收割，自然界真的很神奇！每天早上我都能聽到窗外小鳥“啾啾”的叫聲，深深呼吸一下那清新的空氣我有一種幸福感和滿足感，晚上躺在床上時(shí)還能聽到此起彼伏的蛙鳴和蟲子叫聲。我愛這碧野的田野，更愛那一顆顆金子般的童心。孩子的心就像那潔白的羽毛，是那樣的一塵不染。他們天真浪漫，對(duì)一切都那樣好奇。站在講臺(tái)上，看到孩子們仰著小臉、睜著一雙雙大眼睛我都會(huì)深深的體會(huì)到老師的工作是多么重要

8、和神圣。初中的孩子們年齡小功課卻很重，我很謹(jǐn)慎而小心翼翼的教學(xué)，我害怕我讓他們?cè)诤苄〉臅r(shí)候就會(huì)失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。調(diào)皮搗蛋的孩子也讓我很惱火，他們?yōu)槭裁淳筒焕斫馕业目嘈哪?？我氣的在教室里聲音哽咽眼淚就快要漫出眼眶時(shí)，一個(gè)孩子悄悄遞給我一塊紙巾，下課后好多孩子都爭(zhēng)相來找我道歉。班長(zhǎng)告訴我他們還不懂事，完全是處于一片童心、童趣回想當(dāng)初決定去簽支教回家鄉(xiāng)到走到工作崗位 . 并沒有當(dāng)初想象的那么美好 , 記得大四下學(xué)期的時(shí)候 , 我和大部分畢業(yè)生一樣在忙碌著找工作 . 因?yàn)閺男⌒闹芯陀幸粋€(gè)愿望 : 那就是當(dāng)一名受學(xué)生和家長(zhǎng)愛戴的人民教師 , 所以我就一直沿著這個(gè)目標(biāo)去找 , 但作為畢業(yè)生 , 要想找公立

9、學(xué)校教書也不太可能 , 后來我被聘到所在大學(xué)城市的一所私立學(xué)校 , 那第5頁共15頁所學(xué)校很大 . 有初中到幼兒園 . 由于我是生物專業(yè) , 被聘到高一當(dāng)生物老師, 可以說夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻 , 我心里充滿感慨 : 多年的愿望終于實(shí)現(xiàn)了 ! 原本以為自己會(huì)就在那所學(xué)校實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù) . 但在我上班一個(gè)星期后回學(xué)校就聽到學(xué)校宣傳省支持應(yīng)屆畢業(yè)生到農(nóng)村基層支教的消息 . 那晚 , 我久久不能入睡 .是啊 ! 現(xiàn)在的農(nóng)村基層很需要我們年輕人 , 回想自己讀書的時(shí)候 , 小學(xué)讀完都沒有見過一位三十以下的年輕老師 , 到初中才見到寥寥幾個(gè)年輕老師 , 但是由于學(xué)校條件差 , 在我讀的那三年里 , 年

10、輕老師差不多又走光了 . 學(xué)校幾乎每年都有一兩個(gè)年輕人來但最多一年又不見了他們年輕的身影 .小學(xué)初中的學(xué)生都是孩子 , 他們需要與人溝通 . 他們需要理解 . 但我們的這些接近年歲過百的老師又能與他們溝通嗎 ?現(xiàn)在的孩子與父母之間都難得溝通何況是年紀(jì)大的老師 ?想到這里我真的不敢往下想了 . 一晚上我都沒有合眼 , 我決定第二天也去報(bào)名支教 . 從學(xué)校拿到表格填完再交往學(xué)校蓋章 , 最后有學(xué)校拿到省里審核 . 這些過程雖然不復(fù)雜 . 但在等待的過程真覺得很難 .當(dāng)我們經(jīng)歷過成長(zhǎng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，親受過人情冷漠的時(shí)候或許我們對(duì)自己的那份童真早就忘卻了。其實(shí)孩子是上帝派給我們的可愛天使，他們是歡樂的傳播

11、者想想我們所丟失的童趣，你怎么忍心再去剝奪孩子快樂的權(quán)利呢？世界給了我愛的權(quán)利也讓我有了一份童心去好好的愛我的孩子們！希望他們會(huì)像小鳥一樣快樂地在自己的世界里飛翔！做學(xué)生工作要有責(zé)任心，尤其是對(duì)待“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”、“特殊家庭學(xué)生”，當(dāng)班主任的我沒有放棄過任何一個(gè)學(xué)生，第6頁共15頁而是平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生。沒有因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)差，行為習(xí)慣不好，而冷嘲熱諷，挖苦打擊，而是抱著一種對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真教育引導(dǎo)，沒有武斷粗暴對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生，而是誠(chéng)懇指出錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)贊揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，總是到學(xué)生的身上找閃光點(diǎn)，幫助學(xué)生樹立信心，激勵(lì)學(xué)生成才。平時(shí)也非常重視學(xué)生道德品質(zhì)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)

12、他們具有良好的道德品質(zhì)。班上有兩名學(xué)生老和同學(xué)處不好關(guān)系，也喜歡說三道四，后來我了解到他沒有了媽媽，我對(duì)他們總是給予特別的照顧，沒生活費(fèi)我借，天冷了，我說借被了給用，衣服爛了先給換件先穿，正因?yàn)檫@我的朋友笑話我“又當(dāng)老師又當(dāng)媽”，現(xiàn)在雖不能說他們的壞習(xí)慣都改掉了，但的確改了不少，我看到了希望。做學(xué)生朋友要有童心。這絕不是裝模作樣的“平易近人”，也不是教師對(duì)學(xué)生居高臨下的“感情恩賜”，更不是為了達(dá)到某種教育目的而采取的“感情投資”，而是朋友般平等而真誠(chéng)的感情。愛玩是孩子們的天性，比學(xué)生大不了多少的我，十分明白這一點(diǎn)，因此，我平時(shí)注意學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，比如角色扮演，看看電影，講課時(shí)時(shí)不時(shí)地開些玩笑，

13、一個(gè)個(gè)臉上蕩漾著滿意的微笑。一次，看到一幫學(xué)生在教室里打紙板，教室好像戰(zhàn)場(chǎng)，灰塵飛揚(yáng)，我跑過去，揚(yáng)起雙掌，卻輕輕落下去，取而代之的是在周未花錢各買了兩副乒乓球和羽毛球，從此，再也沒有哪個(gè)在教室玩紙板了，而總是在操場(chǎng)上看到同學(xué)們活躍的身影。圣誕晚會(huì)上我喬裝打扮扮成圣誕老人，忙著給大伙分禮物，也許是因?yàn)榈谝淮芜^圣誕，教室門圍得水泄不通，興奮的久久不能平息?？粗麄兺娴酶吲d，吃得開心，我心里像吃了蜜似的。沐浴在溫馨和諧的世界中，輕松自在地做一個(gè)孩子王。第7頁共15頁好老師除了愛心、責(zé)任心和細(xì)心，還要耐心，否則日久了，就生倦怠。尤其是“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”、“特殊家庭學(xué)生”，一次兩次工作肯定效果甚微

14、，甚至讓老師怒火沖天，喪失信心。我班上有那么五六個(gè)調(diào)皮搗亂的學(xué)生，整天弄得班上毫無寧日，同學(xué)們極度反感，我對(duì)他們工作也一遍又一遍地做，即使是極度惱怒，我總是盡量壓低嗓門，低聲講高聲話，嚴(yán)厲批評(píng)后，總是苦口婆心再講番道理，甚至我讓他們坐在我面前跟我講話。即使批評(píng)也讓他們心服口服。有位學(xué)生在日記中寫道，我想不通老師你為什么有那么大的耐性，每次看到你一副怒氣沖天的樣子，但當(dāng)你走到他們面前時(shí)，你卻那么輕言細(xì)語，當(dāng)你緊握拳頭跑到學(xué)生面前時(shí)，卻只說句：“站起來！”。我的付出也終于有了回報(bào)，大掃除時(shí)，我拿著拖把時(shí)，幾個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生都會(huì)蜂擁而至，主動(dòng)地要求：老師我力氣大我來拖地板。當(dāng)有人犯了錯(cuò)誤，我面有怒色

15、時(shí)，他們會(huì)自覺地低下腦袋，乖巧地向我承認(rèn)錯(cuò)誤。孩子們一改往日的冷漠與麻木，突然變得懂事而讓人覺得溫暖。2018 支教教師工作總結(jié)（ 2）至學(xué)年度，我們迎來了支教生活的第二年，在這一年中，通過與孩子們的接觸，和本校老師的共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作計(jì)劃上有了新的認(rèn)識(shí)，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多，現(xiàn)將一年來的支教情況做一下具體的匯報(bào)：一、思想認(rèn)識(shí)更加深刻，明白了更多的道理我作為一名支教老師，萬分幸運(yùn)地來到了xx 中心小學(xué)。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實(shí)，愛上了她的每一個(gè)黎明和黃昏。從我第8頁共15頁周圍

16、的同事身上，看到了他們?cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè); 從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉 ; 從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn)。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言，明白了事無具細(xì)的道理，更懂得了要將黨和國(guó)家教育事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去。二、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高在本學(xué)年，乘著國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)，我們 xx 小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者，享受了國(guó)家對(duì)學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷。在這一年中，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了

17、很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的水平提高。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，無紙化，大大提高了教育教學(xué)效率。同時(shí)，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識(shí)，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去。三、以身作責(zé)，給學(xué)生樹立良好的榜樣一走進(jìn)我們 xx 中心小學(xué)，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作，予以很多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校，有了更多的與孩子朝夕相處

18、的環(huán)境。每天早晨，我第一個(gè)走進(jìn)教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走所有的孩子，再關(guān)上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障，對(duì)此，我無愿無悔。第9頁共15頁四、一年來的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)在這一年來，我通過不斷地學(xué)習(xí)、研究、反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重，知識(shí)與技能等會(huì)值，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績(jī)，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級(jí)語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第

19、一名的好成績(jī)，但我們?nèi)圆荒軡M足。今后還要繼續(xù)努力，服從上級(jí)的安排，為黨和國(guó)家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。2018 支教教師工作總結(jié)（ 3）一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷?！边@一年的支教生活對(duì)我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，我的整個(gè)身心得到了提升！我敬佩寺河中心校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、

20、思想方面：“支教”工作是我市教體局為貫徹國(guó)家、省、市關(guān)于中小學(xué)人事制度改革精神，選派城鎮(zhèn)中小學(xué)在職教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校任教，促進(jìn)教育人才資源合理配置，改善農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校師資力量不足和教學(xué)質(zhì)量不高，為推動(dòng)教育全面、持續(xù)、均衡發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)教育公平，構(gòu)建和第10頁共15頁諧教育所做出的一項(xiàng)重要舉措。作為靈寶市的一名“名師”和 “學(xué)科帶頭人”，支教成了我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在支教期間，本人忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。二、工作方面我并沒有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)寺河中心校園那一刻

21、起，就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“寺河人”以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；本學(xué)年，我除了擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的英語課外，還積極地參加了省級(jí)“均衡教育驗(yàn)收工作”的準(zhǔn)備工作，我負(fù)責(zé)的對(duì)生物實(shí)驗(yàn)室的整理受到了領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)；在學(xué)校組織的表彰大會(huì)上，我和另一位支教教師組織排練的感恩的心，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。寺河的教師，各個(gè)都是全才，今年的我受到了各方面得鍛煉，不僅能教好英語，而且能像模像樣地組織節(jié)目了。其次，帶動(dòng)全校英語教師、搞好教研工作。作為一名支教

22、教師，我深深地知道，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工作的同時(shí)，我盡自己最大的可能去帶動(dòng)全校的英語教研工作，我把市二中的“三三制”課堂教學(xué)模式推廣到寺河學(xué)校，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，多次給全校的英語教師們上示范課，觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)思路，并帶動(dòng)老師們積極參加第11頁共15頁網(wǎng)絡(luò)教研，和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，相互交流，共同提高。一年來我堅(jiān)持聽青年教師的課 20 多節(jié)，并指導(dǎo)她們用全英教學(xué)，使學(xué)生在英語的環(huán)境中，自然而然地學(xué)習(xí)英語。最后，關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。支教一年里，我主要承擔(dān)七年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，外加早讀和晚

23、修每周共 20 多節(jié)，我深感肩上責(zé)任的重大。我在所教的學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。我了解到這里的學(xué)生英語基礎(chǔ)差，就在上課的環(huán)節(jié)中特加了“翻譯”這一項(xiàng)目，降低難度，使多數(shù)學(xué)生都能輕松地學(xué)好英語。課前課后，我教學(xué)生唱英文歌曲，跳外國(guó)舞蹈，編演英語話劇，一起瘋狂說英語，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)英語的興趣，幫助他們樹立了學(xué)好英語的自信心，打破了山里娃學(xué)不好英語的傳說，期

24、中期末考試中，我所帶的七年級(jí)英語成績(jī)均超過了“兄弟學(xué)?！?- 市五中。三、業(yè)余生活方面：在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們的支教生活豐富多彩。早上，我們?nèi)Ｅ處煱橹啻旱男桑稹芭咏∩砦琛?；下午放學(xué)，我們?nèi)W(xué)校后面的山澗小路上散步，聽著河水的嘩嘩聲，呼吸著來自“天然氧吧”的新鮮空氣，一路歡歌笑語。春天來時(shí)，我們挖野菜；槐花開時(shí)，我們拽幾枝槐花，做成香噴噴的麥飯；夏天，我們捉螃蟹；冬天，我們?cè)冶∷?。我們的業(yè)余生活有滋有味！四、業(yè)績(jī)方面：第12頁共15頁1、全年的期中期末四次考試成績(jī)，均全校第一，各項(xiàng)指標(biāo)均超過兄弟校 - 市五中。2、指導(dǎo)的青年教師能夠流利地用英語進(jìn)行教學(xué)，是我莫大的欣慰。3、

25、參加靈寶市舉行的“英語教師口語大賽”并取得二等獎(jiǎng)。4、參加靈寶市“七年級(jí)英語說課比賽”并榮獲一等獎(jiǎng)。在工作之余，我充分利用時(shí)間閱讀教育書籍10 余本，并建立了自己的博客，記錄了支教生活得點(diǎn)點(diǎn)滴滴，參加了市級(jí)課題如何搞好農(nóng)村英語教學(xué)的銜接工作的研究工作，并圓滿結(jié)題。一年來，自身的教養(yǎng)、教學(xué)技能及教研方面都有了不同層次的提高。2018 支教教師工作總結(jié)（ 4）時(shí)間過得飛快，一年的支教生活現(xiàn)在已經(jīng)圓滿結(jié)束。回想在前景小學(xué)這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給我留下了很多值得回憶的寶貴財(cái)富。最好的總結(jié)就是：我們用愛心去耕耘，收獲的是感恩的心。教書育人長(zhǎng)才干，支教生活見真情。在思想上、業(yè)務(wù)上我獲益非淺，能夠贏得學(xué)生的喜

26、愛，同事的關(guān)懷，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。一、思想方面在每一個(gè)平凡的支教日子里，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報(bào)紙、雜志、書籍等多種渠道來積極學(xué)習(xí)政治理論 ; 遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí) ; 愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求。做到按時(shí)到校，不遲到，不曠課，有事先請(qǐng)假，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交第13頁共15頁給的各項(xiàng)工作任務(wù)，時(shí)刻不忘自己是一名教師，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，率先垂范。二、教學(xué)方面在日常教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生普遍乖巧有余而獨(dú)立性不足的情況，努力營(yíng)造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考，在體驗(yàn)中感悟，在活動(dòng)中升華。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛，做學(xué)