籃球完整教學(xué)計劃蔡曉強

1、籃球完整教學(xué)計劃蔡曉強體育與健康課教學(xué)設(shè)計教材內(nèi)容及課次： 籃球48 素質(zhì)練習(xí)412 教師姓名： 蔡曉強 所在單位： 中央商務(wù)區(qū)實驗學(xué)校 一、教材分析1、教材的性質(zhì)與功能籃球是一項集體的對抗性的球類游戲項目，它的特點是集體性、對抗性、趣味性。除了具有一般運動項目的鍛煉價值外，籃球運動復(fù)雜多變的比賽過程，能提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性，提高大腦的分析綜合能力和應(yīng)變能力。競爭對抗的游戲形式，能提高學(xué)生參與的興趣，培養(yǎng)體育情趣以及頑強拼搏精神，提高學(xué)生的自信心和自我調(diào)控能力，比賽中的集體配合，可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，提高學(xué)生正確處理人際關(guān)系的能力，籃球技能的掌握可以增加人的運動經(jīng)驗積累，能為今后其他項目提供

2、一定幫助。2、教材的技術(shù)結(jié)構(gòu)及邏輯關(guān)系籃球運球繞桿往返技術(shù)包括：行進間運球、換手、變向跑、運球等、在半場和全場進攻中經(jīng)常采用。 3、教材的知識點及重難點 知識點：學(xué)生知道換手降重心的時機和動作要領(lǐng)，了解中考考試規(guī)則。教學(xué)重點：蹬地時蹬跨 迅速，重心降低教學(xué)難點： 體前變向運球時運球高度的控制4、本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容籃球運球過桿往返5、單元計劃 籃球 單元教學(xué)計劃 課次 8 單元教學(xué)目標(biāo)認知目標(biāo)：知道籃球運動的基本規(guī)則、了解籃球動作要領(lǐng)以及籃球運球往返方法和練習(xí)方法。技能目標(biāo)：掌握行進間過障礙運球變向技術(shù)，達到過障礙間低重心步伐數(shù)與運球數(shù)的控制標(biāo)準(zhǔn)，男生在16秒以內(nèi)完成，發(fā)展速度、靈敏快速反應(yīng)等身體

3、素質(zhì)。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)自尊、自信、交往的能力；增強競爭與創(chuàng)新意識和合作的團隊精神。課次教學(xué)內(nèi)容與重點教學(xué)目標(biāo)主 要 教 法 措 施1原地運球和體前換手運球重點：運球的部位與落地點準(zhǔn)確1、知道籃球運球部位與落地點技術(shù)要領(lǐng)；2、學(xué)生基本掌握左右手運球交換與跨下低手運球動作，發(fā)展反應(yīng)靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；3、培養(yǎng)快速反應(yīng)能力，激發(fā)練習(xí)興趣。1、學(xué)生原地徒手模仿走右手交換運球練習(xí)2、每人一球練習(xí)3、看教師手勢做走右手運球練習(xí)4、檢測原地走右手低手運球技術(shù)5、折返跑接力練習(xí)球5、熟悉球性練習(xí)2學(xué)習(xí)行進間直線運球重點：運球的位置 與落地點準(zhǔn)確，人與球結(jié)合1、 知道行進間左右手直線運球技術(shù)以及動作要領(lǐng)；2、

4、 完成全場直線運球，左手去右手回，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)快速反應(yīng)等身體素質(zhì)；3、 培養(yǎng)積極向上、團結(jié)合作的優(yōu)秀品質(zhì)。1、原地運球體前變向練習(xí)2、原地運球看老師手勢回答問題3、繞籃球場地邊線直線運球練習(xí)人在線內(nèi)球在線外4、檢測右手運球去左手運球回來技術(shù)。3行進間曲線運球。重點：運球時觸球部位以及球的落點控制1、知道行進間曲線運球技術(shù)動作要領(lǐng)、練習(xí)方法；2、掌握觸球位置的要領(lǐng)，控制好變向時球的落點，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等快速反應(yīng)等身體素質(zhì)；3、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和互幫互學(xué)的精神。1、復(fù)習(xí)原地左右手運球，高低位運球，行進間運球。 2、講解示范行進間曲線運球動作要領(lǐng)和方法，重點是觸球部位3、學(xué)生進行不同弧度的弧線運球練習(xí)

5、，進行觸球部位練習(xí)。4行進間單手運球過標(biāo)志桶5、檢測：行進間雙手交換運球過標(biāo)志桶計時4籃球運球往返，籃球游戲重點：降重心，蹬跨突然，快速有力 1、 了解行進間體前變向降低重心技術(shù)動作要領(lǐng)。2、 掌握行進間體前變向換手運球技術(shù)，在14秒5內(nèi)完成整個練習(xí)，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)快速反應(yīng)等身體素質(zhì)3、 培養(yǎng)積極進取、合作交往的能力。1、 原地球性練習(xí)2、 行進間體前變向練習(xí)3、 行進間直線運球練習(xí)4、 徒手摸標(biāo)志桶降低重心蹬地過五個5個障礙練習(xí)。5、 運球過障礙練習(xí)6、 檢測：計時全程運球過障礙（70%完成14.5秒之內(nèi)） 7、 籃球接力練習(xí)5行進間單手肩上投籃腳步練習(xí)重點：一大，二小，三高跳1、了解籃球運

6、球行進間單手肩上投籃技術(shù)的動作概念，明確行進間單。 2、完成籃球運球行進間單手肩上投籃腳步動作技術(shù)，發(fā)展速度力量快速反應(yīng)能力。3、培養(yǎng)善于觀察、相互學(xué)習(xí)的精神1、 復(fù)習(xí)原地運球技術(shù)，行進間運球技術(shù)2、 原地模仿動作練習(xí)3、 原地持球單手肩上投籃4、 分組練習(xí)5、 檢測：行進間單手肩上投籃在步伐正確的前提下命中率達到50% 6雙手胸前傳接球動作要領(lǐng)與方法。重點：持球傳球伸臂，蹬地和接球迎球緩1、了解雙手胸前傳球動作要領(lǐng)和方法。2、學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球要領(lǐng)與方法，能夠在間隔兩米距離做到傳接球快，準(zhǔn)，穩(wěn)，發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)，速度等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和互幫互學(xué)的精神。1、教師講解示范雙手胸前傳接球技

7、術(shù)2、不斷加大距離兩人雙手胸前傳接球。3、個別學(xué)生展示 4、檢測能夠在兩米距離做到傳接球3-4次7改進提高排球正面墊球技術(shù)。重點：邁步傳球，胯步接球，動作協(xié)調(diào)1、清楚跑動中雙手胸前傳接球動作要領(lǐng)，練習(xí)方法2、能夠在跑動中做雙手胸前傳接球在三米內(nèi)做到快、準(zhǔn)、穩(wěn)、發(fā)展靈敏，速度，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。 3、培養(yǎng)果斷和同伴間互幫互學(xué)的精神。1、 組織學(xué)生集體復(fù)習(xí)動作2、 兩人上一步傳接球練習(xí)3、 教師講解跑動中傳接球動作要領(lǐng)4、 兩人一組側(cè)身跑接球練習(xí)檢測在間隔三米做到快、準(zhǔn)、穩(wěn)、每人三次8考核1、明確籃球繞桿技術(shù)動作要領(lǐng)，考試的標(biāo)準(zhǔn)和要求；2、培養(yǎng)正確對待考試的心理。1、模擬考試2、考核：11.9滿分1

8、3秒內(nèi)優(yōu)秀，13-15良好，20 秒以外不及格 二、學(xué)情分析：1、學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)（知識、技能、身體素質(zhì)）我校學(xué)生95%以上來自打工子弟學(xué)校，小學(xué)沒有正規(guī)上過體育課，但是經(jīng)過了兩個學(xué)年的學(xué)習(xí)，能夠在籃球比賽時明白籃球比賽時翻腕走步等違例動作判罰標(biāo)準(zhǔn)，在初二的過程性考核籃球運球繞桿考試應(yīng)達到21秒的及格標(biāo)準(zhǔn)，但是距離中考目標(biāo)還有很大差距。2學(xué)生實際的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)（前測）學(xué)生從初二開始進行了一些籃球的學(xué)習(xí)和繞桿練習(xí)，通過初二的過程性評價中籃球項目測試學(xué)生能夠達到平均14秒5成績最好的是12秒3最差成績17秒83確定學(xué)生的學(xué)習(xí)起點學(xué)生能夠完成過程性評價籃球繞桿考試的整套動作，基于現(xiàn)在水平，加強學(xué)生在籃

9、球體前變向運球時蹬地時蹬跨 迅速，轉(zhuǎn)體探肩、重心降低動作。 4學(xué)生的認知水平及學(xué)生心理、生理特點中學(xué)生正處于身體發(fā)育敏感期，模仿能力強，天生好動，喜歡挑戰(zhàn)等心理特點，身體素質(zhì)差異較大，其身體活動能力具有很強的可塑性。5學(xué)生學(xué)習(xí)新知識可能遇到的問題學(xué)生在行進間運球時運球高度過高導(dǎo)致在體前變向運球時高度過高，造成人等球，影響繞桿時的速度，增大了失誤率，因此教師在教學(xué)中要針對這部分學(xué)生利用標(biāo)志桿和皮筋這些輔助教具來強化學(xué)生降低運球高度。三、教案年級 初三 第 周 第次課 上課時間： 2015 年 月 日教材內(nèi)容與課次1、籃球運球過桿 (48) 2、身體素質(zhì)(412)教學(xué)目標(biāo)1、認知目標(biāo)：改進運球往返

10、技術(shù)強化行進突破時低重心蹬地過桿的技術(shù)要領(lǐng)，能用自己的語言正確敘述動作要領(lǐng)；2、技能目標(biāo)：掌握中考項目籃球運球過桿往返項目的動作方法，在14.5秒內(nèi)完成整個繞桿練習(xí)，發(fā)展反應(yīng)能力，上下肢協(xié)調(diào)配合等身體素質(zhì)。 3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作、互幫互學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)。部分教 學(xué) 內(nèi) 容次數(shù)時間組 織 教 法 與 要 求開始部分5分鐘課堂常規(guī)1、 集合整隊2、 師生問好3、 宣布課的內(nèi)容 4、 安排見習(xí)生5、隊列練習(xí)(1)、成二列橫隊走（2）、并對跑裂隊跑3-4隊形：教法：教師講解要求安排見習(xí)生要求：1、學(xué)生集合站隊快靜齊2、服裝整齊精神飽滿3、見習(xí)生做力所能及的活動隊形：教法：1、師

11、口令指揮，學(xué)生集體練習(xí)2、語言提示要求：1、學(xué)生精神集中，反應(yīng)快2、隊列整齊，步伐一致準(zhǔn)備部分12分一、 熱身運動 1、 運球慢跑二、球操1、持球伸展運動2、持球體測運動3、持球體轉(zhuǎn)運動4、持球膝繞環(huán)5、持球正壓腿6、持球側(cè)壓腿三、專項準(zhǔn)備活動1、原地手腕腳腕活動2、原地左右手指撥球3、原地八字胯下圍繞4、原地八字撥球8*43-4組隊形要求：四列橫隊，密集隊形要求：人在線內(nèi)，球運在線外1、要求：手臂伸直，腿繃直，球觸地。2、要求：上體伸直、幅度要大 。3、要求：腳原地不動，轉(zhuǎn)體幅度大。4、要求：繞環(huán)圓滑幅度大。5、要求：上體立直，弓步壓開。6、要求：全腳掌著地，腿繃緊。組織：四列橫隊，體操隊型

12、要求：原地轉(zhuǎn)體圓滑要求：手指手腕用力，隨著教師手的高低控制球的高度。要求：球不落地，速度逐漸加快要求：手指手腕發(fā)力，控制住球 基本部分23分一、籃球運球過桿往返準(zhǔn)備階段：以右手開始為例，右手持球于球的后方，左手側(cè)面扶球，雙腳前后開立，身體微微前傾，在起點做好出發(fā)準(zhǔn)備。練習(xí)階段：以右手開始為例，從起點出發(fā)，按照中考籃球運球過桿往返項目運行路線進行練習(xí)，先用右手運球，用右手安拍的右側(cè)上方向左側(cè)變方向運球，同時右腳向左前方跨出，用肩、腿護球、接著迅速換左手按拍球的后上方，運球加速，完成往返過10次標(biāo)志桿后，運至終點結(jié)束。重點：變向時降低重心，蹬跨突然拍球部位與落地點難點：人與球協(xié)調(diào)配合二、 耐久跑：

13、800百米 5-7課的組織形式：分組不輪換1、 學(xué)生練習(xí)原地低運球+體前變向運球要求：聽哨后迅速跳步換手球的高度不超過胯部，抬頭不看球，邊練習(xí)邊回答教師提出的問題2、教師示范行進間徒手摸標(biāo)志桶過障礙練習(xí)方法要求：認真觀看不講話3、教師講解行進間徒手摸標(biāo)志桶過障礙練習(xí)方法要求：邊聽邊原地模仿4、學(xué)生練習(xí)行進間徒手摸標(biāo)志桶過障礙練習(xí)方法要求：全速完成手觸標(biāo)志桶，體會蹬地降重心動作5師示范全程過要求：認真觀看不講話6運球全程過障礙 要求：不明白及時提出7生練行進間運球往返過障礙。要求：低重心，用力蹬地其他同學(xué)認真觀看，并且語言提示。易犯錯誤：運球變向時蹬轉(zhuǎn)慢，運球過程重心過高與球的高度過高。組織： 教法：1、講解身體素質(zhì)練習(xí)方法和要求2、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)和比賽要求：1、同學(xué)保持左右間隔距離2、直線去，原路線跑回3、腳踩線轉(zhuǎn)身跑回，轉(zhuǎn)身快4、當(dāng)