湘教版六年級(jí)語文上學(xué)期病句修改專項(xiàng)突破訓(xùn)練

1、湘教版六年級(jí)語文上學(xué)期病句修改專項(xiàng)突破訓(xùn)練班級(jí)：_ 姓名：_1. 修改病句。（1）小明不禁忍不住笑出聲來。_（2）畢業(yè)考試快到了，我們小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。_（3）不親身體驗(yàn)，怎么能獲得真實(shí)的感受不是很清楚嗎？_（4）我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。_2. 綜合改錯(cuò)。這里景色秀麗，村前是一個(gè)大池塘，塘水清如明靜，藍(lán)天白云倒映著水中，塘中荷花點(diǎn)點(diǎn)；竹林中山雀，畫眉和小鳥相互對(duì)唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一片清翠的竹林，到過這里的人們都說它真像一副漂亮美麗的風(fēng)景畫。_3. 請(qǐng)用修改符號(hào)在原句上修改病句。（1）畢業(yè)前夕，校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)的話語，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻永遠(yuǎn)銘記。（2）廣場(chǎng)上，人們到處可以

2、看到鮮艷的五星紅旗和嘹亮的歌聲。4. 修改病句。1、我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦的精神。_2、星期五下午，我們班的勞動(dòng)任務(wù)是掃地，擦窗和搞衛(wèi)生。_3、林海的作者是老舍寫的。_4、貓頭鷹、燕子、蝙蝠、喜鵲都是益鳥。_5. 修改病句。1由于她這樣的好成績(jī)，得到了班主任王老師的贊揚(yáng)。_2通過日復(fù)一日的練習(xí)，使小明學(xué)會(huì)了騎自行車。_3在同學(xué)們的幫助下，讓小明的數(shù)學(xué)成績(jī)有了提高。_4校黨委討論了發(fā)動(dòng)全校各年級(jí)師生和行政人員開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。_5盡管會(huì)遇到很多困難，但是我們要盡一切力量使我國農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化。_6. 修改病句。1創(chuàng)業(yè)史是描寫我國農(nóng)村社會(huì)主義革命的長(zhǎng)篇小說。課文寫的是當(dāng)時(shí)互助組剛成立，梁

3、生寶為實(shí)現(xiàn)稻麥兩熟計(jì)劃去郭縣購新稻種。_2“安史之亂”造成了人民的生靈涂炭。_3這是當(dāng)前的當(dāng)務(wù)之急。_4昨天是作品截止日期的最后一天，他終于把本期的任務(wù)交上去了。_7. 修改下面一段話中的病句。（共2處）一些家長(zhǎng)沒有意識(shí)到“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”是一種病，而采用簡(jiǎn)單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。專家建議，我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效的尋找治療這種病的方法。_8. 根據(jù)提示，修改病句。（1）不管天氣十分炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。將句中的“_”改為“_”（2）你去勸勸他，讓他不要再把過去的往事放在心上。將句中的“_”刪去9. 修改病句。1.一輪明亮的圓月掛在空中，元宵佳節(jié)馬上終于來到了，到處都是喜氣洋洋

4、的。_2.馬路邊，張小冬和劉文斌由他的爸爸帶著，拉著兔子燈跑來跑去，表情多么舒暢?。3.六年級(jí)（2）班的同學(xué)通過并討論了保護(hù)母親河計(jì)劃。_4.多讀好書可以豐富和提高我們的知識(shí)。_5.公園里十分安靜，只有兩位老人在高談闊論。_6.秋天的北京是美麗的季節(jié)。_7.造紙術(shù)是我國四大發(fā)明。_10. 請(qǐng)按照病句類型，修改病句。（1）重復(fù)啰唆。我首先第一個(gè)表演節(jié)目。_劉偉目不轉(zhuǎn)睛地凝視著烈士紀(jì)念碑。_關(guān)于這件事的具體詳情，我以后再告訴你。_（2）前后矛盾。昨天傍晚下了一夜的雨。_全班同學(xué)都來了，只差小紅沒來。_11. 修改病句。(1)我要在這里推薦一下，希望能夠讓更多的人了解我。_。(2)無論注重發(fā)揮我的

5、作用，就能增大了綠色的空間。_。12. 啄木鳥診所：在原句上修改病句。（1）花園里開滿了五顏六色的紅花。_（2）李明被評(píng)為“三好學(xué)生”的稱號(hào)。_（3）全校師生積極參加“獻(xiàn)愛心”。_13. 修改病句。1這小世界即使被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著。_2突然有一天，魯濱遜忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上出現(xiàn)了人的腳印。_3這一連串的問題以及一奇怪的現(xiàn)象，促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。_4湯姆躺在一張沙發(fā)上，圍滿了熱切的聽眾。_5就這樣，您無怨無悔地把我們從心智成熟的一年級(jí)帶到懵懂天真的六年級(jí)。_6通過學(xué)習(xí)課文，使大家感悟到了珍惜時(shí)間的重要性。_14. 下面語段存在語病，請(qǐng)加以修改。當(dāng)我們騎馬越過崇山峻嶺駛向阿根廷一側(cè)的時(shí)候，在參天大樹形成的綠色拱頂下碰上了一個(gè)障礙。那是一棵大樹的根，它阻斷了我們的去路，比我們的坐騎還高。我們費(fèi)了九牛二虎之力，最后動(dòng)用了斧子，才得以通過。（1）句子成分殘缺的一句是_（填序號(hào)）