三年級下冊語文《荷花》教案范文

1、三年級下冊語文荷花教案范文作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的三年級下冊語文荷花教案范文，歡迎閱讀與收藏。教學目標1、知識與能力：理解“冒、挨挨擠擠”等詞語，用“有的有的有的”句式說一段話，培養(yǎng)學生帶著自己感受正確、流利、有感情讀課文，背誦二、三自然段。2、過程與方法：教給學生抓住重點詞語理解課文內容的方法，以及讀書要展開聯(lián)想的方法。3、情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生讀書的興趣以及喜歡荷花，熱愛大自然的情感。教學重難點重點：學習語言，理解課文內容。難點：提高學生的審美情趣，使學生產生

2、喜歡荷花，熱愛大自然的情感。教具準備多媒體課件教學過程一、經典誦讀（播放古箏曲）誦讀有關荷花的古詩。師：剛才我們吟誦的這幾首詩都寫到了荷花，同學們想看荷花嗎？二、感受畫面，喚起美感。（課件出示：荷花的圖片）請欣賞，待會兒請用一個詞或一句話或一句詩來形容一下你看到的荷花。生交流。三、發(fā)現“美”，品詞析句。（一）自讀課文1、師：你們是這樣看荷花的，作者又是怎樣看荷花的呢？下面我們一起隨著葉圣陶爺爺的腳步，一起去公園的荷花池畔看一看。把課本打開到63頁，自由讀文章一到二小節(jié)。老師先教大家一個讀書的好方法：邊讀邊想象，使文字變成畫面浮現在腦海里。（學生自由讀）2、師：作者筆下的荷花帶給你什么感受？（美

3、）（二）細讀課文美在哪里？（生交流）1、香氣美（1）第一自然段。（板書：聞：香）（2）師：聞到這花香，葉圣陶爺爺是怎么做的？ （趕緊跑去）（3）師：讀得多好，跑得真快。（4）師：急??！迫不及待，我們齊讀這一段好嗎？2、荷葉美過渡：紅花還需綠葉扶，花美，那么葉子呢？荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（板書：看）（1）師：這句話寫出荷葉什么特點？ （板書：葉： 碧綠 大）（2）你們在生活中見到過挨挨擠擠的現象嗎？師：作者說荷葉挨挨擠擠，說明（荷葉很多、荷葉很擠，很茂盛。（板書：多 ）（3）師：誰能讀出這個詞的意思來？練練。（4）再讀讀這句話。3、荷花美（1）白荷花從這些大圓盤之間冒出來。A請一

4、生上黑板寫“冒”字。師：（提醒冒的上半部的寫法。）怎么長才是“冒”呢？B自己用心讀讀前后幾句話，體會一下，你覺得怎樣長出來才可以叫做冒出來。C師：你覺得還可以用哪個詞來寫“冒”出來的荷花。那你覺得哪個詞用在這里最好呢？D師：一個“冒”字，不但把白荷花寫活了，而且使白荷花變得更美了。齊讀這一句。（2）姿態(tài)美課件出示：“有的有的有的”A師：作者在這寫了幾種姿態(tài)的荷花？分別是那幾種呢？生：三種，展開兩三片花瓣的，盛開的，還有是花骨朵。B逐個出現，讀讀。（板書：花:有的有的有的）C師：相信你們看過畫面會讀得更好。（指名讀）荷花是那樣美，誰能把它讀得很美很美呢？（生自由練習朗讀有的有的有的）男女生分讀。

5、D打開書本自由讀讀第二節(jié)，試著背下來。填空背誦第二節(jié)。（3）姿勢美A師：這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，看看那一朵，生：也很美。B課件出示：如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。學生齊讀。C師：這畫家是誰??？（“畫家”用不同的顏色標注）D師：是啊！只有神奇的大自然才能畫出如此美的畫卷。板書：一幅活的畫齊讀第三小節(jié)。評價：讀得很熟，就是快了些，要注意標點，要注意句號的停頓。看我讀。（師有感情范讀第三段）師：你們再試試，句號要停頓時間長一些。F師：第二自然段是作者低頭看荷花，是近處看荷花。是仔仔細細地一朵一朵地看。第三自然段是抬頭向遠處看，是整體看的，讀書不但

6、要讀出詞句的美還要領會作者怎么觀察的，怎么寫的。我們今后觀察事物也要整體看，同時還要細心地局部地看。要注意觀察的方法。G師：葉圣陶爺爺寫得很細膩，很真實，很動人。這兩段你要讀熟了，記住了，你以后寫花、寫植物就不發(fā)愁了，快把這兩節(jié)背下來。4、感受美(1）師：聞著撲鼻的香味，看著那千姿百態(tài)的荷花，欣賞著這美不勝收的畫卷，我忽然覺得自己仿佛就是一朵花了（播放音樂）把學生帶進這如夢如幻的世界。(2）師：我是荷花嗎？生：不是。師：是啊！所以只是“彷佛”（板書：想：仿佛）（3）師：這一段寫得很美，是“我”陶醉了，是“我”的想象，怎樣讀好呢？怎么讀能讓人覺得如癡如醉呢？（指名讀。）師：這一段他讀得感覺真像做夢一樣。（掌聲響起）文章因為有豐富想象而美麗?。?）（課件出示圖）蜻蜓在飛行時有什么快樂？小魚昨夜做什么好夢了？師：還會有別的小動物和荷花交流嗎？課件出示：青蛙和荷花；小鴨和荷花。師？他們在干嘛呢？提供句式，說話訓練：（5）師引讀：過了好一會，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。美麗的荷花讓我如癡如醉，如夢如幻。四、練筆夏天到了，分湖公園里的荷花開了，看，這一朵荷花躲在大荷葉下面，好像怕似火的驕陽把它嬌嫩的皮膚曬壞了；這幾朵荷花在微風中翩翩起舞，荷葉在為它們