小學(xué)體育跳躍階段教學(xué)案例

1、小學(xué)體育跳躍階段教學(xué)案例一、 設(shè)計(jì)理念對(duì)于低年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在體育課中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)參與的樂(lè)趣，增進(jìn)健康，并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以在上課時(shí)要充分考慮到兒童的身體現(xiàn)狀和心理需要，讓兒童在富有情景的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育，參加鍛煉。體育健康課關(guān)注的核心是滿足學(xué)生發(fā)展的需求和情感的體驗(yàn)，所以應(yīng)給學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我展示、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，以完成動(dòng)作參與，身體健康，社會(huì)適應(yīng)等各領(lǐng)域的教育目標(biāo)。突出“以人為本”的教學(xué)理念，適當(dāng)滲透自我保護(hù)的常識(shí)，并能在生活中運(yùn)用。二、 教材分析單、雙腳跳是低年級(jí)體育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)是單雙腳前腳掌蹬地起跳與落地的方法，所以教學(xué)應(yīng)著重解決這兩個(gè)問(wèn)題：、培養(yǎng)學(xué)生正確的跳蹬姿勢(shì)，

2、為學(xué)生以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。、學(xué)會(huì)單跳，雙腳輕巧落地的方法，增加安全地參加體育活動(dòng)的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。三、 教學(xué)目標(biāo)、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過(guò)課前、課后的拓展，課中的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度與行為。、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：初步體驗(yàn)單、雙腳跳的動(dòng)作，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏、速度、力量及協(xié)調(diào)能力，為學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)打下基礎(chǔ)。、身體適應(yīng)目標(biāo)：發(fā)展跳躍能力，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新精神與尊重他人及合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。四、教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)用力與輕巧落在地上。2、難點(diǎn)：?jiǎn)巍㈦p腳前腳掌蹬地起跳與落地的方法。授教

3、者授課內(nèi)容單、雙腳跳年級(jí)二年人數(shù)32周次7時(shí)間40教學(xué)內(nèi)容1、學(xué)習(xí)單、雙腳跳2、游戲：小白兔采蘑菇教學(xué)目的1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2、讓學(xué)生掌握單、雙腳跳。3、培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)。4、使學(xué)生養(yǎng)成正確面對(duì)困難和挫抑的堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。5、通過(guò)接力賽，使學(xué)生之間建立良好的合作精神和集體榮譽(yù)感。教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)要求一、課堂常規(guī)1、師生問(wèn)好2、宣布本課內(nèi)容（情景倒入“小白兔拔蘿卜”）1、體委整隊(duì)2、學(xué)生成四列橫隊(duì)站排靜、快、齊二、準(zhǔn)備部分、游戲：師說(shuō)兒歌：“、，上山看老虎”、游戲：“拍拍小皮球”：教師扮演籃球運(yùn)動(dòng)員，學(xué)生模仿小皮球，師生按自編兒童歌的內(nèi)容，節(jié)奏邊說(shuō)

4、邊練。1、學(xué)生在第個(gè)、口令完成以后，根據(jù)自己的想像，用身體、動(dòng)作、語(yǔ)言表現(xiàn)出自己特有的造型動(dòng)作（反復(fù)）2、師：我有一群小皮球，拍一拍。生：跳一跳，跳一跳。（邊喊邊做）次）。學(xué)生隨師做三、基本部分小兔子旅行：設(shè)計(jì)情景，旅行途中有很多大灰狼，同學(xué)們?cè)撛鯓勇眯?？引起學(xué)生思考，跳蹬時(shí)輕巧落地。四、游戲“小白兔采蘑菇”五、小結(jié)調(diào)整負(fù)荷、放松身心1、師示范、討論嘗試（）怎樣跳，才能與小兔子一樣落地輕？（）各小組利用場(chǎng)地的交換及器材的調(diào)換繼續(xù)練習(xí)單、雙腳跳。3、選出做得好得小組帶領(lǐng)練習(xí)，相互交流。、活動(dòng)深化：最后兩次讓學(xué)生自編自創(chuàng)動(dòng)作1、教師講解游戲方法及規(guī)則。2、教師組織游戲。1、師集合，成四路縱隊(duì)站立。2、師帶領(lǐng)學(xué)生放松身心參觀、感受勞動(dòng)成果。3、學(xué)生相互評(píng)價(jià)。4、師小結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容。5、師生再見。6、布置學(xué)生收器材。1、 學(xué)生模仿練習(xí)2、 學(xué)生交換場(chǎng)地練習(xí)3、 交換器材練習(xí)4、展示交流及探討學(xué)