初中七年級語文教案：《從百草園到三味書屋》教學(xué)設(shè)計(參考文本)

1、初中七年級語文教案：從百草園到三味書屋教學(xué)設(shè)計（參考Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（語文教案）學(xué)校：年級：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE七年級語文教案初中七年級語文教案：從百草園到三味書屋教學(xué)設(shè)計（參考文本）教材簡介:語文素有“百科之母”的稱號，我想這是對它基礎(chǔ)性最好的詮釋， 本教學(xué)設(shè)計資料適用于初中七年級語文科目，學(xué)習(xí)本教

2、材的學(xué)生可以提高自身 技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用。墨白（一）、指導(dǎo)思想：1、以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式為主，充分激發(fā)學(xué)生的主動 意識和探索精神，注重質(zhì)疑問難與互相切磋；2、注重學(xué)生的內(nèi)心感受與自我體驗3、培養(yǎng)學(xué)生語感，能夠初步領(lǐng)悟作品內(nèi)涵（二）、教學(xué)設(shè)計：一、導(dǎo)入課文：有一首歌中唱到：“小小少年，沒有煩惱，隨著歲月，他的煩惱 增加了”這便是成長，有喜也有憂，有憧憬也有一絲絲擔(dān)心。 在本單元的學(xué)習(xí)屮，我們將邀請一些大作家為我們講述成長的故事,七年級語文教案 今天走進(jìn)我們課堂的是文學(xué)大師魯迅，他帶來的故事叫從百草園到三味書屋二、快速閱讀課文，限時7分鐘（大約350

3、0字）三、合上書，快速回想課文內(nèi)容，限時6分鐘提問：1、你最先想到的是什么內(nèi)容？2、課文提到了哪些地點？3、百草園對于作者來講有什么重要意義？板書：樂園四、分組討論：為什么百草園是我的樂園，到底有什么樂趣？ 2分鐘五、用自己的話來總結(jié)。3分鐘在百草園屮有有趣的植物、有趣的動物組成了有趣的活動，可以干有趣的事情，聽有趣的故事，所以百草園是我的樂園。六、提問：所有樂趣之中給你印象最深的是什么？一般學(xué)生會回答泥墻跟一帶，捕鳥。為什么作者要把他們寫得如此詳細(xì)，又為什么能寫得如此詳?shù)?頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 七年級語文教案細(xì)？因為這些給作者印象最深，感情最深，當(dāng)作者充滿感情回

4、憶起 童年時，這一切便都栩栩如生的出現(xiàn)在眼前。小結(jié)：“童年是夜空中偶然閃爍的星星，雖不十分耀眼，卻透漏著永 恒的生命力?！薄巴晔前肟绽锏娘L(fēng)箏，整天飛行在嬉笑屮。、”所以當(dāng)魯迅一天天的長大，他不得不同他的樂園告別上學(xué)去了。 我們可以想見一個小孩子被押解著，心不甘情不愿的去上學(xué)的情形。 他能適應(yīng)得了學(xué)校生活嗎？ （3分鐘）六、快速閱讀“我”在三味書屋中的生活。（2分鐘）百草園是我用回憶美化了的樂園，三味書屋卻是我生活了七年 的學(xué)堂。板書：學(xué)堂七、小組討論：1、這時的我與在百草園中的我有什么相同的地方？對于生活的熱愛，大自然的熱愛，對于知識的追求，天真幼稚,教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMP

5、LATE 七年級語文教案歡樂，細(xì)致的觀察生活，好奇心2分鐘2、這時的“我”與在百草園屮的生活的“我”和“我”的生活 又有什么不同之處？生活比較枯燥，學(xué)習(xí)內(nèi)容引不起興趣，老師不允許問課外的知 識，原來的貪玩到現(xiàn)在的用心學(xué)習(xí)，有趣的故事到聽不懂的文章。 對長媽媽的依戀到對老師的尊敬。3、告別了童年的無憂無慮，魯迅開始有了自己的秘密。自己的 煩惱，自己的思想與見解了，他為什么會有這些變化呢？他能夠逃 避，不去上學(xué)嗎？板書：成長。4什么才是真正的成長，是年齡的增大？是體重的增加，結(jié)合課 文，說說你的見解。（3分鐘）八、下面我們再一次認(rèn)真看課文，請找出自己不理解的地方。（10 分鐘）九、下面我們再回到課文屮去，文章寫得非常美，我們大家找 一個值得你學(xué)習(xí)的句子，模仿它寫一段話。（3分鐘）教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 七年級語文教案十、學(xué)了本文，在你印象屮魯迅的童年與少年是一個什么樣的 孩子？（活潑、天真、好奇、求知欲強(qiáng)等）在我們學(xué)過的風(fēng)箏一課中，在我們看到的魯迅的照片中， 他卻是一個很嚴(yán)肅的，甚至有點不近人情的感覺。那么魯迅到底是 一個什么樣的人？我們的作業(yè)就是搜集關(guān)于魯迅的文章、作品與資 料，然后寫一篇我眼屮的魯迅，時間是兩周。板書從百草園到三味書屋樂園學(xué)堂成長李冬艷，27歲，濟(jì)源市優(yōu)質(zhì)課教師，濟(jì)源市骨干教師，幾年來 鉆心教學(xué)研究，教學(xué)風(fēng)格