小班教案小兔采蘑菇

1、小班教案:小兔采蘑菇一、活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意參加體育游戲，體驗(yàn)參與游戲的快樂。2、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳，鍛煉腿步力量。二、重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳。2、難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、錄音機(jī)、活動(dòng)磁帶、墊子2、布置蘑菇地3、小白兔的頭飾每人一個(gè)、蘑菇若干四、活動(dòng)過程：1、幼兒頭帶“小白兔”頭飾，激發(fā)幼兒的興趣“我是兔媽媽，你們是誰呀？”“今天天氣真好，寶寶們一起跟著媽媽到外面鍛煉鍛煉我們的小手小腳吧！”幼兒自己找一塊空地，跟著媽媽做運(yùn)動(dòng)?。蓜?dòng)：小手小腳）2、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳（做完運(yùn)動(dòng)真舒服，我們坐下來休息一下吧?。?）寶寶們，媽媽想問問你們，你們長這么大了，

2、有些什么本領(lǐng)??？（跳）（2）請幼兒嘗試跳：那我們來跳一跳吧?。ń處熌顑焊瑁盒“淄茫子职?，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。）（3）請個(gè)別幼兒示范跳，并觀察是怎么跳的：剛才我看到XX寶寶跳得特別棒，我們請他來跳一跳吧！小腳是怎么樣的，膝蓋是怎么樣的？（4）教師示范跳：媽媽也來學(xué)學(xué)看（小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳）（5）請幼兒再次嘗試跳，并能一邊念兒歌一邊跳，以了解跳的技能。（6）坐下休息。3、游戲：小兔采蘑菇（1）采蘑菇原因（鈴聲）師接電話：喂，誰呀？兔奶奶，有什么事嗎？哦，好的好的！師告訴幼兒電話內(nèi)容：兔奶奶打來電話，說她生病了，可是兔奶奶蘑菇地里的蘑菇要豐收了，她不能起

3、床去地里采蘑菇，想請我們兔寶寶幫忙去采，你們愿意嗎？（2）師講解游戲規(guī)則：A、蘑菇地就在那邊，請兔寶寶們用我們剛剛學(xué)到的“小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳”的方法一個(gè)個(gè)跟著媽媽去蘑菇地里采蘑菇。B、要求幼兒一次采一個(gè)蘑菇，采好后放在和蘑菇相同顏色的筐里。（馬紅楓）（3）幼兒游戲：采蘑菇 （2次）第一次：跟著媽媽去采蘑菇，采好后坐下休息，媽媽表揚(yáng)跳的好的寶寶。第二次：設(shè)置障礙如小路、草地，讓寶寶跟著媽媽順利通過障礙采到蘑菇。教師指導(dǎo)幼兒用“小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳”的方法去采蘑菇。（4）放松運(yùn)動(dòng)A、“兔寶寶們真能干，幫兔奶奶把蘑菇地里的蘑菇都采完了。媽媽采得好累呀，你們累嗎？那我們坐

4、下來休息一下吧！”引導(dǎo)幼兒揉揉腿做放松運(yùn)動(dòng)，也可幫好朋友揉揉腿。B、我們一起抬著蘑菇給兔奶奶送去吧?。?音樂：采蘑菇的小姑娘）小班健康教案：好玩的彩綢活動(dòng)目標(biāo)：1、在彩色綢上嘗試不同的玩法，發(fā)展走、跑、爬、跳等基本動(dòng)作。2、依據(jù)不同的信號調(diào)整身體運(yùn)動(dòng)的方式，體驗(yàn)集體游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)大綢布若干；竹梯、平衡木；錄音機(jī)、音樂磁帶。活動(dòng)過程：（一）熱身運(yùn)動(dòng)：快樂小司機(jī)師：天氣真好，我們一起開著小汽車去公園玩吧！（聽著音樂做律動(dòng)：模仿擦車、開車、摁喇叭、轉(zhuǎn)彎等動(dòng)作。）師：公園到了，我們把汽車停好，進(jìn)公園玩嘍?。ǘ┣榫坝螒颍翰示I變變變1、順著小路走一走把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路師

5、：這里有兩條小路，我們一起走一走。（帶著幼兒依次走過小路，提示幼兒保持身體平衡。）2、經(jīng)過小河跳一跳把藍(lán)色綢布對折成小河狀師：前面有兩條小河擋住了去路，你有什么好辦法？（幼兒運(yùn)用跨跳或并腳跳的方法過小河。）3、看到山洞鉆一鉆把紅色綢布做成山洞狀師：小朋友們都過河了嗎？我們一起鉆山洞嘍。（幼兒手腳并用爬行，身體盡量不要碰到“山洞”。）（三）自由探索：彩綢真好玩（自由探索彩綢的多種玩法。）1、師這里有好多彩綢，你們看看有些什么顏色？（紅、黃、藍(lán)）數(shù)數(shù)看一共有幾塊彩綢？2、師漂亮的彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢！你想跟它怎么玩呢？（引發(fā)幼兒想出不同的玩法，如倒爬；順爬；滾；抖動(dòng)彩綢，幼兒用腳踩；幼

6、兒與教師結(jié)伴玩吊竿；兩位教師拉住彩綢兩頭，幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩；用彩綢作漁網(wǎng)，玩捕魚、坐轎子等游戲。）3、師下雨啦，快點(diǎn)找個(gè)地方躲起來吧?。ㄒ黄鸲愕酱蠹t傘下）風(fēng)好大呀，把大紅傘吹上去了，風(fēng)小了，大紅傘下來了。 （變換傘的高度。）師：哎呀！一陣大風(fēng)吹過來，把大紅傘吹跑了，我們快去把它追回來吧?。ù蠹t傘四處移動(dòng)，幼兒跟著目標(biāo)快速追逐奔跑。）師：大紅傘終于追回來了，和好朋友靠得緊一點(diǎn)，我們再也淋不到雨啦?。ㄋ模┓潘烧韼煟河晖Ａ?，天晴了，我們也玩累了，一起開著汽車回家吧！（北京愛樂幼兒園）抹肥皂分組教學(xué)活動(dòng)抹肥皂分組教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過聽聽念念兒歌，讓幼兒學(xué)會抹肥皂。2、讓他們知道要用肥

7、皂才能將手洗干凈?；顒?dòng)準(zhǔn)備：盆、肥皂、活動(dòng)過程：1、情景感知教師念兒歌2、交流體驗(yàn)（1）幼兒議議，怎樣才能使小手洗干凈？（2）肥皂多涂好不好？（3）教會幼兒正確的洗手方法3、行為鞏固幼兒試試抹肥皂，細(xì)細(xì)搓洗，教師觀察指導(dǎo)，并提醒個(gè)別幼兒不玩弄肥皂幼兒園小班健康教案快樂的皮球幼兒園小班教案活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)會多種玩球的方法，體驗(yàn)與小球做游戲的快樂。2.訓(xùn)練反應(yīng)能力及肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.音樂：快樂游戲2.小球若干，大球一個(gè)，場地?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入教師花樣玩球，激起幼兒興趣。教師：皮球真好玩，你們想不想和老師一起來玩兒？二、展開1.教師拿球講解、示范游戲玩法和動(dòng)作，并帶幼兒一起玩滾球：幼兒蹲在

8、圓圈上，教師站在圓圈中間拍手，幼兒相互球，音樂停時(shí)球落在誰的手中誰要學(xué)小皮球跳一跳。追小豬：皮球當(dāng)小豬，小豬滾起來，看誰跑得快，能追上小豬。追上小豬的小朋友將球抱回。碰碰球：幼兒兩人一組，1-2米距離，相對蹲下，同時(shí)用力，把對方的球碰回去。2.請幼兒玩拍球游戲，教師參與并指導(dǎo)教師：皮球也能象小兔子一樣跳起來，看哪只小兔子能不停的連續(xù)跳跟老師練習(xí)不同的拍球方法。單手拍、站在原地拍、拍高球或低球等。3.請幼兒想一想，除了以上玩法，還能怎樣玩球？（幼兒自由玩）及時(shí)請有創(chuàng)意玩法的幼兒把游戲展示給伙伴，相互啟發(fā)創(chuàng)意玩球的更多方法。三、結(jié)束“大球和小球都玩累了，需要休息，請小朋友輕輕把他們送回家！”體育游

9、戲泡泡飛了幼兒園小班教案活動(dòng)目標(biāo)1.通過游戲練習(xí)踮腳、下蹲、跳躍等技能。2.積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)同伴游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備吹泡泡用具、場地活動(dòng)過程一、導(dǎo)入1.熱身運(yùn)動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒做小動(dòng)物模仿操。2.教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動(dòng)過程中注意安全。二、展開1.幼兒自由用身體模仿泡泡：大泡泡、小泡泡、飛高、飛低、泡泡破（引導(dǎo)啟發(fā)幼兒用踮腳、下蹲、跳躍等動(dòng)作表現(xiàn)）2.幼兒學(xué)說兒歌指導(dǎo)語：吹泡泡好玩嗎？今天咱們就和小伙伴手拉手，用身體做一個(gè)大泡泡，來玩一次不一樣的吹泡泡游戲！學(xué)說兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。3. 講解游

10、戲規(guī)則當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏；念到泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。4.引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲，注意按指令做動(dòng)作，并避免相互碰撞。三、結(jié)束教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)：伸展手臂，放松腿部肌肉等，表揚(yáng)遵守規(guī)則、活動(dòng)積極的幼兒，鼓勵(lì)稍差幼兒，活動(dòng)結(jié)束。好吃的紅色蔬菜活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)一起游戲的快樂。2、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和動(dòng)作的靈敏性。3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅色食物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前領(lǐng)幼兒參觀大班的水果超市。2、紅色蔬菜的實(shí)物或模型，圖片每人一份?；顒?dòng)過程：1、老師組織幼兒坐

11、好，然后提問幼兒，引導(dǎo)幼兒說出吃過或見過的紅色蔬菜是什么樣的，吃起來有什么感覺，什么味道。2、老師扮演售貨員，請幼兒自由到蔬菜超市選購紅色蔬果，送到紅色水果城。說一說有那些紅色蔬果。3、游戲：小紅帽購物（背景音樂小紅帽）老師扮演小紅帽要去市場買紅色蔬果，幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上，當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應(yīng)說出紅色蔬果的名稱，小紅帽走過去買（請幼兒跟在老師后面）直到小紅帽買了太多的食物，音樂停止，袋子破了，嘭！老師和跟在后面的幼兒迅速去搶位子，沒有位子的人當(dāng)小紅帽，游戲繼續(xù)進(jìn)行（幼兒可交換蔬果，也可更換要買蔬果的顏色）4、紙團(tuán)粘貼：果子熟了。 ：小班健康快快逃出污染區(qū)主要領(lǐng)域： 健康活動(dòng)

12、目標(biāo)：萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感知道水被污染了，生物就不能生存練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物相關(guān)領(lǐng)域：語言、社會主要形式： 集體課時(shí)安排： 一課時(shí)，35分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感難點(diǎn)：能正確協(xié)調(diào)地鉆活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：掌握初淺的環(huán)保知識物質(zhì)準(zhǔn)備：鴨子胸飾若干(與幼兒人數(shù)等同)、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的23倍)、小盆4只、錄音機(jī)、磁帶【活動(dòng)過程】一、開始部分老師當(dāng)鴨媽媽，小朋友當(dāng)小鴨，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。復(fù)習(xí)游戲“長高了，變矮了” (“長高了”起立兩臂上舉；“變矮了”馬上蹲下； “誰長得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次)。二、基本部分1學(xué)習(xí)新動(dòng)作幼兒自由

13、地在松緊帶下玩耍后，說說在玩時(shí)遇到的問題。啟發(fā)幼兒進(jìn)行討論：怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過?得出動(dòng)作要領(lǐng)： “雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆”進(jìn)行兩次；幼兒邊念兒歌邊自由來回練習(xí)鉆；請個(gè)別幼兒示范，并講解重點(diǎn)：鉆時(shí)低頭彎腰，盡量不碰到松緊帶；幼兒繼續(xù)練習(xí)后，請幼兒成四列縱隊(duì)站在起跑線后；2游戲“快快逃出污染區(qū)”講解游戲玩法：游戲開始，每隊(duì)的第一位幼兒出發(fā)，依次鉆過兩條松緊帶后，跑到河邊抓一條魚，然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi)，等到把小魚抓完后，小鴨自由自在地跳下水去游泳，等到教師敲小鈴發(fā)出警報(bào)聲： “不好了，遇上污染區(qū)了，快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點(diǎn)。幼兒游戲，教師強(qiáng)調(diào)游戲

14、規(guī)則：小鴨必須從原線路返回，要求不能碰到松緊帶；逃離時(shí)不推不擠，不和同伴碰撞。三、結(jié)束部分1師： “能干的小鴨們逃離了污染區(qū)，要是不及時(shí)逃離，會發(fā)生哪些后果呢?為什么會有污染區(qū)?”2幼兒自由討論。3教師小結(jié)： “小鴨們逃出了污染區(qū)，真是很幸運(yùn)，所以我們大家應(yīng)該攜起手來保護(hù)我們身邊的環(huán)境，讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大。一起跳個(gè)舞慶祝一下，好嗎?”4放錄音，教師帶領(lǐng)幼兒跳歡慶舞?！狙由旎顒?dòng)】1提醒家長帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)周圍尋找污染區(qū)，探詢被污染的原因。2帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊，展開討論：怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染?【活動(dòng)評析】一、設(shè)計(jì)意圖基于小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們很難以說理的方式來說服他們愛護(hù)水源，孩子也不了解水被污染的后果。通過本次活動(dòng)，自然地將環(huán)境教育融入健康活動(dòng)，在幼兒練習(xí)鉆的過程中可以輕松而自然地滲透環(huán)境教育。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)側(cè)重于幼兒愛護(hù)水資源情感的萌發(fā)，以小鴨為線索來貫穿始終，通過小鴨鍛煉、捉