九年級(jí)10單元第1課時(shí)

1、Unit10Youresupposedtoshakehands. SectionA1(1a-2d) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)： 1)能掌握以下單詞：custom,bow,kiss,greet,besupposedto, 2）掌握besupposedto句型的用法。 2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)一些見(jiàn)面禮儀，生活習(xí)俗和對(duì)時(shí)間的看法。 2.了解西方國(guó)家的風(fēng)土人情和習(xí)俗。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn)：besupposedto的用法 2.教學(xué)難點(diǎn)：中西方人們見(jiàn)面禮儀的差別。 培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識(shí)。 三、教學(xué)過(guò)程 I.Lead-in 師生討論：學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該做哪些事情？引出新句型。 如

2、：Isitagoodideatocometoclasslate? S:No. T:Thatsright.Itsnotagoodideatocomelate.Yourenotsupposedtocometoclasslate.Youresupposedto eatinclass,dohomeworkeveryday,raiseyourhandbeforetalking等做更多的練習(xí)，引出besupposedto句型 II.Discussion 1.大屏幕展示一張世界地圖，師生對(duì)話(huà)： T:DoyouknowwhereBrazil/theUnitedStates/Japan/Mexico/Korea

3、is? S: T:Doyouknowwhatpeopledowhentheymeetforthefirsttime? S: 2.利用多媒體播放各國(guó)初次見(jiàn)面的禮儀，學(xué)習(xí)新單詞：custom,bow,kiss,greet, III.Workon1a-1c 1.1a 多媒體呈現(xiàn)1a圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)圖中的握手，接吻，鞠躬是哪個(gè)國(guó)家的禮儀，然后按要求把書(shū)本給出的“國(guó)家”和“習(xí)俗”連接起來(lái)。老師不要給出答案。 2.Listening1b. Listentotherecordingandcheckyouranswerstoactivitiesin1a. 3.Pairwork: A:Whatar

4、epeopleinKorea/todowhentheymeetforthefirsttime? B:Theyaresupposedtobow.HowaboutintheUnitedStates? A:Theyresupposedtoshakehands. 4.教師介紹本單元的目標(biāo)語(yǔ)言：Youresupposedto. .Listening 1.Listeningto2aand2b.WhatmistakesdidMariamake? 2.Finish2aand2b. 3.Pairwork Role-playaconversationbetweenMariaandDan. Dan:Howwasth

5、edinneratPaulshouselastnight? Maria:Well,itwasOK,butImadesomemistakes.Iwassupposedtoarriveat7:00,butI V.Roleplay Workon2dRoleplayaconversationbetweenKatieandJohn.Discussdifferentcustomsindifferentcountries. VI.Consolidation 完成任務(wù)：禮儀大薈萃 讓學(xué)生展示上課前通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或書(shū)籍等形式查找到的各國(guó)禮儀，并分類(lèi)記錄，制成表格。 VII.Languagepoints 進(jìn)一步向?qū)W生講

6、解本單元的目標(biāo)語(yǔ)言:besupposedto,beexpectedto. 1.Youaresupposedtoshakehands. besupposedtodo應(yīng)該被期望做，當(dāng)句子的主語(yǔ)是人時(shí)，它可以用來(lái)表示勸告，建議，義務(wù)，責(zé)任等，意思是“tobeexpectedtodosth.,ortohavetodosth.” e.g.Youresupposedtoasktheteacherifyouwanttoleavetheclassroom.如果你要離開(kāi)教室，應(yīng)該先問(wèn)問(wèn)老師。WearenottosupposedtoplayfootballonSunday. 不準(zhǔn)我們?cè)谛瞧谌仗咦闱颉?2.ThatshowpeopleinJapanareexpectedtogreeteachother. greet=towelcomeorsay“hello”動(dòng)詞“問(wèn)候，打招呼” e.g.Hegreetedherbysaying“goodmorning”. 他向她打招呼說(shuō)“早上好”。Shegreete