學(xué)校校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗演講稿_

1、學(xué)校校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗演講稿_ 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！ 今日再次站到這個(gè)熟識(shí)的校長(zhǎng)競(jìng)聘的演講平臺(tái)，心里依舊惶恐和感動(dòng)。由于，我知道，這個(gè)機(jī)會(huì)是組織、老師們賜予的，承載的是一份沉甸甸的責(zé)任、使命，還有眾多的等待和期望。今日，我的競(jìng)聘演講從以下三個(gè)方面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們作溝通和匯報(bào)，敬請(qǐng)大家批判指正。 一、個(gè)人狀況簡(jiǎn)介 袁*，男，現(xiàn)年41歲，學(xué)校高級(jí)老師，省級(jí)骨干，從教23年。期間代課7年，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)修2年，任村小校長(zhǎng)8年，任中心校校長(zhǎng)6年。從一名代課老師，一路風(fēng)雨兼程，走到現(xiàn)在，積淀在心里的感受是許多的。23年的從教經(jīng)受，始終憑借著幻想的支撐，老師夢(mèng)、校長(zhǎng)夢(mèng)、人生夢(mèng)，一次次的幻想的實(shí)現(xiàn)，讓我

2、更加的成熟和自信。走在農(nóng)村訓(xùn)練23年的漫漫長(zhǎng)路上，我始終在不斷的思索、求解-什么是訓(xùn)練？訓(xùn)練是什么？做代課老師的7年里，我的結(jié)論是“恪盡職守”，有了付出，必有回報(bào)；再后來(lái)成為一名光榮的人民老師的10年間，我的感受是“要想做好訓(xùn)練，自己必需通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己”；任校長(zhǎng)六年，漸漸明白了做訓(xùn)練它需要一個(gè)有抱負(fù)有才智的老師團(tuán)隊(duì)，它需要環(huán)境作依托、訓(xùn)練情懷作支撐、訓(xùn)練美好和尊嚴(yán)作保障。23年，對(duì)于我自己來(lái)講，由于幸運(yùn)，所以常懷感恩，由于感恩，愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)訓(xùn)練也就成了習(xí)慣，所以能始終堅(jiān)守和前行！ 二、競(jìng)聘的理由陳述 有名訓(xùn)練家陶行知先生說(shuō)：“做一個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)談何簡(jiǎn)單？說(shuō)得小些，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)

3、前途，說(shuō)得大些，他關(guān)系國(guó)家與學(xué)術(shù)之興衰?！庇纱丝梢?jiàn)，學(xué)校校長(zhǎng)何等重要！今日，我沒(méi)有承諾，只有自己在校長(zhǎng)崗位工作實(shí)踐中的幾點(diǎn)切身體會(huì)和感受。 1、校長(zhǎng)是什么？校長(zhǎng)是學(xué)校師生思想的引領(lǐng)者，學(xué)習(xí)工作上的帶頭人，是生活中的貼心人。如何將自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，獵取師生的理解和支持，形成共同的目標(biāo)和愿景？如何不斷的學(xué)習(xí)，大膽的實(shí)踐，制造性開展工作？如何把對(duì)老師、同學(xué)視為親人、伴侶，把鼓舞、關(guān)懷做到看得見(jiàn)、摸得著的層面？我始終在思索、在實(shí)踐、在努力！ 2、校長(zhǎng)該做什么？我始終認(rèn)為，校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)著力抓好三件事：培育同學(xué)、成就老師、進(jìn)展學(xué)校。作為校長(zhǎng)，除了做好管理日常事務(wù)之外，更多的是去關(guān)注同學(xué)

4、的成長(zhǎng)，思索老師的培育，謀劃學(xué)校的進(jìn)展。 3、什么才是好校長(zhǎng)？做官不能一輩子，做校長(zhǎng)也是同樣的道理。一任校長(zhǎng)下來(lái)，你為你的同學(xué)、老師、學(xué)校做了些什么，留下些什么？假如當(dāng)你走下這個(gè)崗位或者離開這所學(xué)校的時(shí)候，你的同學(xué)，你的老師對(duì)你布滿深深的不舍和眷戀，我想，你就是一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)了。 這段時(shí)間，我始終在追問(wèn)我自己：你以什么資格和優(yōu)勢(shì)去參加這次校長(zhǎng)競(jìng)聘？資格審查是組織領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，至于個(gè)人優(yōu)勢(shì)，我費(fèi)盡心機(jī)排列了幾點(diǎn)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們參考：（1）有一種對(duì)農(nóng)村訓(xùn)練事業(yè)無(wú)限熱愛(ài)的情懷。在農(nóng)村學(xué)校一線工作23年，深知農(nóng)村學(xué)校的同學(xué)、老師真正需要的是什么，能夠真實(shí)的感受到辦好一所學(xué)校的意義，所以，為了我的同學(xué)、老師、

5、學(xué)校，我可以不顧一切。（2）有一種熱愛(ài)學(xué)習(xí)和自我反思的習(xí)慣。從自己的成長(zhǎng)經(jīng)受，我深深的體會(huì)到，學(xué)習(xí)是我們做老師、做校長(zhǎng)安家立命之根本。曾經(jīng)在榨鼓學(xué)校創(chuàng)建書香校內(nèi)啟動(dòng)儀式上，我語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡全校師生，讓我們一同，把書先讀起來(lái)?。?）有一種敢于挑戰(zhàn)和不畏艱險(xiǎn)的性格。多年一線工作，經(jīng)受了很多，由于經(jīng)受過(guò)太多的艱辛與困苦，心也就簡(jiǎn)單靜了，在名與利，得與失，功與過(guò)，是與非的紛紛擾擾中多了一份糊涂和坦然。 三、任職后的思索 去年在成都師范學(xué)院培訓(xùn)時(shí)，我刻意的記住了這樣一句話：我們現(xiàn)在在哪里并不重要，重要的是我們將要走向何方！新民學(xué)校畢竟該走向何方？在今年3月22日的全鎮(zhèn)老師訓(xùn)練教學(xué)工作會(huì)上，我曾經(jīng)在做一個(gè)

6、追夢(mèng)的訓(xùn)練人里和大家作過(guò)些溝通。隨著對(duì)新民學(xué)校的不斷熟識(shí)和了解，也就多了一些思索。利用這個(gè)機(jī)會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)。 1、秉承一種理念：“辦布滿人性美的訓(xùn)練”（具體詮釋為：“人性的養(yǎng)成需要人文的訓(xùn)練，需要教會(huì)同學(xué)怎樣去做人，怎樣與自然、他人、_和諧相處。布滿人性美的訓(xùn)練不僅僅是定位于學(xué)問(wèn)的簡(jiǎn)潔堆疊，必定是追求無(wú)限寬闊的精神生活和人類的終極價(jià)值：真、善、美，使每一個(gè)受訓(xùn)練的對(duì)象成為有情感、有教養(yǎng)、有靈魂、有信念的人。），努力辦出學(xué)校味（三聲交融：朗朗的書聲-學(xué)問(wèn)積淀；優(yōu)美的歌聲-藝術(shù)熏陶；歡快的笑聲-童真回來(lái)）。 2、確立四個(gè)目標(biāo)：環(huán)境優(yōu)美、管理優(yōu)良、質(zhì)量?jī)?yōu)異、師生優(yōu)秀。 3、攻克四個(gè)難點(diǎn)：全鎮(zhèn)學(xué)

7、校的環(huán)境建設(shè)和條件改善；老師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)改善；訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提升；辦學(xué)特色的不斷彰顯。 4、實(shí)現(xiàn)四大幻想：（1）、漂亮校內(nèi)夢(mèng)；用三年時(shí)間，統(tǒng)籌解決村小修理和中心校較高檔次和品嘗的校內(nèi)文化建設(shè)，逐步改善辦公條件，齊備訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備設(shè)施。讓新民學(xué)校以一種綠色、干凈、舒適、雅致的形態(tài)呈現(xiàn)。（2）、和諧校內(nèi)夢(mèng)；三年里，我們將提倡專心、用情、用愛(ài)去澆灌我們鐘愛(ài)的事業(yè)，讓我們的校內(nèi)布滿人與人之間的公平、敬重、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)。（3）、質(zhì)量提升夢(mèng)；對(duì)于農(nóng)村學(xué)校大班額的質(zhì)量提升，我知道它的難度和艱辛，我們需要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，更需要真抓實(shí)干。必需從同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成、老師素養(yǎng)的提升、有效課堂的討論與構(gòu)建、激勵(lì)機(jī)制的健全這四個(gè)方面去突破。（4）特色彰顯夢(mèng)；學(xué)校特色其實(shí)就是一種辦學(xué)共性的體現(xiàn)，它不是一蹴而就，需要時(shí)間，需要積淀。我們將緊緊圍繞既定的辦學(xué)理念、思想、目標(biāo)，以學(xué)校進(jìn)展的愿景規(guī)劃作引領(lǐng)，主動(dòng)地實(shí)踐、探究，一步一個(gè)腳印的走下去。 要想實(shí)現(xiàn)新民學(xué)校的高位求進(jìn)和全