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1、河北建筑工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告院別:經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專業(yè):工程造價(jià)班級(jí):造價(jià)本 102 班學(xué)生姓名:趙俊立學(xué)號(hào):2010323213指導(dǎo)教師:馮志江職稱:副教授填表 日期 :2014 年3 月27日篇二: bim 畢設(shè)論文石家莊鐵道大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)基于 bim 的國(guó)際工程建筑結(jié)構(gòu)物的施工管理優(yōu)化based on bim internationalengineering construction management ofbuilding structure optimization2015屆土木工程學(xué)院專業(yè)土木工程學(xué)號(hào)25學(xué)生姓名 xxx指導(dǎo)教師xxx完成日期 2015年 05月 30日畢業(yè)設(shè)計(jì)(論
2、文)任務(wù)書畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告篇三:最新開(kāi)題報(bào)告畢業(yè)設(shè)計(jì) ( 論文 ) 開(kāi)題報(bào)告學(xué)生姓名:陳迪圣學(xué)號(hào): 2102271114271所在學(xué)院:土木學(xué)院專業(yè):土木工程設(shè)計(jì)題目:北京市委黨校綜合樓指導(dǎo)教師:鄒越 鄧思華 程蓓2015-2-201 論文研究的目的、意義(1)由于框架結(jié)構(gòu)具有空間大、平面布局靈活多樣的特點(diǎn),滿足了人們不斷追求使用個(gè)性化的要求。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的提高,框架結(jié)構(gòu)( 住宅、公共建筑)將會(huì)得到較大發(fā)展。設(shè)計(jì)多層框架結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)人應(yīng)首先判斷結(jié)構(gòu)方案的可行性,對(duì)可能碰到的問(wèn)題,提前采取措施予以解決,并對(duì)所有計(jì)算結(jié)果認(rèn)真分析,判斷,準(zhǔn)確無(wú)誤后方可應(yīng)用于實(shí)際工程。通過(guò)該綜合
3、樓的設(shè)計(jì),使我們有機(jī)會(huì)熟悉一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的全過(guò)程,將大學(xué)期間所學(xué)建筑和結(jié)構(gòu)專業(yè)知識(shí)綜合地運(yùn)用于實(shí)際工程設(shè)計(jì)中,掌握框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算的方法,為以后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,我們培養(yǎng)了獨(dú)立解決問(wèn)題的意識(shí),進(jìn)一步熟悉了pkpm、cad 等軟件的操作,提高了繪制圖紙的能力,并增強(qiáng)了自己的職業(yè)責(zé)任感以及嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度。(2)畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)總結(jié)性的教學(xué)環(huán)節(jié),是學(xué)生全面系統(tǒng)地融匯所學(xué)理論知識(shí)和專業(yè)技能并運(yùn)用于解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。通過(guò)本教學(xué)環(huán)節(jié), 要加深學(xué)生對(duì)所學(xué)基本理論知識(shí)的理解,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和處理問(wèn)題的能力以及設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神,使學(xué)生得到有關(guān)單位工程建設(shè)從方案制定到施工組織的全過(guò)程系統(tǒng)性
4、的訓(xùn)練。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)這一重要的教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生正確的理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng),嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)要求我們?cè)谥笇?dǎo)老師的指導(dǎo)下,獨(dú)立系統(tǒng)的完成一項(xiàng)工程設(shè)計(jì),解決與之有關(guān)的所有問(wèn)題,熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖以及工程實(shí)踐中常用的方法,具有實(shí)踐性、綜合性強(qiáng)的顯著特點(diǎn)。2 結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題情況,根據(jù)所查閱的文獻(xiàn)資料,撰寫本論文國(guó)內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀(文獻(xiàn)綜述)一、研究現(xiàn)狀土木工程是建造各類工程設(shè)施的科學(xué),技術(shù)和工程的總稱。土木工程是伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展起來(lái)的。它所建造的工程設(shè)施反映出各個(gè)歷史時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)發(fā)展的面貌,因而土木工程也就成為社會(huì)歷
5、史發(fā)展的見(jiàn)證之一。土木工程在我國(guó)可以分為:建筑工程、橋梁工程、公路和城市道路工程、鐵路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、給水和排水工程、環(huán)境工程。作為土木工程專業(yè)的學(xué)生,深知土木工程設(shè)計(jì)范圍之廣,以及和社會(huì)生活聯(lián)系之密切。我們?cè)谛V皇菍W(xué)習(xí)了土木工程這一個(gè)小的分支并且著重學(xué)習(xí)了工民建部分。房屋建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面就結(jié)構(gòu)布置部分有以下幾種結(jié)構(gòu):框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、框架 - 剪力墻結(jié)構(gòu)、板柱 - 剪力墻結(jié)構(gòu)、框架 - 支撐結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu)、框架 - 核心筒結(jié)構(gòu)、巨型結(jié)構(gòu)等等。我的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題是北京市委黨校綜合樓的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。政府辦公樓除應(yīng)具備一般辦公樓所應(yīng)該具有的功能合理、布局實(shí)用、設(shè)施先進(jìn)的特點(diǎn)外
6、,還須體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的權(quán)威性與群眾辦事機(jī)構(gòu)的親切性。而要實(shí)現(xiàn)造型與功能的完美搭配,則要求我們必須選擇合適的結(jié)構(gòu)形式。鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)的出現(xiàn):一方面,框架結(jié)構(gòu)以梁柱承重的特點(diǎn)使平面布置更加靈活;另一方面, 梁柱本身結(jié)構(gòu)類型和布置位置也可以靈活選定,比如柱子可以選用l 型、t型、十字型等類型,如此可以使整個(gè)立面更加富于變化: ;再則,通過(guò)合理設(shè)計(jì), 框架結(jié)構(gòu)可以做成延性框架,延性框架的抗震性能好,可承受較大側(cè)向變形。因而本課題選用框架結(jié)構(gòu)作為京市委黨校綜合樓的結(jié)構(gòu)形式是十分適合的。二、結(jié)構(gòu)優(yōu)缺點(diǎn)鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)的主要優(yōu)點(diǎn):空間分隔靈活,自重輕,節(jié)省材料;具有可以較靈活地配合建筑平面布置的優(yōu)點(diǎn),
7、利于安排需要較大空間的建筑結(jié)構(gòu);框架結(jié)構(gòu)的梁、柱構(gòu)件易于標(biāo)準(zhǔn)化、定型化,便于采用裝配整體式結(jié)構(gòu),以縮短施工工期;采用現(xiàn)澆混凝土框架時(shí),結(jié)構(gòu)的整體性、剛度較好,設(shè)計(jì)處理好也能達(dá)到較好的抗震效果,而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀。鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)的不足為:框架節(jié)點(diǎn)應(yīng)力集中顯著;框架結(jié)構(gòu)的側(cè)向剛度小,屬柔性結(jié)構(gòu)框架,在強(qiáng)烈地震作用下,結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生水平位移較大,易造成嚴(yán)重的非結(jié)構(gòu)性破壞,適用于非抗震設(shè)計(jì);鋼材和水泥用量較大,構(gòu)件的總數(shù)量多,吊裝次數(shù)多,接頭工作量大,工序多,浪費(fèi)人力,施工受季節(jié)、環(huán)境影響較大;不適宜建造高層建筑。三、發(fā)展趨勢(shì)隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)多層框架結(jié)構(gòu)作為一種
8、常用結(jié)構(gòu)形式,具有傳力明確、結(jié)構(gòu)布置靈活、抗震性和整體性好的優(yōu)點(diǎn),目前已被廣泛的應(yīng)用于各類多層的工業(yè)與民用建筑中。根據(jù)框架結(jié)構(gòu)的自身特點(diǎn),在進(jìn)行建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí),國(guó)際上流行采用“三統(tǒng)一”的原則,即“統(tǒng)一柱面、統(tǒng)一層高、統(tǒng)一荷載”的模式設(shè)計(jì)。統(tǒng)一柱面可使辦公樓根據(jù)人們的需要和功能要求實(shí)行相對(duì)任意分割,不至于因建筑柱面不同而在改變使用功能上受到制約;統(tǒng)一層高可使樓房采光效果好,空氣流通順暢,布局安排合理,水平運(yùn)輸暢通無(wú)阻,有利于使用功能的相互替代;統(tǒng)一荷載,打破了會(huì)議室和其他部門之間的明顯界限。3 鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)特點(diǎn)設(shè)計(jì)優(yōu)化及步驟( 1)、鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)特點(diǎn)設(shè)計(jì)優(yōu)化1、鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)屬
9、于具有多個(gè)多余約束的超靜定結(jié)構(gòu),其荷載效應(yīng)不僅與外荷載大小有關(guān),還與結(jié)構(gòu)構(gòu)件的材料特征、幾何構(gòu)造特征有關(guān)。2、鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)的分部?jī)?yōu)化設(shè)計(jì),即是在結(jié)構(gòu)整體內(nèi)力分析完成后,根據(jù)梁柱各構(gòu)件的控制內(nèi)力進(jìn)行截面優(yōu)化設(shè)計(jì),確定滿足荷載效應(yīng)水平要求的各結(jié)構(gòu)構(gòu)件的幾何特征和配筋量的優(yōu)化結(jié)果,由此導(dǎo)致原結(jié)構(gòu)的幾何特征和荷載特征發(fā)生變化,優(yōu)化結(jié)構(gòu)在現(xiàn)荷載作用下內(nèi)力分布特征發(fā)生變化,各構(gòu)件控制截面上的控制內(nèi)力也發(fā)生相應(yīng)變化,據(jù)此再進(jìn)行新一輪的優(yōu)化設(shè)計(jì),因此框架結(jié)構(gòu)的分部?jī)?yōu)化設(shè)計(jì)實(shí)際上是一個(gè)迭代、漸進(jìn)的尋優(yōu)過(guò)程。計(jì)算結(jié)果雖不總能等價(jià)于整體優(yōu)化設(shè)計(jì)結(jié)果,但通常能給出工程實(shí)用的滿意結(jié)果。( 2)、鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)
10、設(shè)計(jì)優(yōu)化步驟1 、初始選型 根據(jù)結(jié)構(gòu)平面、 立面布置及建筑物設(shè)計(jì)使用功能, 分析結(jié)構(gòu)所受的豎向荷載和水平荷載及其傳力路線,并考慮施工因素,歸并框架梁、柱的類型、初選梁柱的幾何尺寸。2、結(jié)構(gòu)分析按照結(jié)構(gòu)的實(shí)際幾何構(gòu)造特征,計(jì)算結(jié)構(gòu)所受豎向荷載及水平荷載,對(duì)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)進(jìn)行空間內(nèi)力分析。根據(jù)結(jié)構(gòu)分析結(jié)果,將截面尺寸相同的構(gòu)件的控制截面內(nèi)力,根據(jù)其大小進(jìn)行分類,并確定每一類構(gòu)件的設(shè)計(jì)控制內(nèi)力。3、截面優(yōu)化設(shè)計(jì)針對(duì)每一種梁柱構(gòu)件的控制內(nèi)力進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì),得出優(yōu)化約束條件下的結(jié)構(gòu)幾何構(gòu)造特征和配筋特征的優(yōu)化設(shè)計(jì)結(jié)果,從而構(gòu)成新的優(yōu)化意義上的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)。4、收斂性判斷在工程精度意義上選取一個(gè)較小的數(shù)值,作為
11、檢驗(yàn)結(jié)構(gòu)收斂性的條件,進(jìn)行收斂性判斷。若優(yōu)化結(jié)構(gòu)與原結(jié)構(gòu)基本一致,則認(rèn)為優(yōu)化結(jié)構(gòu)是收斂的,可以轉(zhuǎn)入下一步的可行性判斷,否則重新進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析、優(yōu)化設(shè)計(jì)。5、可行性判斷對(duì)優(yōu)化設(shè)計(jì)結(jié)果進(jìn)行一次內(nèi)力分析,檢驗(yàn)其可用性。 若整體分析能夠滿足工程設(shè)計(jì)要求,則可按此方案進(jìn)行配筋和構(gòu)造處理,作為最終的優(yōu)化設(shè)計(jì)結(jié)果。否則需根據(jù)工程經(jīng)驗(yàn)和結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析結(jié)果進(jìn)行局部調(diào)整,直到方案可用為止。4 論文的基本內(nèi)容( 1)、研究?jī)?nèi)容1 、建筑設(shè)計(jì)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作內(nèi)容為某高校新建綜合辦公樓建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)分析。其中建筑部分的主要工作是根據(jù)設(shè)計(jì)條件的變更,對(duì)現(xiàn)有的建筑設(shè)計(jì)方案進(jìn)行調(diào)整,設(shè)計(jì)新的建筑方案并完成技術(shù)設(shè)計(jì)。 建筑
12、與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分采用 bim 技術(shù)完成。建筑部分工作時(shí)間為 3.5 周,具體內(nèi)容如下:1. 根據(jù)有關(guān)部門要求, 建筑用地應(yīng)控制在 65x53 米以內(nèi), 設(shè)計(jì)總高度不超過(guò) 40 米,同時(shí)使用單位要求總建筑面積、各部分使用面積和主要使用房間的層高等不能變化,因此需要設(shè)計(jì)新的建筑方案。 請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)有設(shè)計(jì)圖紙編寫新的建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書,包括設(shè)計(jì)概況、 設(shè)計(jì)依據(jù)、技術(shù)指標(biāo)和設(shè)計(jì)要求等內(nèi)容。2. 根據(jù)用地紅線圖,進(jìn)行建筑方案設(shè)計(jì),包括總平面、平、立、剖面設(shè)計(jì)。3. 方案經(jīng)過(guò)審核通過(guò)后, 完成建筑說(shuō)明、 總平面圖、 各層平面圖、 立面圖、 主要剖面圖、外墻節(jié)點(diǎn)大樣、樓梯間詳圖等技術(shù)圖紙和建筑信息模型的建模。4.bi
13、m模型中結(jié)構(gòu)構(gòu)件、 荷載的建模。 并根據(jù)程序試算, 基本確定主要結(jié)構(gòu)構(gòu)件的尺寸。(2)、研究方法采用框架結(jié)構(gòu)近似計(jì)算法,求豎向荷載作用下的內(nèi)力用彎矩分配法;求水平荷載作用下的內(nèi)力用 d 值法等。求水平地震作用的時(shí)候采用底部剪力法;這些方法的使用都作了以下幾點(diǎn)的假定:忽略粱,柱軸向變形及剪切變形。桿件為等截面(等剛度) ,以桿件軸線作為框架計(jì)算軸線。在豎向荷載下結(jié)構(gòu)的側(cè)移很小,因此在三、做豎向荷載下計(jì)算時(shí),假定結(jié)構(gòu)無(wú)側(cè)移。結(jié)合所學(xué)過(guò)的知識(shí)、通過(guò)查閱參考資料初步設(shè)計(jì),再交指導(dǎo)老師審查,審查通過(guò)后,利用 cad 完成繪圖,利用 excel 、 word 等完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書及其他內(nèi)容的編寫。5. 研究計(jì)
14、劃及預(yù)期成果1 、進(jìn)度安排( 1)收集相關(guān)資料并完成畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告及文獻(xiàn)翻譯并做初步方案(寒假)(2)建筑方案及建筑施工圖繪制(4 周)(3)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(結(jié)構(gòu)方案、結(jié)構(gòu)計(jì)算)( 9 周)(4)畢業(yè)設(shè)計(jì)資料整理、答辯(1 周)2 、預(yù)期成果建筑設(shè)計(jì): 建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明書,材料做法表, 門窗表, 建筑施工圖: . 建筑總平面圖 ( 1:500或 1:1000 ),. 建筑各層平面圖、 屋頂平面圖( 1:100 ),建筑立面圖( 1:100 ),建筑剖面圖( 1:100 ),建筑外墻(外保溫)節(jié)點(diǎn)大樣圖( 1:20 ),樓梯間平面、 剖面詳圖( 1:50 )、樓梯節(jié)點(diǎn)詳圖 ( 1:20 ),bim 模型(電子文件)及建筑設(shè)計(jì)效果圖(可選)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算書,結(jié)構(gòu)施工圖6 本課題要研究或解決的問(wèn)題和擬采用的研究手段(途徑)1 、研究的問(wèn)題主要研究混凝土框架建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)受力的問(wèn)題。因?yàn)榉桨甘潜本┦形h校綜合樓建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),黨校綜合樓是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所,建筑特質(zhì)應(yīng)該能代表培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的特色,體現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)良培訓(xùn)氛圍。以建設(shè)綠
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