語文閱讀理解專題訓(xùn)練三-標題的含義和作用(含答案)

1、語文閱讀理解專題訓(xùn)練三-標題的含義和作用(含答案)閱讀理解專題訓(xùn)練三：標題的含義、作用一、標題的含義含義：表層含義+深層含義+中心1、聯(lián)系表層含義標題的字面含義、文中記敘的內(nèi)容2、體會深層含義修辭手法（比喻、擬人、象征、 雙關(guān)等），和文章內(nèi)容相關(guān)的引申義，比喻義、象征義。解題方法：1、把握標題的關(guān)鍵詞語，聯(lián)系全文內(nèi)容，理解表層含義。2、抓住文章中的點題句，結(jié)合文章主旨，體會深層含義。注：不是所有的標題都有表層和深層含義，要根據(jù)具體情況具體分析。2、 標題的作用表明文章的寫作對象； 2、概括文章的主要內(nèi)容； 3、作為貫穿全文的線索； 4、揭示文章的主旨；表明文章的寫作情感； 5、一語雙關(guān)；6、設(shè)

2、置懸念、吸引讀者的閱讀興趣； 7、生動形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味，激發(fā)讀者的閱讀興趣。 流淚的蓑衣那件蓑衣，被我的父親掛在老屋的土墻上。土墻上有一截嵌入在泥里的木頭，有些腐朽了，蓑衣就被掛在了土墻的木頭上。蓑衣輕輕靠在土墻上，當夜晚的風(fēng)吹穿過窗戶，吹進老屋，蓑衣也就開始飄蕩。而很長的時間里，在土墻的角落，蓑衣始終顯得有些無趣和落寞。 已經(jīng)很久了，蓑衣一直掛在那里，落滿了灰塵與時光的碎片。它，好像被父親遺忘了，被無情地掛在了土墻上。于是，蓑衣開始在一個下雨的夜里流淚了，它開始回憶起自己輝煌而又辛苦的一生。它想，那應(yīng)該是在很久遠年代的一個雨天，有一個放牧的男子，荷蓑荷笠地走進了江南的細雨，

3、或許是要去見一個想往已久的女子。而在唐朝風(fēng)雨里，有一個詩人吟唱著這樣的詞句：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸?！彼蛞孪氲阶约旱那吧?，心里一陣喜悅。但它更愿意回憶的是和我父親相依為命的苦澀的日子。那時候，父親在農(nóng)村，在春三月的細雨里，父親牽著牛，戴著斗笠，披著蓑衣行走在田埂上。或者，父親在冬水田里，趕著牛犁田。或者，在稻田里插秧，蓑衣緊緊地貼著父親的脊背。蓑衣被冷漠了一個冬天，終于感受到了來自我父親的溫暖。于是感動的淚水順著蓑衣流了下來，滴落在冬水田里。多少個這樣的雨天，蓑衣緊貼著我父親的脊背，行走在田間地頭?？梢哉f，在農(nóng)村，看見了蓑衣，就好像看見了辛苦勞作的父親。蓑衣被雨水沖刷，棕櫚的顏色漸漸

4、的褪卻，它是農(nóng)忙時勞動的功臣。農(nóng)忙之后，蓑衣，又被父親掛在了老屋的土墻上。蓑衣想著這些昔日的事情，想著那些苦澀的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。順著土墻，有蓑衣哭泣的淚痕。但是，它萬萬沒想到的是，我的父親把它永遠的掛在了鄉(xiāng)下老屋的土墻上。生活在鄉(xiāng)下的父親，終于被說服到城里和我們一起生活。父親是在一個雨天離開鄉(xiāng)村的，離開的時候，蓑衣高興極了，以為父親會和往日一樣披上它，穿梭在細雨之中。但它失望了，它一直躲在那個角落，默默地等待我的父親。一轉(zhuǎn)眼，父親到城里已經(jīng)生活了六年。那年回到鄉(xiāng)下修繕老屋，才又看到父親的蓑衣，像一件精致的蝴蝶標本，掛在土墻上，落滿了厚厚的灰塵。這讓我想起父親披著蓑衣，在田間地頭里

5、辛勤勞作的日子。讓我想起，父親披著蓑衣，趕著牛從鄉(xiāng)村的土路上回家的日子。讓我想起，飯熟之后，在山坡上呼喊父親，尋找那披著蓑衣的身影的日子。但是，那件蓑衣，已經(jīng)被父親永遠掛在了老屋的土墻上。但我相信，在每一個雨天，父親都會想起那掛在土墻上默默流淚的蓑衣。1、 品味第三段中畫線的句子，結(jié)合下文，看看蓑衣的“輝煌”主要表現(xiàn)在哪些方面？（3分） 2、蓑衣的淚水里蘊含著哪些復(fù)雜的情感？試簡要分析。（4分） 3、根據(jù)文章內(nèi)容概括回答。（6分）父親是一個怎樣的人？ 第三段中“它，好像被父親遺忘了”，父親是否無情地忘記了蓑衣？ 4、文章以“流淚的蓑衣”為題有什么好處？（可從構(gòu)思、表達效果等方面賞析）（4分）

6、（2） 春光美街路劃一條漂亮的弧線，探進公園深處。公園綠意盈盈，卻有桃紅粉紅輕輕將綠意打破。柳絮紛飛，落滿松軟的一地。鴿子們悠閑地散步，孩子們快樂地追逐，空氣里彌漫著沁人心脾的花香。春天屬于山野，屬于城市，屬于公園里每一朵勇敢開放的丑丑的小花。 公園的小徑上走著一位女孩。女孩的棍子畏畏縮縮，慌亂且毫無章法。棍子戳戳點點，碰到了毫無防備的老人。 老人輕微地“噓”了一聲。 “對不起，”女孩急忙停下來，“對不起戳痛你了吧真的對不起，我是一個盲人” “沒關(guān)系的，”老人輕輕地笑，“我知道，你只是有些不便?！?“只是有些不便？”女孩的神情霎時黯淡下來，“可是我看不見了，永遠看不見了就像現(xiàn)在，每個人都可以在

7、這里欣賞春色，我卻不能” “可是孩子，春色只是為了給人看嗎？春天里的一花一草，只是為給人欣賞而存在嗎？” “難道不是嗎？” “當然不是?！崩先苏f，“比如我面前就有一朵花。這朵花很小，淡藍色，五個花瓣。也許它本該六個花瓣吧？那一個可能被螞蟻們吃掉了花瓣接近透明，里面是鵝黃色的花蕊我可以看得見這朵花，然而你看不到。可是這朵花因為你沒有看見它而開得松懈嗎？還有那些有殘缺的花兒，比如被蟲兒吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被風(fēng)雨所折斷，被石塊所擠壓，它們可曾因為它們的殘缺和大自然給予它們的不公就拒絕開放嗎？” “孩子，你要知道，當秋天來臨，所有春天開過的花兒，都會結(jié)成種子。就像我眼前的這朵小花，它也會結(jié)出它的種

8、子這與它的卑小無關(guān)更與它的殘缺無關(guān)它是一朵勇敢的花兒，勇敢的花兒都是快樂和幸福的?！?“花兒就像你，你就是花兒為什么悶悶不樂呢？為什么要放棄開放的機會呢？為什么要放棄整個春天呢？” “我沒有放棄春天可是我看不到春天” “你還可以去觸摸春天。孩子，你可以觸摸花草，觸摸鴿子，觸摸陽光與柳絮其實盲人也是可以看到這世界的，卻不是用眼睛，而是用心，用感覺，甚至，用愛” “您是說，用愛嗎？” “是的，孩子。只有用愛才能真正感受春天，讀懂春天。我知道你看不見春天，可是你的心里，難道不能擁有一個溫暖而美好的春天嗎？只要你還相信春天，那么對你來說，這世上就還有春天，你的心中就會萬紫千紅。我說的對嗎，孩子？”“可

9、是我不知道這里的春天是什么樣子的。奶奶，你愿意把你看到的告訴我嗎？” “當然可以，孩子，我很樂意你的面前有一朵花兒，藍色的花兒，五個花瓣你的旁邊有一棵樹，樹長出嫩綠色的葉子再旁邊有一個草坪，碧綠的草坪，有人在澆灌再往前，是一條卵石甬道，鴿子們飛過來了，輕輕啄著人們的手心” 女孩聽得很是癡迷。她的表情隨著老人的講述而變化，每一種變化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整個春天。 女孩是笑著離開的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的聲音。她步履輕松。她像春的精靈。 然后，老人輕輕拍拍她身邊的導(dǎo)盲犬。她說：“虎子，我們該回家了?！彼髦艽蟮哪R，悄無聲息地走向春的深處。1.細讀全文，題目“春光美”中

10、的“美”，除了景色美之外，還具體表現(xiàn)在哪些方面？（4分） 2.聯(lián)系文章語境，品析下列劃線詞語的含義。（4分）（1）（春天）屬于公園里每一朵勇敢開放的丑丑的小花。 （2）女孩的神情霎時黯淡下來。 3.聯(lián)系上下文，品味文中畫線句子，簡要分析其表達作用。（5分）（1）我知道，你只是有些不便。 （2）花兒就像你，你就是花兒。4.文中的女孩，是因為明白了什么道理，才由先前的“畏畏縮縮”變得“步履輕松”的？（4分） 5.文章獨具匠心，直到最后才告訴讀者，老人也是一位盲人。說說這樣結(jié)尾有哪些妙處？（4分） 天上飄下來的禮物收衣服的時候，發(fā)現(xiàn)一個衣架子是空的，探身往樓下一看，果然又被風(fēng)刮到樓下去了，喊兒子，去

11、，到樓下林奶奶家的院子里把掉下去的衣服撿上來。兒子愉快地答應(yīng)著，蹦蹦跳跳地下樓去了。風(fēng)大的時候，晾曬在陽臺上的衣服，常有一兩件會被刮到樓下。一樓的林老太太，人有點孤僻，不太好說話。記得剛搬來的時候，一次衣服刮到她家院子里去了，我下樓敲門，想進她家院子撿一下。敲了半天，老太太連門都不肯開，“你到院子外去拿?！逼婀值氖?，兒子倒是和樓下的林奶奶挺投緣。那天，又一件衣服掉樓下院子里了，我看看，離柵欄不遠，估計拿根竹竿就能挑出來。我讓兒子下去挑挑看。兒子趴在柵欄邊，用竹竿往里鉤衣服的時候，林老太太突然走進了院子，兒子嚇得不知所措，我站在陽臺上，也隱隱約約聽見她說，下次衣服再掉下來，你就從我家進來拿，好不

12、好?兒子點點頭。就這樣，衣服再被風(fēng)刮到樓下的院子里，都是兒子去撿。兒子似乎也挺樂意干這活。每次下去撿衣服，都要好大一會兒才回來。問兒子，在林奶奶家都干什么了?林奶奶喜歡清靜，不要打擾了林奶奶。兒子歪著頭說，沒有啊，林奶奶可喜歡我了，跟我說了好多話。林奶奶告訴我，她孫子跟我差不多大呢，可是，她只看過他的照片，孫子在美國，還從來沒回來過呢。關(guān)于林老太太，我也聽社區(qū)工作人員談起過。他們告訴我，林老太太唯一的兒子在美國，很多年沒回來過了。老伴去世得早，兒子出國后，老太太就一個人生活。退休后，生活更孤單了，常常一個人悶在家里，跟外面的聯(lián)系越來越少了，人也變得越來越乖僻。原來是這樣。難怪那次我去敲門，她連

13、門都不肯開。社區(qū)工作人員說，你們住她樓上，幫我們留意點，也盡量給老人點照顧。我點點頭，又搖搖頭，真不知道，怎樣幫這個孤僻的老太太。日子平淡地過去，風(fēng)偶爾會將我們家陽臺的衣服刮到樓下去。兒子“噔噔噔”地下樓，又“噔噔噔”地上樓。他快樂得像一陣風(fēng)。有時候，我會問兒子，樓下的林奶奶生活得怎么樣啊?兒子想想，說，林奶奶看到我的時候，是很開心的啊。一次，兒子下去撿衣服，回來的時候，手上多了一把花花綠綠的糖果。兒子說，這是林奶奶給的，是林奶奶家的叔叔，從美國寄回來的。兒子還自豪地說，我還幫林奶奶念了信呢，是叔叔寫給林奶奶的。兒子手上拿的衣服，疊得方方正正。兒子說，咱們家的衣服掉下去后，林奶奶撿起來，幫我們

14、又洗了下，晾干了。我的心里，酸酸的，感動。我們和樓下的老太太，仍然沒有什么來往。我們的兒子“噔噔噔”地下樓，又“噔噔噔”地上樓。他快樂得像一陣風(fēng)。有時候，從樓下林老太太的家里，會傳來“咯咯”的笑聲，一個童聲，另一個很蒼老。春節(jié)，我們一家回老家去了。回來時，才聽說樓下的林老太太突然去世了，據(jù)說是無疾而終。我們注意到，兒子的眼圈紅了。人們在整理老人的遺物時，看到了一個日記本，記錄下了她最后的日子?；旧鲜橇魉~，但是，老人在日記里多次提到，從樓上刮下來的衣服，以及下來撿衣服的小男孩。老人的日記里，反復(fù)出現(xiàn)這樣一句話：“那是從天上飄下來的禮物。”我明白老人的話。那也許是老人孤寂的生活里，最后一點期盼

15、。1本文寫了一件什么事，請用簡潔的語言概括出來。（3分）2文章第段中“奇怪的是，兒子倒是和樓下的林奶奶挺投緣”，仔細閱讀文章，哪些地方表現(xiàn)出兒子和樓下的林奶奶挺投緣？（4分）3第段內(nèi)容是否可以刪除？請說明理由。（3分）4文章哪些地方能表現(xiàn)林奶奶性格的孤僻？（3分）5第段中“我的心里，酸酸的，感動”。我為什么心里“酸酸的，感動”？（4分）6 如何理解標題“天上飄下來的禮物”的含義？（3分）剩下半碗飯14歲那年，父親給我找了個繼母。繼母帶來了一個男孩，比我大幾個月，我叫他“喂”。家里陡然增加了兩張嘴與“喂”的學(xué)費，父親的臉開始陰沉起來。每到吃飯時，“喂”總是低著頭一粒粒地扒著碗里的飯，吃完了也不敢

16、再去盛第二碗，因為父親在旁邊冷眼瞪著。只有等我和父親先后離開桌子后，繼母才會趁我們不注意，迅速將我剩下的那半碗飯倒進“喂”的碗里。一天，我照例剩下半碗飯，但我卻悄悄溜進廚房，舀了一勺鹽倒進碗里，然后回到桌邊，裝作若無其事的樣子放下碗筷。等我走后，繼母照例將那半碗飯給了“喂”。這一幕被幸災(zāi)樂禍的我，躲在一旁看得清清楚楚。不知有詐的“喂”，猛扒了一大口飯，沒嚼幾下，就表情痛苦地吐個不停。“哈哈哈！”我終于忍不住笑出聲來。然而上了當?shù)摹拔埂?，卻并不生氣，只是默默起身倒了些開水在碗里，然后繼續(xù)埋頭吃了起來。高中時，我的數(shù)理化成績非常差，排名落到班上的最后幾名。我開始頹廢起來，索性連寫文章的愛好也放棄了

17、。父親很著急，卻毫無辦法。就在這時，一個報社的編輯寫信給我，告訴我他接到了幾個學(xué)生的來信，說很喜歡我不久前發(fā)表的某篇文章，鼓勵我多寫。我迅速振作起來，成績好了，人也開朗起來。我再度趾高氣揚，每天都與父親高談闊論，成心要氣氣數(shù)理化比我好的“喂”，不過“喂”并不在意。一個周日，“喂”在學(xué)校打籃球，我無意中走進他的房間里，發(fā)現(xiàn)他的書桌上散落著幾個信封。我拿起來一看，都是寫給報社編輯的。我再抽出信一看，上面說我最近發(fā)表的那篇文章讓他深感共鳴，并向編輯打聽我的通訊方式。每一封信，筆跡不同，內(nèi)容不同，落款也不同，是市里各個學(xué)校的名稱和地址：一中、二中、三中、職中我呆呆地看著，有點糊涂。正好“喂”推門而入，

18、我舉著信問他：“誰寫的?”他本能地說：“我的一些朋友?！蔽液鋈幻靼走^來，那位編輯收到的信，一定全是他求朋友寫的，然后自己騎著車，去各個學(xué)校附近的郵筒發(fā)信，難怪他的自行車最近總是爆胎。我發(fā)瘋似地對他拳打腳踢：“騙子，騙子!原來我的文章沒人喜歡?！彼榧钡卮蠼校骸安皇堑模覀儼嗑陀泻枚嗳讼矚g。就是他們說要寫信給編輯，我才想到這個招的!”我停下手，淚眼朦朧：“真的?”“千真萬確，否則我這個只攻數(shù)理化的人，哪里知道你文章的好壞?”那天飯桌上，他依然慢慢地數(shù)著碗里的飯粒，而很久都不再剩飯的我卻端著故意剩下的半碗飯平靜地說：“哥，我吃不完，給你吧。”瞬間，大家都愣住了，為我叫的那聲“哥”。繼母首先反應(yīng)過來

19、，馬上把我的剩飯接過去倒在他碗里。他想笑卻哽咽道：“妹妹的剩飯本來就應(yīng)該是哥哥吃的?！彼耦^歡快地吃起來。雖然我淚眼模糊，但還是看清了他臉上的喜悅之色。作者：王韭思維與智慧2011年第22期（11月下）總第248期1理清文章思路，在下面空白處補全情節(jié)。（4分）繼母趁我和父親不注意，將我的剩飯倒進“喂”的碗里 我無意間發(fā)現(xiàn)“喂”為了幫我樹立學(xué)習(xí)信心，暗中抽同學(xué)們寫的信給編輯。2文中的“喂”是個什么樣的人？請結(jié)合文中實例加以說明。（4分，答出兩點即可）3下面兩句是關(guān)于“喂”吃飯動作的描寫，說說這樣寫的好處。（4分）總是低著頭一粒粒地扒著碗里的飯他埋頭歡快地吃起來4如何理解第段加浪線句子的含義。（4

20、分）5如何理解“我”的轉(zhuǎn)變？閱讀文章，你有什么收獲？（4分）頭頂有把傘窗外嘩啦啦地下起了雨,雨滴不住地敲打著玻璃窗戶,濺起片片零亂的水花。陳小雨覺得雨滴不像是打在玻璃上,倒像是滴落在自己的心里。望著外面的大雨,陳小雨再也靜不下心來聽課了,她看了一眼手表,還有10分鐘就放學(xué)了。正好這時老師的課也講完了,她便托著下巴,聽著雜亂的雨聲,胡思亂想起來。不知從什么時候開始,每逢下雨天,陳小雨的心情就十分糟糕。不為別的,就因為別的同學(xué)有父母送傘,而自己卻沒人送傘。每每看到同學(xué)撐開父母送來的雨傘時,她就羨慕得要命,緊接著就是一陣莫明的失落。其實,每次下雨前,她都有所準備,包括今天,她的書包里就放著一把折疊的

21、雨傘?？墒?她仍然期盼能打著母親送來的雨傘。在陳小雨的記憶中,父母從沒來學(xué)校給她送過傘。記得上小學(xué)二年級時,有一次,臨近放學(xué),天空下起了瓢潑大雨,許多家長都手持雨傘,焦急地等在學(xué)校門口,她以為母親也一定夾在其中?？墒?人群散了,她也沒有看到母親的身影?；氐郊依?她渾身都淋透了,委屈地哭著質(zhì)問母親:“同學(xué)的媽媽都來送傘,你怎么不給我送呢?”母親聽后歉意地說:“寶貝,對不起!媽媽要上班,沒有時間,你得學(xué)著自己想辦法?！睆哪且院?陳小雨每天都要關(guān)注天氣預(yù)報,如果預(yù)報第二天有雨,她就事先放一把折疊傘在書包里。有時,她還會提醒母親不要忘記帶傘。不知不覺,放學(xué)鈴聲響了起來,陳小雨木然地站起身,到了校門口,

22、她還是忍不住朝人群中望了望,盡管她知道母親是不可能來給自己送傘的。就在這時,一個熟悉的身影出現(xiàn)在了她的眼前。怎么可能呢?她難以置信,使勁地揉了揉眼睛,的確是自己的母親。她驚喜地朝母親揮揮手,并喊道:“媽媽,我在這里?！睋伍_母親送來的雨傘,陳小雨覺得是那么激動,那么高興,那么幸福。這么多年來,母親是第一次主動給自己送傘,而且還是在自己帶了傘的情況下。她問母親:“今天怎么有空,想起給我送傘呢?”母親望著遠處,答非所問地說:“怕你失望,怕你難過,更怕你自卑。”原來母親是懂自己心的,陳小雨的心里不禁一顫。一直以來,她都覺得母親不太關(guān)心自己,更不理解自己。但當她聽到母親剛才說的話時,才發(fā)現(xiàn)一切并非這樣。

23、雖然如此,陳小雨還是不解地問母親:“小時候,我特別盼望你能給我送傘,可是你總說忙,而現(xiàn)在我長大了,你卻把我當成了小孩?！蹦赣H嘆了口氣說:“因為小的時候,你不懂得自卑,那時媽媽只想讓你學(xué)會獨立,事事都要靠自己。其實,每次下雨,媽媽都悄悄地躲在不遠處,默默地注視著你。哪一位母親能忍心看著自己的孩子受苦呢?看到你淋雨時,媽媽的心如同被針刺一般,無數(shù)次想跑到你的面前,為你遮風(fēng)擋雨,為你排除一切困難。可是媽媽心里明白,你需要成長。在媽媽的庇護下,你永遠也長不大。所以,媽媽才狠下心不給你送傘?！蹦赣H的聲音有些哽咽,頓了頓又接著說:“現(xiàn)在,你長大了,已經(jīng)養(yǎng)成了獨立自主的習(xí)慣,而且有了愛的需求。如果媽媽再不出

24、現(xiàn),你就會在同學(xué)面前很沒面子,并覺得媽媽不夠愛你。其實,在媽媽的心目中,你永遠都是最重要的?！甭犃四赣H的訴說,陳小雨不禁熱淚盈眶。她沒想到,一件微乎其微的小事,竟包含著母親這樣的良苦用心。街上的雨,仍然淅淅瀝瀝地下著,但陳小雨的心里卻晴空一片。因為她明白,無論自己走到哪里,無論是雨天還是晴天,她的頭頂始終有一把撐開的大傘。作者：周禮思維與智慧2010年第25期（11月上）總第223期1 本文講述了一個什么故事，請用簡潔的語言概括出來。（4分）2 文章開頭段畫線句子有什么作用？（3分）3、段內(nèi)容可否刪掉？說說你的理由。（4分）4文中的母親是個什么樣的人？請結(jié)合文中實例加以說明。（4分）5 如何理

25、解第段畫線句子的含義。（4分） 參觀工廠一個月前學(xué)校組織我們班參觀了一次工廠。我們先參觀了車間，車間里有很多車床。然后我們上了二樓，二樓是一個大房間，里面有很多電腦，電腦后面坐著叔叔和阿姨。這時，一個大眼睛的姑娘說：“同學(xué)們，這里研究的是最新的技術(shù)。這是我們的設(shè)計師彼得斯捷潘諾維奇。你們有什么問題可以問他?！蔽覀兇蠹叶紱]說話。突然我們班總得二分那個費佳說話了：“叔叔，咱們倆玩海戰(zhàn)吧?！薄巴媸裁春?zhàn)？”那個設(shè)計師叔叔一臉驚訝?！熬褪呛?zhàn)游戲。您以為我不會嗎？我上幼兒園的時候，我哥哥就教過我了?！薄澳悄憔秃透绺缤鎲h?！薄八酵獾厝チ?。我想和你玩?！薄拔也粫?！”“那你電腦顯示器下面怎么有那個海戰(zhàn)游

26、戲??？”“真的嗎？”設(shè)計師叔叔更驚訝了，“這是從哪來的呢？”然后設(shè)計師叔叔表揚了費佳觀察東西仔細，但不知為什么就是沒和他玩。我們繼續(xù)參觀?！斑@是我們的工藝師瑪利亞尼古拉耶芙娜。你們知道工藝師是干什么的嗎？”我們又都沒出聲。我們班最小的女同學(xué)維卡開口了：“我知道，我媽媽就是工藝師?！薄皨寢屔习鄷r干什么？”“織毛衣?！贝蠹叶夹α似饋?。只有瑪利婭尼古拉耶芙娜沒笑?！澳銒寢尶椕?。我可不織?！薄澳悄銕п樃墒裁?？”費佳這時插嘴說。他邊說邊從瑪利婭尼古拉耶芙娜身后的一個盒子里拿出了一副毛衣針和三團毛線。工藝師瑪利亞阿姨什么也沒說，只是很生氣的樣子?！斑@是我們的領(lǐng)導(dǎo)，阿列克謝馬特維耶夫，”導(dǎo)游繼續(xù)給我們介紹

27、說?！巴瑢W(xué)們，你們喜歡我們這里嗎？以后還想來嗎？”“還想來！”我們大家齊聲回答。費佳又走過來說：“叔叔，你給我們看看那本雜志吧?！薄澳谋?？”“就是你桌子里放的那本，封面上有一個非常漂亮的姑娘”“我桌子上什么也沒有！”阿列克謝馬特維耶夫叔叔嚴肅地說?！霸趺礇]有！我在這兒就能看見！”費佳固執(zhí)地說?！霸瓉磉@本雜志在這兒??！我都找了半年了”阿列克謝馬特維耶夫叔叔邊說邊推上了桌子的抽屜。找到了丟失已久的雜志，阿列克謝馬特維耶夫顯然叔叔很高興，也表揚了費佳認真仔細，還送給了費佳一個小禮物作紀念。我們的參觀就到此結(jié)束了。我們一直期待著工廠能再次邀請我們，尤其是費佳，心情最為迫切。列昂尼德索科洛夫（俄羅斯）著

28、李冬梅編譯青年文摘2011年第24期1根據(jù)選文內(nèi)容,按提示完成下列表格。（4分）同學(xué)們提問工程師的反應(yīng)提到“海戰(zhàn)游戲”提到“工藝師織毛衣”生氣提到“抽屜里的雜志”2設(shè)計師既然表揚了費佳觀察仔細，為什么沒有同意與費佳玩？（3分）3全班同學(xué)參觀,為什么只有“總得二分”的費佳和年齡最小的維卡敢于說話？（4分）4這次參觀，你發(fā)現(xiàn)這家工廠存在哪些問題？（4分）6 本文結(jié)尾設(shè)置巧妙，簡要分析其妙處。（4分）專題訓(xùn)練三 標題的含義及作用一、1、從久遠的古代就倍受重視；是農(nóng)忙時勞動的功臣，經(jīng)常感受著父親的溫暖（若答“與父親相依為命，為他遮風(fēng)擋雨”也可以。）（答對一點得2分，答對兩點得3分）2、自古至今倍受重視

29、的喜悅自豪；與父親相依為命的苦澀；感受父親溫暖的感動；被閑置的無趣和寂寞；被遺忘的失望與傷心（答對4個要點即可得滿分）3、是一個勤勞樸實、善解人意、感情深沉的人（說明：從父親聽從勸說去陌生的城里生活看出他善解人意；從父親生活艱辛但從不抱怨，懷念故土但不表露看出他感情深沉）（3分，每個要點1分）沒有忘記（1分）因為：父親多年在農(nóng)村勞作，與蓑衣接下了深厚的感情；文末，了解父親的“我”斷定父親不會忘記；修繕房屋預(yù)示著父親將來還要回老家，那時自然會看、會想、會披蓑衣的。（2分，答對兩點即可得滿分）4、 使用擬人的修辭手法，形象生動；蓑衣竟會流淚，題目新穎富有懸念，能激發(fā)閱讀興趣；起到了貫穿全文的線索作

30、用。（答對兩點即可得滿分）二、1（4分）老人善良美好的心靈、老人積極樂觀的生活態(tài)度、老人講述的深刻道理、女孩走出陰影變得積極樂觀。（答到一點得2分，答到兩點得4分。）2（4分）（1）指（小花的）不美，也暗指女孩的殘缺卑小，表現(xiàn)作者對殘缺卑小生命的憐愛。（答到其中兩點即得2分）（2）指小女孩情緒低落，流露出小女孩的悲觀心理。（答到一點得2分。）3（5分）（1）委婉含蓄，（1分）體現(xiàn)了老人對盲女孩的尊重。（1分）表現(xiàn)了老人的善良和愛心。（1分）（2）運用比喻，（1分）生動形象地表達了老人對女孩的希望和鼓勵；雖殘缺卑小，但仍然要像花兒一樣勇敢開放，樂觀生活。（1分）4（4分）花兒的開放與殘缺、卑小無

31、關(guān)，任何生命都是有價值的，都可有所作為；（2分）一個人只要用心、用愛去感受世間萬物，就能體會生活的美好。（2分）5（4分）這樣結(jié)尾使讀者覺得老人的形象更高大；（2分）收到出人意料、回味無窮、震撼人心的藝術(shù)效果。（2分）1兒子因多次去樓下林奶奶家撿拾掉下去的衣物，與林奶奶建立濃厚的感情，被林奶奶稱為“天上掉下來的禮物”。2兒子第一次下去撿衣服時，林奶奶對兒子說：下次衣服再掉下來，你就從我家進來拿，好不好?林奶奶跟兒子說了好多話，還和兒子談到她的孫子的事。林奶奶給兒子一把從美國寄來的糖果兒子下去的時候，會從林奶奶家里傳來一老一少“咯咯”的笑聲。林奶奶去世后日記本上多次提到從樓上刮下來的衣服以及下來撿衣服的小男孩。#初中Net化學(xué)#3不能刪除。插敘，補充交待了林奶奶孤單一人生活的家庭狀況及乖僻的性格。為下文日記中“天上飄下來的禮物”作鋪墊。4 剛搬來的時候，衣服刮到她家院子里去了，我下樓敲門，想進她家院子撿一下，可老太太連門都不肯開。我們想幫老人家，卻不知道怎樣幫