湖北省宜都市紅花套鎮(zhèn)初級中學(xué)八年級語文上冊 第三單元 第課《橋之美》教案 新人教版

1、橋之美學(xué)科語文教學(xué)內(nèi)容橋之美年級執(zhí)教授課時間自主學(xué)習(xí)目標1、積累“美感、史詩、駐足”等詞語，并練習(xí)用詞造句。2、理清全文思路，把握說明對象的特征，理解課文所介紹的知識合作學(xué)習(xí)目標理解本文的說明順序，探究作者說明的技巧。逐步提高閱讀說明文的能力合作探究目標揣摩本文充滿詩意的描寫文字和帶有說明性的文字，體味語言的個性色彩，培養(yǎng)良好的語感。合作重點1理解橋美在何處。2揣摩文中富有個性色彩的句子。培養(yǎng)語感，提高學(xué)生的審美能力。合作難點理清本文的說明順序，把握說明方法，探究作者說明的技巧。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生活動創(chuàng)境引入同學(xué)們，在上課之前，我們先來觀看一些橋的圖片？這些橋你覺得美嗎？有些同學(xué)毫不

2、猶豫地說“美”，也有同學(xué)頷首搖頭“不夠美，甚至不美”，是啊，在欣賞橋梁時因為個人心境的差異，即使同一座橋也會給予我們迥然不同的感受。那么要怎樣才能品析出橋的美呢？現(xiàn)在就讓我們隨著吳冠中先生的視線，去發(fā)現(xiàn)，去領(lǐng)略“橋之美”。聆聽展標導(dǎo)學(xué)1、積累“美感、史詩、駐足”等詞語，并練習(xí)用詞造句。2、理解本文的說明順序，探究作者說明的技巧。3、揣摩本文充滿詩意的描寫文字和帶有說明性的文字，體味語言的個性色彩，速讀學(xué)習(xí)內(nèi)容1自主合作1、作者簡介2、朗讀課文，積累重點字詞讀課文互動交流屏顯作者簡介積累字詞鞏固達標讀學(xué)習(xí)內(nèi)容2自主合作1、找出作者的眼中橋之美在何處?2、本文舉了哪些例子來說明橋之美？尋讀、批注互

3、動交流明確：1、 “橋的美并不著眼于橋自身的結(jié)構(gòu)美，而是緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用?！?、作者列舉了烏鎮(zhèn)葦叢中的石橋；江南鄉(xiāng)間細柳下的石橋；水天間的長橋頤和園的仿盧溝橋、蘇州的寶帶橋；形式獨特的廣西、云南、貴州山區(qū)的風(fēng)雨橋；以及清明上河圖中的橋、人造索橋，南京長江大橋、錢塘江大橋。學(xué)習(xí)內(nèi)容3自主合作重點研讀第小節(jié)。讓學(xué)生學(xué)習(xí)觀賞四幅橋之畫面，理解橋要與周圍環(huán)境既對照又和諧才能構(gòu)成美景。互動交流巡視、指導(dǎo)蘆葦石橋：密密葦叢使空間顯得狹窄擁擠，令人產(chǎn)生憋悶感；間或出現(xiàn)的石橋輪廓簡單鮮明，能使空間陡然顯得疏朗開闊，令人感覺舒暢。細柳拂橋：柳枝的動、細弱、年年發(fā)芽和石塊的靜、厚重堅硬、歷久

4、不變形成對比。令人銷魂。長橋臥龍：在寬闊的水面上的長橋，打破了單調(diào)的背景，整個環(huán)境充滿了靈氣和生命。宛如史詩。風(fēng)雨廊橋：廊和廳的安閑自在和亭下水流的湍急、山峰的險峻又形成對照。形式獨特。學(xué)習(xí)內(nèi)容4自主合作分組討論，找出自己認為最喜歡最富有意蘊的句子，并進行賞析。批注互動交流巡視、指導(dǎo)（1）茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風(fēng)，每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。 （2）早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細柳飄絲，那纖細的游絲拂著橋身堅硬的石塊，即使碰不見曉風(fēng)殘月，也令畫家銷魂!c （3）無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜出形與色的樂曲。

5、（4）田野無聲，畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。明確： （1）用了擬人的修辭手法。葦叢是不會感到“發(fā)悶”的，也不會做“深呼吸”，這只是人的感受投射到它身上而已，這表現(xiàn)了作者已全身心融入周圍環(huán)境，或者說自己已成為環(huán)境密不可分的一部分。（2）楊柳拂橋是江南常見的景色，作者將時間限定為楊柳剛剛返綠發(fā)芽的早春天氣，將橋限定為石橋，兩種景物之間的反差與對比（早春時的細柳綠而柔軟，是陰柔之美，橋是有堅硬石塊的石橋，這是陽剛之美。）形成特殊的美感?！皸盍叮瑫燥L(fēng)殘月”出自宋人柳永雨霖鈴中的名句“多情自古傷離別，又哪堪冷落清秋節(jié)。今霄酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月?！?“銷魂”出自江淹的別賦，“黯然銷魂者，惟別時而已矣”。意思是說人們在分別的時候非常悲傷、愁苦。這里說“即使碰不見曉風(fēng)殘月，也令畫家銷魂”，是強調(diào)細柳與石橋構(gòu)成的美景本身已夠動人，不再需要別的東西來烘托了。（3）這句話的意思是，橋橫跨在水面上，與橋下的流水在平面上形成交錯；同時，橋的顏色與流水的顏色也相互映襯。橋與流水如一支樂曲一樣是一個整體。（4）橋的美就是對橋的存在的一種大聲宣告，橋的美也像樂曲一樣有著和諧的韻律，這吸引著畫家總是追尋著橋的身影。鞏固達標今天在畫家吳冠中的帶領(lǐng)下，我們一起領(lǐng)略了橋的美，感受了富有情味的詩意。其實，生活中有許多美的事物，正如法國雕塑家羅丹所說：“生活中