四年級科學上冊堂堂清

1、第一單元 天氣9月2日第一課我們關(guān)心天氣一、 我們都知道哪些天氣現(xiàn)象？我們知道的天氣現(xiàn)象有：晴天、陰天、多云、下雨二、今天的天氣怎么樣？會用一些詞語和句子來描述一下今天的天氣。（簡單描述即可）三、 今天的天氣對我們的生活有什么影響？（用氣泡圖來表示） 9月3日第二課天氣日歷一、填空1、在天氣日歷中，我們能夠使用一些天氣符號來記錄（ 云量 ）、（ 降水量 ）、（ 風速 ）和（ 風向 ）等。2、在我們的天氣日歷中，一般要記錄（ 日期 ）和時間；（ 云量 ）和降水量；風速和（ 風向 ）。二、填圖（把相對應的符號實行標注） （ 陰 ） （ 多云 ） （ 晴 ） （ 小雨 ） （ 中雨 ） （ 大雨 ）

2、 9月10第三課溫度與氣溫一、 填空（ 溫度 ）對天氣的影響很大，是天氣日歷中重要的（記錄數(shù)據(jù) ）。通過觀察和測量我們周圍（ 大氣 ）的溫度，就能夠知道當?shù)氐臍鉁?。二、在一天中，清晨、上午、中午、下午、傍晚的氣溫中，什么時間的氣溫最高？什么時間氣溫低？9月11日第四課 風向和風速一、 填空1、風向是指風（ 吹來 ）的方向，如北風是由（ 北 ）向（ 南 ）吹來的風，西風是由（ 西 ）向（ 東 ）吹來的風。2、風向能夠用（ 風標 ）來測量。風向標的箭頭指向的是風（ 吹來 ）的方向。3、風的速度是以風（ 每秒 ）行進多少米來計算的。4、（ 風速儀 ）是測量風速的儀器。二、填圖（填上方位名稱） （ 西

3、北 ） （ 北 ） （ 東北 ）（西南 ） （ 南 ） （ 東南 ）三、判斷1、小樹輕搖是屬于微風。 （ ）2、樹枝從樹上折斷是八級風。 （ ）3、10級風能使樹連根拔起。 （ ）4、陸地上根本就沒有12級風。 （ x ）5、風能夠分為13個等級。 （ x ）第五課 降水量的測量一、 填空1、降水的形式很多，常見的有（ 雨 ）、（ 雪 ）、（ 冰雹 ）等。2、( 雨量器 )是測量降水量多少的裝置。二、制作雨量器的步驟：三、選擇1、雨量器測量的是（ (3) ）（1）10小時降雨量 （2）12小時降雨量 （3）24小時降雨量2、雨量器中（ (2) ）才是標準的降雨量（1）水的體積 （2）水的高度（

4、3）水的多少3、中雨的降水量標準量是（ (3) ）（1）25.049.9毫米 （2）0.10,9毫米（3）10.024.9毫米第六課 云的觀測一、 填空2、氣象學家在對云實行描述時還通常把它們分成三類：（ 積云 ）、（ 層云 ） 和（ 卷云 ）。3、靠近地球表面形成的（ 扁平 ）狀云是層云，通常是（ 灰色 ）色的。二、選擇1、像棉花堆一樣的云是（ 2 ）（1）層云 （2）積云 （3）卷云2、積云通常與（ 2 ）天氣相聯(lián)系（1）毛毛雨 （2）晴好 （3）雷陣雨3、纖細的羽毛狀的云是（ 3 ）（1）積云 （2）層云 （3）卷云4、卷云只有在溫度非常低的高空才能形成，所以，卷云是由微小的（ 2 ）組

5、成。（1） 小水滴 （2）小冰晶 （3）大冰塊第二單元 溶解第一課 水能溶解一些物質(zhì)一、 描述食鹽、沙子、面粉在水中的狀態(tài)分別是什么樣的？二、判斷1、食鹽、面粉、沙子都能溶解在水中。 （ ）2、食鹽能溶解在水中，而沙子不能，面粉在水中也不溶（ ）3、食鹽溶解在水中，能用過濾的方法來實行分離。 （ ）4、過濾的裝置有玻璃棒、燒杯、漏斗和濾紙等 （ ）三、選擇1、沙土放在盛水的玻璃杯中，用玻璃棒實行攪拌，靜置一段時間后，玻璃杯底部會有沉淀出現(xiàn)，所以說（ ） A 水不能溶解沙土B 水能溶解沙土2、把沙、砂糖、放入水中，能用過濾的辦法分離的是（ ）A 沙 B 砂糖3、過濾時，漏斗頸的底部應緊貼在燒杯的

6、（ ）上。A 內(nèi)壁 B底 C上部第二課 物質(zhì)在水中是怎樣溶解的一、 填表面粉、沙、食鹽、高錳酸鉀在水中的狀態(tài)面粉沙 食鹽高錳酸鉀能否看見顆粒分布是否均勻是否有沉淀產(chǎn)生能用過濾的方法分離嗎是溶解還是沒有溶解二、填空1、把高錳酸鉀放入水中，會發(fā)現(xiàn)水慢慢地都變成（ ）的而且高錳酸鉀的顆粒（ ）地分散到水中，所以說，高錳酸鉀是能（ ）在水中的。2、（ ）、（ ）、（ ）物質(zhì)溶解在水中，（ ）、（ ）和（ ）不能在水中溶解。三選擇1、 為了清晰地觀察到物質(zhì)的溶解過程，我們用一種有顏色的物質(zhì)，這種物質(zhì)是（ ）（1）沙子 （2）食鹽 （3）高錳酸鉀 （4）面粉2、人們常用高錳酸鉀來實行（ ）（1）制造紅墨水

7、 （2）消毒和防腐 （3）制造飲料第三課液體之間的溶解現(xiàn)象一、填空膠水或洗發(fā)液倒入水中，它們在水中是 的，是 地向水中擴散，最后形成穩(wěn)定的 、 分散在水中。而醋和酒精沉入水中而直接 地向水中擴散。二、選擇1、下面哪一種物體可能不會溶解于水？（ ）A 巧克力 B 奶糖 C 薯片2、在油里滴幾滴水，水會（ ）。A 浮在油上，不能在油中溶解 B 沉在油底，不能在油中溶解。 C 在油中溶解。三、判斷1、是固體就能溶解在水中，而液體就不能在水中溶解。 （ ）2、醋、酒精雖然是液體但也能溶解在水中。 （ ）3、食用油也能溶解在水中。 （ ） ww綠w色.l圃s中p小j學y教.c育o網(wǎng)m第四課 不同物質(zhì)在水

8、中的溶解水平一、 判斷1、水中不能溶解空氣。（ ） 2、不同的物質(zhì)在水中的溶解水平是不同的。 （ ） 3、水中的動物和植物就是靠溶解在水中的氧氣實行呼吸的。（ ） 4、空氣能溶解在水里，油也能溶解在水里。（ ）二、填空水除了能溶解固體和液體外，還能少量地溶解（ ）、（ ）等氣體。水中的動物和植物就是靠溶解在水中的（ ）實行呼吸的。三、連線題：下列物質(zhì)在水中是否溶解 氧氣 溶解高錳酸鉀 酒精 食用油 不溶解第五課 溶解的快慢一、 填空1、要在水中很快溶解一小塊肥皂，我會用到的方法有（ ）、（ ）、（ ）2、對比實驗是很好的一種實驗方法，就是有一種條件（ ），而其他的條件是（ ）的，這樣才使結(jié)果對

9、比鮮明。二、 實驗操作1、設(shè)計實驗證明攪拌能夠加快物質(zhì)的溶解 實驗材料：實驗步驟：實驗方法：實驗結(jié)果： 2、設(shè)計實驗證明用熱水能加快物質(zhì)的溶解速度實驗材料：實驗步驟：實驗方法：實驗結(jié)論：3、設(shè)計實驗證明研碎能加快物質(zhì)溶解的速度實驗材料：實驗步驟：實驗方法：實驗結(jié)論：第六課 100毫升水能溶解多少克食鹽一、 判斷1、因為砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能無限地溶解砂糖。（ ）2、粗鹽在水中熔接的快，細鹽在水中溶解的慢。 （ ）二、實驗你們小組是怎樣做100毫升水溶解多少克食鹽的？實驗方案：實驗步驟： 實驗結(jié)果：更多免費資源下載綠色圃中小學教育網(wǎng)httP：/WwW.Lspjy.Com 課件|視頻|試

10、卷|無需注冊第七課 分離食鹽與水的方法一、 填空1、酒精燈的火焰分為（ ）、（ ）和（ ）三個部分，（ ）的溫度最高，（ ）次之，（ ）溫度最低。2、把海水引進鹽田，用（ ）的熱量使海水中的水分（ ），最后析出鹽的結(jié)晶。3、水是自然界最常見的物質(zhì)，它覆蓋了地球表面的（ ） 以上，但世界上只有（ ）的淡水適于人類飲用。這些淡水存有于（ ）、（ ）、（ ）及（ ）。二、判斷1、酒精燈火焰的內(nèi)焰的溫度最高。 （ ）2、在做鹽與水的分離實驗時，加熱后的一些實驗器材在相當長的時間內(nèi)仍然是很燙的，我們要注意安全。（ ）3、水蒸發(fā)了，溶解在水里的食鹽也同時蒸發(fā)了。（ ）4、凡是溶解于水的物質(zhì)，不能用過濾的方

11、法把它從水溶液中分離出來。( ）5、石棉網(wǎng)的作用是為了使加熱的物體受熱均勻。 （ ）三、選擇1、酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體。在做實驗時，萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，我們該怎樣做？（ ）A 用電扇吹 B 馬上跑 C 不要驚慌，可用濕抹布或用沙土撲滅。2、在做蒸發(fā)食鹽水的實驗中（ ）。A 水完全蒸發(fā)后熄滅酒精燈。B 水還未完全蒸發(fā)前熄滅酒精燈。3、酒精燈熄火時，準確的方法是（ ）A 用嘴吹滅 B 用燈帽蓋滅C 用燈帽蓋滅后，需掀開再重蓋一次四、標出酒精燈的各部分名稱五、實驗題怎樣把鹽水中的鹽和水分離開來？（寫出兩種辦法，并選擇一種方法寫出操作過程。）第三單元 聲音第一課 聽聽聲音一、填空1、音叉是

12、一種（ ）儀器，用來（ ）樂器和測試（ ）。音叉上有字母和數(shù)字，字母代表的是（ ），數(shù)字代表的是音叉是每秒鐘（ ）的次數(shù)。2、請你描述一下下面的各種聲音：小貓（ ），小狗（ ）鼓聲（ ），汽車喇叭（ ）等。二、判斷選擇兩種大小不同的音叉，它們發(fā)出的聲音是一樣的，沒什么區(qū)別 。 （ ）二、 填表 我聽到的聲音實驗器材輕輕擊打時對聲音的描述重擊打時對聲音的描述 大音叉小音叉 大鐵釘 中鐵釘 小鐵釘?shù)诙n 聲音是怎樣產(chǎn)生的一、填空1、一個物體（比如音叉、鋼尺、橡皮筋、鐵釘?shù)龋┰诹Φ淖饔孟?，持續(xù)重復第做往返運動，這種運動稱為（ ）。2、聲音是由物體（ ）產(chǎn)生的。二、判斷 1、我們不能制造聲音。 （ ）

13、 2、人發(fā)出的聲音不是振動產(chǎn)生的。 （ ） 3、聲音是物體振動產(chǎn)生的，當振動停止時聲音也就停止了。（ ）三、選擇 1、用打擊過的音叉輕輕觸及水面（ ） A水面沒有任何變化 B 有水波產(chǎn)生 C無法判斷2、我們身上能感受振動的器官是（ ）A 眼睛 B 鼻子 C 耳朵 D口四、思考 舉例說明聲音如何產(chǎn)生和如何停止的（以鼓為例）第三課 聲音的變化一、 填空 1、聲音的強弱能夠用（ ）來描述。振動幅度越大，聲音越（ ）；振動幅度越小，聲音越（ ）。 2、聲音的高低可用（ ）來描述，音高是描述物體（ ）快慢的一個量。物體振動得越快，發(fā)出的聲音越（ ）；物體振動得越慢，發(fā)出的聲音就越（ ）。二、實驗1號、2

14、號、3號、4號四個相同的玻璃杯，分別裝上自來水水（如下圖），用小棒敲擊杯口。請你判斷：玻璃杯發(fā)出的聲音有什么不同？第四課 探索尺子的音高變化一、 填空鋼尺的音高變化與尺子伸出桌面的（ ）相關(guān)，與尺子的長度沒相關(guān)系。二、填表 振動尺子我能聽到和看到的尺子伸出桌面的長度（厘米）我的預測我聽到的我看到的音高的變化順序音高振動的快慢8厘米10厘米12厘米16厘米第五課 聲音的傳播一、 填空1、聲音是以（ ）的形式傳播，當聲波遇到物體時，會是物體產(chǎn)生（ ），聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個地方傳播到另一個地方的。 2、聲音的傳播方向是（ ）的。二、實驗制作土電話并分析土電話是怎樣傳聲的？制作材料：制作方

15、法：分析怎樣傳聲的：三、問答題 宇航員在月球上相互能對話嗎？如果想對話必須借助什么？為什么？四、選擇 在下列材料中，聲音在（ ）中的傳播速度最快（1）鋁箔 （2）棉線 （3）木尺 （4）尼龍繩五、判斷 1、太空中靜悄悄的，對話必須借助無線電。 （ ） 2、聲音在各種物體中的傳播速度是不相同的。（ ） 3、一個有聽力障礙的人，就是罵他兩句也沒關(guān)系，反正他也聽不到。 （ ）第六課 我們是怎樣聽到聲音的一、 填空1、我們的耳朵能夠分為三部分，即（ ）、（ ）和（ ）。2、鼓膜的作用是（ ）。二、連線聽神經(jīng) 收集聲波 耳蝸 把聲音信號報告給腦 外耳道 把振動變成大腦能接受的信號 耳廓 傳遞振動 鼓膜

16、傳送聲波 聽小骨 產(chǎn)生振動三、填圖( )( )( )( ) （ ） （ ） （ ）四、我們是怎樣聽到聲音的？ww綠w色.l圃s中p小j學y教.c育o網(wǎng)m第七課 保護我們的聽力一、 判斷1、減少噪音對我們的身體健康沒什么影響。 （ ）2、經(jīng)常使用耳麥聽音樂會導致聽力下降。 （ ）3、耳屎非常臟，所以我們應該經(jīng)常掏耳朵。 （ ）二、舉出幾例我們應該控制自己聲音的公共場合（至少四個）三、問答 談?wù)勎覀儜撛鯓颖Ｗo我們的耳朵？ 第四單元 我們的身體第一課 身體的結(jié)構(gòu)一、 填空1、從外形上看，人體一般能夠分為（ ）、（ ）、（ ）、和（ ）四部分。2、我知道，我們身體內(nèi)有心臟、（ ）、（ ）、（ ）等器

17、官。二、判斷 身體能夠做很多事情，而且工作時各個部位是獨立的。( )三、我的觀察 以跳繩為例，請你用氣泡圖談一談腿跳繩第二課 骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉一、 填空1、我們的身體里有一個支架，這就是（ ），它起支撐作用并且保護我們的（ ）器官。2、我們?nèi)梭w大約有（ ）塊骨頭。3、經(jīng)常參加體育運動能使我們的骨骼（ ）、肌肉（ ）、關(guān)節(jié)更加（ ）。二、判斷1、用手拿起啞鈴時只有肌肉參與了活動。 （ ）2、骨骼不能獨立運動，還必須有肌肉和關(guān)節(jié)的參與，才能使我們實行各種運動。 （ ）三、選擇支撐身體、保護內(nèi)臟，能使我們運動的器官是（ ）（1）骨骼 （2）肌肉 （3）關(guān)節(jié)四、問答題在拿啞鈴的過程中，分別有哪些部位的

18、骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉參與了活動？第三課 運動起來會怎樣（一）一、 填空1、人的呼吸實際上是在實行著（ ），使（ ）進入血液，同時排出（ ）。2、伴隨著運動量的增加，每分鐘呼吸的次數(shù)會（ ），心跳的次數(shù)會（ ）。二、判斷1、人呼一次氣和吸一次氣才算是一次呼吸。 （ ）2、經(jīng)常參加體育鍛煉，會增大我們的肺活量，但不能獲得更多的氧氣。 （ ）3、愛運動的同學和不愛運動的同學，運動后恢復正常的呼吸的時間是一樣的。 （ ）三、選擇1、人的心臟一分鐘大約跳動（ ）下（1）3050 （2）60100 （3）1201502、運動三分鐘后，心跳和呼吸會（ ）（1）變慢 （2）加快 （3）不變四、問答題 運動后，為什

19、么呼吸會加快？第四課 運動起來會怎樣（二）一、 填空人體需要的氧氣由（ ）吸入后進入血液，再由心臟通過（ ）輸送到身體的各個部位，同時收集（ ）等廢物，在排出體外。二、選擇1、如果兩次心跳的間隙是一秒鐘，也就是一秒鐘心跳一次。那么，心跳實際上在（ ）秒鐘就完成了跳動，剩下的（ ）秒鐘是休息的。（1）0.5 , 0.5 （2）0.7 ， 0.3 （3）0.2 ，0.82、運動量越大，消耗的氧氣（ ），呼吸次數(shù)也會（ ）（1）越大 （2）越多 （3）加快 （4）減慢三，判斷1、我們的心臟始終在跳動，沒有時間休息。 （ ）2、合理的休息與良好的睡眠，有利于心臟更好地工作。（ ）3、愛運動的孩子和不愛運動的孩子，運動后恢復到平靜心跳的時間是一樣的。 （ ）四、怎樣才能增強心臟的工作水平？第五課 食物在體內(nèi)的旅行一、 填空