西師大版三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解家庭提升練習(xí)

1、西師大版三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解家庭提升練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_1. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。山居秋瞑空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。（1）這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人。描寫(xiě)的是季的景色。（2）詩(shī)句“明月松間照，清泉石上流”以動(dòng)襯靜、聲色相間運(yùn)用得十分巧妙。其中“動(dòng)”指的是，“靜”指的是，“聲”指的是，“色”指的是。（3）對(duì)詩(shī)歌賞析正確的一項(xiàng)是（ ）A.“空山”是指山中植被都消失了，“晚來(lái)秋”是說(shuō)氣候炎熱，秋天來(lái)晚了。B.最后兩句點(diǎn)明了山間是王孫們的心志所在。C.全詩(shī)反映了詩(shī)人高潔的情懷和對(duì)理想的追求。2. 根據(jù)圖片把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整，

2、再完成練習(xí)。（1）蕭蕭，。促，籬落。這首詩(shī)的題目是，作者是代詩(shī)人。題目中“書(shū)”的意思是。（2）請(qǐng)你為上面的圖片起一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿帧＃?）這首詩(shī)的前兩句和后兩句各寫(xiě)了什么？請(qǐng)選一選。（填序號(hào)）前兩句：后兩句：A.寫(xiě)由深秋夜晚的燈火想到的生活場(chǎng)景。B.寫(xiě)深秋的凄清。（4）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（ ）A.喜歡秋天。B.思念家鄉(xiāng)。3. 閱讀。四時(shí)田園雜興（宋）范成大土膏欲動(dòng)雨頻催，萬(wàn)草千花一晌開(kāi)。舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過(guò)墻來(lái)。1給（ ）前的字選擇正確的解釋。土膏（_）A膏藥 B泥土滋潤(rùn)狀晌（_）A晌午 B一天以?xún)?nèi)的一段時(shí)間2“筍”部首查字法，先查部首_，再查_(kāi)畫(huà)。3詩(shī)中描寫(xiě)的景物有_、_、_

3、和_等。4這首詩(shī)描寫(xiě)的是_季的景色，根據(jù)詩(shī)中的詞語(yǔ)_可以看出。5用自己的話寫(xiě)出后兩句詩(shī)的意思。_6你還知道哪些范成大的古詩(shī)？寫(xiě)一寫(xiě)吧。_4. 閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。雨后冰心嫩綠的樹(shù)梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂(lè)得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。他喊：“妹，小心，滑！”說(shuō)著自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說(shuō)：“糟糕糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻迸射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒，提著裙兒，輕輕地小心地跑，心里卻希望自己也這么痛快地摔一跤?。ㄓ袆h改）（1）填一填。地踩水地跟在后面地跑地摔一跤（2）“水里

4、一群赤腳的孩子，快樂(lè)得好像神仙一樣?！边@句話把比作神仙，渲染了無(wú)比歡樂(lè)的熱鬧氣氛。（3）這首詩(shī)描寫(xiě)了一對(duì)小兄妹雨后的情景，表現(xiàn)了少年兒童的生活。（4）你喜歡詩(shī)中的“小哥哥”或“小妹妹”嗎？把你的想法和大家交流一下。5. 課內(nèi)閱讀。望天門(mén)山唐李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。1這首詩(shī)寫(xiě)了碧水青山，白帆紅日，交映成一幅色彩絢麗的畫(huà)面。但這畫(huà)面不是_的，而是_的。隨著詩(shī)人行舟，山_江_，東流水_，青山_迎出，孤帆日邊_，景色由_及_再及_地展開(kāi)。（）A.靜止、流動(dòng)、斷、開(kāi)、回、相對(duì)、駛來(lái)、近、遠(yuǎn)、近B.靜止、流動(dòng)、斷、開(kāi)、回、相對(duì)、駛來(lái)、遠(yuǎn)、近、遠(yuǎn)C.流動(dòng)、靜止、斷

5、、開(kāi)、回、相對(duì)、駛來(lái)、遠(yuǎn)、近、遠(yuǎn)2前兩句用鋪敘的方法，描寫(xiě)天門(mén)山的_和江水_的氣勢(shì)。詩(shī)人不寫(xiě)博望、梁山兩山隔江對(duì)峙，卻說(shuō)山勢(shì)“_”，從而形象地寫(xiě)出兩山峭拔相對(duì)的_：“楚江開(kāi)”，點(diǎn)明了山與水的關(guān)系，而且描繪出山勢(shì)中斷、江水至此浩蕩而出的氣勢(shì)。（）A.雄奇壯觀、浩蕩奔流、中斷、險(xiǎn)峻B.雄奇壯觀、浩蕩奔流、中斷、奇特C.雄奇壯觀、靜靜流淌、中斷、險(xiǎn)峻3“碧”字明寫(xiě)江水之_，暗寫(xiě)江水之_;“回”字描述江水奔騰回旋，更寫(xiě)出了天門(mén)山一帶的山勢(shì)_。（）A.深、色、流向B.色、深、起伏C.色、深、走向6. 課內(nèi)精彩閱讀。飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1填空。（1

6、）這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。這首詩(shī)寫(xiě)的是西湖_和_時(shí)的湖光山色。（2）詩(shī)人把西湖比作_，說(shuō)西湖像她一樣“_”，所以西湖也叫_。2結(jié)合自己的理解，分析西湖和西子有哪些相似之處。_3課外，你還積累了哪些描寫(xiě)西湖景色的詩(shī)句？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。_7. 課外閱讀。塞下曲六首（其一）李白五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。注樓蘭：這里泛指侵?jǐn)_西北的敵人。（1）詩(shī)的一、二兩聯(lián)表現(xiàn)了邊塞生活、的特點(diǎn)。（2）詩(shī)歌表現(xiàn)了怎樣的思想感情？8. 讀葉紹翁的游園不值回答問(wèn)題。游園不值應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。游園不值：想游園沒(méi)能進(jìn)

7、門(mén)兒。值，遇到；不值，沒(méi)得到機(jī)會(huì)。應(yīng)憐：大概是感到心疼吧。應(yīng)，表示猜測(cè)；憐，憐惜。屐（j）齒：屐是木鞋，鞋底前后都有高跟兒，叫屐齒。小扣：輕輕地敲門(mén)。柴扉（fi）：用木柴、樹(shù)枝編成的門(mén)。1讀完這首詩(shī)，你知道了“游園不值”的“值”意思是（_），“憐”的意思是（_）。2下面對(duì)本詩(shī)的鑒賞不正確的兩項(xiàng)是（ ）A.首句說(shuō)大概是園主人愛(ài)惜園內(nèi)的青苔，怕我的屐齒在上面留下踐踏的痕跡，所以“柴扉”久扣不開(kāi)，表現(xiàn)了主人不好客與冷漠。B.“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！边@后兩句詩(shī)形象鮮明，構(gòu)思奇特，“春色”和“紅杏”都被擬人化，不僅景中含情，而且景中寓理。C.這首詩(shī)寫(xiě)了詩(shī)人興致很高地去拜訪園的主人，但卻吃了閉

8、門(mén)羹，所以情緒低落。D.這是一首無(wú)法成游、卻勝于成游的別具一格的記游詩(shī)，和陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”表達(dá)的意境很接近。E.前兩句將主人不在家，故意說(shuō)成主人有意拒客，這是為了給下面的詩(shī)句作鋪墊。9. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。夏日絕句生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。1這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。2理解下面詞語(yǔ)的意思。人杰：亦：鬼雄：。3這首詩(shī)表達(dá)了什么情懷？（）A.愛(ài)國(guó)主義。B.英雄主義。4古詩(shī)后兩句的意思是：（_）10. 課內(nèi)閱讀。山行唐杜牧_，_。_，_。1默寫(xiě)古詩(shī)。2說(shuō)明詩(shī)人停車(chē)的原因的詩(shī)句是“_”。最后一句詩(shī)是說(shuō)“_”比“_”還紅，還好看。3發(fā)揮想象，想一想“霜葉紅

9、于二月花”的情景，動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)。_11. 補(bǔ)全古詩(shī)夜書(shū)所見(jiàn)，完成習(xí)題。（1）補(bǔ)全古詩(shī)夜書(shū)所見(jiàn)。夜書(shū)所見(jiàn)蕭蕭梧葉送，秋風(fēng)動(dòng)客情。兒童挑促織，夜深籬落。（2）這首詩(shī)寫(xiě)的是什么季節(jié)的景色？（3）本詩(shī)題目的意思是。（4）這首詩(shī)是代詩(shī)人所作，抒發(fā)了詩(shī)人在秋天思念的思想感情。（5）詩(shī)中“挑”的意思是，“促織”就是。作者看到，料想，由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年。（6）本詩(shī)中，表現(xiàn)作者想象的詩(shī)句是“，。12. 對(duì)比賞析。示兒陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。這兩首都是陸游的詩(shī)，試比較它們有什

10、么異同。同：_異：_13. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。山居秋瞑空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。描寫(xiě)的是_季的景色。2詩(shī)句“明月松間照，清泉石上流”以動(dòng)襯靜、聲色相間運(yùn)用得十分巧妙。其中“動(dòng)”指的是_，“靜”指的是_，“聲”指的是_，“色”指的是_。3對(duì)詩(shī)歌賞析正確的一項(xiàng)是（）A.“空山”是指山中植被都消失了，“晚來(lái)秋”是說(shuō)氣候炎熱，秋天來(lái)晚了。B.最后兩句點(diǎn)明了山間是王孫們的心志所在。C.全詩(shī)反映了詩(shī)人高潔的情懷和對(duì)理想的追求。14. 閱讀詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。飲湖上初晴后雨（宋）蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（1）這首詩(shī)描寫(xiě)的是哪里的景色？（ ）A.洞庭湖 B.西湖 C.太湖 D.長(zhǎng)江（2）詩(shī)人蘇軾認(rèn)為這里的景色是晴天美，還是雨天美？（ ）A.晴天 B.雨天 C.都美 D.都不美（3）詩(shī)中把什么比作什么？（ ）A.把西子比作西湖B.把水光比作山色C.把西湖比作