
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文檔簡介
1、 地圖就是一幅畫教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步了解社區(qū)的環(huán)境,懂得設(shè)計(jì)圖例的方法,知道畫圖例的步驟和作用。2、指導(dǎo)學(xué)生辨別方向和同伴合作畫社區(qū)平面圖,重視培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。3、在活動中增強(qiáng)對社區(qū)的熱愛之情,感受合作的樂趣和力量,樂于與人合作,培養(yǎng)學(xué)生完成任務(wù)的責(zé)任感。重點(diǎn)懂得畫圖例的方法,知道畫圖例的步驟的作用。難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生辨別方向,與同伴合作畫出社區(qū)的圖例,為今后學(xué)習(xí)畫地圖做準(zhǔn)備。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)情趣。1、師生談話:今天老師給你們帶來一個驚喜。猜看是什么?可以給大家一點(diǎn)提示,教師揭開謎面:原來是一個我們一年級轉(zhuǎn)走的同學(xué)的來信,來信的目的是想知道我們的社區(qū)變成什么樣了?2、生配樂來讀這
2、封信。3、師:我們怎樣才能滿足她的愿望呢?4、生自由答。5、師總結(jié):在想滿足她的愿望會很多,為了讓她能夠看得最清楚,今天我們一起來當(dāng)一個小畫家,把我們的社區(qū)地圖展示給她好嗎?師板書:(畫社區(qū)地圖)(本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。)二、學(xué)習(xí)新課1、拼社區(qū)圖。這個環(huán)節(jié)是在教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀完社區(qū)后,為了檢查學(xué)生的參觀情況而設(shè)計(jì)的,也是為了讓學(xué)生根據(jù)拼好的實(shí)物圖而設(shè)計(jì)圖例做準(zhǔn)備。方法為:根據(jù)教師提供的實(shí)物圖,讓學(xué)生分成4小組來拼社區(qū)圖,教師帶領(lǐng)一組在黑板上一起拼圖。2、送大家第一個溫馨的小貼士:這里有一個網(wǎng)吧,我們不許隨意走進(jìn)去,在學(xué)校上網(wǎng)時,也不要隨意打開不健康的網(wǎng)站,這
3、個溫馨的小貼士就是起到一個德育的教育作用。(這個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是:畫社區(qū)圖例,給學(xué)生知識的同時,帶給學(xué)生人文關(guān)懷。在學(xué)生參觀社區(qū)的基礎(chǔ)上,來拼圖社區(qū)圖,主要為下一步畫圖作準(zhǔn)備。)三、合作探究這是本課的重點(diǎn)。在這一環(huán)節(jié),讓學(xué)生根據(jù)我們拼成的社區(qū)圖在教師的指導(dǎo)下畫圖。1、講解什么是圖例。2、畫圖例的步驟:(1)先要定方向。(2)選中心。(3)設(shè)計(jì)簡單的符號和圖形。(4)根據(jù)內(nèi)容畫圖,上色。3、作用:這樣的圖例能使地圖既清楚明白,又可以包含豐富的內(nèi)容。4、分成東、西、南、北四個方向,以學(xué)校為中心,合作畫圖例。教師指導(dǎo),參與畫圖。5、師生共同畫圖例,老師畫出最簡圖例讓學(xué)生對比兩種圖例,告訴學(xué)生教師的圖
4、例就是我們今后在畫地圖時做的準(zhǔn)備,相信大家在今天的基礎(chǔ)上一定會畫出最簡的地圖。四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1、同學(xué)們,我們山河農(nóng)場山美、水美、人更美,這里經(jīng)過無數(shù)墾荒者的辛勤勞作,才使得昔日的“北大荒”變成了今日的“米糧倉”,談?wù)勀銓W(xué)完這課的收獲。2、生自由發(fā)言:(1)收獲一份友情,(2)“愛中有家社區(qū)最可愛,家中有家社區(qū)是大家”。3、完成遠(yuǎn)方小朋友的心愿:采用不同的表過方式,寄上我們的祝福。(本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是;讓學(xué)生了解北大荒,建設(shè)北大荒,建設(shè)自己的祖國。突出情感目標(biāo)。)五、課堂總結(jié) 同學(xué)們,這是老師今天送給大家的最后一份禮物,兩張對比照片,這是一組跨越了四十一年的對比照片,她就是我們社區(qū)發(fā)展的一個小小的縮影,四十一年里社區(qū)發(fā)生了巨大的變化,在這張舊照片里,有我的父親,第一批山河農(nóng)場教師,第二排里有我的老師,在這張新的照片里也有我,我希望作為北大荒的后代,我們都能繼承北大荒精神,和城里的小朋友手拉手,心連心,一起來建設(shè)我們的社區(qū),讓我們引來八方游客,舟行碧波上,人在畫中游。六、作業(yè)布置 1、愛畫畫的你可以畫一
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