大班美術(shù)有趣的泡泡畫教案

1、大班美術(shù)有趣的泡泡畫教案大班美術(shù)有趣的泡泡畫教案一活動目標(biāo)：1 、在游戲中了解吹泡泡也可以進行作畫，培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。2、通過泡泡畫活動培養(yǎng)幼兒對動手創(chuàng)作的興趣，體驗活動帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：有多種顏色的泡泡水?dāng)?shù)份（紅、黃、藍、綠、紫），抹布、吹泡泡的工具、畫紙若干?；顒舆^程：一、教師用泡泡槍吹出各式各樣的泡泡，和幼兒一起玩“抓泡泡”的游戲，激發(fā)幼兒興趣。1、教師：這是什么?。颗菖菔鞘裁礃拥?？（圓形的、大泡泡、小泡泡、透明的）2、泡泡真漂亮，可是一碰就破了，小朋友有什么辦法把泡泡留下來呢？（幼兒討論留下的方式，拍照片、剪一個圓、用橡皮泥做一個泡泡的樣子、用筆畫出小泡泡）二、留住泡泡痕跡1

2、、我們怎么樣能留住泡泡的痕跡呢？老師有一個好辦法，擁有顏色的泡泡水吹出一個大大的泡泡，用白紙接住。出事有顏色的泡泡水，請幼兒說出他們的顏色。教師：泡泡都是透明的，他們都想有漂亮顏色的衣服，看看這些泡泡是什么顏色的？出示吹泡泡的工具2、教師邊說邊示范泡泡留下痕跡的方法。選擇自己喜歡的顏色。蘸顏色，在邊上輕輕刮一下（不要講顏色滴下來為好）。對準(zhǔn)紙，輕輕地吹出一個泡泡?！芭尽甭湎聛?，紙上就留下了一個彩色泡泡。三、出示工具材料，引導(dǎo)幼兒探索泡泡畫。1、教師：泡泡真的留下來了，它好開心。你們也來留下泡泡吧！2、教師與幼兒一起吹泡泡。提醒幼兒注意：用了那個顏色的工具就放在哪個顏色的.杯子里，不要混淆顏色；

3、畫面盡量整潔，泡泡不要太密，注意整潔（手、桌面、畫面）。四、介紹自己的泡泡畫。1、你吹了什么泡泡？像什么？2、你把什么顏色的泡泡留下來了？教師引導(dǎo)幼兒介紹自己的作品時，可以讓他們加以想象以促進他們語言能力的發(fā)展。大班美術(shù)有趣的泡泡畫教案二活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫。2、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣。3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：1、每組1份分別用多種水彩顏色著色的洗潔凈，每人一根吸管。2、范畫：泡泡畫1張。3、每人1張作畫卡片。活動過程：一、帶幼兒玩捉泡泡的游戲，引起幼兒興趣。二、出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察。（出示范畫）師：瞧！這畫上有各種顏色的圓圈圈，多漂亮呀！你們想知道他們是怎么話出來的嗎？三、出示工具材料，教師演示泡泡畫的過程。1、這里有五種顏色的吹泡泡用的水，他們是紅色、黃色、綠色、蘭色和紫色。還有吸管，用吸管蘸上顏色水后就可以吹出美麗的泡泡畫。2、教師演示泡泡畫(1) 將吸管一頭蘸上顏色，舔一下。(2) 對著紙，輕輕地吹出一個泡泡，紙上就留下一個彩色的泡泡。(3) 不要總用一種顏色吹，要經(jīng)常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。四、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)?，F(xiàn)在請小朋友來吹泡泡作畫，要求把畫紙上都畫滿泡泡。幼兒操作，教師指導(dǎo)，幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，完成吹畫作業(yè)。鼓勵幼兒把空白畫