【課件】想飛的小象ppt

1、 教材分析教材分析 教法與學法教法與學法 教學過程教學過程 教學目標教學目標 說課流程說課流程 教學準備教學準備 “為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀 物，豐富其語言表達能力，培養(yǎng)閱物，豐富其語言表達能力，培養(yǎng)閱 讀興趣和良好的閱讀習慣，進一步讀興趣和良好的閱讀習慣，進一步 拓展學習經(jīng)驗。拓展學習經(jīng)驗。” -指南指南 （一）說教材（一）說教材 ： 想飛的小象想飛的小象本故事構(gòu)思新穎，易于本故事構(gòu)思新穎，易于 幼兒理解、接受。有趣的情節(jié)畫面能引起幼幼兒理解、接受。有趣的情節(jié)畫面能引起幼 兒好奇，有利于幼兒拓展自己的思維與經(jīng)驗兒好奇，有利于幼兒拓展自己的思維與經(jīng)驗 進行大膽猜

2、測、想象。同時本內(nèi)容符合幼兒進行大膽猜測、想象。同時本內(nèi)容符合幼兒 的認知特點和現(xiàn)有水平，接近中班幼兒的最的認知特點和現(xiàn)有水平，接近中班幼兒的最 近發(fā)展區(qū)，是發(fā)展幼兒語言理解能力、表達近發(fā)展區(qū)，是發(fā)展幼兒語言理解能力、表達 能力、思維能力、感受能力的活教材、好教能力、思維能力、感受能力的活教材、好教 材。材。 “養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣， 發(fā)展語言理解能力發(fā)展語言理解能力”、“擴展幼兒擴展幼兒 的詞匯量，培養(yǎng)他們自覺獲取語言的詞匯量，培養(yǎng)他們自覺獲取語言 材料的能力材料的能力”。 -綱要綱要 知識目標知識目標 能力目標能力目標 情感目標情感目標 學說完整句：學說完整句：“

3、我我 不會不會，可是我，可是我 會會 。學習動。學習動 詞詞“爬、摔、鉤、爬、摔、鉤、 搬搬”。 能專心傾聽故能專心傾聽故 事，理解故事事，理解故事 內(nèi)容內(nèi)容。 知道每個人都知道每個人都 有不同的本領，有不同的本領， 知道自己的優(yōu)知道自己的優(yōu) 點和長處，對點和長處，對 有生活哲理的有生活哲理的 趣味童話感興趣味童話感興 趣。趣。 教學難點 教學重點 知道每個人都有不同的本領，知道每個人都有不同的本領， 知道自己的優(yōu)點和長處。知道自己的優(yōu)點和長處。 學會用學會用“我不會我不會，可，可 是我會是我會” ” 造句造句 （三）準備（三）準備 物質(zhì)準備：物質(zhì)準備： 1 1、活動掛圖六幅、活動掛圖六幅 2

4、 2、句型圖譜句型圖譜 “我不會我不會，可是我，可是我 會會” 3 3、字卡爬、摔、鉤、搬。、字卡爬、摔、鉤、搬。 知識經(jīng)驗準備：知識經(jīng)驗準備： 知道自然界中動物們各有各知道自然界中動物們各有各 的本領。的本領。 提問法提問法 教法分析教法分析 激趣法激趣法 游戲法游戲法 直觀法直觀法 討論談話法討論談話法游戲練習法游戲練習法 觀察法觀察法 （一）導入活動，創(chuàng)設語言環(huán)境（一）導入活動，創(chuàng)設語言環(huán)境 （二）第一次講述故事，幼兒初步理解故事（二）第一次講述故事，幼兒初步理解故事 （三）再次講述故事，重點講述對話內(nèi)容（三）再次講述故事，重點講述對話內(nèi)容 （四）（四） 談話活動談話活動“我的本領我的本

5、領” （五）通過游戲體會動詞的含義（五）通過游戲體會動詞的含義 （六）（六） 活動延伸活動延伸 （一）導入活動，創(chuàng)設語言環(huán)境（一）導入活動，創(chuàng)設語言環(huán)境 組織幼兒討論：小鳥、蛇、獅子、老虎、大象組織幼兒討論：小鳥、蛇、獅子、老虎、大象 中，哪一種動物會飛？中，哪一種動物會飛？ 引導幼兒帶著問題聽故事。引導幼兒帶著問題聽故事。 （二）第一次（二）第一次講述故事，幼兒初步理解故事講述故事，幼兒初步理解故事 提問提問:（1）故事的名字？）故事的名字？ （2）故事中有誰？（圖片逐一出示）故事中有誰？（圖片逐一出示） （3）故事里說了一只什么樣的小象？為什么它想飛呢？）故事里說了一只什么樣的小象？為什么

6、它想飛呢？ （三）再次（三）再次講述故事，重點講述對話內(nèi)容講述故事，重點講述對話內(nèi)容 出示桌面教具，請幼兒回憶故事，并對故事出場人物進行排序。出示桌面教具，請幼兒回憶故事，并對故事出場人物進行排序。 提問（提問（1）小象看見天上的小鳥，它想什么）小象看見天上的小鳥，它想什么? （2）蛇）蛇/獅子獅子/老虎會飛嗎？它會什么本領？蛇老虎會飛嗎？它會什么本領？蛇/獅子獅子/老老 虎是怎樣對小象說的？虎是怎樣對小象說的？ （3）小象有什么本領？它最后還想飛嗎？為什么？）小象有什么本領？它最后還想飛嗎？為什么？ （四）談話活動（四）談話活動“我的本我的本 領領” 鼓勵幼兒大膽地在集體面前說說自己的或好朋友的鼓勵幼兒大膽地在集體面前說說自己的或好朋友的 本事，啟發(fā)幼兒用本事，啟發(fā)幼兒用“我（他）不會我（他）不會，可是我（他），可是我（他） 會會”的句型講述。的句型講述。 （五）通過游戲體會動詞的含義。（五）通過游戲體會動詞的含義。 1、 魔法箱小游戲：魔法箱小游戲： 請個別幼兒抽圖片讀請個別幼兒抽圖片讀 出該詞。出該詞。 2、說指令做動作：請、說指令做動作：請 一名幼兒說出動詞，其一名幼兒說出動詞，其