蘇教版二年級語文復習備課

1、生態(tài)課堂人本主義的課堂，積極創(chuàng)設以學生為主體、人的發(fā)展為第一要務的教學情境復習備課第 1 課時一、復習內(nèi)容第一單元二、復習目標1熟記本單元我會認的生字，及各類四字詞語。并會用多音字組詞。2會背默詩歌。3能夠?qū)懗鰩в邢嗤渴椎淖帧?能夠正確寫出我會寫的字所組的詞，并知道它們的部首。三、復習重點我會寫的字中易錯的字。部分字的筆順四、學生自主復習內(nèi)容找出各課的重點：識字1：（歌）用一排詞串說話識字2：（陸、焰、州）用一排詞串說話識字3：（桌、斜）（背誦兒歌）會意字的構(gòu)字規(guī)律：兩部分合起來表示字義。你知道哪些會意字？識字4：（鐵、腳）（背誦兒歌）形聲字的構(gòu)字規(guī)律；由表示字音的聲旁和表示字義的形旁組成。

2、你知道哪些形聲字？五、復習過程1.交流自主復習交流各課的重點2.展示匯報交流復習漢語拼音字母表（1）朗讀大、小寫字母，快速指讀，背誦漢語拼音字母表（2）提示幾個容易寫錯的大寫字母：G、K、M、N、P3.教師指導點撥做這類題的步驟：邊背字母表，邊排序，劃一個寫一個，對齊再背字母表檢查一遍4.跟進練習檢測1、看拼音寫詞語。l wi xyng guzhu kung hun yn hu shn zhu ci s wi xi pin pang mio hng zhn bi hu mo2、比比再組詞。交（）灶（）圓（）歌（）忘（）身（）同（）文（）燈（）園（）哥（）望（）生（）童（）3、擴詞 歌 燈 神

3、彩 寧 狂4、按要求分類柿子蘋果小兔高粱大雁稻子鴨子汽車西瓜摩托水果 糧食 動物 交通工具 5.作業(yè)布置1、背誦本單元的詞語，兒歌，默寫生字2、寫出帶有下列部首的字。（越多越好）火木目讠牜犭殳辶宀艸夂勹疒冫廣廴阝卩孑忄虍钅彡亍匸匚刂纟糸彐癶氵亻6.作業(yè)評改 大部分學生能夠背誦兒歌生字詞，而且能夠正確書寫。六、課后反思 第一單元學生掌握的比較好，大部分學生都能夠正確背誦，正確寫出詞語。第 2 課時一、復習內(nèi)容第二單元二、復習目標1、能正確、流利、有感情地認讀韻文，學會生字，理解詞意，積累詞匯。2、了解會意字、形聲字的構(gòu)字規(guī)律，提高識字能力。三、復習重點1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦部分

4、篇目，學會生字。2、會給短語填上合適的詞，積累詞匯。3、會用“有的有的有的”說話。四、學生自主復習內(nèi)容各課重點秋游：（追、喊）用“有的有的有的”說話2008，北京：（場、此）（背誦課文）英英學古詩：（教、靜）背誦靜夜思，理解“疑、舉頭”的意思，體會李白思念故鄉(xiāng)和親人的感情。鄉(xiāng)下孩子：（野、嘴）（背誦課文）五、復習過程1.交流自主復習交流各課的重點2.展示匯報交流一（）被子一（）米一（）房子一（）手表一（）照片一（）畫一（）烏云一（）水一（）野菊一（）小豬一（）曲子一（）珍珠（）的禮花（）的楓葉（）的狼（）的河水（）的夜晚（）的家鄉(xiāng)（）的山河（）的廣場（）地撲（）地說（）地唱（）地跑跑得（）吃得

5、（）睡得（）看得（）（）野菜（）作業(yè)（）笑話（）口琴（）房子（）鳥鳴（）外衣（）汽車3.教師指導點撥做這類題，先得弄清填什么樣的詞。前面有數(shù)字的，要填量詞；有“的、地、得”的，要填形容詞；后面有一個事物的，要填動詞。如果一個空里可以填幾個詞，要選最有把握的。4.跟進練習檢測1、看拼音寫詞。Zhu zh hn jio jio wi chng gng gung chng n jng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）Y s y j zu ba rn shn rn hi s min b fng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2、選字填空。（1） 身 聲 生（）體（）音歌（）（）命（）邊（2） 望 忘名

6、（）記（）懷（）看（）希（）難（）（3） 留 流 水（）（）念（）淌（）心大步（）星（4） 代 帶 領（）（）替（）表（）（）相傳一衣（）水3、把詞語搭配起來。 明亮的 陽光 高興地 哭 高大的 眼睛 傷心地 等 金色的 樹木 焦急地 笑4、選詞填空 漸漸地慢慢地輕輕地 （1）太陽（）往上升。 （2）太陽（）走向山的背后。 （3）瓶子里的水（）升高了，烏鴉就喝著水了。 又又不但而且 （1）這只蘋果（）大（）紅。 （2）老師（）教我們知識，（）教我們做人。5、默寫古詩靜夜思并和相對的意思連起來。 A、地上就象鋪了一層白霜。 B、遠離家鄉(xiāng)的人望著那天上的月亮。 C、不知不覺的低下頭思念起自己的故鄉(xiāng)

7、來。 D、秋天的夜晚，明亮的月光照在床前。5.作業(yè)布置背誦相關課文，默寫生字6.作業(yè)評改大部分學生能夠背誦兒歌生字詞，而且能夠正確書寫。六、課后反思 這一單元中的秋游學生掌握的較好，雖然沒有要求背誦，但是很多學生都背過了。反而第二課個別學生掌握不是很扎實。第 3課時一、復習內(nèi)容第三單元二、復習目標1、理解課文內(nèi)容，能熟練，有感情地朗讀課文和背誦課文。在復習中可采用填空、接力賽，分角色和表演背誦等方法來進行檢查。2、復習本單元生字，讀準字音，認清字形，了解字義。進一步鞏固對偏旁部首的認識。3、復習音序查字典的方法。4、區(qū)別形近字、同音字，能根據(jù)它們的字形，字義的不同分別組詞。三、復習重點1.復習

8、音序查字典的方法。2.區(qū)別形近字、同音字，能根據(jù)它們的字形，字義的不同分別組詞。四、學生自主復習內(nèi)容朗讀課文，提示每課中易錯的生字。第5課送給盲婆婆的蟈蟈（綠、替、難）說說像“喜滋滋”一樣結(jié)構(gòu)形式的詞語。第6課一株紫丁香（濃、除、深）第7課有趣的發(fā)現(xiàn)（較、存、容、究）五、復習過程1.交流自主復習朗讀課文，提示每課中易錯的生字。說說你還知道哪些科學家的名字。2.展示匯報交流1看拼音寫詞（指名板演）nn wng lo sh xio ch nng l ln j tng nin shn y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zh y r gu b jio cn zi tin y ku

9、i l kn nn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )rng y yn ji fn f xing bn f xin yu q d r wn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2反饋學生板演情況。當我們在寫作文時遇到不會寫的字該怎么辦？3復習、指導音序查字法的一般步驟：（語文書第50頁）A、找出生字相對應的大寫字母（音序）B、在字典的音節(jié)索引表中，找出相應的音節(jié)。C、根據(jù)音節(jié)后的頁碼在字典正文中找出所需的生字。4寫出下面小寫字母的相應大寫字母。（指名板演，其他學生在練習本上完成）i( ) m( ) h( ) o( ) r( )l( ) n( ) y( ) q(

10、 ) p( )3.教師指導點撥 在音序查字法中，音序就是大寫字母。音節(jié)要完整，要帶調(diào)號4.跟進練習檢測1.比一比，組詞。極（）郊（）體（）懷（）望（）究（）存（）級（）較（）休（）壞（）忘（）容（）在（）2.多音字組詞。背 bi 教 jio 樂轉(zhuǎn)喝倒差血bi jio3.選字填空1）我把房屋整（）好了。（里理）2）小強（）在南京。（住注）3）今天我要去（）媽家。（故姑）4）事（）總在不斷變化。（務物）4.把成語補充完整。冰（）雪（）風（）草（）溫（）知（）雨（）天（）（）（）渠成（）熟蒂（）5.把句子補充完整，并加上標點。1）北京是2）多有趣呀！3）和5.作業(yè)布置1.朗讀課文，背誦5、6兩課。2

11、.寫出幾個科學家的名字，了解他們的故事。3.歸納“ABB”式詞語，讀一讀。4.抄寫本單元易錯的生字，并組詞。6.作業(yè)評改大部分學生能夠按要求完成作業(yè)，而且能夠自己進行整理復習。六、課后反思 第三單元的課文主要是詩歌，簡短且易背誦，學生掌握的也比較好。大部分學生能夠正確默寫 第 6課時1、 復習內(nèi)容第六單元二、復習目標1繼續(xù)復習鞏固音序查字法。2能憑借漢語拼音寫出本單元的詞語。3.進一步理解課文內(nèi)容，能背誦三篇課文，復述一篇課文。4.通過讀句子，比較句子，引導學生體會在句子中加上一些修飾的詞會使意思表達地更具體。三、復習重點 1、近義詞。 2、多音字組詞。 3、看圖寫話4、造句練習。四、學生自主

12、復習內(nèi)容一、復習12 要好好學字 1、齊讀課文，要求字字入心。 2、指名分段背課文。 3、領讀詞語。 4、復習生字表：（1）自由讀，書空，組詞。（2）指名書空“席、延、遇、彎”的筆順，及時指出“延”與“挺”的區(qū)別。注意“建字旁”與“走之底”的區(qū)別。 二、復習13 梅蘭芳學藝 1、指名分段背課文。 2、在第二段里找出寫梅蘭芳“勤學苦練”的句子，齊讀。找出一組近義詞（注視、緊盯） 3、領讀詞語。 4、復習生字表：（1）自讀，書空，組詞。（2）認讀3個偏旁。（3）提醒大家注意的字（緊、或、視） 5、課后練習4，用“ 終于”造句。 三、復習14 大禹治水 1、分組比賽背誦課文，看誰整齊、正確。 2、領

13、讀詞語。 3、找出本文中含有數(shù)字的詞語，說說這些詞語說明了什么。 4、同座互相復習生字表，書空，組詞。 提醒要注意的字（通、被、制），辨別（治和制） 四、復習15 孔繁森 1、師生同背課文（引背，遇到生詞時讓學生回憶一下字形） 2、從第二段里找出兩個近義詞（懇求、請求）（同意、答應）。用“懇求”說話。讀課后練習4辨別“懇求、請求”。 3、男女生比賽讀詞語。 4、同座互相復習生字表 指名書空“秀、費、”提醒“助、營”五、復習過程1.交流自主復習 一、看圖寫幾句話 1、出示一幅圖（識字5插圖） （1）提示：說說圖上畫的是什么季節(jié)，什么天氣。小朋友們在什么地方干什么。 （2）填空：冬天到了，天氣 ，

14、天上下起了 ，地上 。小朋友們來到 ，他們有的，有的 ，有的 ，玩得 呀！ （3）小結(jié)：要看清圖上時間，地點，有什么人，在干什么。 2、練習：看圖寫幾句話。書88頁“到菜場買菜” （1）看圖回答：圖上畫了什么時候，誰和誰去什么地方干什么？菜場有哪些菜？ （2）填空：（什么時候），（誰和誰） （到什么地方） （干什么）。菜場里的菜真多呀！有 ，有，有，還有。我們買了，高興地回家了。 3、練習：看圖寫幾句話。書38頁“秋天到了”（提示：寫清楚圖上的季節(jié)、地點、人物、干什么，抓住幾樣景物寫秋天的變化）2.展示匯報交流沒 mi（）倒do（ ）都du（）好 ho（ ） m（ ）do（ ） d（ ）ho（

15、 ） 量 ling（ ）和 h （ ） 轉(zhuǎn) zhun（ ）差 ch（） ling（ ） huo（ ） zhun（ ） ch（ ）3.教師指導點撥造句練習。 終于 懇求 參加 已經(jīng) 像4.跟進練習檢測 1梅蘭芳學藝的決心（）。他常常（）空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動的魚兒。 2（ ）和（）有一個共同的母親，她的名字叫（ ），漢族和藏族有同一個（），她的名字叫（ ）。 3百川（ ），何時（）。（ ）不努力，（ ）徒傷悲。 奮起（ ）（ ） 笨鳥（）（ ） 人一（ ）（ ） 滴水（ ）（ ） 地（）天（ ） 雪兆（ ）（ ）5. 作業(yè)布置看拼音寫詞語 yn n y jin zh sh lng hu

16、 jn dng yng yng （ ）（ ） （） （ ）（）（） d xng zh f tng gu hng shu zh l yu xi （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） w ji k gu di di xing chuan qn xu k lin （ ） （ ） （）比一比，再組詞。 注（ ）底（ ）度（）治（ ） ?。?）低（ ）席（）制（ ） 決（ ）延（ ）理（）或（ ） 快（ ）挺（ ）里（）成（ ）6.作業(yè)評改孩子們的字詞掌握比較好，能夠適時適當?shù)恼f出連貫的句子。六、課后反思 低年級的語文教學還是要以字詞為主。先理順大框架，然后落在筆頭上，砸死知識。第 7課時2、

17、復習內(nèi)容第七單元2、 復習目標1、 能理解課文內(nèi)容，能熟練，有感情地朗讀課文和背誦課文。在老師的指導下，憑借書上插圖及重點詞句理解課文內(nèi)容。復習本單元的生字，能讀準字音，認清字形，了解字義，正確書寫。2、能區(qū)分形近字，并組詞。3、默寫登鸛雀樓和青松，能用自己的話說出詩意。4、復習補充句子，并練習加標點。三、復習重點1.復習音序查字典的方法。理解古詩中難寫的字詞。2.區(qū)別形近字、同音字，能根據(jù)它們的字形，字義的不同分別組詞。 四、學生自主復習內(nèi)容第16課登鸛雀樓：（欲 更 雀）第17課青松：（壓且）第18課小動物過冬：（商 暖 物 鉆）第19課美麗的丹頂鶴：（遙 傳 慮 ）五、復習過程1.交流自主復習 指名上黑板默寫登鸛雀樓和青松，要求用自己的話說說詩的意思。2. 展示匯報交流 美麗 漂亮美好A李明寫字真（）。B丹頂鶴長得多么（）呀！C童年的生活非常（）。 專心 當心 放心細心A我們過馬路時要（）。B小學生上課要（）聽講，寫作業(yè)要（ ）。C只有自己的事情自己做，媽媽才會（ ）。3.教師指導點撥1、是好朋友2、我喜歡因為3、它真是4、 怎么指導：先引導學生復習逗號，句號，問號和感嘆號的用法再告訴學生拿到題目不忙著做，先口頭填一填，