2022年度課題研究工作計劃

1、 2022年度課題研究工作計劃 課題研究計劃是對研究工作所做的整體安排。良好的研究計劃是確保教育科研順利進行并取得成功的重要保證。下面是筆者整理的一些關(guān)于20_年度課題研究工作計劃的相關(guān)資料，供你參考。20_年度課題研究工作計劃篇1一、指導思想 在課程改革的今天，我們教師不僅要關(guān)注課堂教學，更要關(guān)注學生課外作業(yè)方面的創(chuàng)新改革。一線教師在用心指導學生數(shù)學日記的過程中，學生不僅可以從中借助日記這個橋梁，自主選擇課外作業(yè)的材料和內(nèi)容，而且同時還能提升自身的數(shù)學素養(yǎng)。另外，教師在參與課題研究的過程中，同時也提高相應的專業(yè)素養(yǎng)和教育教研理論水平。 二、具體工作 1、學習理論知識，提高研究能力。 理論是高

2、舉的旗幟，是航海的明燈，盲目的研究只會大大降低研究的效率。本學期，我們將繼續(xù)關(guān)注指導學生學寫數(shù)學日記，寫好數(shù)學日記研究及與數(shù)學課堂教學相關(guān)的理論書籍，不斷學習，提高課題研究的能力，及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。 2、結(jié)合課堂教學指導學生寫好數(shù)學日記，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。 小學數(shù)學課堂的目的是為了更好地促進學生學好數(shù)學，如果為寫日記而寫日記，學生往往會不感興趣，也達不到我們實施本項課題研究的目的。通過實踐研究，逐步讓學生“寫數(shù)學日記”的主體，成為一種數(shù)學學習方式。 3、引導學生由課堂延伸到課外，由學校延伸到社會，在發(fā)現(xiàn)、解決問題過程中撰寫日記，培養(yǎng)學生問題意識。 本學期重點研究方向是以數(shù)學課堂教

3、學為起點，緊密結(jié)合學生學習的數(shù)學教材，引導學生由課堂延伸到課外，由學校延伸到社會，在發(fā)現(xiàn)、解決問題過程中撰寫日記，培養(yǎng)學生問題意識。這樣來實現(xiàn)“我們教師充分利用學生已有的生活經(jīng)驗，知道學生把所學習的數(shù)學知識應用到現(xiàn)實中去，以體現(xiàn)數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用價值” 4、總結(jié)經(jīng)驗，一起經(jīng)歷成長。 在指導本班學生寫數(shù)學日記的實踐過程中，勤于思考、善于發(fā)現(xiàn)，不斷總結(jié)一線經(jīng)驗，撰寫論文從實踐上升為理論的過程，并爭取發(fā)表或獲獎。主動維護“blog、sina、com、cn/jtkls_”的正常運轉(zhuǎn)，并不時把研究的成果及時在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，提升學生素養(yǎng)，激起學生更加熱愛數(shù)學、學好數(shù)學。 三、本學期主要工作

4、 1、一份課題研究個人計劃。 2、執(zhí)教一節(jié)體現(xiàn)本學期課題研究思想的研究課。 3、做好學習(培訓、講座)記錄。 4、結(jié)合課堂教學引導學生寫10篇數(shù)學日記。 5、結(jié)合課題研究撰寫有質(zhì)量的教學論文一篇。 6、一篇個人學期研究總結(jié)。 7、課題研究記錄。20_年度課題研究工作計劃篇2一、提高課題組成員的意識，提高研究的成效。 課題組是課題研究的重要陣地，為了確保課題研究的經(jīng)?；⒅贫然?、深入化，課題組活動必須正常、高效。課題組成員要提高意識，充分認識課題研究的重要性，要帶頭開展課題研究工作，并撰寫課題研究論文，及時總結(jié)課題研究的經(jīng)驗與成果并進行推廣。結(jié)合本鎮(zhèn)資源而開展的研究實際，有針對性、有計劃地開展研

5、究并定期進行階段總結(jié)與匯報。及時收集整理課題研究資料，并進行分類匯編，注重研究資料的原始積累。 二、以課題為抓手，創(chuàng)特色品牌。 本學期，首先繼續(xù)營造良好的研究氛圍通過課題研究這個平臺，營造科研的氛圍，督促課題組教師堅持理論學習，豐厚每一位教師的理論積淀。這是課題進展的基礎(chǔ)和前提，并且每月進行一次讀書沙龍。其次、善于觀察、思考、總結(jié)和積累，把課題研究當作日常教學的習慣。每位課題組成員都要在日常的教育工作中，練就一雙慧眼，善于把教學工作中的各種資源納入研究的范圍。做一個教學的有心人，把撰寫教學心得變成一種習慣。 本學期課題研究進度表。 1、進行“培養(yǎng)留心觀察習慣促進學生自主學習的研究”課題研究階段

6、小結(jié)。 2、分學段進行觀察活動。做好記錄。 3、做好課題研究的各項工作，積極參加鎮(zhèn)級評比活動。 4、組織教師評優(yōu)課評比。 5、課題匯報活動。 三、預期效果 通過本階段的研究，轉(zhuǎn)變教師教學觀念，樹立以人的發(fā)展為目標的教育思想。改變以傳授和灌輸為主要方式的課堂教學模式，培養(yǎng)學生具有自主意識、創(chuàng)新精神，培養(yǎng)他們探索發(fā)現(xiàn)、自我教育的能力，實現(xiàn)以學生主體學習活動為基礎(chǔ)的課堂教學，鼓勵全體學生參與學習活動;教師要適應學生的個別差異和不同的興趣，經(jīng)常提出開放性或發(fā)散性的問題，引導學生思考，鼓勵學生嘗試，養(yǎng)成學生獨立探索、研究的習慣，切實提高學生的習作水平。 四、具體措施 1、召開課題組工作會議，布置任務，明

7、確具體研究內(nèi)容。 (1)落實任務，腳踏實地、事實求實地開展研究; (2)注意第一手研究資料的收集; (3)及時整理研究資料; (4)積極書寫相關(guān)論文，注重成果的轉(zhuǎn)化。 2、繼續(xù)加強課題理論的學習，搜集課題的信息，提高研究水平。開展課題研究講座，對實驗教師進行專業(yè)的引領(lǐng)。 3、通過采用談話、問卷、抽查的方式，對學生的留心觀察習慣進行一次量化的調(diào)研。 4、要求實驗教師上好每一節(jié)研究課，學校要組織人員對實驗課進行評議，全方面進行歸納、分析和總結(jié)。 5、組織教師開展優(yōu)質(zhì)課競賽、優(yōu)秀教學論文和教學案例的評選活動和階段性研究成果展示會。20_年度課題研究工作計劃篇三一、工作目標 1、召開課題工作會議，成立

8、課題研究小組，確定課題研究核心成員，制訂相關(guān)工作計劃。 2、組織課題組成員學習和查閱相關(guān)課題資料。 3、充分了解學生學習英語的現(xiàn)狀，在各年級開展有關(guān)調(diào)查分析，為課題研究工作的全面展開打下基礎(chǔ)。 4、與學生家長取得聯(lián)系，征求家長關(guān)于課題研究方面的意見和建議。 二、研究原則 1、實際性原則。課題研究要結(jié)合我?，F(xiàn)階段英語教學的實際情況，開展的研究工作要切實可行，要對英語課堂教學進行拓展和延伸。 2、創(chuàng)新性原則。課題研究要與時俱進，不斷創(chuàng)新，要在吸收與借鑒的同時形成自己的特色。 3、指導性原則。進行課題研究對我校全體英語教師來說是一次巨大的挑戰(zhàn)，對學生而言也是一種全新的嘗試。在研究過程當中要加強指導，

9、不能盲目而行。 4、活動性原則。英語的交際離不開活動，要在研究過程當中通過開展形式多樣、富有實效的活動達到預期的效果。 三、主要措施 1、召開課題組全體人員會議，制定課題，明確分工。 2、協(xié)同制訂計劃。 3、學生問卷調(diào)查。 4、調(diào)查數(shù)據(jù)、結(jié)果分析。 5、告家長書。 6、英語課外活動小組的成立。 7、實驗學生檔案的建立。 8、課外活動小組開展活動。 9、課外活動小組成果展示(展示形式待定)。 10、學期課題研究工作總結(jié)。 四、具體安排 三月份 1、制訂計劃。 2、理論學習與資料查閱。 3、分年級學生問卷調(diào)查。 4、調(diào)查結(jié)果分析。 四月 1、告家長書。 2、課外活動小組成立。 3、課外活動小組活動

10、開展。 五月份 1、課外活動小組活動開展。 六月份 1、課外活動小組成果展示。 2、學期課題研究工作總結(jié)。20_年度課題研究工作計劃篇四一、指導思想： 本學期，課題組進入第二年的實踐研究，我們將在理論學習的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以3-6歲兒童學習與發(fā)展指南為準繩，以“課程游戲化”的理念為指導，以幼兒園主題統(tǒng)整式課程為基礎(chǔ)，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活活動、主題活動、節(jié)慶活動與國際理解教育融合的實踐研究，逐步在幼兒園的主題活動背景下建立起各年齡段的國際理解教育內(nèi)容和實施策略，提高教師的國際文化理解教育意識和教育活動設(shè)計能力，開闊幼兒的國際視野，培養(yǎng)幼兒寬容、共存，樂于合作的品格。 二、工作重點： 1.加強理論學

11、習，豐富課題組成員的理論素養(yǎng)。 2.課題組成員撰寫課題實施的隨筆及論文，及時總結(jié)研究經(jīng)驗，提高教師的論文撰寫能力。 3.加強對中國傳統(tǒng)文化資源的挖掘和利用，并與省常中建立良好的合作關(guān)系，加強與學校AFS交流生的合作與交流，培養(yǎng)幼兒樂于合作、敢于表現(xiàn)的優(yōu)良品格。 4.在幼兒園主題課程的基礎(chǔ)上，豐富國際理解教育課程的內(nèi)容，完善幼兒園園本主題活動課程資源。 三、主要工作安排： 1.加強主題課程審議，在幼兒園主題活動背景下，根據(jù)幼兒的年齡特點，豐富國際理解教育內(nèi)容，完善幼兒園園本課程建設(shè)。 2.通過多種形式開展主題活動、節(jié)令活動和特色活動，并匯集成活動集錦。 3.加強課題研究，及時梳理和總結(jié)經(jīng)驗，撰寫

12、研究論文，提高教師教科研的論文撰寫水平。 4.定期召開課題組工作會議，學習與課題相關(guān)的理論及經(jīng)驗交流，重點解答教師在課題研究的過程中遇到的問題與瓶頸，及時梳理、整理課題臺賬。 5.加強課題網(wǎng)絡(luò)管理，及時完善與更新課題博客內(nèi)容。 四、具體工作安排： 九月份： 1.擬訂課題階段性研究計劃，明確研究重點 2.召開課題組工作會議，部署本學期課題組工作安排 3.課題組成員，每人每月撰寫課題研究隨筆1篇 4.與省常中的AFS交流生，聯(lián)合開展中秋節(jié)活動 十月份： 1.召開課題組工作會議，交流子課題研究開展的情況 2.準備課題中期評估 3.大中小班第一主題課程審議、反思 4.與省常中的AFS交流生，聯(lián)合開展萬圣節(jié)活動 十一月份： 1.召開課題組工作會議，各子課題成員交流研究成果 2.大中小班第二主題課程審議、反思 3.組織幼兒參加_市“星星火炬”少兒英語大賽 4. 與省常中的AFS交流生，聯(lián)合開展感恩節(jié)活動 十二