兩只鳥蛋教案

1、兩只鳥蛋教案【教學(xué)目標】、認識“蛋、取、涼、定、捧、連、輕、仿、佛、抬、投、向”個生字，會寫“聽、唱”個字。、練習(xí)正確朗讀全文，并能正確流利有感情地朗讀課文節(jié)。、通過朗讀、理解、體驗，初步培養(yǎng)學(xué)生的愛鳥意識?！窘虒W(xué)重點、難點】識記生字；有感情地朗讀課文?！窘叹邷蕚洹?、編制計算機輔助教學(xué)課件。、準備多媒體電腦、生字卡片、鳥蛋。【教學(xué)流程設(shè)計】一、激趣導(dǎo)入、小朋友們，今天老師帶來了一份禮物，請你豎起小耳朵，聽到了什么聲音？（播放鳥叫聲）、想不想看看美麗的鳥兒??！睜大你的小眼睛請看！（播放圖片）這些小鳥好看嗎？大家看得都入迷了，在大自然中，鳥類是一個大家族，也是人類親密的好朋友。唉，小朋友，鳥媽媽

2、在把鳥寶寶帶到這個世界上來之前，他們可是一只只可愛的鳥蛋。今天的語文書里給我們帶來了一個有趣的故事。、出示課題：自己拼拼讀讀。指名讀課題。齊讀課題。二、整體感知、想知道關(guān)于兩只鳥蛋的故事嗎？那好，請你仔細聽老師給你講這個故事。（出示課文）、好聽嗎，想自己讀讀嗎，那就請你們打開書到頁，自己讀讀，要注意讀準每個字的字音，遇到自己認為難讀的字就多讀幾遍。、兩人互相檢查生字的讀音正確嗎？（同桌互讀）三、自學(xué)反饋、小朋友，課文里的詞語寶寶等急了，他們早早地跑出來跟我們見面啦。（課件出示詞語，自由讀讀）、齊讀詞語。、生字寶寶也急著想和大家見面，課件出示生字：自由讀讀。、開兩列小火車讀生字。、誰愿意當(dāng)領(lǐng)讀員

3、，帶小朋友們一起讀：其他小耳朵聽清了如果他讀對了就跟他讀，讀錯了馬上舉手請他停下來幫助他，好嗎？、大家一起當(dāng)領(lǐng)讀員，老師來當(dāng)小朋友：你們讀一個，老師也讀一個行嗎？、生字寶寶看你們都認識他們，高高興興地回到了兒歌中，看看書，數(shù)數(shù)這首兒歌有幾節(jié)呀？老師要請四位小朋友來讀。、你想給讀的小朋友提點什么要求？你想對聽的小朋友提什么要求？、評價：你覺得他們讀得怎么樣?。克?、細讀課文，促進感悟模擬情境：出示鳥蛋，唉，小朋友，你們看這是什么？老師啊今天向鳥媽媽借了兩只鳥蛋，你想看看它，摸摸它嗎？你要小心點哦，老師呆會兒還要還給鳥媽媽呢！說說看有什么感覺?。空l還想摸？好玩嗎？你喜歡它嗎？你們的表情告訴我你們很喜

4、歡這兩只鳥蛋，詩歌中的我喜歡嗎？從哪里看出我很喜歡鳥蛋?。靠斓絻焊柚腥フ艺掖鸢赴?！自由讀節(jié)。、第一節(jié)： 從哪里看出我很喜歡鳥蛋啊？指名說，出示第節(jié)后兩行，小朋友，還記得剛才摸鳥蛋的感覺嗎？（小小的，涼涼的）是呀，鳥蛋小小涼涼的，多好玩啊，難怪書上的我也喜歡極了，那么這一句話又該怎么讀呢？自由朗讀，誰還愿意讀？指名讀，大家一起讀 導(dǎo)語：從你們的表情中看出大家都很喜歡這兩只鳥蛋。板書：好玩。 鳥蛋這么好玩，難怪我要從（引讀）樹杈上把兩只鳥蛋取下來。引出后兩行。 齊讀第一節(jié)。、第三節(jié)： 剛才我們一起學(xué)習(xí)了第一節(jié)，知道了我很喜歡鳥蛋，都把它當(dāng)成心愛的玩具了，拿在手里玩?zhèn)€沒完沒了。唉，你再讀讀兒歌的節(jié)，

5、還從哪個小節(jié)看出我很喜歡鳥蛋?。砍鍪竟?jié)：自由找讀。指名說：你們找到了嗎？ 反饋：自由讀讀，你讀懂了什么？你還從哪兒能看出我很喜歡鳥蛋??？（哪個詞語看出著急??？看出擔(dān)心??？不小心行嗎？）朗讀、理解、整合，指導(dǎo)讀，齊讀。、第二節(jié)： 引入：課文學(xué)到這，我們都明白了兒歌中的小男孩特別喜歡這兩只鳥蛋。可是原先是我把它從樹杈上取下來的，現(xiàn)在我又把它小心地輕輕地送回家，我變了，是誰讓我發(fā)生了這么大改變呀？ 媽媽是怎么對我說的呀？讀讀媽媽說的話，你明白了什么呀？指名說。齊讀，師評價。 媽媽原來對我說的是這么一回事呀，鳥媽媽在把鳥寶寶帶到世界上來之前，它們是一只只可愛的鳥蛋，但是過了一段時間，鳥蛋變了，小朋友，

6、請看：出示課件（蛋蛋破裂孵出小鳥，小鳥飛）你看到了什么？ 兩只鳥蛋其實就是兩只小鳥，也是兩條小生命，再看看，出示圖片，這些小生命是那么幼小，需要媽媽的照顧，如果它們離開了媽媽，你想會怎么樣?。?所以小男孩把兩只鳥蛋拿在手上玩，媽媽看見了會怎么樣說這句話呢？出示課件（ ）說，說給四人小組聽，指名說，那就請你生氣地說一說媽媽的話吧！還有嗎？帶著你們的感受一起讀一讀第二節(jié)齊讀。往下讀進入第節(jié) 。、第三節(jié)： 哎，我把鳥蛋送回了家，此時，媽媽看見了，又會對我說什么呢？ 這段話又該怎么讀呢？能不能加上一些動作，美美地讀讀這一節(jié)，自由準備，集體演讀。從你們的朗讀中讓我感覺到你們都是有愛心（懂事）的孩子，老師

7、真為你們高興。 課中操：小鳥們也高興極了，你們看，他們來到我們班上想和小朋友一起跳舞好不好？、歸納小結(jié)，歸納小結(jié)： 總結(jié)歸納：是啊，聽了媽媽的話，小男孩才真正地明白了，我們也明白了，兩只鳥蛋不是玩具，而是兩個小小的（生命）；是啊，聽了媽媽的話，小男孩才真正地明白，這兩個小小的生命需要我們?nèi)ィP(guān)心） 。 真懂事，為自己喝彩一下，你們也都是有愛心的好孩子。那就讓我們動情地讀讀小節(jié)吧。齊讀。五、鞏固復(fù)習(xí) 指導(dǎo)書寫（分鐘左右）、孩子們，看到你們學(xué)得這么高興，生字寶寶又高興地跑出來了（出示本課生字，去掉拼音）你能讀準嗎？在心里想一想它們的名字。、沖浪游戲認讀生字。、開雙軌火車：一人讀生字，一人找朋友。、出示（聽、唱）這兩個字你會寫嗎？、出示聽，請小朋友們觀察一下這個字在田字格中的位置，看清了自己寫一個吧